《說(shuō)書(shū)人》教學(xué)設(shè)計(jì)(江蘇省縣級(jí)優(yōu)課)語(yǔ)文教案

?《說(shuō)書(shū)人》教學(xué)設(shè)計(jì)（江蘇省縣級(jí)優(yōu)課）語(yǔ)文教案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：（1）能夠正確地朗讀課文，理解課文大意。（2）分析說(shuō)書(shū)人的特點(diǎn)及其在文中的作用。（3）掌握生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。2.過(guò)程與方法：（1）通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探討的方式，分析課文內(nèi)容，提高閱讀理解能力。（2）學(xué)習(xí)說(shuō)書(shū)人的表達(dá)技巧，嘗試進(jìn)行口頭表達(dá)訓(xùn)練。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：（1）感受傳統(tǒng)說(shuō)書(shū)藝術(shù)的文化魅力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。（2）培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，激發(fā)對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。二、教學(xué)內(nèi)容1.課文朗讀：讓學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.生字詞學(xué)習(xí)：認(rèn)讀并理解課文中的生字詞，學(xué)會(huì)運(yùn)用。3.分析說(shuō)書(shū)人：（1）說(shuō)書(shū)人的特點(diǎn)：年齡老、說(shuō)書(shū)技藝高超、富有激情。（2）說(shuō)書(shū)人在文中的作用：串連起全文，使文章結(jié)構(gòu)緊湊；展現(xiàn)說(shuō)書(shū)藝術(shù)的魅力，增強(qiáng)文章吸引力。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：（1）正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容。（2）分析說(shuō)書(shū)人的特點(diǎn)及其在文中的作用。（3）掌握生字詞，提高閱讀理解能力。2.教學(xué)難點(diǎn)：（1）說(shuō)書(shū)人的表達(dá)技巧的分析。（2）對(duì)傳統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)的深化。四、教學(xué)方法1.自主學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。2.合作探討法：分組討論說(shuō)書(shū)人的特點(diǎn)及其在文中的作用，提高學(xué)生的合作能力。3.口頭表達(dá)訓(xùn)練：學(xué)習(xí)說(shuō)書(shū)人的表達(dá)技巧，進(jìn)行口頭表達(dá)訓(xùn)練，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。五、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入新課，讓學(xué)生齊讀課文，整體感知課文內(nèi)容。2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字詞，組內(nèi)交流分享學(xué)習(xí)成果。3.分析說(shuō)書(shū)人的特點(diǎn)及其在文中的作用，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文。4.小組合作探討說(shuō)書(shū)人的表達(dá)技巧，并進(jìn)行口頭表達(dá)訓(xùn)練。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.學(xué)生朗讀課文的情況，是否正確、流利、有感情地朗讀。2.對(duì)說(shuō)書(shū)人的特點(diǎn)及其在文中的作用的理解程度。3.生字詞的學(xué)習(xí)成果，是否能正確運(yùn)用到實(shí)際情景中。4.口頭表達(dá)訓(xùn)練的表現(xiàn)，是否能運(yùn)用說(shuō)書(shū)人的表達(dá)技巧進(jìn)行表達(dá)。七、教學(xué)拓展1.組織學(xué)生進(jìn)行說(shuō)書(shū)表演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)說(shuō)書(shū)藝術(shù)的魅力。2.推薦學(xué)生閱讀其他有關(guān)說(shuō)書(shū)人的文章，拓寬視野，加深對(duì)說(shuō)書(shū)人的認(rèn)識(shí)。3.邀請(qǐng)說(shuō)書(shū)人進(jìn)行講座，讓學(xué)生更加深入地了解說(shuō)書(shū)藝術(shù)。八、教學(xué)資源1.課文文本《說(shuō)書(shū)人》。2.相關(guān)生字詞的卡片或幻燈片。3.其他有關(guān)說(shuō)書(shū)人的文章或視頻資料。九、教學(xué)進(jìn)度安排1.第一課時(shí)：朗讀課文，理解課文大意，學(xué)習(xí)生字詞。2.第二課時(shí)：分析說(shuō)書(shū)人的特點(diǎn)及其在文中的作用，進(jìn)行口頭表達(dá)訓(xùn)練。4.第四課時(shí)：進(jìn)行教學(xué)拓展，加深對(duì)說(shuō)書(shū)人的認(rèn)識(shí)。十、課后作業(yè)1.熟讀課文，鞏固生字詞。2.寫(xiě)一篇關(guān)于說(shuō)書(shū)人的短文，可以是對(duì)說(shuō)書(shū)人的介紹，也可以是對(duì)說(shuō)書(shū)藝術(shù)的感受。3.觀(guān)察生活中的人們，選一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人物，進(jìn)行口頭表達(dá)訓(xùn)練，可以是講述這個(gè)人物的故事，也可以是介紹這個(gè)人物的特點(diǎn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：掌握課文內(nèi)容，理解說(shuō)書(shū)人的特點(diǎn)和作用。2.過(guò)程與方法：通過(guò)合作探討，提高閱讀理解和口頭表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.課文朗讀：理解課文，正確朗讀。2.生字詞學(xué)習(xí)：掌握生字詞，運(yùn)用到實(shí)際情景中。3.分析說(shuō)書(shū)人：理解說(shuō)書(shū)人的特點(diǎn)和作用。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：課文內(nèi)容的理解和說(shuō)書(shū)人的特點(diǎn)分析。2.教學(xué)難點(diǎn)：理解說(shuō)書(shū)人在文中的作用和文化價(jià)值。四、教學(xué)方法1.自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)獨(dú)立閱讀和理解能力。2.合作探討法：提高合作能力和口頭表達(dá)能力。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.朗讀和生字詞掌握情況。2.對(duì)說(shuō)書(shū)人特點(diǎn)和作用的深入理解。3.口頭表達(dá)訓(xùn)練的成果。六、教學(xué)拓展1.說(shuō)書(shū)表演：體驗(yàn)說(shuō)書(shū)藝術(shù)，加深對(duì)說(shuō)書(shū)人的理解。2.閱讀拓展：閱讀其他有關(guān)說(shuō)書(shū)人的文章，拓寬視野。3.邀請(qǐng)說(shuō)書(shū)人講座：深入了解說(shuō)書(shū)藝術(shù)。七、教學(xué)資源1.課文文本：提供課文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。2.生字詞卡片或幻燈片：輔助生字詞學(xué)習(xí)。3.說(shuō)書(shū)人相關(guān)資料：提供拓展學(xué)習(xí)資源。八、教學(xué)進(jìn)度安排1.第一課時(shí)：朗讀課文和學(xué)習(xí)生字詞。2.第二課時(shí)：分析說(shuō)書(shū)人的特點(diǎn)和作用。4.第四課時(shí)：進(jìn)行教學(xué)拓展。九、課