教科版五年級上冊科學(xué)期末測試卷附參考答案【典型題】_第1頁
教科版五年級上冊科學(xué)期末測試卷附參考答案【典型題】_第2頁
教科版五年級上冊科學(xué)期末測試卷附參考答案【典型題】_第3頁
教科版五年級上冊科學(xué)期末測試卷附參考答案【典型題】_第4頁
教科版五年級上冊科學(xué)期末測試卷附參考答案【典型題】_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教科版五年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.以下是路路的生活習(xí)慣,其中不符合健康生活要求的是(

)。A.保證每天菜肉蛋奶攝入均衡B.從來不運(yùn)動C.保證每天足夠的睡眠2.東東想做一個每分鐘剛好擺動30次的擺,實(shí)際測量時,每分鐘卻擺動35次,他應(yīng)該采取下面哪項(xiàng)措施(

)。A.增加擺繩的長度B.增加擺錘質(zhì)量C.減少擺繩的長度3.在做色散實(shí)驗(yàn)時,牛頓將陽光分解成幾種顏色所使用的儀器是(

)。A.三棱鏡B.平面鏡C.放大鏡4.組成地殼的巖石可分為巖漿巖、沉積巖和(

)三大類。A.玄武巖B.砂巖C.變質(zhì)巖5.龍龍周末去爬梧桐山,放眼望去四處都是低矮的山包和廣闊的平地,這說明深圳的主要地形是(

)。A.山地和丘陵B.高原和山地C.平原和丘陵6.骨、肌肉、關(guān)節(jié)是我們?nèi)梭w的運(yùn)動器官,當(dāng)我們屈臂舉起重物的時候,圖中(

)的肌肉會收縮鼓起。A.①B.②C.①和②D.無法確定二.填空題(共6題,共44分)1.骨、(

)和(

)組成了人體的運(yùn)動系統(tǒng),它們相互作用,使身體進(jìn)行各種運(yùn)動。人們在青少年時期,快速的(

)和(

)過程會促使肌肉、骨骼發(fā)生變化。2.組成地殼的巖石主要有以下三種類型:(

)、(

)、(

)。

3.發(fā)光的物體叫(

),光是以(

)形式傳播的。光線照到鏡面會發(fā)生(

),從空氣中進(jìn)入到水里會發(fā)生(

)。4.組成地殼的巖石可分為三大類。(

)是由巖漿冷卻凝固形成的;(

)是由泥、砂、巖石碎屑在水中沉積形成的;(

)是由巖石在高溫和高壓下發(fā)生變化形成的。

5.擺鐘的齒輪操縱器倒鉤可以控制齒輪上的齒,一次轉(zhuǎn)動(

)個齒。6.人類的計(jì)時工具經(jīng)過了漫長的演變,從最初的(

)、(

),到后來的(

)、(

),再到后來的(

),到現(xiàn)在我們使用的(

)、(

)等計(jì)時工具。三.判斷題(共6題,共12分)1.一定條件下,擺錘越重,擺的速度越快。(

)2.腦是柔軟而又脆弱的,它需要顱骨來保護(hù)。(

)3.如果體重指數(shù)在正常范圍內(nèi),說明我們的營養(yǎng)狀況良好。(

)4.因?yàn)榈嗡哂械葧r性,所以在滴漏實(shí)驗(yàn)中,前10毫升水的滴落速度與最后10毫升水的滴落速度相同。(

)5.除了大腦,人的意志不能控制我們的行為。(

)6.長期的壓力會損害身體健康,不僅可能讓你頭疼、胃疼、睡不好覺,還會使你注意力不集中難以學(xué)會新東西,因此我們要學(xué)會管理壓力。(

)四.連線題(共1題,共10分)1.將下列地貌與其主要形成原因連線。長江三峽

地殼巖層變動戈壁雅丹地貌

水流沖刷珠江下游平坦的三角洲

風(fēng)力作用日本錐形的富士山

水流沉積黃土高原溝壑縱橫

火山噴發(fā)五.簡答題(共2題,共8分)1.即將寒假了,請根據(jù)自身特點(diǎn),制定一個合理的健康寒假計(jì)劃表。應(yīng)包括作息計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃、體育鍛煉計(jì)劃以及其他計(jì)劃。2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光是沿直線傳播的。六.綜合題(共4題,共46分)1.用手電筒照亮科學(xué)課本。1.如圖甲,請讓手電筒的光照亮科學(xué)課本。這個過程利用了光的(

;

)。A.直線傳播B.反射C.直線傳播和反射2.請?jiān)趫D甲中畫出光的傳播路線。3.如圖乙,不改變手電筒和書本的位置,怎樣讓手電筒的光照射到課本上?我們可以借助(

)來研究。4.這個過程利用了光的(

;)。A.直線傳播B.反射C.直線傳播和反射5.請?jiān)趫D乙中畫出手電筒的光照到書本上的傳播路線。2.為使學(xué)生健康成長,學(xué)校每年都會組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康檢測。1.小東測量肺活量時,深吸了一口氣,此時氧氣將由肺進(jìn)入血液,再通過(

)的力量推動血液輸送到全身各處。A.胃 B.肺 C.心臟2.通過測量,小東的肺活量不及格,于是醫(yī)生建議他(

)。A.加強(qiáng)體育鍛煉 B.努力學(xué)習(xí) C.多吃營養(yǎng)品3.隨后,小東進(jìn)行了50米跑的檢測,跑步結(jié)束后,小東的_________次數(shù)和_________次數(shù)明顯加快。4.小東聽到哨聲后做出跑步的動作,需要經(jīng)過(

)。A.感受刺激→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→傳出神經(jīng)→作出反應(yīng)B.感受刺激→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→作出反應(yīng)C.感受刺激→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→作出反應(yīng)5.小東感覺最近壓力比較大,下列做法不科學(xué)的是(

)。A.聽一些舒緩的音樂 B.與人傾訴 C.亂發(fā)脾氣3.某小組想研究“怎樣的土地容易被水侵蝕”,決定做幾組實(shí)驗(yàn),他們在塑料盆底一側(cè)挖了幾個洞,在盆里鋪上石子倒入土壤等,做成4種樣本,如圖所示;再用噴水壺從同樣的高度,灑同樣多的水。1.本次研究的實(shí)驗(yàn)方法,(

)。A.只采用了對比B.只采用了模擬C.既有模擬,又有對比2.在這個實(shí)驗(yàn)中,噴水壺灑水代表的是________________。3.如果他們選擇“甲和乙”進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)乙的土壤流失更嚴(yán)重,說明(

)。A.沒有植被覆蓋的土地更容易被雨水侵蝕B.有坡度的土地更容易被雨水侵蝕C.雨水侵蝕土地程度與坡度大小無關(guān)4.此實(shí)驗(yàn)小組想選擇一處侵蝕程度最小的地點(diǎn)建立“家園”,最合適的是(

)。A.甲B.丙C.丁5.生活中哪些現(xiàn)象是由于光的折射造成的?(請寫出兩個例子)4.模擬火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)?!静牧稀客炼鼓?、番茄醬、罐頭盒(或不銹鋼小盆)、鐵架臺、酒精燈、護(hù)目鏡等。1.【實(shí)驗(yàn)過程】在鐵盒子里放一些土豆泥,模擬___________,做成山的形狀,并在土豆泥中間挖一個小洞。2.往洞里倒入一定量的番茄醬,模擬___________,用一層土豆泥封住洞口。3.把鐵盒子放在鐵架臺上,用酒精燈加熱(模擬地殼深處___________的狀態(tài)),觀察現(xiàn)象。4.【注意事項(xiàng)】封“火山口”的土豆泥要___________(填“厚”或“薄”),要佩戴好護(hù)目鏡,番茄醬要適當(dāng)稀釋等。5.【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】加熱一段時間,有熱氣冒出;受熱后___________向外噴發(fā)。6.【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】火山噴發(fā)現(xiàn)象是由于地球內(nèi)部的巖漿受到___________的作用,沿著地殼的___________地帶噴發(fā)形成的自然現(xiàn)象。參考答案一.選擇題1.B2.A3.A4.C5.C6.A二.填空題1.關(guān)節(jié);肌肉;生長;發(fā)育2.巖漿巖;沉積巖;變質(zhì)巖

3.光源;直線;反射;折射4.巖漿巖;沉積巖;變質(zhì)巖

5.16.日晷;水鐘;燃香;蠟燭;機(jī)械鐘;電子表;原子鐘三.判斷題1.×2.√3.√4.×

5.×6.√四.連線題1.五.簡答題1.早上6點(diǎn)30分起床,洗漱完成后慢跑半小時,誦讀半小時。上午、下午各拿出2個小時寫作業(yè),期間每隔1小時進(jìn)行體育鍛煉20分鐘,可以是跳繩、打羽毛球、蹲起等。上午、下午各拿出1小時讀課外書。每天看電視和玩手機(jī)的時間控制在1小時內(nèi)。周末適當(dāng)增加娛樂活動,包括外出去公園等。2.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:手電筒,三張帶小孔的紙板。實(shí)驗(yàn)過程:把三張帶孔的紙板固定直立,并互相平行,讓三個小孔在同一直線上,用手電筒照射,光能通過三個小孔,又讓這三個小孔不在一條直線

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論