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文檔簡介
教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.我們的時(shí)間膠囊不可以記錄(
)。A.身高
B.體重
C.腿長和腳長
D.性別2.比較身體左右兩部分,下列說法正確的是(
)。A.身體左右兩部分完全不同
B.身體左右兩部分基本對(duì)稱
C.身體左右兩部分完全相同3.在人的一生中,身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是(
)。A.童年期
B.青春期
C.成年期
D.老年期4.下列選項(xiàng)中的(
)能區(qū)分一杯白醋和一杯礦泉水。A.用觸覺和嗅覺
B.用視覺和味覺
C.用嗅覺和味覺5.皮膚是人體的(
),可以憑借出汗等來調(diào)節(jié)體溫。A.“空調(diào)器”
B.“保護(hù)罩”6.預(yù)計(jì)畢業(yè)時(shí)的身高,我們不能依據(jù)(
)。A.畢業(yè)班的哥哥姐姐的身高
B.父母六年級(jí)的身高
C.父母現(xiàn)在的身高二.填空題(共6題,共24分)1.直尺、軟尺、三角尺等都是用來測(cè)量(
)的儀器。2.現(xiàn)在我(
)歲了,身高已經(jīng)有(
)厘米,體重有(
)千克。3.感覺器官的(
)(綜合運(yùn)用/單獨(dú)使用),能使我們更加全面地認(rèn)識(shí)事物和做出反應(yīng)。4.男、女生從三到六年級(jí)每年的身高、體重都在發(fā)生變化,女生在(
)歲到(
)歲之間每年的變化速度加快。從(
)歲以后,男生的平均身高、體重超過女生。5.男生和女生生長發(fā)育的速度是不同的,在(
)歲以前男、女生的增長速度相似,從(
)歲到(
)歲,女生的平均身高、體重都超過男生。6.測(cè)量物體時(shí),直尺必須緊靠(
)的物體。三.判斷題(共6題,共12分)1.同時(shí)運(yùn)用多種感覺器官進(jìn)行感知,可以使判斷的證據(jù)更豐富,結(jié)果更準(zhǔn)確。(
)2.利用磁鐵可以辨別物體中是否含有鐵。(
)3.揚(yáng)聲器中用磁鐵來記錄信息。(
)4.眼睛和手都是感覺器官。(
)5.翻拍手的游戲玩一次就能判斷一個(gè)人的反應(yīng)速度。(
)6.我們的身體是上下對(duì)稱的。(
)四.連線題(共1題,共3分)1.下列圈起來的物體分別受到了什么力?連一連。
磁力
拉力
推力五.簡答題(共2題,共12分)1.如何證明我們的身體在一年一年地生長?至少寫出五點(diǎn)。2.健康成長需要良好的生活習(xí)慣。請(qǐng)列舉4條健康的生活習(xí)慣。六.綜合題(共4題,共27分)1.制作水浮式指南針?biāo)玫牟牧隙加惺裁醋饔茫堪严鄳?yīng)的序號(hào)填在右圖中。①讓磁針浮在水面,自由轉(zhuǎn)動(dòng)②確定方向,進(jìn)而確定磁針的南北極③指示南北2.小朋友們,請(qǐng)按照要求觀察下列圖片。1.如圖中的物品用觸覺感知我們可以用(
)來描述它。A.光滑
B.粗糙
C.顏色不止一種2.如圖中的物品用觸覺感知我們可以用()來描述它。A.熱
B.高
C.粗糙3.如圖中的物品用味覺感知我們可以用()來描述它。A.香
B.輕
C.白色4.如圖中的物品用聽覺感知,我們可以用()來描述它。A.聲音洪亮
B.很熱
C.是長方體5.用五官感知和只用眼睛觀察相比,獲取的信息()。A.更多、更全面
B.差不多
C.更快3.下面是小亮的身體發(fā)育記錄表。(1)從表中可以看出小亮的體重這幾年一直在(
),身高一直在(
),頭圍一直在(
)。(2)小亮是2010年11月21日出生的,請(qǐng)你根據(jù)上面的數(shù)據(jù)和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)一下,到2020年,他的體重是(
)千克,身高是(
)厘米,頭圍是(
)厘米。(3)除了這三個(gè)方面,還有哪些方面可以證明小亮在不斷生長?(
)。4.如圖,有三杯飲用水。往如圖中加入1滴醬油,往如圖中加入5滴醬油,往如圖中加入10滴醬油。
1
2
31.按照顏色深淺排序,顏色由淺到深的順序是()。A.圖1→圖2→圖3
B.圖3→圖2→圖1
C.圖2→圖1→圖32.想要按照味道濃淡排序我們可以利用()來進(jìn)行分辨。A.
B.
C.參考答案一.選擇題1.D2.B3.B4.C5.A6.C二.填空題1.長度
2.10;125;343.綜合運(yùn)用4.10;12;145.10;10;126.被測(cè)量三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.×四.連線題1.如下:五.簡答題1.身高、體重、聲音、衣服、樣貌變化。
2.(1)良好
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