一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 （簡(jiǎn)譜）演唱-春曉 人音版

春曉寧第四小學(xué)周俏鸞【課型】【教學(xué)內(nèi)容】【教材分析】【設(shè)計(jì)理念】【教學(xué)目標(biāo)】3．認(rèn)識(shí)音的長(zhǎng)短，探索、體驗(yàn)三角鐵的演奏方法，并能用三角鐵為歌曲伴【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)過(guò)程】一、感受音的長(zhǎng)短，探索三角鐵的演奏方法①節(jié)奏：X————|X———||師：我們聽(tīng)到的聲音是長(zhǎng)的還是短的？一起來(lái)唱一唱(用“?！蹦３?。XXXXX師：和剛才的音比更加——短了。一起來(lái)唱一唱(用“?！蹦３?。2.探索三角鐵的演奏方法(1)認(rèn)識(shí)三角鐵角形)，材質(zhì)是由(鐵)做成的，所以它的名字非常好記，叫(三角鐵)。(2)探索演奏長(zhǎng)音和短音3．合作完成長(zhǎng)音和短音節(jié)奏4．聽(tīng)著音樂(lè)演奏三角鐵師：合上音樂(lè)來(lái)一遍。(師播放《春曉》伴奏音樂(lè)，生合作演奏兩聲部的節(jié)(設(shè)計(jì)意圖：從節(jié)奏入手學(xué)習(xí)聲音的長(zhǎng)和短，通過(guò)學(xué)習(xí)、探索三角鐵演奏方《春曉》，感受速度和情緒2．歌詞教學(xué)，有感情、有節(jié)奏地朗讀(1)學(xué)生朗讀歌詞師：如此平穩(wěn)優(yōu)美的歌曲就是我們非常熟悉的古詩(shī)《春曉》，作者是(孟浩(2)教師示范(3)學(xué)生有節(jié)奏朗讀3．復(fù)聽(tīng)歌曲，用肢體動(dòng)作感受旋律唱歌曲(1)跟琴輕唱唱歌曲)(2)解決難點(diǎn)(3)完整演唱三角鐵伴奏二度處理(1)加快速度演唱歌曲師：那我們的心情呢？(高興、開(kāi)心、快樂(lè))就如我們春游時(shí)開(kāi)心地唱著歌曲，你們也能這樣快速開(kāi)心地來(lái)唱一唱嗎？(師彈生唱)(2)加入二聲部演唱(設(shè)計(jì)意圖：在教師的引導(dǎo)下，以自主發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)學(xué)生尋找難點(diǎn)，并通過(guò)聽(tīng)(兩首《春曉》速度、情緒不一樣，合唱版歌聲充滿熱情，活潑流暢；齊唱(設(shè)計(jì)意圖：有意聆聽(tīng)并比較合唱版本《春曉》和學(xué)過(guò)的《春曉》之不同，2.快速演唱《春曉》，加入第二聲部的伴唱；同時(shí)分聲部(長(zhǎng)音與短音)用(設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)會(huì)用不同方式表現(xiàn)《春曉》后,進(jìn)一步回憶并鞏固演唱和介紹作曲家，拓