六年級語文：草蟲的村落教案

小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

語文教案

（2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期）

學(xué)校：_______________________

年級：_______________________

任課教師：_______________________

語文教案/小學(xué)語文/小學(xué)六年級語文教案

編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)

小學(xué)語文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計

草蟲的村落（教案）

教材簡介:本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)語文的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、交流能力，學(xué)

習(xí)語文是為了更好的學(xué)習(xí)和工作，為了滿足人類發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我價值的需要，本教學(xué)設(shè)

計資料適用于小學(xué)六年級語文科目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按

照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。

教學(xué)目標(biāo)：

1.正確讀寫〃靜謐，小巷,音韻,勤勉,龐然大物〃等詞語.

2.有感情地朗讀課文.抄寫喜歡的語句.

3.與大自然為友,感悟自然中花鳥蟲魚，山川草木的生命與靈性，

與大自然進(jìn)行''心靈對話

4.體會作者怎樣用心觀察大自然,怎樣通過豐富的想象來表達(dá)獨(dú)特

的感受.

教學(xué)重點(diǎn)：與大自然為友,感悟自然中花鳥蟲魚，山川草木的生命與靈性，與大自然進(jìn)行〃

心靈對話〃.

教學(xué)難點(diǎn):體會作者怎樣用心觀察大自然,怎樣通過豐富的想象來表達(dá)獨(dú)特的感受.

教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生提前一周觀察小蟲的世界

教學(xué)方法:討論交流

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文訊教育教學(xué)設(shè)計

課時安排:二課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.正確讀寫“靜謐，小巷,音韻,勤勉,龐然大物”等詞語.

2.有感情地朗讀課文.抄寫喜歡的語句.

教學(xué)重點(diǎn)：

1.正確讀寫〃靜謐，小巷,音韻,勤勉,龐然大物''等詞語.

2.有感情地朗讀課文.

教學(xué)難點(diǎn):體會作者怎樣用心觀察大自然,怎樣通過豐富的想象來表達(dá)獨(dú)特的感受.

教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生提前一周觀察小蟲的世界

教學(xué)過程：

一,談話導(dǎo)入,揭示課題

同學(xué)們，你去觀察過蟲子嗎那你看到過''草蟲的村落〃嗎〃草蟲的村落〃是怎樣的呢今天,

我們就一起學(xué)習(xí)新課文.齊讀課題.

二,初讀課文,整體感知

(1)自由讀課文,遇到難讀的詞語,句子多讀幾次,把課文讀通順.思考:"草蟲的村落〃給你

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小學(xué)語文教案

文一教育教學(xué)段計

留下了怎樣的印象

(2)字詞檢查.

(3)交流反饋.

梳理內(nèi)容,明確場景

(1)自由讀課文,想一想：〃草蟲的村落〃在哪兒你在那里看見了什么

(2)交流反饋.

①它們的村子散布在森林邊緣的小丘上.這里,很多的黑甲蟲村民,熙熙攘攘地往來.

草蟲的村落在“森林邊緣的小丘上這個森林是在作者的想象中通過放大構(gòu)成的.

②空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林.一只小蟲，一只生著堅(jiān)硬黑甲的

小蟲,迷失在這座森林里.我想它一定是游俠吧！

作者是怎樣想象的(通過交流,讓學(xué)生明白，作者的想象力很豐富,他把一個草叢邊上有

甲蟲的小土堆想象成了一個“草蟲的村落)

③隨著作者的目光，你在“草蟲的村落”里看到了什么

交流時，教師相機(jī)出示：

〃我想它一定是游俠吧……終于走出一條路.〃

〃蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，……到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅.”

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小學(xué)語文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計

"甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?……這是只有蟲子們才能演奏出來的!〃

作者為我們描繪出了一個名副其實(shí)的“村落〃:有建筑,有形形色色的人們，他們還有各自

的工作,交往和生活.

（3）再讀課文,想一想，作者是怎樣發(fā)現(xiàn)這個''草蟲的村落〃的

①我目光追隨著爬行的小蟲，作了一次奇異的游歷.（理解“追隨〃）

②今天,我又躺在田野里,在無限的靜謐中，忘了世界,也忘了自己.

”靜謐〃是什么意思從這個詞語中你讀懂了什么

“靜謐〃不但寫出了周圍環(huán)境的幽靜，還寫出了作者的心境非常平靜,人很放松.有這樣的

環(huán)境和心情,才使他忘了世界,忘了自己,才會發(fā)現(xiàn)這〃草蟲的村落〃,才會發(fā)現(xiàn)一-（生齊讀）

“我發(fā)現(xiàn)了草叢中蟲子的快樂天地.我多么得意啊!〃

三，總結(jié)回顧,布置作業(yè)

這節(jié)課我們跟隨著作者在草蟲的村落里作了一次奇異的游歷,在那里,我們發(fā)現(xiàn)了一個草

叢中小蟲子的快樂天地.為什么說這是個小蟲子的快樂天地呢我們到下節(jié)課再去學(xué)習(xí).

作業(yè):抄寫自己喜歡的句子.

板書設(shè)計：

草蟲的村落

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文訊教育教學(xué)一計

靜謐寒暄熙熙攘攘意味深長大街小巷

俏麗逗龐然大物