2024新教材高中歷史第四單元明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)第13課從明朝建立到清軍入關(guān)主觀題部編版必修中外歷史綱要上

第13課從明朝建立到清軍入關(guān)材料一秦國始置丞相……自秦帝國建立之初至漢武帝，丞相行事的標準：“入則參對而議政事，出則監(jiān)察而董是非?！薄幾札徰用鳌吨袊糯贫仁诽接憽凡牧隙魈嬗诤槲涫?1380年)以左丞相胡惟庸謀反為借口，罷中書省，廢丞相制，提高吏、戶、禮、兵、刑、工六部的地位，分任朝政，干脆由皇帝指揮?！幾园讐垡汀吨袊ㄊ贰?．丞相制度對中國古代政治發(fā)展的影響重大。閱讀下列材料，回答問題。(1)依據(jù)材料一，指出丞相制度始于哪一時期，并概括秦朝丞相的主要職權(quán)。(6分)(2)依據(jù)材料二，概括明朝初年的丞相制度有何變更，結(jié)合所學學問，簡述這一變更的干脆影響。(8分)答案：(1)時期：戰(zhàn)國時期。職權(quán)：參議政事(幫助皇帝處理政事)，監(jiān)察百官。(2)變更：廢除丞相職位，使六部干脆隸屬于皇帝。影響：皇權(quán)高度集中，皇帝政務(wù)繁雜。2．閱讀材料，完成下列要求。材料一“隋代尚書令事無不統(tǒng)，即不預機事，亦稱政本之地?！比〉妮S心在“尚書都省”，門下、內(nèi)史省的長官只能作為“參掌朝政”的協(xié)助。唐制：每事先經(jīng)中書省，中書做定將上，得旨，再下中書，中書以付門下。或有未當，則門下繳駁，又還中書，中書又將上，得旨，再下中書，中書又付門下。若可行，門下又下尚書省，尚書但主書撰奉行而已。假如在實際過程中發(fā)生分歧異議，皇帝就成為當然的最高裁定者?！吨袊沃贫仁贰凡牧隙煸皦嚎s中書省正官和掾?qū)倬幹啤U行中書省、擴充六部官制、皇太子預政，實行各種措施侵奪宰相的知情權(quán)、用人權(quán)等，進行有安排、有步驟的政治改革。胡惟庸黨案促使其下定決心，對宰相制度“斬草除根”。朱元璋廢相之后，六部尚書由正三品升為正二品，六部由宰相之下屬變?yōu)橛苫实鄹纱嘀笓]。六部分理庶務(wù)，事權(quán)分散，不行能對皇權(quán)構(gòu)成威逼?！墩撁鞒紫嗟膹U除與內(nèi)閣制度的確立》(1)依據(jù)材料一，說明與隋代相比唐代三省體制的不同及其產(chǎn)生的影響。(2)依據(jù)材料二，歸納朱元璋對宰相制度的變更。綜合以上材料并結(jié)合所學學問，分析我國古代相權(quán)的發(fā)展趨勢。答案：(1)不同：隋代尚書省處于主導地位，而唐代三省相互分工，中書省負責決策，門下省負責審議，尚書省負責執(zhí)行。影響：三省地位同等，相互牽制；減弱了相權(quán)，保證了皇權(quán)的獨尊。(2)變更：先有步驟地減弱相權(quán)，后廢除了宰相制度，進而提升了六部的地位。趨勢：相權(quán)不斷被分散和減弱，乃至最終宰相職位被取消。3．閱讀下列材料，回答問題。材料一漢制，皇帝為丞相起(立)；晉、六朝及唐，君臣皆坐；唯宋(群臣)乃立，元乃跪，后世從之?！涤袨椤稊M免跪拜詔》材料二藝祖(宋太祖)繼位之日，宰執(zhí)范質(zhì)等猶坐，藝祖曰：“吾目昏，可自持文書來看?！辟|(zhì)等起，進呈罷，欲復位，已密令中使去其坐矣，遂為故事?！鄄渡凼下勔姾箐洝凡牧先?1)依據(jù)材料一、二，概括漢代至明清君臣相見禮節(jié)的演化歷程。結(jié)合所學學問，分析這一演化歷程反映的本質(zhì)問題。(2)依據(jù)上述材料并結(jié)合所學學問，分析秦漢、唐宋、明清三個時期君權(quán)、相權(quán)的變更，概括其趨勢。答案：(1)演化歷程：漢代，君為臣起立(相迎)；晉至唐，君臣皆坐；宋，君坐臣立；元明清，大臣須跪見皇帝。反映的本質(zhì)問題：皇權(quán)獨尊，專制主義政治漸漸走向極端。(2)變更：秦漢，秦始皇集大權(quán)于一身，設(shè)丞相，使其幫助處理朝政；漢代設(shè)內(nèi)朝(中朝)等，意在變更相權(quán)過重的傳統(tǒng)；唐宋，設(shè)三省六部、參知政事等，分散相權(quán)；明清，廢丞相，設(shè)內(nèi)閣、軍機處等，權(quán)力高度集中于皇帝手中。趨勢：君權(quán)漸漸強化，相權(quán)漸漸減弱直至消亡。4．閱讀下列材料，回答問題。材料一中國古代封建社會，每位專制君主雖然都力求“乾綱獨攬”“事皆親決”，但事實上他無法也不行能真正實現(xiàn)一人“獨治”天下，必需“設(shè)官分職，體統(tǒng)相維，品式具備”。于是，在統(tǒng)治階級內(nèi)部就出現(xiàn)了一個權(quán)力安排的問題。政治學家薩孟武先生說：“吾國中心官制，秦漢以后，無時不在變更之中，而其變更的特質(zhì)則為天子的近臣轉(zhuǎn)變?yōu)閲业拇蟪肌Ｌ熳游返蹤?quán)旁落，懼大臣竊命，欲收其權(quán)為己有，常用近臣以壓制大臣。歷時既久，近臣便奪取了大臣的職權(quán)，因之大臣乃退處于備員的地位，而近臣卻漸次變?yōu)榇蟪肌＝家坏┭莼癁榇蟪?，天子又欲剝奪其權(quán)，而更信任其他近臣。這樣，由近臣而大臣，演化不已，而吾國中心官制遂日益困難起來。”——摘編自李渡《中國歷代中樞權(quán)力機構(gòu)沿革論略》材料二明初朱元璋鑒于歷代王朝地方權(quán)重，導致割據(jù)，尾大不掉，對中心離心離德的局面，廢除行中書省，將行省權(quán)力分別設(shè)立掌行政民事的布政使司、負責監(jiān)察司法的按察使司、掌控軍事的都指揮司，成為省一級地方行政機構(gòu)，它們分別直屬于中心不同部門的領(lǐng)導。隨著政治形勢變更，在運轉(zhuǎn)過程中，三司出現(xiàn)權(quán)力協(xié)調(diào)不一，辦事實力和效率不高等問題，巡撫制度應(yīng)運而生，明朝中后期，皇帝以派遣監(jiān)察官的形式向地方派駐巡撫，并逐步擴大其權(quán)力。并在邊疆、軍事要地和數(shù)省交界之處增設(shè)巡撫。嘉靖年間，進一步規(guī)定：“凡徭役、里甲、錢糧、驛傳、倉廩、城池、堡隘、兵馬、軍餉，及審編大戶糧長、民壯快手等項地方之事，俱廳巡撫處置”。景泰以后，隨著巡撫的全面地方化和制度化，巡撫成為居三司之上的地方最高軍政長官，巡撫由臨時性差遣演化為設(shè)立衙門的地方最高行政長官。同時，巡撫只能奉敕行事，不得擅權(quán)越職；中心派出鎮(zhèn)守總兵和鎮(zhèn)守太監(jiān)，以對巡撫監(jiān)督。——摘自李曉輝《明代督撫制度探討——以中心地方關(guān)系為視域的考察》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學學問，概括中國古代中樞權(quán)力機構(gòu)沿革的特點及影響。(5分)(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學學問，指出三司制度與巡撫制度的異同點。(5分)(3)依據(jù)材料二并結(jié)合所學學問，分析明朝建立巡撫制度的作用。(4分)答案：(1)特點：中樞權(quán)力漸漸被削奪、分散或轉(zhuǎn)移；權(quán)力運作機制缺乏恒定性；權(quán)力機構(gòu)沿革呈漸進性；中樞權(quán)力機構(gòu)之間彼此監(jiān)督、相互制衡；皇權(quán)至上。影響：有利于保證各種政治力氣在法定的程序內(nèi)活動，提高國家機器的運轉(zhuǎn)效能；皇帝執(zhí)掌著統(tǒng)治國家的最高權(quán)力，使專制皇權(quán)得到擴張并不斷強化。(2)相同：處理地方事務(wù)，受制于中心。不同：三司制：中心部門領(lǐng)導，分掌地方事務(wù)。巡撫制：皇帝干脆派遣，統(tǒng)領(lǐng)地方事務(wù)。（3）作用：解決了地方三司分權(quán)下協(xié)調(diào)不一，效率不高的問題；維持分權(quán)的基礎(chǔ)上，通過集中提高了地方行政效率；加強了中心統(tǒng)治的基礎(chǔ)，鞏固了中心集權(quán)，維護了統(tǒng)一的多民族國家。5．閱讀材料，完成下列要求。材料一晉代中樞機構(gòu)“三省”已漸漸形成。尚書省組織比漢魏嚴密，有以大傅錄尚書事的官職，大權(quán)獨攬，成“錄公”?！吨袊糯摹叭×恐啤薄凡牧隙瞥行恼囊淮筇厣珵椤叭》止ぁ保?quán)力相互制約。不論唐大宗如何的開明，他的政府無可避開為一種專制體制只不過因為儒教的紀律，促使當今日子在內(nèi)部制造了些許監(jiān)督方式來警惕他本身……它代表著皇帝之意志力，乃是一種人身上的品德，而非組織結(jié)構(gòu)上之力氣?！S仁宇《中國大歷史》材料三朱元璋最恨的就是胡惟庸的專權(quán)，因為他專權(quán)，即使他沒有罪，也要把他殺掉。丞相的權(quán)力太大，殺了胡惟庸，假如再立一個丞相，仍舊不免要與皇帝共享權(quán)力。于是，朱元璋干脆一勞永逸地取消丞相制度，就不會再有丞相與皇帝分權(quán)了?！彗逗└钢i》《光明日報》出版社(1)依據(jù)材料一、二，指出晉、唐“三省”的區(qū)分。結(jié)合所學學問，說明三省分工并沒有變更“專制體制”這一觀點。(2)依據(jù)材料三并結(jié)合所學學問，分析朱元璋廢除宰相的必定性。據(jù)上述材料談?wù)勀銓龣?quán)與相權(quán)演化的相識?！敬鸢浮?1)區(qū)分：晉代三省中，尚書省大權(quán)獨攬，位高權(quán)重；唐代三省中三省之間相互制約，尚書省權(quán)力較晉代有所下降。沒有變更“專制體制”，盡管三省之間相互制約，但他們都共同對皇帝負責，沒有變更皇帝大權(quán)獨攬的本質(zhì)；某個皇帝的優(yōu)秀品德不能變更組織結(jié)構(gòu)的固定性。(2)必定性：封建社會晚期君主專制進一步加強，丞相制度的存在對君主專制構(gòu)成肯定制約，廢除丞相制度有利于加強君主專制制度。相識：丞相制度從一產(chǎn)生就對君權(quán)構(gòu)成肯定威逼，因此歷代封建王朝都想方設(shè)法減弱相權(quán)，強化君權(quán)；最終君權(quán)戰(zhàn)勝了相權(quán)，但也表明中國的封建社會逐步走向衰落。6．閱讀材料，完成下列要求。材料一漢武帝為了獨攬大權(quán)，一方面實行措施減弱丞相的權(quán)力，如從建元元年到建元六年，短短六年之內(nèi)，就罷免了衛(wèi)綰、竇嬰、許昌三位丞相；剝奪丞相“主臣”、“除吏(任免官吏)”的人事大權(quán)等，另一方面，為了彌補因減弱相權(quán)而帶來的空缺，漢武帝提拔了一批出身低微但又才華橫溢的文人、近臣，并讓他們參與朝政，從而培育出了一批緊密團結(jié)在自身四周而又能與丞相為首的官品分庭抗禮的內(nèi)朝官?！幾咱鹕健稘h武帝時期朝議制度的探討》材料二明成祖永樂初年，閣臣的地位還較低，大都是些編、檢、講讀之官，沒有官署，行政上與諸司沒有從屬關(guān)系——“不得專制諸司”，閣臣主要奉皇帝旨意辦事?！孕诤?，入職文淵閣的大臣均相繼晉尚書，且日后高校士居內(nèi)閣，官必以尚書為尊，這些都標記著內(nèi)閣成員地位的提高，也為閣權(quán)在其強勢時期凌駕于部權(quán)之上供應(yīng)了契機。內(nèi)閣依據(jù)上諭草擬詔敕，但假如內(nèi)閣認為上諭有假或不妥，則可以封還上諭，等皇帝再示明白之后方可草擬?！幾詮埡Ｓⅰ睹鞔鷥?nèi)閣制度的盛與衰》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學學問，概括漢武帝設(shè)立內(nèi)朝的緣由及其特點。(2)依據(jù)材料一、二，指出漢代內(nèi)朝與明代內(nèi)閣的共同點，并分析明代內(nèi)閣制度的變更?！敬鸢浮?1)緣由：丞相權(quán)力嚴峻威逼了皇權(quán)專制；減弱相權(quán)導致了中樞權(quán)力的空缺。特點：內(nèi)朝官員出身與職位低微；內(nèi)朝官員皆是皇帝的親信近臣；內(nèi)朝官員可能干脆參與國家決策；內(nèi)朝官員可以制衡丞相為首的官員。(2)共同點：服務(wù)于皇權(quán)專制。變更：內(nèi)閣大臣由只備皇帝顧問到可以草擬詔令；從無權(quán)管理六部到凌駕于部權(quán)之上。7.閱讀材料,回答問題:材料李自成,原名鴻基,明末農(nóng)夫起義領(lǐng)袖。參與農(nóng)夫起義以來,李自成在各地流淌作戰(zhàn),并無固定的據(jù)點和嚴密的組織,也沒有提出過明確的戰(zhàn)斗目標。他在河南聚眾獲勝后,軍中文士牛金星與李巖向李自成獻策,提出均田免糧的戰(zhàn)斗口號。均田免糧這一樸實的口號,恰好反映了農(nóng)夫群眾的迫切愿望,從而產(chǎn)生了巨大的政治影響,極大地便利了農(nóng)夫軍的發(fā)展。李自成還提出農(nóng)夫軍平買平賣的口號。1644年在西安建立大順政權(quán),不久攻占北京,取代明朝而處于四面受敵的被動地位。特殊是北面的清國和江南的明室殘余,構(gòu)成了夾擊大順的嚴峻形勢。北京城內(nèi)的大順政權(quán)正忙于籌備李自成做皇帝的登基大典,軍士們則競相