第7課 近代以來中國的官員選拔與管理 課時作業(yè) 高中歷史統(tǒng)編版2019選擇性必修1+國家制度與社會治理

近代以來中國的官員選拔與管理一、選擇題1.(2024·河北滄衡八校聯(lián)盟期中)1898年7月，禮部頒布的《遵議鄉(xiāng)會試詳細(xì)章程疏》規(guī)定，考試第一場論題五道，試中國史事，本朝政治。第二場策題五道，凡西學(xué)中天文、地理、學(xué)校等類，廷考官酌舉命題，不必拘定經(jīng)濟(jì)科專門之例。第三場則是四書義和五經(jīng)義，嚴(yán)格按四書五經(jīng)原文命題。這些規(guī)定()A．貶低了儒學(xué)的政治地位B．迎合了實業(yè)救國思潮C．清除了八股取士的影響D．與維新派的要求相符2．(2023·廣東高考真題)1902年有人在日記中寫道：“今歲省城將一切書院改為大學(xué)堂，選才華秀美者入堂肄業(yè)，每月給薪水，所學(xué)以西法為要，有主教，有助教，以通西法者為之，此外又延洋夷為師(刻下尚未延來)，在堂助教者，聞洋夷為師而告退之者數(shù)人，可謂有志氣者矣?！边@反映出()A．作者具有排外傾向B．作者主張“中體西用”C．維新運動漸入高潮D．“天朝上國”觀念盛行3．(2024·遼寧大連聯(lián)考)1906年，孫中山在一次演講中說，“中國向來銓選，最重資格，但在君主專制國中，黜陟人才悉憑君主一人喜怒，至于社會共和政體，這資格的法子正是合用。因為官吏是國民的公仆，必須十分稱職，方可任用”。上述史料可用于實證()A．清末新政的憲政改革B．孫中山的文官考試思想C．《臨時約法》的弊端D．近代公務(wù)員制度的建立4．(2024·河北邢臺)北洋政府廢除了古代九品官等制以及官與吏之間的等級差別，實行四級文官等級品位制，還初步實行職位分類法。北洋政府還采取留任舊任官吏與通過新式考試任用相結(jié)合的過渡辦法，以保持政府的穩(wěn)定與效能。據(jù)此可知，北洋政府的文官制度()A．顛覆了封建職官制度B．阻礙了“小政府、大市場”的形成C．照搬了西方文官制度D．一定程度上體現(xiàn)了近代化的要求5．(2024·河南鄭州統(tǒng)考)1931年7月，第一屆高等考試(俗稱高等文官考試)進(jìn)行，考試分為甄錄試、正試、口試三試，前試及格方能進(jìn)入下試。一試內(nèi)容包括國文、公文、黨義、歷史、地理、憲法、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等等；二試針對不同類別的應(yīng)試人員分別設(shè)置；三試考查應(yīng)考者處理問題的能力，帶有隨機性。據(jù)此可見，當(dāng)時文官考試()A．注重專業(yè)考察B．采取了甄別審查的方式C．程序較為規(guī)范D．實現(xiàn)了真正的公平公正6．(2024·浙江寧波余姚中學(xué))2018年12月，《中華人民共和國公務(wù)員法》(修訂)頒布，其中的第四章第二十三條規(guī)定：錄用擔(dān)任一級主任科員以下及其他相當(dāng)于職級層次的公務(wù)員，采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競爭、擇優(yōu)錄取的辦法。這法案的推行()A．標(biāo)志著公務(wù)員考試工作進(jìn)入法制化軌道B．確保公務(wù)員隊伍的廉潔自律C．有利于解決公務(wù)員制度設(shè)置不科學(xué)問題D．標(biāo)志著公務(wù)員制度正式形成7．1913年，北洋政府頒布的《文官考試法草案》規(guī)定，民國男子年滿21歲者，得應(yīng)文官考試。1929年，南京國民政府頒布的《考試法》規(guī)定，允許女子參加考試。這一轉(zhuǎn)變使文官選拔更加()A．開放和平等 B．民主和科學(xué)C．嚴(yán)密和嚴(yán)格 D．煩瑣和無序8．有學(xué)者認(rèn)為，建立與推行公務(wù)員制度，可以使國家機關(guān)人事管理體現(xiàn)公開、民主、平等、競爭的原則，增強人事管理的透明度，使人民群眾在公務(wù)員“進(jìn)、管、出”各環(huán)節(jié)有更多的發(fā)言權(quán)。這體現(xiàn)了現(xiàn)代中國公務(wù)員制度的特征是()A．民主化 B．科學(xué)化C．法制化 D．規(guī)范化9．民國初期，孫中山令法制局?jǐn)M定出《任官狀紙程式》《任官令》《文官考試令》《文官考試委員官職令》《外交官及領(lǐng)事官考試委員官令》《法官考試令》《官職試驗章程》等法令，并交參議院議決。這些法令()A．預(yù)示著立法程序和環(huán)節(jié)基本完成B．保證了民主共和政體的建立與發(fā)展C．受西方文官制度影響而具有開創(chuàng)性D．體現(xiàn)了建立現(xiàn)代文官制度的構(gòu)想10．從1993年《國家公務(wù)員暫行條例》公布到2005年《中華人民共和國公務(wù)員法》頒布，再到公務(wù)員制度配套法規(guī)陸續(xù)出臺，然后是考核、錄用等配套試行規(guī)章逐步出臺，這些法規(guī)表明當(dāng)前我國()A．公務(wù)員制度總體上處于法制化的深化階段B．公務(wù)員制度的建設(shè)已經(jīng)基本完成C．政治體制改革的任務(wù)已經(jīng)基本完成D．社會主義公務(wù)員法律體系已經(jīng)建成11．1904年頒布的《奏定學(xué)堂章程》，即癸卯學(xué)制，是近代中國第一個由中央政府頒布且由政府督導(dǎo)施行的全國性法定學(xué)制系統(tǒng)。它的頒布標(biāo)志著()A．科舉制的廢除 B．學(xué)堂選官制度的正式設(shè)立C．文官考試制度的建立 D．公務(wù)員制度的建立12．民國時期文官考試時，“試卷之彌封、彌封號冊之固封保管、試題之交出及發(fā)給、試卷之點收及封送、彌封之拆去及對號、應(yīng)試人之總成績之審查、及格人之榜示及公布”，都要在監(jiān)試委員的監(jiān)視之下進(jìn)行。這一舉措()A．強化了監(jiān)察權(quán)力 B．有利于公平公正C．提高了官員素質(zhì) D．杜絕了腐敗行為二、綜合題13．閱讀材料，回答問題。材料20世紀(jì)70年代末，黨中央開始推行干部選拔制度改革，明確了挑選和任免干部必須采取“廣泛聽取群眾意見，再交由黨委集體討論決定”的辦法。1982年中共十二大將干部“革命化、年輕化、知識化和專業(yè)化”寫進(jìn)了黨章。在培訓(xùn)方式上，除建立正規(guī)化的黨校教育體系外，黨中央還注重干部在實踐崗位上的鍛煉和培養(yǎng)。同時，領(lǐng)導(dǎo)干部終身制也逐步廢除，由任期制和集體交接班制取代。1987年中共十三大在干部人事制度上提出了建立公務(wù)員制度的構(gòu)想，掀起了干部制度改革的高潮。隨著改革的推進(jìn)，一大批中青年干部走上各級行政領(lǐng)導(dǎo)崗位，其中黨外干部、少數(shù)民族干部及婦女干部的比例大大增加，他們?yōu)橹袊母镩_放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要的貢獻(xiàn)?！幾砸渍颀垺陡母镩_放初期干部選拔制度改革研究》(1)根據(jù)材料，概括改革開放初期干部選拔制度改革的特點。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析改革開放初期干部選拔制度改革的意義。近代以來中國的官員選拔與管理一、選擇題1.(2024·河北滄衡八校聯(lián)盟期中)1898年7月，禮部頒布的《遵議鄉(xiāng)會試詳細(xì)章程疏》規(guī)定，考試第一場論題五道，試中國史事，本朝政治。第二場策題五道，凡西學(xué)中天文、地理、學(xué)校等類，廷考官酌舉命題，不必拘定經(jīng)濟(jì)科專門之例。第三場則是四書義和五經(jīng)義，嚴(yán)格按四書五經(jīng)原文命題。這些規(guī)定()A．貶低了儒學(xué)的政治地位B．迎合了實業(yè)救國思潮C．清除了八股取士的影響D．與維新派的要求相符解析：根據(jù)本題材料“第二場策題五道，凡西學(xué)中天文、地理、學(xué)校等類，廷考官酌舉命題，不必拘定經(jīng)濟(jì)科專門之例”“第三場則是四書義和五經(jīng)義，嚴(yán)格按四書五經(jīng)原文命題”并結(jié)合所學(xué)知識可知，第二場考試的命題范圍是西學(xué)內(nèi)容，這與以往的科考內(nèi)容有別，說明清政府變革了科舉考試的內(nèi)容，側(cè)重了對經(jīng)世致用學(xué)問的考查。第三場的命題范圍是“四書五經(jīng)”，而戊戌變法的內(nèi)容包括“廢除八股文”，增加西學(xué)內(nèi)容，但保留科舉制，保留對四書五經(jīng)的考查，所以這些規(guī)定與維新派的要求相符，D項正確；第三場考試的命題范圍仍是“四書五經(jīng)”，并未貶低儒學(xué)的政治地位，排除A項；實業(yè)救國是以發(fā)展資本主義工商業(yè)(即實業(yè))作為救國救民主要途徑的一種思想，與材料內(nèi)容不符，排除B項；戊戌變法只是“廢除八股文”，并未完全清除八股取士的影響，排除C項。故選D項。2．(2023·廣東高考真題)1902年有人在日記中寫道：“今歲省城將一切書院改為大學(xué)堂，選才華秀美者入堂肄業(yè)，每月給薪水，所學(xué)以西法為要，有主教，有助教，以通西法者為之，此外又延洋夷為師(刻下尚未延來)，在堂助教者，聞洋夷為師而告退之者數(shù)人，可謂有志氣者矣?！边@反映出()A．作者具有排外傾向B．作者主張“中體西用”C．維新運動漸入高潮D．“天朝上國”觀念盛行解析：根據(jù)材料“在堂助教者，聞洋夷為師而告退之者數(shù)人，可謂有志氣者矣”可知，作者對新式學(xué)堂聘請洋人為師采用辭職形式抵制的行為大為贊賞，可見作者具有排外傾向，A項正確；材料只是記載1902年中國新式學(xué)堂的相關(guān)情況，作者沒有明確表達(dá)觀點，排除B項；題干涉及時間是1902年，戊戌變法1898年已經(jīng)失敗，排除C項；材料只能反映當(dāng)時部分助教排外，不能推斷具體原因，排除D項。故選A項。3．(2024·遼寧大連聯(lián)考)1906年，孫中山在一次演講中說，“中國向來銓選，最重資格，但在君主專制國中，黜陟人才悉憑君主一人喜怒，至于社會共和政體，這資格的法子正是合用。因為官吏是國民的公仆，必須十分稱職，方可任用”。上述史料可用于實證()A．清末新政的憲政改革B．孫中山的文官考試思想C．《臨時約法》的弊端D．近代公務(wù)員制度的建立解析：根據(jù)本題材料，孫中山對中國古代封建社會君主專制下的選官制度提出批判，并認(rèn)為選拔官吏最重要的因素是“合用”，如何選拔“合用”的官吏，孫中山提出了文官考試的思想，B項正確；孫中山強調(diào)的是共和政體下的官員選拔，排除A項；1906年還沒有《中華民國臨時約法》，排除C項；材料體現(xiàn)了孫中山的想法，此時尚未建立近代公務(wù)員制度，排除D項。故選B項。4．(2024·河北邢臺)北洋政府廢除了古代九品官等制以及官與吏之間的等級差別，實行四級文官等級品位制，還初步實行職位分類法。北洋政府還采取留任舊任官吏與通過新式考試任用相結(jié)合的過渡辦法，以保持政府的穩(wěn)定與效能。據(jù)此可知，北洋政府的文官制度()A．顛覆了封建職官制度B．阻礙了“小政府、大市場”的形成C．照搬了西方文官制度D．一定程度上體現(xiàn)了近代化的要求解析：根據(jù)材料可知，北洋政府的文官制度廢除了古代九品官等制以及官與吏之間的等級差別，實行四級文官等級品位制，還初步實行職位分類法。這在一定程度上體現(xiàn)了近代化的要求，D項正確；北洋政府的文官制度廢除了古代九品官等制以及官與吏之間的等級差別，但不能說顛覆了封建職官制度，排除A項；材料未涉及“小政府、大市場”的形成，排除B項；北洋政府的文官制度借鑒了西方文官制度，但不能說照搬了西方文官制度，排除C項。故選D項。5．(2024·河南鄭州統(tǒng)考)1931年7月，第一屆高等考試(俗稱高等文官考試)進(jìn)行，考試分為甄錄試、正試、口試三試，前試及格方能進(jìn)入下試。一試內(nèi)容包括國文、公文、黨義、歷史、地理、憲法、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等等；二試針對不同類別的應(yīng)試人員分別設(shè)置；三試考查應(yīng)考者處理問題的能力，帶有隨機性。據(jù)此可見，當(dāng)時文官考試()A．注重專業(yè)考察B．采取了甄別審查的方式C．程序較為規(guī)范D．實現(xiàn)了真正的公平公正解析：根據(jù)本題材料信息可知，考試分為甄錄試、正試、口試三試，前試及格方能進(jìn)入下試，可見，當(dāng)時文官考試程序較為規(guī)范，C項正確；根據(jù)材料“一試內(nèi)容包括國文、公文、黨義、歷史、地理、憲法、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等等”可知，不屬于專業(yè)考察，排除A項；材料未涉及甄別審查，排除B項；材料只說了程序，沒有說效果，不知是否公正，排除D項。故選C項。6．(2024·浙江寧波余姚中學(xué))2018年12月，《中華人民共和國公務(wù)員法》(修訂)頒布，其中的第四章第二十三條規(guī)定：錄用擔(dān)任一級主任科員以下及其他相當(dāng)于職級層次的公務(wù)員，采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競爭、擇優(yōu)錄取的辦法。這法案的推行()A．標(biāo)志著公務(wù)員考試工作進(jìn)入法制化軌道B．確保公務(wù)員隊伍的廉潔自律C．有利于解決公務(wù)員制度設(shè)置不科學(xué)問題D．標(biāo)志著公務(wù)員制度正式形成解析：材料中《中華人民共和國公務(wù)員法》規(guī)定公務(wù)員的錄取“采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競爭、擇優(yōu)錄取的辦法”，有利于解決公務(wù)員制度設(shè)置不科學(xué)的問題，C項正確；2005年全國人大常委會通過《中華人民共和國公務(wù)員法》標(biāo)志著公務(wù)員制度正式形成和公務(wù)員考試進(jìn)入法制化軌道，排除A、D兩項；法律規(guī)定不能確保公務(wù)員隊伍的廉潔自律，排除B項。故選C項。7．1913年，北洋政府頒布的《文官考試法草案》規(guī)定，民國男子年滿21歲者，得應(yīng)文官考試。1929年，南京國民政府頒布的《考試法》規(guī)定，允許女子參加考試。這一轉(zhuǎn)變使文官選拔更加()A．開放和平等 B．民主和科學(xué)C．嚴(yán)密和嚴(yán)格 D．煩瑣和無序【解析】北洋政府的文官考試有年齡和性別的限制，南京國民政府的文官考試則允許女子參加，相比較而言更加開放和平等，故選A項。8．有學(xué)者認(rèn)為，建立與推行公務(wù)員制度，可以使國家機關(guān)人事管理體現(xiàn)公開、民主、平等、競爭的原則，增強人事管理的透明度，使人民群眾在公務(wù)員“進(jìn)、管、出”各環(huán)節(jié)有更多的發(fā)言權(quán)。這體現(xiàn)了現(xiàn)代中國公務(wù)員制度的特征是()A．民主化 B．科學(xué)化C．法制化 D．規(guī)范化【解析】材料“增強人事管理的透明度，使人民群眾在公務(wù)員‘進(jìn)、管、出’各環(huán)節(jié)有更多的發(fā)言權(quán)”體現(xiàn)了現(xiàn)代中國公務(wù)員制度的民主化特征，故選A項。9．民國初期，孫中山令法制局?jǐn)M定出《任官狀紙程式》《任官令》《文官考試令》《文官考試委員官職令》《外交官及領(lǐng)事官考試委員官令》《法官考試令》《官職試驗章程》等法令，并交參議院議決。這些法令()A．預(yù)示著立法程序和環(huán)節(jié)基本完成B．保證了民主共和政體的建立與發(fā)展C．受西方文官制度影響而具有開創(chuàng)性D．體現(xiàn)了建立現(xiàn)代文官制度的構(gòu)想【解析】材料中的法令是孫中山為了保證民主共和政體而頒布的，由于南京臨時政府存在時間太短，這些法令均未能完成立法程序，但已構(gòu)建起現(xiàn)代文官制度的基本框架，故D項正確，A項錯誤；這些法令并不能保證民主共和政體的建立和發(fā)展，故B項錯誤；由材料無法看出受西方文官制度影響，也無法看出這些法令的開創(chuàng)性，故C項錯誤。10．從1993年《國家公務(wù)員暫行條例》公布到2005年《中華人民共和國公務(wù)員法》頒布，再到公務(wù)員制度配套法規(guī)陸續(xù)出臺，然后是考核、錄用等配套試行規(guī)章逐步出臺，這些法規(guī)表明當(dāng)前我國()A．公務(wù)員制度總體上處于法制化的深化階段B．公務(wù)員制度的建設(shè)已經(jīng)基本完成C．政治體制改革的任務(wù)已經(jīng)基本完成D．社會主義公務(wù)員法律體系已經(jīng)建成【解析】根據(jù)材料可知，我國公務(wù)員制度的相關(guān)法律法規(guī)不斷出臺，這反映了當(dāng)前我國公務(wù)員制度總體上處于法制化的深化階段，故A項正確。11．1904年頒布的《奏定學(xué)堂章程》，即癸卯學(xué)制，是近代中國第一個由中央政府頒布且由政府督導(dǎo)施行的全國性法定學(xué)制系統(tǒng)。它的頒布標(biāo)志著()A．科舉制的廢除 B．學(xué)堂選官制度的正式設(shè)立C．文官考試制度的建立 D．公務(wù)員制度的建立【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，1904年初，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，統(tǒng)一全國學(xué)制，學(xué)堂選官制度由此正式設(shè)立，故選B項。12．民國時期文官考試時，“試卷之彌封、彌封號冊之固封保管、試題之交出及發(fā)給、試卷之點收及封送、彌封之拆去及對號、應(yīng)試人之總成績之審查、及格人之榜示及公布”，都要在監(jiān)試委員的監(jiān)視之下進(jìn)行。這一舉措()A．強化了監(jiān)察權(quán)力 B．有利于公平