地理實驗室管理制度

地理實驗室管理制度第一篇：地理實驗室管理制度地理實驗室管理制度1.地理實驗室是地理教學活動場所，要充分發(fā)揮其職能，以達到陶冶情操、培養(yǎng)能力的目的。2.管理人員要對地理實驗室的工作全面負責。3.定期安排教學活動，活動要有計劃、有記錄、有總結。4.活動中要愛護室內(nèi)公物，正確使用各種器具和儀器，活動結束時，要將物品整理放齊，所用器具放回原位。5.不亂丟雜物，不在室內(nèi)吃東西，保持環(huán)境整潔。6.地理實驗室內(nèi)的各類設備要注意正確操作，避免不必要的損壞。設備如有損壞應及時上報有關領導，搞好維修。對于非正常損壞的設備要追究有關人員的責任，并按規(guī)定賠償。7.地理實驗室內(nèi)的掛圖、設備不得私自外借。如因工作需要確需外借，必須由主管領導簽字批準，管理人員要做好記錄，及時歸還。8.活動結束后要及時關鎖門窗，并做好“防火、防盜”等各方面的工作。9.地理實驗室內(nèi)要保持清潔，安排好值日工作，定期對實驗室進行徹底的清掃。第二篇：地理實驗室管理制度榆中縣周前學校地理實驗室制度一、地理實驗室管理制度1、保持實驗室清潔衛(wèi)生，切實加強防火、防盜、防破壞全措施，堅決杜絕事故發(fā)生，確保實驗室安全。2、注意總結教學儀器管理使用工作經(jīng)驗，經(jīng)常檢查儀器設備情況，及時解決存在問題，不斷促進實驗教學儀器工作的開展。3、進入實驗室要保持安靜，自覺遵守紀律，按編組有序地入座，不經(jīng)允許不得擅自擺弄教學儀器、模型標本等教學設備。4、愛護儀器，嚴格按儀器說明書或操作規(guī)程操作。儀器用具發(fā)生故障，損壞或丟失等特別情況，應立即向教師報告。嚴禁擅自拆卸，搬弄儀器。有損壞儀器，應做出書面檢查，等候處理。公用工具用完后應立即歸還原處。5、未經(jīng)實驗教師許可，實驗室內(nèi)的儀器、模型標本和其它設備不準帶出實驗室。6、實驗室要專室專用，不要用于搞與實驗教學無關的活動。7、實驗中要注意安全，如儀器設備出現(xiàn)異常氣味、打火、冒煙、發(fā)熱、響聲、振動等現(xiàn)象，應立即切斷電源，關閉儀器，并向教師報告。二、地理實驗室安全管理制度1、地理教師是學生進行各類地理實驗的指導者和監(jiān)護者，每次實驗課前，教師必須進行先期實驗，以確認實驗的成功率和安全性，確保學生的人身和健康不受到傷害。2、每次實驗課，教師必須強調(diào)安全注意事項和操作程序。如果教師未強調(diào)注意事項和操作程序，意外事故責任由教師承擔；如果學生違反安全注意事項和操作程序，意外事故責任由學生承擔。3、學生在進行帶電實驗時，尤其是使用220V電壓進行實驗時，一旦出現(xiàn)觸電、斷路、短路的情況，教師應采取正確的搶救方法和檢查程序，防止意外事故或連鎖事故的發(fā)生。4、實驗課結束之前，教師應關好總電源，囑咐學生關好窗戶，最后由教師鎖好門確保實驗室的安全。5、演示實驗所用實驗器材及模型，必須由任課教師親自領取和歸還，不能由學生代領、代還，防止中途丟失而造成事故。三、地理實驗員崗位職責1、根據(jù)教師的教學計劃和教材內(nèi)容制訂出每學期實驗儀器的采購和更新的計劃，以不耽誤教師的演示實驗和學生的分組實驗的使用。采購來的儀器必須事先檢查，如有損壞要立即去更換，然后登記入冊。2、實驗課前按“實驗通知單”準備好實驗時須用的儀器和物品。通常情況下，將演示實驗的儀器配置在準備臺或放在提盒內(nèi)；學生分組實驗的儀器配置在學生實驗桌上，實驗儀器必須事先檢查好，避免給學生實驗帶來困難。3、做好分組實驗，解決實驗中臨時出現(xiàn)的問題。實驗完畢，仔細檢查儀器的數(shù)量，有無損壞、丟失，如有要查明原因，按有關規(guī)定及時處理，然后在學生協(xié)助下收檢儀器。4、每學期結束要進行對儀器、掛圖的清點，建立儀器的新舊帳本，報廢儀器要及時從帳本清除。5、教師損壞的儀器要立即登記，學生實驗中損壞的儀器要按不同性質(zhì)嚴格執(zhí)行賠償制度。6、凡實驗中損壞的儀器要及時盡力修好，以不耽誤下次實驗的使用。7、實驗用完的儀器必須清理干凈、檢查好，然后入櫥。8、積極與總務處等部門取得聯(lián)系，實驗室如有門窗、桌椅、水電等損壞要及時申請維修。9、遵守、執(zhí)行實驗室各項規(guī)章制度，負責自制教具和實驗的改進，每月應向主管部門匯報地理實驗的開展情況；認真做好有關檢查項目的資料積累，做好工作總結；嚴格執(zhí)行上下班制度，認真考勤，做到教師在實驗室，管理人員也要在實驗室。10、搞好實驗室的衛(wèi)生，確保實驗室的安全。四、地理實驗室學生實驗守則1、做分組實驗是學生理論聯(lián)系實際的重要手段，對提高學生的觀察能力、操作能力、分析和解決問題的能力有重要作用。因此，每個學生必須高度重視實驗課，珍惜每一堂實驗課。2、學生在實驗前要認真作好預習，明確實驗目的、要求、原理、步驟以及實驗的內(nèi)容和注意事項。不預習不準作實驗。3、進實驗室時要保持良好秩序，按實驗小組順序就座，實驗時要遵守紀律，不準喧嘩、不打鬧。4、實驗開始前要認真聽取教師講解有關實驗問題，看清教師的示范。5、實驗開始須首先檢查實驗用品是否齊全，如發(fā)現(xiàn)短缺或損壞，及時向教師報告。6、實驗過程中，要嚴格遵循實驗步驟，操作要規(guī)范，儀器的連接和安裝要穩(wěn)固，接通電源時要注意安全。實驗時如發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象或儀器損壞等情況后，立即停止實驗并及時向教師報告，不得擅自處理。7、實驗過程中要認真觀察實驗現(xiàn)象，仔細分析思考，實事求是做實驗記錄。8、實驗結束時要切斷電源，清理實驗用品并擺放整齊，遇有損壞、丟失儀器時應及時報告。經(jīng)教師檢查允許后，方可離開實驗室。9、實驗要注意安全，節(jié)約水電及實驗材料，要愛護室內(nèi)一切設施和用品，未經(jīng)允許不得擅自動用，要保持實驗室的清潔，不要亂扔碎紙和雜物，下課時輪班值日，打掃衛(wèi)生。10、實驗課后要及時寫出實驗報告，對失敗的實驗要申請重（補）做。榆中縣周前學校2017.03第三篇：地理實驗室管理制度地理實驗室管理制度一、地理實驗室要由專人管理，實行管理人員負責制，管理人員有權對違反規(guī)章制度的人和事提出處理意見。二、地理教學器材要按分類編號，定位存放，布局規(guī)范，陳列美觀，整齊清潔。做好防塵、防潮、防壓、防擠、防變形、防熱、防曬、防磁等工作。地理教學器材要經(jīng)常維修、及時保養(yǎng)，做好防腐、防蟲、防霉等工作，使器材始終處于完好狀態(tài)。三、建立健全地理教學器材檔案制度，妥善保存器材帳冊、產(chǎn)品說明書、使用登記冊、實驗教學情況記載表等有關資料。四、使用地理教室的教師必須掌握各種教學設備的教學用途、使用方法和簡單故障的排除方法，認真?zhèn)湔n，明確師生需要使用的教學設備，提前做好準備工作。五、學生進入專用實驗室后，要保持安靜，聽從教師和管理人員的安排，定組定位，不得隨意換位。六、學生開始使用教學設備前，要根據(jù)教師和管理人員的要求，檢查核對所用設備是否齊全，名稱規(guī)格是否一致，如有不符及時報告老師。七、學生要按規(guī)定進行操作，仔細觀察，認真思考，不得隨意動用室內(nèi)其它教學設備。八、教學過程中一定要保持良好的課堂秩序，有疑難時，應請老師幫助，遇有偶發(fā)事故時，應保持鎮(zhèn)定，迅速報告老師九、教學過程結束后，學生應仔細檢查教學設備，保證完好，并放歸原處，整理好活動臺面，保持專用教室整潔。不允許把教學設備帶出專用教室。十、教師和管理人員課后要仔細檢查教學設備，做好記錄。如有缺失、損壞，要及時查找當事人，查清責任，并按規(guī)定處理、賠償。處理。第四篇：地理實驗室管理制度地理實驗室管理制度一、地理實驗室要由專人管理，實行管理人員負責制，管理人員有權對違反規(guī)章制度的人和事提出處理意見。二、地理教學器材要按分類編號，定位存放，布局規(guī)范，陳列美觀，整齊清潔。做好防塵、防潮、防壓、防擠、防變形、防熱、防曬、防磁等工作。地理教學器材要經(jīng)常維修、及時保養(yǎng)，做好防腐、防蟲、防霉等工作，使器材始終處于完好狀態(tài)。三、建立健全地理教學器材檔案制度，妥善保存器材帳冊、產(chǎn)品說明書、使用登記冊、實驗教學情況記載表等有關資料。四、使用地理實驗室的教師必須掌握各種教學設備的教學用途、使用方法和簡單故障的排除方法，認真?zhèn)湔n，明確師生需要使用的教學設備，提前做好準備工作。五、學生進入專用實驗室后，要保持安靜，聽從教師和管理人員的安排，定組定位，不得隨意換位。六、學生開始使用教學設備前，要根據(jù)教師和管理人員的要求，檢查核對所用設備是否齊全，名稱規(guī)格是否一致，如有不符及時報告老師。七、學生要按規(guī)定進行操作，仔細觀察，認真思考，不得隨意動用室內(nèi)其它教學設備。八、教學過程中一定要保持良好的課堂秩序，有疑難時，應請老師幫助，遇有偶發(fā)事故時，應保持鎮(zhèn)定，迅速報告老師。教學過程結束后，學生應仔細檢查教學設備，保證完好，并放歸原處，整理好活動臺面，保持實驗室整潔。不得將教學設備帶出實驗室。九、教師和管理人員課后要仔細檢查教學設備，做好記錄。如有缺失、損壞，要及時查找當事人，查清責任，并按規(guī)定處理、賠償。安定區(qū)福臺中學2014年5月第五篇：地理實驗室工作計劃地理實驗室工作計劃為了確保地理器材室工作有條不紊地進行，更有效地發(fā)揮其服務于教學之功能，特擬定計劃如下：一、指導思想進一步完善地理實驗室的各種制度，規(guī)范各種儀器的擺放，加強衛(wèi)生管理，做好儀器借還登記，更好地發(fā)揮實驗室儀器服務于教學。二、情況分析儀器擺放不夠科學，有摞層現(xiàn)象；課任教師不能很好地指導學生做實驗，學生紀律渙散，學生對實驗步驟操作不熟練，導致實驗效果不理想。三、任務與目標1、完善各種制度和表，做到帳表物三者一致。2、規(guī)范儀器的擺放，使之科學，合理，美觀。3、嚴格履行借交手續(xù)。4、熱情服務，做到有求必應。5、