教師關(guān)注學(xué)生人格觀承諾書

教師關(guān)注學(xué)生人格觀承諾書合同編號：__________甲方（承諾方）：姓名：____________________性別：____________________身份證號：________________職務(wù)：____________________單位：____________________聯(lián)系電話：________________電子郵箱：________________乙方（權(quán)益方）：姓名：____________________性別：____________________身份證號：________________學(xué)校：____________________聯(lián)系電話：________________鑒于甲方作為教育工作者，深知培養(yǎng)學(xué)生健康人格的重要性，為更好地關(guān)注和引導(dǎo)乙方學(xué)生人格成長，甲乙雙方經(jīng)充分協(xié)商，達(dá)成如下共識：一、甲方承諾1.尊重乙方學(xué)生的人格尊嚴(yán)，關(guān)心、愛護(hù)乙方學(xué)生，尊重乙方學(xué)生的合法權(quán)益。3.甲方在教育教學(xué)過程中，將積極關(guān)注乙方學(xué)生的成長需求，針對乙方學(xué)生的特點(diǎn)，制定個性化的教育方案，助力乙方學(xué)生全面發(fā)展。4.甲方嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和教育部門的相關(guān)規(guī)定，不得對乙方學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格的行為。5.甲方在教育教學(xué)活動中，將注重培養(yǎng)乙方學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鼓勵乙方學(xué)生積極參與各類活動，充分挖掘乙方學(xué)生的潛能。6.甲方應(yīng)當(dāng)定期與乙方家長溝通，及時(shí)了解乙方學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況，共同促進(jìn)乙方學(xué)生健康成長。二、乙方承諾1.乙方學(xué)生應(yīng)當(dāng)尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參與教育教學(xué)活動。2.乙方學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺遵守法律法規(guī)，尊重他人合法權(quán)益，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序。3.乙方學(xué)生應(yīng)當(dāng)誠實(shí)守信，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。4.乙方學(xué)生遇到問題和困難時(shí)，應(yīng)及時(shí)與師長溝通，尋求幫助，共同解決問題。5.乙方學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立正確的價(jià)值觀，關(guān)注自身人格成長，積極參與社會實(shí)踐，鍛煉自己的能力。三、違約責(zé)任1.任何一方違反本承諾書的約定，導(dǎo)致合同無法履行或者造成對方損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任。2.甲方違反本承諾書的約定，造成乙方學(xué)生人身損害或者其他損失的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)賠償責(zé)任。3.乙方學(xué)生違反本承諾書的約定，造成甲方損失的，乙方學(xué)生或者乙方家長應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。四、爭議解決1.本承諾書履行過程中，如發(fā)生爭議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可以向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。2.本承諾書簽訂地為準(zhǔn)，如有變更，雙方可另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議。五、其他約定1.本承諾書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。2.本承諾書自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為______年，期滿后雙方可續(xù)簽。甲方（承諾方）：________________乙方（權(quán)益方）：________________簽訂日期：______年______月______日一、附件列表：1.甲方身份證明文件2.乙方身份證明文件3.甲方工作證明文件4.乙方學(xué)校證明文件5.雙方簽字蓋章的承諾書原件6.補(bǔ)充協(xié)議（如有）7.法律法規(guī)相關(guān)文件二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方違反本承諾書的約定，導(dǎo)致合同無法履行或者造成乙方損失的，視為違約行為。2.甲方違反國家法律法規(guī)和教育部門的相關(guān)規(guī)定，對乙方學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格的行為，視為違約行為。3.乙方學(xué)生違反本承諾書的約定，導(dǎo)致甲方損失的，視為違約行為。4.雙方未能履行友好協(xié)商解決爭議的義務(wù)，一方提起訴訟的，視為違約行為。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指教育工作者，承擔(dān)教育教學(xué)職責(zé)的一方。2.乙方：指學(xué)生，享有受教育權(quán)益的一方。3.人格尊嚴(yán)：指個人的人格權(quán)益，包括名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。4.體罰：指以身體接觸或動作對他人進(jìn)行懲罰的行為。5.變相體罰：指以非直接身體接觸的方式對他人進(jìn)行懲罰的行為。6.侮辱人格：指貶低、誹謗、威脅等損害他人人格尊嚴(yán)的行為。7.違約責(zé)任：指一方未履行合同義務(wù)時(shí)應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.甲方未按照約定關(guān)注乙方學(xué)生人格成長：甲方應(yīng)重新審視自己的教育教學(xué)行為，加強(qiáng)與乙方學(xué)生的溝通，調(diào)整教育方案，確保符合約定。2.甲方違反法律法規(guī)對乙方學(xué)生實(shí)施體罰或侮辱人格：乙方有權(quán)依法要求甲方承擔(dān)違約責(zé)任，并向有關(guān)部門投訴。3.乙方學(xué)生未按照約定積極參與教育教學(xué)活動：甲方應(yīng)與乙方家長溝通，共同引導(dǎo)乙方學(xué)生改正錯誤，積極參與教育教學(xué)活動。4.爭議解決過程中一方提起訴訟：雙方應(yīng)充分溝通，積極應(yīng)訴，并根據(jù)法院判決承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。五、所有應(yīng)用場景：1.甲方為學(xué)校教師，乙方為學(xué)生。2.甲方承擔(dān)對乙方學(xué)生的教育教學(xué)職