教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷(原創(chuàng)題)_第1頁
教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷(原創(chuàng)題)_第2頁
教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷(原創(chuàng)題)_第3頁
教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷(原創(chuàng)題)_第4頁
教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷(原創(chuàng)題)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.某人牙齒經(jīng)常出血,這是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏維生素C的緣故,醫(yī)生囑咐他應(yīng)多吃(

)。A.海產(chǎn)品B.豆制品C.蔬菜水果2.食物的營(yíng)養(yǎng)吸收在(

)。A.小腸

B.大腸

C.胃3.關(guān)于一日三餐,下列說法中錯(cuò)誤的是(

)。A.一日三餐都是必不可少

B.每餐要定時(shí)定量

C.早上時(shí)間緊,早餐可以不吃4.(

)不是我們的呼吸器官。A.支氣管

B.肺

C.心臟5.敲擊下面的杯子,能發(fā)出高音的是(

)。6.聲音的高低是由物體振動(dòng)的(

)決定的。A.快慢

B.幅度

C.是否振動(dòng)二.填空題(共6題,共18分)1.聲音強(qiáng)弱是受振動(dòng)幅度決定的,振動(dòng)幅度越大,聲音越(

);振動(dòng)幅度越小,聲音越(

)。2.聲音在固體、液體、氣體的傳播速度(

)。3.力的單位是(

),簡(jiǎn)稱牛,用符號(hào)(

)表示。4.四個(gè)完全一樣的杯子,依次編號(hào)1,2,3,4。在1號(hào)杯里盛滿水,在2號(hào)杯里盛大半杯(約3/4杯)水。在3號(hào)杯里盛半杯(約1/2杯)水,在4號(hào)杯里盛小半杯(約1/4杯)水。用相同的力按照從1號(hào)到4號(hào)的順序敲擊杯口,比較發(fā)出的聲音。重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn),可得結(jié)論:水越多,聲音越(

);水越少,聲音越(

)。5.許多樂器是靠弦的振動(dòng)發(fā)出高低不同聲音的,比如:二胡、(

)等。6.在平衡膳食寶塔中面積最大的底層是(

)食物。三.判斷題(共6題,共12分)1.不同的物體發(fā)出的聲音不同。(

)2.呼氣時(shí),胸腔收縮,腹部放松。(

)3.敲擊音叉時(shí)音叉會(huì)發(fā)出聲音,所以只要對(duì)音叉用力,音叉就能發(fā)出聲音。(

)4.胸腔擴(kuò)張時(shí),我們?cè)诤魵?。?/p>

)5.為了保護(hù)聽力,我們不要長(zhǎng)時(shí)間戴著耳機(jī)聽音樂。(

)6.大鼓與小鼓發(fā)出的聲音不一樣,只是因?yàn)榍脫艄拿娴牧Χ炔灰粯樱c其他因素?zé)o關(guān)。(

)四.連線題(共1題,共6分)1.把下面的食物和它含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分用線連接起來。脂肪

蛋白質(zhì)

維生素

糖類芹菜

蘋果

牛肉

米飯

肥肉

豆?jié){五.簡(jiǎn)答題(共2題,共10分)1.自制小樂器分為幾個(gè)步驟?依次是什么?2.如圖,請(qǐng)你提出兩個(gè)與“橡皮筋發(fā)出聲音”有關(guān)的科學(xué)探究問題。六.材料題(共1題,共6分)1.唐朝著名詩人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語”的詩句。意思是粗弦嘈嘈,好像是疾風(fēng)驟雨,細(xì)弦切切,好像是兒女私語。根據(jù)所學(xué)的知識(shí),說一說弦的粗細(xì)對(duì)音高有什么影響?還有哪些因素能影響音高?七.綜合題(共4題,共34分)1.下面是一根橡皮筋的音量變化實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表,根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成下面各題。(1)橡皮筋被拉開的距離越長(zhǎng),振動(dòng)的幅度就越(

),聽到的聲音就越(

)。(2)橡皮筋被拉開不同的距離,我們聽到的聲音音高(

)(填“相同”或“不同”)。2.下面是小艾同學(xué)記錄的自己在三種狀態(tài)下每分鐘的呼吸次數(shù)。(1)小艾同學(xué)安靜狀態(tài)下的呼吸次數(shù)平均值是(

)。(2)在不同狀態(tài)下,每分鐘的呼吸次數(shù)(

)。(3)運(yùn)動(dòng)結(jié)束后的呼吸次數(shù)比安靜狀態(tài)的呼吸次數(shù)(

)。(4)說明運(yùn)動(dòng)會(huì)使呼吸次數(shù)(

)。(5)會(huì)使人體每分鐘呼吸次數(shù)增加得最多的是(

)。3.看圖回答問題。如圖所示是小提琴的4根弦,用相同的力撥動(dòng)它們,(

)。A.1號(hào)弦發(fā)出的聲音最強(qiáng)B.4號(hào)弦發(fā)出的聲音最強(qiáng)C.4根弦發(fā)出的聲音一樣強(qiáng)如上圖所示是小提琴的4根弦,用相同的力撥動(dòng)它們,(

)。A.1號(hào)弦發(fā)出的聲音最高B.4號(hào)弦發(fā)出的聲音最高C.4根弦發(fā)出的聲音一樣高4.小明用細(xì)線、小車、墊圈等安裝了一個(gè)小車,在光滑的桌面上做“小車所受拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),下表是他實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)。(掛3個(gè)墊圈,剛好能使小車運(yùn)動(dòng)起來)請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題。(1)在實(shí)驗(yàn)中,每組墊圈至少要做三次實(shí)驗(yàn),并將三次測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄下來,最主要的原因是(

)。(2)在實(shí)驗(yàn)中,小車是利用(

)來前進(jìn)的。(3)在實(shí)驗(yàn)中,不變的條件是(

)。(4)通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們可以判斷(

)。參考答案一.選擇題1.C2.A3.C4.C5.C

6.A二.填空題1.強(qiáng);弱2.固體>液體>氣體3.牛頓;N4.低;高5.小提琴、吉他、古箏6.谷類三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.×四.連線題1.如下:五.簡(jiǎn)答題1.自制小樂器分為四個(gè)步驟,依次是設(shè)計(jì)、制作、演奏和改進(jìn)。2.橡皮筋是怎樣發(fā)出聲音的?我們是怎樣聽到橡皮筋發(fā)出的聲音的?六.材料題1.聲音的高低與物體振動(dòng)快慢有關(guān)的。弦的粗細(xì)發(fā)生改變時(shí),聲音的高低也會(huì)發(fā)生改變。粗的弦振動(dòng)的越慢,發(fā)出的聲音就越低,細(xì)的弦振動(dòng)的越快,發(fā)出的聲音就越高。弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)和松緊都會(huì)影響聲音的高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論