教科版五年級上冊科學(xué)期末測試卷及參考答案（黃金題型）

教科版五年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列（

）組巖石是巖漿巖。A.大理巖、板巖B.礫巖、砂巖、頁巖C.玄武巖、浮石、花崗巖2.制作水鐘時，通常是(

)。A.先制作滴漏，再標(biāo)出時間刻度B.先標(biāo)出時間刻度，再制作滴漏C.兩者的先后順序無所謂3.出現(xiàn)月食現(xiàn)象時，太陽、月亮、地球排列情況是(

)。A.B.C.4.觀察世界地形圖，可以發(fā)現(xiàn)地球表面居住的陸地面積（

）。A.比海洋面積小B.和海洋面積差不多C.比海洋面積大5.腦是柔軟而又脆弱的，可以保護(hù)它的是(

)。A.顱骨B.頭蓋骨C.脊柱D.大腦皮層6.下列與水鐘計時的準(zhǔn)確度完全無關(guān)的因素是(

)。A.水太多B.容器太粗C.周圍聲音嘈雜二.填空題(共6題，共30分)1.我國地勢西（

）東（

）。

2.骨與骨之間可以活動的連接叫（

）、（

）與（

）、（

）協(xié)調(diào)工作，我們才能運(yùn)動。3.東東去打預(yù)防針，他覺得打針很疼，這是因為皮膚受到刺激后，把信號傳遞給（

）以后，就產(chǎn)生了疼痛的感覺。4.組成地殼的巖石可分為（

）、（

）、（

）三大類。

5.長白山天池是由（

）原因形成的，彎曲的巖層是由（

）原因形成的。

6.拿一條細(xì)繩，上端固定，下端掛上一個小重物，就組成了一個簡單的(

)這樣的擺中，細(xì)繩充當(dāng)(

)，重物充當(dāng)(

)。三.判斷題(共6題，共12分)1.爸爸和小明同學(xué)蕩同一個秋千，爸爸?jǐn)[動得快些，小明擺動得慢些。(

)2.地球內(nèi)部是運(yùn)動的。（

）

3.光穿過一張紙后，以曲線傳播。(

)4.火山噴發(fā)飄在空中的灰塵，有時會讓周圍環(huán)境溫度下降。（

）

5.血液通過心臟和血管把人體需要的營養(yǎng)和氧氣輸送到人體各個部分。（

）6.在其他條件相同的情況下，雨水越大，對土地的侵蝕就越嚴(yán)重。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.請將下列計時工具的圖片與其名稱用直線連接起來。五.簡答題(共2題，共9分)1.地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的？

2.說一說擺的快慢和哪些因素有關(guān)。六.綜合題(共4題，共46分)1.實(shí)驗：小明為了研究擺的快慢與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗。在研究擺的快慢與擺繩長度的關(guān)系實(shí)驗中，小明記錄的數(shù)據(jù)如下表。不同繩長的擺30秒內(nèi)擺動次數(shù)擺繩長度30厘米20厘米10厘來第一次27次33次45次第二次27次33次45次第三次27次33次45次（1）該實(shí)驗中，改變的條件是__________，不變的條件有__________、__________等。（2）實(shí)驗過程中要進(jìn)行反復(fù)實(shí)驗，這樣做的目的是__________（3）從該實(shí)驗可以獲得結(jié)論：擺的快慢與擺繩的長度__________（填“有關(guān)”或“無關(guān)”），擺繩越___________，擺動越慢；擺繩越__________，擺動越快。2.某小學(xué)的張曉同學(xué)設(shè)計了下列方案探究植被和水土保持的關(guān)系。①取兩塊土壤樣本，一塊取自密植草坪，有草和根分布，另一塊是裸土；②將兩塊土壤樣品放在坡度相同的斜面上；③模擬下雨，沖刷兩塊土壤樣本（灑水壺的高度、孔徑大小、疏密程度、水量都相同）；④稱量雨水沖刷流經(jīng)斜面后水的質(zhì)量，測得沖刷裸土后水的質(zhì)量為m1

，沖刷草坪樣本后水的質(zhì)量為m2。回答下列問題：（1）可以推測：m1________m2。（填“＞”“＜”或“=”），得出的結(jié)論是________。

（2）分析張曉同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗，因為步驟________的實(shí)驗設(shè)計不合理，可能影響實(shí)驗效果。你認(rèn)為這一步必須控制的相同的實(shí)驗條件是________。

（3）我國的西北和華北地區(qū)植被稀少，土壤裸露，干旱少雨，一年中沙塵暴頻繁發(fā)生，你認(rèn)為沙塵暴頻發(fā)的最根本原因是________；防治沙塵暴最先應(yīng)采取的措施是________。3.實(shí)驗二：把手電筒放置在距離最近的紙屏前，保持一定距離，大開手電筒，讓手電筒的光正對卡紙射進(jìn)小孔，根據(jù)圖示，回答下列問題。（1）圖一的紙屏上（

）（填“能”或“不能”）看到手電筒的光斑。（2）圖二的紙屏上（

）（填“能”或“不能”）看到手電筒的光斑。（3）實(shí)驗結(jié)果說明（

）。4.通過實(shí)驗，驗證光的傳播路線是否會發(fā)生變化。（1）試驗一：將一束激光筆射出的光透過空氣射進(jìn)水中。觀察到的現(xiàn)象：（

）。試驗二：將鉛筆傾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中。觀察到的現(xiàn)象：（

）。（2）這個實(shí)驗采用的方法是（

）實(shí)驗。我們發(fā)現(xiàn)，光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時，光垂直照射的情況下傳播方向（

）（會或不會）發(fā)生變化，光傾斜照射的情況下傳播方向（

）（會或不會）發(fā)生變化。參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.A5.A6.C二.填空題1.高；低

2.關(guān)節(jié)；神經(jīng)系統(tǒng)；骨；關(guān)節(jié)3.大腦4.變質(zhì)巖；沉積巖；巖漿巖

5.火山噴發(fā)；地震

6.擺；擺繩；擺錘三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.√四.連線題1.如圖：五.簡答題1.地球從表面到地心可以分為地殼、地幔、地核三個圈層。

2.擺的快慢與擺線的長短有關(guān)。（與擺角的大小、擺錘的重量無關(guān)。）六.綜合題1.擺繩長度

擺錘質(zhì)量

擺動幅度

避免實(shí)驗的偶然性，減小誤差，使實(shí)驗更準(zhǔn)確

有關(guān)

長

短2.＞

有植被的土壤受到雨水侵蝕的程度小