教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷附完整答案【網(wǎng)校專用】

教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列人體器官中，屬于消化器官的是（

）。A.肺

B.胃

C.心臟2.先將一把鋼尺的一部分伸出桌面10厘米，用一只手壓住鋼尺的一端，另外一只手撥動(dòng)鋼尺的另一端。再將鋼尺伸出桌面的部分逐漸變長，用同樣的力量撥動(dòng)，鋼尺發(fā)出的聲音越來越（

）。A.無法確定

B.高

C.低3.人的呼吸實(shí)際上是進(jìn)行氣體交換，使（

）進(jìn)入血液，同時(shí)排出（

）。A.氧氣；

B.二氧化碳；

C.氮?dú)?.制作“土電話”時(shí)，線繩要（

）。A.松

B.緊

C.拐彎

D.隨便5.1牛頓相當(dāng)于（

）的力。A.100克

B.1000克

C.200克

D.2000克6.用嘴對著大小相同的4支試管吹氣，下列哪支試管發(fā)出的聲音最高（

）。A.不盛水的試管

B.盛3/4水的試管

C.盛1/2水的試管二.填空題(共6題，共20分)1.聲音的強(qiáng)弱可以用（

）來描述。2.彈簧測力計(jì)是測量（

）的儀器，使用時(shí)不能大于它的量程，以免超過（

）限度。

3.鼓膜很（

）而且有（

），即使是輕微的聲音，它都會產(chǎn)生（

）。4.做撞擊實(shí)驗(yàn)時(shí)，小車每次都要從斜坡的（

）釋放。5.鋁片琴上的鋁片長短是不同的，敲擊長的鋁片發(fā)出的聲音比較（

），敲擊短的鋁片發(fā)出的聲音比較（

）。6.我們?nèi)硕锩娴模?/p>

）很薄很有彈性，即使是很輕的聲音，它都會產(chǎn)生振動(dòng)。三.判斷題(共6題，共12分)1.研究小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系時(shí)，拉小車的繩子越短越好。（

）2.小車運(yùn)動(dòng)的方向和橡皮筋纏繞在車軸上的方向無關(guān)。（

）3.在設(shè)計(jì)和制作小車過程中，繪制設(shè)計(jì)圖紙是很重要的學(xué)習(xí)過程。（

）4.雷聲是通過雨水的振動(dòng)傳到我們耳朵里的。（

）5.固體、液體、氣體都能傳播聲音。（

）6.人吸一次氣和呼一次氣算兩次呼吸。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線題。足球守門員戴手套給自行車車軸加潤滑油

增大摩擦力跑步穿的釘鞋舉重運(yùn)動(dòng)員在手上抹鎂粉

減小摩擦力移動(dòng)重物時(shí)在重物下墊滾木五.簡答題(共2題，共10分)1.在相同力量下，能影響弦發(fā)出高低不同聲音的因素有哪些？2.用手拍桌子時(shí)，我們可以聽到聲音，卻看不到桌子的振動(dòng)，你能想一個(gè)好方法讓我們感受桌子的振動(dòng)嗎？六.材料題(共1題，共6分)1.在下圖中選出制作土電話的材料。（在選中的材料序號上畫“√”）思考：在玩土電話游戲時(shí)，對方講話的聲音是通過什么物體傳到聽話人的耳朵里的？用什么方法能夠使土電話中的聲音更大一些？七.綜合題(共4題，共35分)1.如圖：請觀察并根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況回答問題：這是模擬（

）運(yùn)動(dòng)的模式圖，在此裝置中，氣球代表（

）玻璃管代表（

），橡皮膜代表（

）。用手向上頂起橡皮模如圖1，模擬的是（

）（填吸氣或呼氣），此時(shí)肺的體積是（

）（填擴(kuò)大或縮?。?。2.下面是一根橡皮筋的音量變化實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成下面各題。（1）橡皮筋被拉開的距離越長，振動(dòng)的幅度就越（

），聽到的聲音就越（

）。（2）橡皮筋被拉開不同的距離，我們聽到的聲音音高（

）（填“相同”或“不同”）。3.根據(jù)“人的活動(dòng)會影響每分鐘的呼吸次數(shù)”實(shí)驗(yàn)，回答問題。（1）分析數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)可以（

）（填“加快”或“減慢”）呼吸次數(shù)；運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度越大，呼吸次數(shù)（

）。（2）運(yùn)動(dòng)后，我們的呼吸會變得更加急促，原因是：運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體需要消耗更多的（

），所以肺必須更加賣力地工作。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)：呼吸次數(shù)（

）（填“增加”或“減少”），心跳速度加快。4.下面是鋼尺伸出桌面的長度。振動(dòng)的快慢與聲音的高低之間關(guān)系的記錄表，填表并解決問題。1.用“高、低、較高、較低”四個(gè)詞語完成表格。2.對應(yīng)鋼尺伸出桌面的長度（尺長），把聲音的高低（音高）部分涂成陰影，制成柱形圖。3.分析柱形圖，發(fā)現(xiàn)尺長越短，振動(dòng)得越（

）聲音越（

）尺長越長，振動(dòng)得越（

）聲音越（

）。4.由以上結(jié)論可以推測，用同樣的力量敲擊粗細(xì)相同、長短不同的兩塊鋁片，長鋁片發(fā)出的聲音（

），短鋁片發(fā)出的聲音（

）。參考答案一.選擇題1.B2.C3.A；B4.B

5.A6.B二.填空題1.音量2.力的大小；彈性

3.薄；彈性；振動(dòng)4.同一位置5.低；高6.鼓膜三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.弦的長短、粗細(xì)和松緊都會影響聲音的高低。2.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎紙屑，拍桌子時(shí)碎紙屑會跳動(dòng)，借助這個(gè)方法我們能感覺桌子的