教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷含完整答案（考點(diǎn)梳理）

教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.如圖所示一個(gè)并聯(lián)電路，如果B點(diǎn)出故障，以下說(shuō)法正確的是(

)。A.閉合A開關(guān)，C和D都會(huì)亮。B.閉合A開關(guān)，C和D都不會(huì)亮。C.閉合A開關(guān)，只有C會(huì)亮。2.根據(jù)下列植物根、莖、葉的特征，請(qǐng)你推測(cè)適宜生長(zhǎng)在高溫高濕的環(huán)境中的植物有（

）。A.仙人掌B.土豆C.水稻D.西瓜3.下列關(guān)于植物傳播種子方式的說(shuō)法中正確的是（

）。A.蘋果種子的傳播方式是彈力傳播B.槭樹種子的傳播方式是風(fēng)力傳播C.牽?；ǚN子的傳播方式是動(dòng)物傳播4.電路檢測(cè)器不能檢測(cè)的是（）。A.家用電器的電路B.物體的導(dǎo)電性C.接線盒內(nèi)部的連接情況5.雌蕊的（

）能發(fā)育成果實(shí)。A.柱頭B.子房C.花粉管6.在觀察鳳仙花生長(zhǎng)過(guò)程中，下列做法不正確的是（

）。A.將播種、芽出土、出現(xiàn)花芽、開花、果實(shí)成熟的準(zhǔn)確日期記錄下來(lái)B.每隔半個(gè)月觀察記錄一次，避免頻繁觀察影響鳳仙花的生長(zhǎng)C.用文字、圖畫和照片等多種方式記錄鳳仙花的生長(zhǎng)變化二.填空題(共6題，共24分)1.我們用電時(shí)一定要注意（

），保護(hù)好電器的（

），不能用手觸摸（

），還要注意不要把水濺到（

）上。2.干燥的冬天，我們有時(shí)候脫毛衣會(huì)聽到“噼啪”聲，有時(shí)同學(xué)之間碰到手會(huì)有“觸電”的感覺，這樣的現(xiàn)象，我們叫做（

）現(xiàn)象。3.像蠶豆這樣的種子，可以分成（

）和（

）兩部分。

4.可以通過(guò)觀察礦物碎片的（

）是否能看見其他物體來(lái)衡量礦物的透明度。

5.像鐵片、銅片這樣容易導(dǎo)電的物體稱為(

)，像塑料、木塊這樣不容易導(dǎo)電的物體稱為(

)。6.電路中開關(guān)的作用是（

）。當(dāng)電路出故障時(shí)，我們可用（

）來(lái)檢測(cè)哪里出了問(wèn)題。三.判斷題(共6題，共12分)1.鳳仙花最適合在10－12月份播種。(

)2.在家中，開關(guān)一定與被控制的燈相串聯(lián)。(

)3.不少礦物有它的特殊顏色，因此它可以作為礦物的一種鑒定特征。（

）

4.為了解決自然狀態(tài)下傳粉不足的問(wèn)題，人們常常會(huì)對(duì)植物進(jìn)行人工輔助授粉。（

）

5.按不同標(biāo)準(zhǔn)分類，巖石可以歸入不同的類型。（

）

6.使用電路檢測(cè)器檢測(cè)物體的導(dǎo)電性時(shí)，只需仔細(xì)檢測(cè)一次即可。(

)四.連線題(共1題，共12分)1.連線題。帶“翅膀”的槭樹果實(shí) 動(dòng)物傳播堅(jiān)硬、能浮的蓮蓬果實(shí) 水力傳播長(zhǎng)倒刺的鬼針草果實(shí) 干而脆的牽?；ü麑?shí) 彈力傳播隨風(fēng)而飛的蒲公英種子 風(fēng)力傳播五.簡(jiǎn)答題(共2題，共8分)1.種植鳳仙花的過(guò)程中，你遇到了什么困難？又是怎樣克服的？2.下圖所示的電路中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)把錯(cuò)誤之處圈出來(lái)。六.綜合題(共4題，共48分)1.下圖是小明從野外采集的三種土壤，根據(jù)課堂實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。1號(hào)：沙質(zhì)土

2號(hào)：黏質(zhì)土

3號(hào)：壤土（1）這三種土壤是按(

)不同進(jìn)行分類的。（2）圖1是小明的部分觀察記錄。從觀察記錄中可知，土壤摸起來(lái)是細(xì)膩還是粗糙的與(

)有關(guān)。圖1

圖2

圖3（3）圖2將土壤“團(tuán)小球”是為比較土壤的(

)。用手團(tuán)揉潮濕的沙質(zhì)土，發(fā)現(xiàn)(

)，這說(shuō)明沙質(zhì)土的(

)比較差。（4）圖3實(shí)驗(yàn)室為了比較土壤的(

)，為了保證實(shí)驗(yàn)的公平性，需要做到(

)、(

)等要相同。（5）下列關(guān)于黏質(zhì)土的描述正確的是(

)。A.透氣性比較好

B.滲水性比較好

C.容易積水，空氣不容易進(jìn)去（6）根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)。A.不同的土壤成分含量不同 B.不同的土壤透水、保水能力基本相同 C.不同的土壤合適種植不同的植物。2.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一裝置檢測(cè)鹽水屬于導(dǎo)體還是絕緣體？簡(jiǎn)要說(shuō)明所需材料、實(shí)驗(yàn)過(guò)程，并呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其理由。（可用實(shí)物圖表示）3.觀察單刀開關(guān)。觀察目的：觀察小開關(guān)使用的材料中哪些是導(dǎo)體，哪些是絕緣體。觀察材料：?jiǎn)蔚缎￠_關(guān)。（1）這個(gè)開關(guān)按壓點(diǎn)、接觸柱的上端和基座塑料是（

）；按壓點(diǎn)連接著的金屬條是（

）；兩邊的金屬連接點(diǎn)也是（

）。（填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）（2）把這個(gè)開關(guān)連接到電路里，閉合開關(guān)，小燈泡是（

）的。斷開開關(guān)，小燈泡就（

）。（填“亮”或“滅”）。觀察結(jié)論：電流在電路中的流動(dòng)其實(shí)是由（

）決定的，當(dāng)小開關(guān)閉合時(shí)，電流是（

）（填“流動(dòng)”或“不流動(dòng)”，下同）的；當(dāng)小開關(guān)斷開時(shí)，電流是（

）的。4.向日葵小組的同學(xué)為了探究土壤的秘密，做了以下實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行觀察。（1）為了研究土壤的成分，組員們把土壤晾干、捻碎，用牙簽把土壤顆粒分開，借助放大鏡仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)土壤的顆粒大小不同，其中最小的土壤微粒是（

）。A．沙

B．沙礫

C．黏土（2）把水倒進(jìn)盛有土壤的玻璃杯里，攪拌后有氣泡冒出，說(shuō)明土壤里有(

)。A．空氣

B．水分

C．動(dòng)植物殘?bào)w（3）將土壤和水的混合物攪拌后靜置一段時(shí)間，會(huì)看到土壤顆粒先后沉積并分層，主要原因是土壤顆粒(

)。A．顏色不同

B．?dāng)?shù)量不同

C．輕重不同（4）水面上漂浮著一些枯枝敗葉，它們最終會(huì)變成(

)。A．黏土

B．沙

C．腐殖質(zhì)（5）為了比較土壤的滲水性，組員們將同樣多的三種土壤分別裝入漏斗，往漏斗中緩慢倒人等量的水。觀察發(fā)現(xiàn)，水通過(guò)1號(hào)土壤時(shí)最快滲到下方，水量最多；通過(guò)2號(hào)土壤時(shí)速度中等，水量適中；通過(guò)3號(hào)土壤時(shí)最慢滲到下方，水量也最少。由此推測(cè)，1號(hào)土壤可能是(

)。A．沙質(zhì)土

B．壤土

C．黏質(zhì)土參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.A5.B6.B二.填空題1.安全用電；絕緣部分；導(dǎo)體部分；電器2.靜電3.種皮；胚

4.邊緣

5.導(dǎo)體；絕緣體6.控制電流的通斷；電路檢測(cè)器三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.種植鳳仙花時(shí)遇到的困難是種子沒有萌發(fā)。解決方法：分析沒有萌發(fā)的原因，發(fā)現(xiàn)是溫度太低了，重新播種后將花盆放在溫暖的環(huán)境，種子成功萌發(fā)了。2.六.綜合題1.（1）成分含量（2）顆粒大?。?）黏性；無(wú)法團(tuán)住小球；黏性（4）滲水性；土壤的量；倒入的水量（5）C（6）B2.所需材料：1－－2節(jié)電池、一個(gè)燈泡、若干導(dǎo)線等器材；實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）用電池、燈泡、若干導(dǎo)線等器材制作成一個(gè)簡(jiǎn)單的開放式串聯(lián)電路。裝置可以用簡(jiǎn)單的電路（或?qū)嵨铮﹫D示出來(lái)。（2）用制作好的開