教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷【綜合題】

教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.在“抓尺子”的游戲中，我們沒(méi)有用到的是（

）。A.眼睛

B.鼻子

C.手2.同時(shí)運(yùn)用多種感官，能夠更加（

）地比較出物體的差異。A.不準(zhǔn)確

B.準(zhǔn)確

C.以上都不是3.下列行為不是依靠多個(gè)感官共同合作完成的是（

）A.

B.

C.4.人的生長(zhǎng)發(fā)育的最后階段在（

）。A.幼兒期

B.童年期

C.青春期

D.青年期5.磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“（

）”表示；指北的磁極叫北極，用“（

）”表示。A.N

B.M

C.S

D.W6.菲菲家晚飯吃紅燒肉，下面（

）的描述用到了不止一種感覺(jué)器官。A.媽媽說(shuō)：“紅燒肉的顏色真漂亮！”

B.爸爸說(shuō)：“紅燒肉好香好軟?。　盋.菲菲說(shuō)：“紅燒肉真好吃！”二.填空題(共6題，共22分)1.植物的生長(zhǎng)通常經(jīng)過(guò)（

）、植株的生長(zhǎng)和（

）的過(guò)程。2.同時(shí)運(yùn)用多種感官，能夠更加（

）（準(zhǔn)確／不準(zhǔn)確）地比較出物體的差異。3.男生和女生生長(zhǎng)發(fā)育的速度是不同的，在（

）歲以前男、女生的增長(zhǎng)速度相似，從（

）歲到（

）歲，女生的平均身高、體重都超過(guò)男生。4.小貓從出生到發(fā)育成熟需要（

）個(gè)月左右。5.感覺(jué)器官的（

）（綜合運(yùn)用／單獨(dú)使用），能使我們更加全面地認(rèn)識(shí)事物和做出反應(yīng)。6.我們品嘗糖水與鹽水時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)糖水比較（

），鹽水比較（

），是因?yàn)槲覀冞\(yùn)用了感覺(jué)器官（

），它能幫助我們辨別糖水與鹽水。三.判斷題(共6題，共12分)1.鑰匙掉進(jìn)桶里的聲音是清脆的。（

）2.仿真水果是沒(méi)有辦法挑出來(lái)的。（

）3.圖中的小朋友在用觸覺(jué)器官觀(guān)察同伴的身體。（

）4.剛出生的“我”很弱小。（

）5.能聽(tīng)到肚子咕嚕、咕嚕的聲音，可能是腸鳴。（

）6.對(duì)于視力、聽(tīng)力有障礙的人，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)幫助他們。（

）四.連線(xiàn)題(共1題，共4分)1.請(qǐng)將科學(xué)詞匯與對(duì)應(yīng)的感知器官連線(xiàn)。五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.游戲中不能學(xué)到知識(shí)，游戲中也不需要各種感覺(jué)器官的配合。2.磁鐵具有什么性質(zhì)？六.綜合題(共4題，共28分)1.請(qǐng)根據(jù)圖中的情況，判斷蹄形磁鐵的磁極。2.這里有一份記錄小明身體特征的記錄單，但是有一處寫(xiě)錯(cuò)了，請(qǐng)你幫忙對(duì)這份記錄單進(jìn)行修改使其完善。身體特征記錄單①姓名：小明；②性別：男③年齡：7歲；④年級(jí)：二年級(jí)⑤身高：180厘米；⑥體重：30千克錯(cuò)的是第（

）條，這條的數(shù)據(jù)可能是（

）。3.將序號(hào)填在相應(yīng)的區(qū)域中。可以被磁鐵吸引：（

）不可以被磁鐵吸引：（

）4.進(jìn)行下面畫(huà)線(xiàn)部分的行為時(shí)，分別用到了哪種感覺(jué)？①味覺(jué)

②觸覺(jué)

③聽(tīng)覺(jué)

④視覺(jué)

⑤嗅覺(jué)放學(xué)回家后，一進(jìn)門(mén)，我就聞到了飯菜的香味。（

）我朝廚房里看了一眼，原來(lái)是媽媽正在廚房里做飯。（

）回屋后，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì)兒，就聽(tīng)到媽媽喊我：“吃飯啦！”（

）媽媽做的菜味道非常好。（

）等吃完飯，我自告奮勇，幫媽媽洗碗，水有點(diǎn)涼，（

）不禁覺(jué)得媽媽平時(shí)真的很辛苦，我應(yīng)該多幫助媽媽干家務(wù)活！參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.C5.C；A

6.B二.填空題1.種子萌發(fā)；開(kāi)花結(jié)果

2.準(zhǔn)確3.10；10；124.105.綜合運(yùn)用6.甜；咸；舌頭三.判斷題1.√2.×3.×

4.√5.√6.√四.連線(xiàn)題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.錯(cuò)，示例：在“蝴蝶飛”游戲中，我對(duì)“磁鐵能隔著一段距離吸引物體”這一知識(shí)理解得更深刻了。在“翻拍手”游戲中，我用到了跟、手，它們配合使我反應(yīng)更快。2.（1）磁鐵有磁性，可以吸引鐵制的物品。（2）磁鐵具有磁極，每一個(gè)磁鐵有N極和S極兩種磁極，是成對(duì)存在。（3）當(dāng)兩個(gè)磁鐵互相靠近，