教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷完整參考答案

教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.大腦接受了來自（

）的刺激以后，就產(chǎn)生了冷熱、疼痛和壓力等感覺。A.皮膚

B.眼睛

C.耳朵2.通過摸一摸可以感覺到皮膚下面軟軟的是（

）。A.血管

B.骨骼

C.肌肉3.下列選項中的（

）能區(qū)分一杯白醋和一杯礦泉水。A.用觸覺和嗅覺

B.用視覺和味覺

C.用嗅覺和味覺4.指南針上的指針，白色一端指（

）極，紅色一端指（

）極。A.東

B.南

C.西

D.北5.我們不可以用（

）來測量我們的身高。A.手

B.尺子

C.秤6.上課時，我們主要用到（

）。A.眼睛、耳朵

B.耳朵、皮膚

C.眼睛、鼻子二.填空題(共6題，共40分)1.填一填。龐大；瘦??；眼睛；鼻子；嘴巴

手掌

頸；軀干；腳；耳朵小明來到動物園里，看到了老虎與猴子，他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較（

），猴子的身體比較（

），是因為小明運用了感覺器官（

），它能幫助我們識別猴子與老虎。2.我們的感覺器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用這些感覺器官，我們可以對事物進(jìn)行（

）與（

）。3.男、女生從三到六年級每年的身高、體重都在發(fā)生變化，女生在（

）歲到（

）歲之間每年的變化速度加快。從（

）歲以后，男生的平均身高、體重超過女生。4.我們在出生后需要很長的時間才能學(xué)會走路說話，并且我們的身體在不斷（

）。5.人體的外部特點可以（

），人體可分為（

）、（

）、（

）、（

）四部分?？捎茫?/p>

）、（

）、（

）、（

）的方法觀察身體，比如用手摸胳膊，可以感覺到（

）的存在。6.同時運用多種感官，能夠更加（

）（準(zhǔn)確／不準(zhǔn)確）地比較出物體的差異。三.判斷題(共6題，共12分)1.時間膠囊要藏在有標(biāo)志物的地方。（

）2.陪媽媽去菜市場買菜時可以聞到海產(chǎn)品的腥味，這是我們的味覺在發(fā)揮作用。（

）3.從外部看，人身體的左右基本對稱。（

）4.抓尺子游戲中，我們需要用眼睛看對面同學(xué)的手勢，尺子的位置，大腦判斷后，命令手去抓。（

）5.畢業(yè)時我們的身體信息一定和時間膠囊里預(yù)測的一致。（

）6.青少年要保持充足的睡眠。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連一連。五.簡答題(共2題，共10分)1.在制作水浮式指南針時，為什么要用磁鐵摩擦鋼針?2.簡單說一說制作一個水浮式指南針的基本步驟有哪些？六.綜合題(共4題，共25分)1.觀察圖片中的指南針，回答問題。（1）圖中這個指南針指針已靜止，此時紅色的指針指的方向是（

）。（2）為了讓刻度盤上的方向與實際方向相符，我們應(yīng)當(dāng)將紅色的指針和字母（

）所表示的刻度對齊。2.子楓想用鋼針制作一個指南針，他的操作過程如下圖所示，請仔細(xì)觀察，并解決問題。1.如圖所示的步驟叫做（

）。A.消磁

B.磁化

C.加磁2.制作磁針時，要用磁鐵的磁極位置在鋼針上（

）。A.來回反復(fù)摩擦

B.沿一個方向反復(fù)摩擦C.先沿一個方向摩擦幾次，再沿反方向摩擦幾次3.制作磁針時，用磁鐵的（

）在鋼針上反復(fù)摩擦。A.一個磁極

B.兩個磁極

C.中間部位4.如圖是子楓在（

）。A.固定鋼針B.測試鋼針的磁性如圖是子楓在用真正的指南針（

）。A.確定方向

B.測量方向3.下面這些物體能被磁鐵吸引嗎？①水龍頭

②易拉罐

③回形針

④塑料尺

⑤橡皮擦

⑥工字夾

⑦螺絲釘

⑧沙子

⑨塑料杯

⑩鐵釘能被磁鐵吸引的：（

）（填寫序號）不能被磁鐵吸引的：（

）（填寫序號）。4.磁懸浮列車由于其軌道的磁力使之懸浮在軌道上，行使時不需接觸地面，因此只受來自空氣的阻力。磁懸浮列車的最高速度可達(dá)每小時603公里。1.磁懸浮列車是利用（

）實現(xiàn)懸浮的。A.磁極間的相互作用

B.空氣浮力

C.空氣阻力2.萌萌用兩塊環(huán)形磁鐵模擬磁懸浮列車的工作原理，通過圖片我們可以判斷，磁懸浮列車的工作原理與（）相同。圖1

圖2A.圖1

B.圖2

C.圖1和圖2都不3.下面各圖中的物品，與磁懸浮列車的工作原理相同的是（）。A.

B.

C.參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.B；D5.C6.A二.填空題1.龐大；瘦?。谎劬?.眼；耳；鼻；舌；皮膚；觀察；比較3.10；12；144.生長5.直接觀察；頭；頸；軀干；四肢；看；聽；聞；摸；骨骼6.準(zhǔn)確三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.√四.連線題1.如下：五.