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文檔簡介
教科版五年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共16分)1.大風(fēng)或洪水的力量可以把破碎后形成的細(xì)小的沙、土搬運(yùn)到遠(yuǎn)方,只留下大大小小的礫石,這便形成了(
)。A.沙漠B.戈壁灘2.如果小明用一個(gè)塑料瓶一分為二制作了一個(gè)水鐘,根據(jù)漏水情況在下瓶中畫上刻度,那么這個(gè)刻度的疏密情況應(yīng)該是(
)。A.上疏下密B.下疏上密C.刻度均勻3.心臟的位置在人體胸部的(
)A.右側(cè)B.中間C.左側(cè)4.用連線的方式把光源進(jìn)行分類。
螢火蟲
發(fā)光魚自然光源
點(diǎn)燃的蠟燭
太陽人造光源
激光燈
恒星5.下面是七種色光的排列順序,正確的是(
)。A.紅、橙、黃、藍(lán)、靛、綠、紫B.紅、黃、橙、綠、藍(lán)、靛、紫C.紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫6.被稱為人體“運(yùn)輸兵”,把人體所需的營養(yǎng)和能量運(yùn)送到身體各部分的是(
)。A.血液B.小腸C.氧氣D.心臟二.填空題(共6題,共24分)1.血液循環(huán)向全身輸送(
)和(
),同時(shí)帶走(
)等廢物。2.雨水和徑流會把地表的泥土帶走,使土地受到(
),而使地形、地貌發(fā)生變化。
3.植物能(
)雨水的侵蝕作用。
4.(
)時(shí)期是生長發(fā)育最旺盛的時(shí)期,對我們的一生有著重要影響。5.科學(xué)用腦五要素包括課程交替、反復(fù)強(qiáng)化、勤于思考、(
)、(
)。6.地球從表面到地心可以分為(
)、(
)、(
),這三部分從厚度來比較分別是(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.根據(jù)我們自身的感覺可以精確計(jì)量時(shí)間。(
)2.科學(xué)家在考察河流時(shí)發(fā)現(xiàn),在河流的中游河床上能找到大大小小的卵石,而在河流下游的河床上堆滿的都是細(xì)沙。(
)
3.擺鐘的擺每分鐘擺動60次。(
)4.觀察一個(gè)擺擺動時(shí),我們會發(fā)現(xiàn)擺幅越來越小。(
)5.世界上最古老的計(jì)時(shí)工具是日晷。(
)6.火山噴發(fā)只會給我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全帶來極大的危害,沒有任何好的作用。(
)四.連線題(共1題,共10分)1.連線題。長白山天池
地震(巖層受到擠壓)黃土高原上的溝壑
火山噴發(fā)形成黃河入海口的沙洲
風(fēng)的作用敦煌的雅丹地貌
水(降雨)的作用彎曲的巖層
水的作用(河水流速度減慢,泥沙沉積)五.簡答題(共2題,共8分)1.說一說你是怎樣預(yù)防近視的。2.如果沒有光,我們的生活會怎樣?六.綜合題(共4題,共38分)1.小明利用土壤做了模擬河流對土地的侵蝕實(shí)驗(yàn)。如右圖,在水槽的一端用土堆一個(gè)斜坡,在中間挖一條寬、深都約為1厘米的“河道”,用裝滿水的塑料瓶沿“河道”上端慢慢倒入“河道”,水向下流,形成河流。1.河道被水侵蝕后,形成的現(xiàn)象最可能的是(
)。A.a(chǎn)區(qū)域明顯變深,c區(qū)域無顆粒沉積B.b區(qū)域明顯變深,c區(qū)域有顆粒沉積C.a(chǎn)區(qū)域明顯變深,c區(qū)域有顆粒沉積2.經(jīng)過長期變化,在c區(qū)域通常會形成平原地形。c區(qū)域沉積的成分主要是(
)。A.鵝卵石B.細(xì)沙C.大石頭3.當(dāng)河流流速較快時(shí)容易產(chǎn)生________作用,當(dāng)河流流速較慢時(shí)容易產(chǎn)生________作用。2.在下圖中填上腦的各部分結(jié)構(gòu)的名稱。3.探索:認(rèn)識降雨給土地帶來的變化制作小山區(qū)模型
為了________________,可以在土壤表面撒上帶有顏色的沙子。此時(shí)小山丘比較________,紅色沙子大多數(shù)在________。模擬降雨
用________中的水噴灑小山丘,模擬降雨。土壤和紅色沙子會________________。比較小山丘的變化
小山丘上出現(xiàn)了很多________,一些紅色沙子在________。比較“降雨前后小山丘的變化,說明雨水降落到地面會________________。結(jié)論降雨________改變地球表面的地形地貌。4.實(shí)驗(yàn)二:驗(yàn)證光的傳播路線實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏箤W(xué)生知道光是沿直線傳播的實(shí)驗(yàn)器材:卡紙4張,其中3張?jiān)谕晃恢么蛞粋€(gè)小孔,鐵夾子4個(gè),手電筒一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟:①在三張長方形卡紙的同一位置打一個(gè)洞,大小約為一硬幣。把這些卡紙分別用夾子夾住橫立在桌上,每張卡紙之間間隔15厘米,排成整齊的一列,使卡紙的小孔在同一直線上。②在最后一張卡紙之后約15厘米的地方,再放一張沒打孔的卡紙作為屏。③把手電筒放置在離自己最近的卡紙前一定距離,讓手電筒的光射直進(jìn)小孔,觀察紙屏。④把第二或第三張卡紙(第一張除外)向左或向右移動5厘米。同樣用手電筒的光對準(zhǔn)離自己最近的卡紙上的小孔,觀察紙屏。觀察到的現(xiàn)象:當(dāng)小孔在一條直線上時(shí),光(
)照射到屏上,如果有其中一個(gè)小孔不在一條直線上時(shí),光就(
)照射到屏上。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:光在物質(zhì)中是沿(
)傳播的。參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.5.C6.A二.填空題1.養(yǎng)料
氧氣
二氧化碳2.侵蝕
3.減弱
4.青少年5.動靜結(jié)合;適當(dāng)休息6.地殼;地幔;地核;地幔>地核>地殼三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.×四.連線題1.五.簡答題1.保持正確的讀寫姿勢、做眼保健操、不要直視強(qiáng)光、不在行走等不穩(wěn)定的狀態(tài)下看書。2.如果沒有光世界將是一片黑暗,我們將看不
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