小學(xué)體育師德演講稿

小學(xué)體育師德演講稿

小學(xué)體育教師競聘演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

首先感謝學(xué)校給我們提供了一次難得的學(xué)習(xí)鍛煉和參

與競爭的機(jī)會。我將以良好的心態(tài)，積極參與小學(xué)體育教

師職務(wù)的競聘，勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的檢閱。

我叫于慶保，1993年畢業(yè)于黑龍江省體育運(yùn)動學(xué)校。

大專學(xué)歷。畢業(yè)之后，一直擔(dān)任北安小學(xué)體育教師一職。

在此期間，曾獲得過“連續(xù)五年記功獎勵”“連續(xù)三年市優(yōu)

秀教師”“2004年市優(yōu)秀教師標(biāo)兵”“省骨干教師”“市教學(xué)

新秀”“市體育學(xué)科帶頭人”“省優(yōu)秀指導(dǎo)教師”“市觀摩課、

賽課一等獎”“參加一次省教師教學(xué)基本功一等獎”在積

極研究教育教學(xué)的同時(shí)，我還不斷的提升自己業(yè)務(wù)品味，

積極撰寫論文十余篇，分別獲得省、市一二等獎，所以我

競聘這個崗位，我認(rèn)為自己有以下幾方面優(yōu)勢：

一.有良好的政治思想素質(zhì)和敬業(yè)精神

多年來我一直勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)得失，樹立

了正確的價(jià)值觀，世界觀。我在日常工作中，生活中注意

加強(qiáng)個人修養(yǎng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信

條，踏實(shí)干事，誠實(shí)待人。除了做好體育教學(xué)工作之外，

我還擔(dān)任了學(xué)校的中長跑隊(duì)的教練，利用課余及雙休日、

寒暑假的時(shí)間進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練。為了保證訓(xùn)練的質(zhì)量,

我克服了家遠(yuǎn)的困難，就連過年我也只在家呆了幾天，正

是因?yàn)橛辛诉@樣辛勤的付出，所帶運(yùn)動員在市運(yùn)動會均取

得了好成績。為我校在

市小學(xué)生運(yùn)動會上進(jìn)入名次奠定了基礎(chǔ)。

二.我有較好的年齡優(yōu)勢

我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng),

能夠全身心的投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能繼續(xù)擔(dān)任體育教學(xué)工作，我將全力以赴、不

負(fù)眾望。下面我就談?wù)勎业墓ぷ髟O(shè)想：

首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課改理論知識進(jìn)行

教育教學(xué)工作，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力為出了發(fā)點(diǎn)，共

建民主和諧的體育教學(xué)課堂。

其次，積極配合班主任工作，做好后進(jìn)生的思想工作。

對他們曉之以理，動之以情，為班主任解除后顧之憂。

再次，抓好體育訓(xùn)練工作，用科學(xué)系統(tǒng)的方法指導(dǎo)學(xué)

生進(jìn)行訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的訓(xùn)練成績,

培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀運(yùn)動員，為學(xué)校的體育工作貢獻(xiàn)出自己

的綿薄之力。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，誠懇待人，為人正派是我為人的態(tài)

度；勤奮務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度。

常言道：大風(fēng)乍起，正是揚(yáng)帆之時(shí)，不管競聘結(jié)果如

何，我都會一如既往的勤奮工作，開拓創(chuàng)新，我都會為我

校這艘前進(jìn)的大船，奉獻(xiàn)自己的年華和才智

競聘人：于慶保

2005年2月21日

優(yōu)秀體育教師演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！我叫張立敏，是xx小學(xué)一名平凡的體育教師。

今天，我演講的題目是《在平凡中追求卓越》。

多年從事體育教育，我知道了什么是風(fēng)吹日曬，什么

叫酸甜苦辣，但我仍深愛我的工作，經(jīng)受著成功與失敗，

體驗(yàn)著光榮和挫折，奉獻(xiàn)著我的青春，磨練著我的意志，

享受著追求卓越的快樂！

XX年，xx縣舉行小學(xué)足球比賽，學(xué)校把訓(xùn)練足球隊(duì)的

任務(wù)交給了我。可我自己知道，我所學(xué)的專業(yè)是田徑，是

競走，對于足球，真是外行，知道得太少。面對著學(xué)校的

信任與囑托，面對著農(nóng)村孩子渴望實(shí)現(xiàn)足球夢想的眼睛，

我沒有退縮，我的性格也不會退縮，知識少，就虛心學(xué)，

跑書店，下濟(jì)南，買了厚厚的一摞足球書籍，家里，一頁

一頁地看啊，辦公室里，一節(jié)一節(jié)地啃啊，操場上，一個

動作一個動作地試啊，功夫不負(fù)有心人，我漸漸地入門了,

有信心了，便開始集合學(xué)生練了一一那一天，清風(fēng)拂面，

如同我的心情，艷陽高照，好似學(xué)生的笑臉，整個校園充

滿了師生的歡聲笑語。

畢竟，足球需要訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，畢竟，足球需要技巧戰(zhàn)法,

畢竟，我的所學(xué)還很不夠，于是，晚上回家，我借助網(wǎng)

絡(luò)，下載經(jīng)典的訓(xùn)練案例，白天到校，就把學(xué)生聚在多媒

體教室里觀看、解說。每當(dāng)足球賽事轉(zhuǎn)播，我便和丈夫一

起邊看邊聊，邊聊邊看，一起學(xué)習(xí)比賽規(guī)則，一起研究足

球技巧，然后教給我的那些學(xué)生們。沒有帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，我就

去外校，向老教練拜師、求教。為了解比賽規(guī)則，感受比

賽現(xiàn)場氣氛，我多次“蹭”別人的車到濟(jì)南現(xiàn)場看球賽。

為了保證訓(xùn)練質(zhì)量，賽前，幾乎沒有休息過一個完整

的節(jié)假日，陪著學(xué)生在風(fēng)里雨里堅(jiān)持訓(xùn)練。我和學(xué)生的付

出得到了豐厚的回報(bào)，XX年，我校的女子足球隊(duì)獲得縣比

賽冠軍，孩子們高興地歡呼雀躍，我激動地淚流滿面，那

是我們拿到的第一個冠軍，那是包含著我多少汗水，多少

心血，又承載著我多大夢想的第一個冠軍啊！那是我們踏

上十連冠征程的第一個冠軍！！

XX年我校代表xx縣參加濟(jì)南市首屆“市長杯”比賽，

一個農(nóng)村小學(xué)，全校學(xué)生僅有200余人，怎么能參加市級

比賽，和少則上千學(xué)生的學(xué)校抗衡呢？時(shí)間緊，任務(wù)重，

我的壓力真的很大。但我就有一股韌勁，就有一種精神，

迎難而上，絕不退縮。每天早晨，我第一個精神飽滿地進(jìn)

入校園訓(xùn)練，下午放學(xué)，我又是最后一個拖著疲憊的身子

回家。有一天，我正帶著學(xué)生訓(xùn)練，猛然間感到渾身乏力,

兩腿發(fā)軟，一下子坐到了地上，隊(duì)員們看到我臉色煞白，

直冒虛汗，有的嚇哭了，有的喊著去找老師們。

到了醫(yī)院，醫(yī)生的診斷也把我嚇了一驚，由于過度勞

累，我得了腎炎。醫(yī)生要求住院治療，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我安心

養(yǎng)病?？膳R近比賽，我怎能安心呢？我決定上午打針，下

午到校。第二天，我拖著虛弱的身體到了學(xué)校，隊(duì)員們說：

“老師，您歇歇吧！我們自己來練。”有個孩子給我搬來凳

子，讓我坐下給他們指導(dǎo)。孩子們這么懂事，我既感動又

高興，身上又有了勁頭。同學(xué)們訓(xùn)練更加刻苦，相互配合

愈加默契。

比賽那天，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)出了良

好的精神風(fēng)貌和足球素養(yǎng)。最終取得了濟(jì)南市“市長杯”

第二名，那一刻我和隊(duì)員們緊緊地?fù)肀г谝黄穑拥臏I

水奪眶而出，一起享受著成功的喜悅。要知道，參加比賽

的學(xué)校，大多為各個縣區(qū)的實(shí)驗(yàn)學(xué)?；蛑攸c(diǎn)學(xué)校，人家都

在三千多學(xué)生中選隊(duì)員，而我校僅能從200多學(xué)生拔人才

啊。然而，這次比賽讓我看到了我校足球的實(shí)力，增強(qiáng)了

戰(zhàn)勝強(qiáng)手的信心。

我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)拼搏，XX年，濟(jì)南市“第五

屆青少年運(yùn)動會”上，我校女子足球隊(duì)與市名校競技，榮

獲第三名；XX年，濟(jì)南市第二屆“市長杯”足球賽，奪得

全市冠軍；今年5月份第三屆“市長杯”比賽再次獲得桂

冠。

幾年來，我們的成績得到國家校園足協(xié)、市縣等各級

領(lǐng)導(dǎo)的好評，被認(rèn)定為濟(jì)南市校園足球訓(xùn)練網(wǎng)點(diǎn)；濟(jì)南時(shí)

報(bào)、山東廣播電臺、xx電視臺、中國教育報(bào)曾多次給予報(bào)

道；市體彩在我校舉行了“公益體彩愛心活動”，市、縣領(lǐng)

導(dǎo)與會，為我校捐助體育器材、服裝近萬元；XX村企業(yè)福

利橡膠廠看到取得如此

成績出資贊助修建田徑場、足球場，使孩子們能夠在

綠茵茵的足球場上快樂地踢球、玩耍，為孩子們創(chuàng)造了良

好的條件。

經(jīng)過十幾年的努力，足球運(yùn)動已成為我校的特色體育

項(xiàng)目，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持，全體師生的不懈的努力

下，我校的足球特色正逐漸凸顯。為了將足球特色、足球

精神發(fā)揚(yáng)光大，完成由特色體育項(xiàng)目到特色學(xué)校的轉(zhuǎn)變，

學(xué)校又把編寫和實(shí)施《快樂足球》校本課程的任務(wù)交給我。

編寫校本課程談何容易，既要有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更要有理論基

礎(chǔ)，我和教師們一道收集資料，請教他人，拍圖片，配文

字，經(jīng)過了多少個不眠之夜，終于完成了教材的編寫，確

定了一、二年級玩耍足球、三、四年級練基本功，五、六

年級打比賽的課程方案。去年依據(jù)校本課程《快樂足球》

編排的足球操在XX縣全民運(yùn)動會閉幕式中展示，受到了與

會領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評。

一份付出，一分收獲。我的努力也得到了大家的認(rèn)可,

先后獲得市優(yōu)秀班主任，市體育教師基本功大賽二等獎；

縣骨干教師，縣體育課堂評優(yōu)一等獎，多次被評為市、縣

優(yōu)秀教練員；去年，在濟(jì)南市校園足球教練員培訓(xùn)班上，

進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流；今年五月份所撰寫的論文《淺談農(nóng)村小

學(xué)快樂足球?qū)嵺`與探索》在山東省信息技術(shù)刊物發(fā)表。

為了學(xué)校的足球運(yùn)動，為了實(shí)現(xiàn)農(nóng)村孩子的足球夢，

我付出了很多很多，但當(dāng)想到在我的帶領(lǐng)下，作為農(nóng)村孩

子，能夠走出農(nóng)村學(xué)校去縣里、市里參加比賽，這不僅提

高了孩子們的體能、技能，更開闊了他們的視野。他們在

比賽中所形成的頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、所嘗試到的

經(jīng)過，拼搏后的勝利的喜悅，對他們意志品質(zhì)的形成，我

想會在她們今后的人生觀、學(xué)習(xí)態(tài)度，都會產(chǎn)生積極的影

響，每想到這里，我覺得我的付出是值得的！今后我將嚴(yán)

格要求自己，一如既往地努力工作，積極進(jìn)取，不斷突破!

師德演講稿

玉泉中心小學(xué)

雷長娟

我于1994年7月被分配到了玉泉中心小學(xué)工作，屈指

算來已將近二十年了，那時(shí)的我剛從體?；貋恚鎸逃?/p>

教學(xué)這一行可以說是全陌生的。學(xué)校開學(xué)初讓上交的教學(xué)

計(jì)劃，我都不知道如何去寫。后來經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的

指導(dǎo)和幫助，我投入比別人多幾倍的努力，終于逐漸成為

讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的青年教師。就這樣我從事了四年的小學(xué)體育

教學(xué)工作。隨著信息技術(shù)不斷發(fā)展進(jìn)步，學(xué)校要開設(shè)電腦

課程，由于當(dāng)時(shí)屬于新興學(xué)科，領(lǐng)導(dǎo)決定必須派一名年青

教師去學(xué)習(xí)就這樣我參加了進(jìn)修校組織的電腦培訓(xùn)班。通

過學(xué)習(xí)我掌握了這門學(xué)科的技能，也開始了我的信息技術(shù)

教育工作。

當(dāng)過信息技術(shù)的老師都知道本學(xué)科是一項(xiàng)不斷學(xué)習(xí)學(xué)

科，你不學(xué)習(xí)就容易落后，而且工作量又十分的大。全校

二十幾個教學(xué)班，只有我一名計(jì)算機(jī)教師上課，如果遇到

專業(yè)上的問題卻很難找他人商量，全評自己一個人來說真

的太難了。為了我的學(xué)生能得更好的鍛煉，我積極參加上

級組織的各項(xiàng)活動。經(jīng)常利用課余時(shí)間開展課外活動小組,

這樣無疑又給自己增加了工作量。每天好累，完成工作回

家后真的什么事情都不想做，只有工作在這個崗位上的人

才知道它的苦。家人也不理解，一個信息課也不考試你瞎

忙啥。不理解我無所謂，只要我喜歡誰也阻擋不了我對信

息技術(shù)的喜愛。我想的只有我們自己尊重自己，別人才能

尊重你。雖然這門學(xué)科不考試，但在每個期學(xué)習(xí)中我都設(shè)

計(jì)適合不同年級的校級比賽?？吹綄W(xué)生增長知識、有能力

我很滿足。特別是看到學(xué)生參加區(qū)級、市級比賽取得一張

張獎狀時(shí)，我覺得付出是值得的。為了鼓勵學(xué)生積極參與

我個人出資為學(xué)生買了一些獎品，有讀卡器、有

書籍、有學(xué)生喜歡的小飾品等。獎勵參加上級活動學(xué)

生，鼓勵他們只要付出就有回報(bào)，學(xué)習(xí)雖然是累的，但是

成績是甜的。其他學(xué)生看到后也積極參加到信息小組。目

前為止以有30多人獲獎，四十多名小組成員。

學(xué)校是教書育人的地方，雖然我不是，班主任，但是

我也注重在工作中有對學(xué)生進(jìn)行德育教育。記得我教過一

名叫王少博的學(xué)生，這名學(xué)生學(xué)習(xí)好但由于特殊家庭環(huán)境

影響，他身上有種很怪的性格，脾氣經(jīng)常不好。有一次他

和父母吵嘴了，沒有地方發(fā)泄，在上電腦課時(shí)由于沒有用

心聽課，上機(jī)實(shí)踐操作不會，就把心中的怒氣發(fā)在了我的

身上語言十分過激，當(dāng)時(shí)說句實(shí)在話當(dāng)時(shí)我真的接受不了,

上班這么多年沒有一個學(xué)生和我這樣面對面的喊話，他說：

“自己是成梁山好漢，覺得這樣和老師對著喊就是英雄。

當(dāng)時(shí)我壓住情緒，沒理他，只是說了一句話，你好好反思

一下，課后咱們談一談”。課后我了解了他的情況，并對他

進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育。通過幾次長談后，他的思想轉(zhuǎn)

變了，上課也更加認(rèn)真學(xué)習(xí)了。積極參加信息小組活動，

他也成為了信息小組骨干學(xué)生，從那以后孩子和我更貼心

了，只在學(xué)習(xí)上遇到困難、生活遇到不快樂的事都會和我

訴說。特別是臨畢業(yè)還組織班里的幾名學(xué)生為我一人演出

了一個小品。到現(xiàn)在我仍然記憶由新。做為一名教師多為

學(xué)生付出一些關(guān)愛，你將收獲更的果實(shí)。

俗話說教學(xué)是一個良心活，這句話一針見血地道出了

教師師德的重要性。教師的言行時(shí)刻影響學(xué)生，感染學(xué)生。

我一直本著為了學(xué)生這一思想，認(rèn)真的去做好本職工作，

我用我真誠的心去關(guān)愛我的學(xué)生、關(guān)心我的同事。在利益

面前能真正的放下自我，以踏實(shí)的工作態(tài)度來完成我的信

息教育教學(xué)工作。其實(shí)微機(jī)室的故事還有很多，我想那些

都是我十幾年來最大的收獲，并會用心品味工作中的快。

謝謝大家。

幸福一一因?yàn)槲沂求w育教師

何店鎮(zhèn)?。和蹩?/p>

體育是強(qiáng)健體魄，磨礪意志，強(qiáng)盛生命力的的代名詞;

教師是傳播正能量，延續(xù)人類文明和智慧的工程師；這兩

個詞語在一起就構(gòu)成了我的職業(yè)一一體育教師。我很幸運(yùn),

我是一名體育教師。因?yàn)槲覀兌紦碛械墓盘鞓钒泖詈诘哪w

色；擁有汪峰般沙啞的嗓音；擁有巴特爾般健碩的體格，

更難能可貴的是作為一名小學(xué)的體育教師的我，還有一顆

童真的心?？。

在我殘缺的記憶里面2012年的9月1日卻無比的清晰,

這一天我做了一名光榮而神圣的何店鎮(zhèn)小學(xué)的體育老師，

從此我的生命因?yàn)楹⒆觽兊臍g聲笑語而變得湛藍(lán)？？小學(xué)一

年級的孩子就像一張白紙，他們幼稚、純凈，對體育知識

一無所知；起初面對他們的是讓我無所適從，他們連基本

的隊(duì)列都站不整齊，甚至不懂一些體育名詞，曾經(jīng)連大學(xué)

生都教過的我，現(xiàn)在卻無從下手。幸好在一年級的三位班

主任的大力幫助下用了接近一個月的時(shí)間才讓他們能夠熟

練的站好隊(duì)。這時(shí)候我已經(jīng)充分的認(rèn)識到做一名小學(xué)體育

老師可能比做一名大學(xué)體育老師更具有挑戰(zhàn)性！通過向別

的有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，以及自己摸索學(xué)習(xí)總結(jié)，通過半年

的時(shí)間我在體育教學(xué)方面也有了一定的提高，當(dāng)看著孩子

們在課間操上整齊的隊(duì)形，規(guī)范的動作，我的心里無比的

踏實(shí)。

如果說孩子們學(xué)習(xí)體育技能對我是一種挑戰(zhàn)，體育課

上出現(xiàn)的一些現(xiàn)象挑戰(zhàn)的就是我的極限！因?yàn)樗淖兊氖?/p>

我的性格，打磨的是我的脾氣?！袄蠋?？？？尿尿了”，聽

到這句話我徹底無語，一個小女孩尿到褲子里面了，怎么

辦？“老師，我的牙齒掉了”有孩子哭了起來，課上我不

止一次的遇到這樣的問題??這些看似平淡而又令人啼笑皆

非的問題，讓我一個血?dú)夥戒摰哪贻p男人漸漸地沒了脾氣,

輕輕的把他們拉到一邊，一番安頓他們不哭了，課堂恢復(fù)

了平靜?？；每一次體育課當(dāng)我走到教室門口的時(shí)候小同學(xué)

們用他們稚嫩的聲音歡呼，一看到我他們蜂擁過來拉著我

的手，抱著我的腿，這時(shí)我的心里更有種無以言表的喜悅。

就這樣在這種愛恨交織的歲月里我由一個浮躁的憤世

嫉俗的大學(xué)生畢業(yè)生徹底轉(zhuǎn)變成了一個老師，一個接近成

熟的男人！我感謝我的職業(yè)，是它一點(diǎn)一點(diǎn)的塑造著我，

一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我強(qiáng)大！

或許，作為體育教師的我永遠(yuǎn)是擁抱春夏秋冬的人；

或許，運(yùn)動場上寒來暑往，揮汗如雨的忙碌似乎永無止境,

但更多的時(shí)候，我心里還是溢滿幸福。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)能與自

然零距離接觸，永遠(yuǎn)感受四季陽光的愛撫，永遠(yuǎn)看到那一

張張稚嫩臉上燦爛的笑容，在陽光下這種生活我始終能感

受到溫暖與幸福，我的每天都會被幸福所包圍。

幸福一一因?yàn)槲沂求w育教師

體育是強(qiáng)健體魄，磨礪意志，強(qiáng)盛生命力的代名詞；

教師是傳播正能量，延續(xù)人類文明和智慧的工程師；這兩

個詞語在一起就構(gòu)成了我的職業(yè)一一體育教師。我很幸運(yùn),

我是一名體育教師。因?yàn)槲覀兌紦碛械墓盘鞓钒泖詈诘哪w

色；擁有汪峰般沙啞的嗓音；擁有科比般健碩的體格，更

難能可貴的是作為一名小學(xué)體育教師的我，還有一顆童真

的心??。

2013年的9月1日這一天是我一輩子不能忘懷的日子,

因?yàn)槲页蔀榱艘幻鈽s而神圣的小學(xué)體育老師，從此我的

生命因?yàn)楹⒆觽兊臍g聲笑語而變得湛藍(lán)??小學(xué)一年級的孩

子就像一張白紙，他們幼稚、純凈，對體育知識一無所知。

起初面對他們我真的是無所適從，他們連最基本的隊(duì)列都

站不整齊，我剛排好了這邊的隊(duì)伍，那邊的又亂了，還有

一些孩子自由的玩耍了起來。更不要說是一些體育的口令,

真是讓我無從下手。雖然很想教他們很多體育的內(nèi)容，但

是一節(jié)課大部分都花在了整頓紀(jì)律上。幸好在一年級的班

主任大力幫助下用了接近一個月的時(shí)間才讓他們能夠熟練

的站好隊(duì)。這時(shí)候我已經(jīng)充分的認(rèn)識到做一名小學(xué)體育老

師具有多么大的挑戰(zhàn)性！通過向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，以及

自己摸索學(xué)習(xí)總結(jié)，通過半年的時(shí)間我在體育教學(xué)方面也

有了一定的提高，當(dāng)看著孩子們在課間操上整齊的隊(duì)形，

規(guī)范的動作，

我的心里無比的踏實(shí)。

如果說孩子們學(xué)習(xí)體育技能對我是一種挑戰(zhàn)，那體育

課上出現(xiàn)的一些突發(fā)狀況更是打磨了我的脾氣?！袄蠋煟?/p>

尿了！"，聽到這句話我頓時(shí)傻眼了，一個小女孩尿到褲子

里面了，怎么辦？“老師，我的牙齒掉了”有孩子哭了起

來，課上我不止一次的遇到這樣的問題??這些看似平淡而

又令人啼笑皆非的問題，讓我一個血?dú)夥絼偟哪贻p人漸漸

地沒了脾氣，輕輕的把他們拉到一邊，笨嘴拙舌的安慰他

們不哭了，課堂恢復(fù)了平靜？？；每一次體育課當(dāng)我走到教

室門口的時(shí)候孩子們用他們稚嫩的聲音歡呼，一看到我他

們蜂擁過來拉著我的手，抱著我的腿，這時(shí)我的心里更有

種無以言表的喜悅，更多的是滿滿的成就感。

就在這樣的歲月里我由一個浮躁的年輕人徹底轉(zhuǎn)變成

了一個老師，一個接近成熟的男人！我要感謝我的職業(yè)，

是它一點(diǎn)一滴的塑造著我，一點(diǎn)一滴的讓我強(qiáng)大！

或許，作為體育教師的我永遠(yuǎn)是擁抱春夏秋冬的人；

或許，運(yùn)動場上寒來暑往，揮汗如雨的忙碌似乎永無止境,

但更多的時(shí)候，我心里還是溢滿幸福。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)能與自

然零距離接觸，永遠(yuǎn)感受四季陽光的愛撫，永遠(yuǎn)看到那一

張張稚嫩臉上燦爛的笑容，在陽光下這種生活我始終能感

受到溫暖與幸福，我的每天都會被幸福所包圍。

做一名幸福的體育教師

各位老師：

大家好，我叫，來自。我今天演講的題目是：做一名

幸福的體育教師

體育是強(qiáng)健體魄，磨礪意志，強(qiáng)盛生命力的代名詞；

教師是傳播正能量，延續(xù)人類文明和智慧的工程師；這兩

個詞語在一起就構(gòu)成了我的職業(yè)一一體育教師。我很幸運(yùn),

我是一名體育教師。風(fēng)吹日曬，風(fēng)雨無阻。

2010年8月我成為了一名光榮而神圣的小學(xué)體育老師,

掐指一算已經(jīng)上班五年了，從最初上課時(shí)的無所適從到現(xiàn)

在的游刃有余，我覺得體育老師除了一般老師需要具有的

教育教學(xué)能力外還需要具備很好的體力和活力，安全的責(zé)

任需要我們體育老師精心的設(shè)計(jì)和嚴(yán)密的組織，觀察每一

個學(xué)生及時(shí)處理各種突發(fā)事件，40分鐘是絲毫不能懈怠一

絲一毫的，你要為學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，因?yàn)榘踩珶o小事。

體育教師和別的教師不太一樣，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖且?/p>

個年級甚至更多的年級，再加上上課地點(diǎn)在室外，一節(jié)課

往往是好幾個班同時(shí)在同一塊場地上，這樣學(xué)生的注意力

不容易集中，怎樣管理好班級是一個關(guān)鍵，因?yàn)閳龅乜諘?

站隊(duì)容易說話。尤其是那些不太聽話的孩子，最初我也是

通過嚴(yán)厲的方式來控制學(xué)生，當(dāng)然也收到了一些效果，但

是時(shí)間長后發(fā)現(xiàn)學(xué)生對體育課就沒那么

多興趣了。按照以往的經(jīng)驗(yàn)學(xué)生們應(yīng)該最喜歡上體育

課的，因?yàn)轶w育課不受約束，更加自由。為什么會這樣，

我也進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)自己的課堂教學(xué)師生定位不準(zhǔn)，教

法陳舊，缺乏對學(xué)生的關(guān)注與評價(jià)等一系列問題。當(dāng)問題

擺在眼前，才發(fā)現(xiàn)自己知識的貧乏與淺薄。因此我應(yīng)該重

新給自己定位，改變教學(xué)方法。

為此，在實(shí)踐教學(xué)中，我由運(yùn)動技能的灌輸者轉(zhuǎn)變成

為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者。我設(shè)計(jì)形式多樣的教學(xué)模

式，創(chuàng)設(shè)情境，營造寬松的氛圍。我主動參與，引導(dǎo)、點(diǎn)

撥、組織學(xué)生一起活動，形成學(xué)生與教師，學(xué)生與學(xué)生之

間的多向交流。并且我充分尊重學(xué)生的選擇，給予學(xué)生適

當(dāng)?shù)刈杂?，承認(rèn)學(xué)生個體差異，給每位學(xué)生成功的機(jī)會。

學(xué)生燦爛的笑臉是對我的肯定，學(xué)生積極的運(yùn)動熱情是對

我的褒獎。

我想，如何做一名好的體育教師，就是他們創(chuàng)設(shè)開放

的體育教學(xué)環(huán)境，開發(fā)他們的自主、互助學(xué)習(xí)能力，使他

們由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，真正成為體育課堂的主人。

讓體育課成為學(xué)生最放松、最快樂、最主動、最向往的一

門課程。

仔細(xì)算算我也送走了有3屆六年級的學(xué)生了，每當(dāng)他

們再次回到校園，來到校園里辦公室里看我時(shí)，盡管數(shù)量

不多但是我心里仍舊很欣慰。因?yàn)槲易龅搅?。Ididit!

或許，作為體育教師的我永遠(yuǎn)是擁抱春夏秋冬的人；

或許，運(yùn)動場上寒來暑往，揮汗如雨的忙碌似乎永無止境,

但更多的時(shí)候，我心里還是溢滿幸福。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)能與自

然零距離接觸，永

遠(yuǎn)感受四季陽光的愛撫，永遠(yuǎn)看到那一張張稚嫩臉上

燦爛的笑容，在陽光下這種生活我始終能感受到溫暖與幸

福，我的每天都會被幸福所包圍。

教師師德演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委老師

大家好：

今天我站在這個講臺上，感到非常榮幸，我演講的題

目是：做一個人類靈魂的工程師。

自從我踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長

的育人之旅。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，

甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，

把畢生獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生?！皫熣撸詡鞯?、

授業(yè)、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要

前提，只有深刻認(rèn)識到教師師德的重要性，才能對自己提

出更高要求。

我從教十幾年，深感要做個好教師并非易事。我認(rèn)為，

好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。

要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到教師工作的意義。教師

就是要向?qū)W生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂

得各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”

來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基

礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，

教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑

強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響和熏

陶。

近幾年，我一直擔(dān)任班主任工作，誠然，從表象上看，

學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，其實(shí)，從本質(zhì)上

看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原

因在于他們的潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得

到充分的釋放而已。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不明確，缺乏

自我控制能力，沒有自信心，存在自卑感等等，都影響著

學(xué)生的學(xué)習(xí)，因而往往會放松對自己的嚴(yán)格要求；還有社

會不良風(fēng)氣的影響、家庭環(huán)境與家庭教育中存在的問題所

產(chǎn)生的影響，也阻礙了學(xué)生的健康成長，因此，我主動和

課任教師在校一起探討怎樣抓學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)生的學(xué)

習(xí)，并積極向優(yōu)秀教師、其他老師請教先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把好的

經(jīng)驗(yàn)匯集、總結(jié)，運(yùn)用到我的班級管理中，經(jīng)常電話聯(lián)系

學(xué)生家長，調(diào)查了解學(xué)生在家的種種表現(xiàn)。及時(shí)解決學(xué)生

所出現(xiàn)的問題，功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)過一個學(xué)期的管理

上，學(xué)生無論是在養(yǎng)成教育還是學(xué)生的學(xué)習(xí)上，都有了明

顯的進(jìn)步。所教體育課成績也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們和

學(xué)生家長的一致贊譽(yù)。

“教書育人，為人師表，關(guān)愛學(xué)生”，是我從教以來一

直奮斗的目標(biāo)，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩

服，作為一名教師只有對自己嚴(yán)格要求，積極參加上級組

織的各種培訓(xùn)活動。不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升自身素質(zhì),

才能不辜負(fù)黨和人民賦予的歷史重任。教師的一言一行，

一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動

±o教師的人格影響，不僅對學(xué)生在學(xué)校起作用，甚至以

后在社會上還會長時(shí)間的起作用。所以，我處處為人師

表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。

立師德，練師功，樹師表，是作為一名教師的我堅(jiān)定的

誓言！我永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識的同

時(shí)也把愛種在孩子們的心間，因?yàn)槲抑溃河幸环N最能體

現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒

絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。我愿做太陽底下最光輝

的事業(yè)一一人類靈魂的工程師。

曙光小學(xué)2013年7月10日我的演講完畢。謝謝大

家！

大家好，首先我做一下自我介紹，我是來自于泰州市

海陵區(qū)漁行實(shí)驗(yàn)學(xué)校的邱晨，我們學(xué)校地處泰州最北端，

四面環(huán)水，風(fēng)景秀美，空氣清新，文化底蘊(yùn)深厚。歡迎各

位領(lǐng)導(dǎo)和同仁去參觀指導(dǎo)。

我們學(xué)校的教學(xué)理念是“進(jìn)步教育”，每個學(xué)生都是不

一樣的個體，因此他們的能力也是不盡相同的，我們不能

要求每個學(xué)生都能達(dá)到同樣的高度，而是應(yīng)該肯定他們每

一個細(xì)小的進(jìn)步，積少成多，讓每個學(xué)生都能在一點(diǎn)一滴

不斷的進(jìn)步中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。

這一次來到南京師范大學(xué)泰州學(xué)院，參加江蘇省教育

廳主辦的農(nóng)村小學(xué)體育教師培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)不論從課程

安排，教授講師的能力水平、經(jīng)驗(yàn)高度，還是主辦單位對

學(xué)員的關(guān)心和嚴(yán)格的要求，都體現(xiàn)了一個省級培訓(xùn)所具有

的極高水平。其中有幾個教授的課給我留下了很深的印象,

很大的觸動，對比自己的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。

例如周兵教授的田徑教學(xué)教法指導(dǎo)課，他就從最簡單

的站立式起跑講起，拋出一個個與我們一線教師日常教學(xué)

息息相關(guān)的問題，用新穎科學(xué)的教學(xué)手段和方法，對我們

陳舊落后的理念進(jìn)行了一次完全的換血，改變了我的很多

看法，也讓我明白，其實(shí)自己所取得的成績只是憑著一股

子沖勁蠻干出來的，而這樣的成績?nèi)绻麤]有科學(xué)的理論和

方法指導(dǎo)，注定是無本之木、無源之水，長久不了，也發(fā)

展不了。最終只會讓自己固步自封，盲目自大，既影響的

自己的發(fā)展與提高，更讓學(xué)生接受了錯誤的體育信息與理

念，讓學(xué)生的體育走上了歪路，不利于學(xué)生終身體育思想

的形成。

而曹為民教授的課則給我們講解全部學(xué)生參加體育運(yùn)

動會的方法，打開了我心中一個結(jié)。我從工作以來，一直

想辦一個全校全部學(xué)生都可以參加的運(yùn)動會，可是由于自

身原因、外部環(huán)境和各方面關(guān)系的協(xié)調(diào)組織等諸多困難，

一直都沒能辦成，而在聽了曹教授的這一節(jié)課之后，我明

白了其實(shí)全員運(yùn)動會可以從小處、從細(xì)節(jié)、從學(xué)生的喜好

入手，通過科學(xué)的組織，合理的分工，就能把運(yùn)動會搞得

紅紅火火。我想，經(jīng)過一到兩年的實(shí)際操作實(shí)踐，我也可

以把我學(xué)校的活動搞起來，讓所有的學(xué)生都能通過拼搏與

努力，在自己那不斷的進(jìn)步中，體驗(yàn)到成功幸福的滋味。

給我印象最深刻的就是潘紹偉教師的課，因?yàn)檫@幾年

的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢的有些倦怠和自我滿足，而他

的課讓我明白了世上沒有不能改變的事，只有自己那不愿

進(jìn)取的心。一件很簡單的事情，它其實(shí)是可以有無數(shù)種變

化的可能，它會變成什么樣子，完全取決于我自己的心。

只有心中不懈怠，求創(chuàng)新，才能滿足學(xué)生日益增長的學(xué)習(xí)

渴望與需求；也只有不斷的改變與進(jìn)步，才可以促進(jìn)自身

的發(fā)展，讓自己一步一個臺階，持續(xù)的向上向前進(jìn)發(fā)。而

平時(shí)教學(xué)中的那份沖勁，那份激情，就來自于這不斷的改

變，這不斷的調(diào)整，這不斷的進(jìn)步！

短暫的培訓(xùn)即將結(jié)束，每一天都能面對不同風(fēng)格的教

授講師，每一天都能接受到不同的知識，每一天都能感受

到思想火花的沖擊。學(xué)到的很多，但發(fā)現(xiàn)自己的問題也多。

我知道，要采他山之玉為己所用，納百家之長解吾所困，

是需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許

會走得很累，前邊的路很長，前面的人也很多，我不一定

能走到最前沿，但我會朝這個目標(biāo)去努力，去奮斗。

小學(xué)體育課題開題論證會教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

下午好！

今天，我校隆重舉行“小學(xué)體育課準(zhǔn)備活動開展的實(shí)

踐與研究”課題開題報(bào)告會。我很榮幸能成為課題組的成

員之一，并承擔(dān)實(shí)驗(yàn)班任務(wù)。

提高體育教學(xué)中準(zhǔn)備活動的有效性,是進(jìn)一步提高體育

教學(xué)效果和預(yù)防運(yùn)動損傷的有效措施。小學(xué)體育課前的準(zhǔn)

備活動是保證體育課教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施，也是授課內(nèi)容的前

奏，無論什么樣的體育課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式,都離不開準(zhǔn)備

活動。而如何讓我們的準(zhǔn)備活動真正發(fā)揮它的巨大作用，

是本課題需要研究討論的重要問題。我相信，有了教研員

專家老師的悉心指導(dǎo)，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、大力支

持和學(xué)校一系列組織、制度保障，我們課題組的成員共同

努力，攜手并肩地走上學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究、反思的專業(yè)成

長的幸福之路！

為此，我謹(jǐn)代表課題組全體成員作如下表態(tài)：

我們將積極投身課堂實(shí)踐，深入思考“為什么教”、認(rèn)

真比較“教什么好”、努力探索“該怎樣教”，積極尋求課

堂教學(xué)的新突破，在實(shí)踐中不斷將課題研究推向縱深發(fā)展。

我們將重視進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)日記、案例

分析、專題論文，及時(shí)分析、改進(jìn)、總結(jié)自身的教育教學(xué)

活動，努力通過自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我激勵，實(shí)現(xiàn)個

人專業(yè)成長的目標(biāo)。

我們將弘揚(yáng)協(xié)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神，在共同的課題研

究中，積極發(fā)揮個人在理論探究或課堂實(shí)踐等方面的專長,

一起學(xué)習(xí)，一起探討，一起分享同伴互助、個人成長的幸

福和快樂!

作為課題組成員之一，我深深地感覺到任務(wù)的艱巨

性。但是我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，有的悉心指

導(dǎo)，經(jīng)過課題組全體成員的努力實(shí)踐、積極探索。我校

“小學(xué)體育課準(zhǔn)備活動開展的實(shí)踐與研究”的課題研究一

定能夠圓滿完成任務(wù)，一定能夠推進(jìn)我校體育教育教學(xué)科

研工作更全面深入地開展，促使我校的體育教學(xué)質(zhì)量更上

一臺階。

謝謝大家！

樂作人梯甘為雨露鋪就鑄造靈魂的教師夢

——寧陽英才學(xué)校師德標(biāo)兵演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!站在這里，與大家交流，除了激動，還有忐忑。

激動的是，領(lǐng)導(dǎo)給了這次難得的機(jī)會，讓我打開心扉，訴

說教書育人的歷程與心得；忐忑的是，我做得還很不夠，

與學(xué)校的要求，與孩子與家長的期待還有不小的距離，在

座的各位老師比我做得更出色。作一名老師，擔(dān)當(dāng)學(xué)生成

長的引路人和靈魂的塑造者，是我打小的夢想和追求。任

教以來，我日復(fù)一日，年復(fù)一年，一心撲在工作崗位上，

一心撲在孩子成長上，對自己的工作盡職盡責(zé)，對自己的

學(xué)生真心關(guān)愛，樂作孩子登攀的人梯，甘為滋潤生命的雨

露，從未使自己的工作褪色而感到坦蕩。下面，借此機(jī)會,

向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事匯報(bào)一下工作心得，不當(dāng)之處，請

批評指正。

一、嚴(yán)于律己，以“德”立身

為人師表者，須先正其身。師德便是每位教師的立身

之本，授業(yè)之魂。教師職業(yè)崇高的特殊性，教師從事教育

教學(xué)活動的方向性、示范性和成效性，決定了師德的極端

重要性。從這個意義上說，絕不允許社會上的種種不良思

想、惡風(fēng)惡習(xí)通過教師傳染給學(xué)生；絕不允許教師，為追

求自我的名利享受，而棄學(xué)生如履。學(xué)高為師，身正為范。

從我為師的那天起，就意味著選擇了一生清貧，兩袖清風(fēng)。

多年來，我始終一位教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

嚴(yán)管自己的思想，始終與國家教育大政方針、學(xué)校辦

學(xué)理念和目標(biāo)要求保持一致；嚴(yán)管自己的舉止，凡是要學(xué)

生做的，自己首先做到，凡要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不

做，使學(xué)生學(xué)有榜樣、做有示范。在處理工作與家庭的關(guān)

系上，我總能嚴(yán)格要求自己，做到舍小家、顧大家，從未

因私事耽誤公事，影響正常的教育教學(xué)工作。記得去年4

月份，在我愛人腳受傷的三個多月的時(shí)間里，即使家里還

有上高中的孩子，我也從未耽誤一節(jié)課，從未請過一次假。

正是我對自己的“嚴(yán)”，才以此贏得了學(xué)生的信任，才使自

己的教育教學(xué)工作步步登高。

二、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，以“精”授業(yè)

如果說“師德”是教師的立身之本，那么“專業(yè)技能”

便是教師的從業(yè)之基。所謂“藝高不壓身”，“藝高人膽大”。

平時(shí)工作中，我注重豐富自身知識素養(yǎng)，提升教育理論水

平和專業(yè)技能。每年，均訂閱大量專業(yè)報(bào)刊雜志，并堅(jiān)持

做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。積極參加聽課、評課等教研活動，取長

補(bǔ)短，舉一反三，使自己業(yè)務(wù)水平得以不斷提高。

本人更注重向課堂四十分鐘要效率，提質(zhì)量。熟練掌

握教學(xué)大綱，吃透教材，切實(shí)把握好各章節(jié)的重難點(diǎn)。本

著“教有教法，教無定法”，在教學(xué)過程設(shè)計(jì)，教學(xué)環(huán)節(jié)處

理上，盡量做到精益求精，務(wù)求實(shí)效，讓上課教得順溜，

學(xué)生學(xué)得舒服。根據(jù)中學(xué)生好奇、好動、好玩和好勝等心

理特點(diǎn)及思維發(fā)展的一般規(guī)律，結(jié)合本校的實(shí)際情況，不

斷地探索和嘗試新的教學(xué)方法。采用多種形

式進(jìn)行情景的創(chuàng)設(shè)和直觀的呈現(xiàn)來吸引學(xué)生們的注意

力，促使學(xué)生的思維中心興奮，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。這樣，既

活躍了課堂，也使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中樂于學(xué)習(xí)和易

于接受新的體育知識和運(yùn)動技能，取得較好的教學(xué)效果。

在教育教學(xué)中，還