八年級(jí)語文下冊(cè)06第五單元(B卷提升篇)(原卷版+解析)

【專題06】八年級(jí)語文下冊(cè)（部編版）第五單元同步檢測卷（B卷提升篇）（原卷版）（全卷共四個(gè)大題，總分：120分，考試時(shí)間：120分鐘）一、語文知識(shí)積累（第1~6題每題2分；第7題8分，共20分）1．下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．寒噤（jìn）馳騁（chěng）蜿蜒（yán）顛簸（diānbǒ）B．漩渦（xuán）蠕動(dòng)（rú）懈?。▁iè）溝壑（hè）C．霧靄（ǎi）虔誠（qián）俯瞰（kàn）驛道（yì）D．霎時(shí)（chà）演繹（zé）穹頂（qióng）矗立（chù）2．下列各項(xiàng)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．怒不可遏慢不經(jīng)心紛至沓來亭臺(tái)樓閣B．深不可測穿流不息名副其實(shí)目眩神迷C．接踵而至風(fēng)云變幻瞬息萬變五彩斑斕D．推推搡搡震耳欲聾絡(luò)繹不絕輕歌慢舞3．下面句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏。B．此刻倒霉跡象紛至沓來，頻頻小震醞釀著某一兩次大地震。C．潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。D．隊(duì)伍分散開去，絡(luò)繹不絕，前后長達(dá)一英里左右。4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．針對(duì)海洋動(dòng)力過程與氣候等六大研究方向聘請(qǐng)的首席科學(xué)家，可獲得的資金補(bǔ)助將超千萬元。B．2016年以來，湖南先后實(shí)施了校安工程、農(nóng)村初中校舍改造……等重大工程項(xiàng)目。C．中國教育新聞網(wǎng)以向社會(huì)傳播教育的聲音，以增進(jìn)教育改革與發(fā)展為己任。D．幾百名農(nóng)民工拿到了大學(xué)畢業(yè)證，他們是首批“首都農(nóng)工大學(xué)生助推計(jì)劃”的學(xué)生。5．給下列句子排序，合理的一項(xiàng)是（）①作為北方少有的水鄉(xiāng)澤國，且又處在燕南趙北之要沖，白洋淀帆檣如林，商旅往來，一片繁華景象。②自荊軻在易水河畔嘯吟出“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的慷慨悲歌以來，來白洋淀的帝王將相、文人雅士都愛將白洋淀寫入詩章。③乾隆寫過，康熙也寫過，其中一首名為《白洋湖》：“遙看白洋水，帆開遠(yuǎn)樹叢。流平波不動(dòng)，翠色滿湖中?！雹馨殡S唐河、易水、府河、白溝河等眾河的歡騰，雄縣、容城、安新一帶迅速升騰起文明的氣象。⑤五絕小詩白描白洋淀的景色，風(fēng)格清新，意境悠遠(yuǎn)，看來淀水有神奇之功，讓雄才大略的帝王生出散逸心情。A．②③④①⑤B．④①②③⑤C．②③⑤④①D．④②③⑤①6．下面各項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《壺口瀑布》一文的作者是梁衡。文章寫作者先后于雨季和枯水季去壺口，濃墨重彩地描寫了壺口瀑布之驚人的美。B．《在長江源頭各拉丹冬》的作者是馬麗華。各拉丹冬是唐古拉山脈最高的雪群，這里是長江的源頭。C．《登勃朗峰》的作者是馬克?吐溫，英國作家，代表作有小說《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》等。D．《一滴水經(jīng)過麗江》的作者是阿來，本文使用第一人稱，從“一滴水”的視角寫了一次麗江之行。7.根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）_____________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（2）____________，往來翕忽，似與游者相樂。（柳宗元《小石潭記》）（3）《桃花源記》中寫桃花源的老人、兒童都自得其樂的句子是：___________，__________。（4）《詩經(jīng)》經(jīng)常使用比、興手法?！蛾P(guān)雎》中起興的句子是：__________，_____________。（5）大詩人東坡居士曾經(jīng)盛贊王維的詩：“詩中有畫”，王維《使至塞上》中的詩句____________，_____________。就以清晰的線條、鮮明的色彩勾勒出一幅雄奇壯麗的塞上風(fēng)光圖。二、口語交際與語文綜合運(yùn)用（第8~11題，共10分）（一）語文綜合運(yùn)用（5分）8．請(qǐng)參照畫線部分，再補(bǔ)寫兩個(gè)句子。要求：能從不同角度揭示“關(guān)懷”的內(nèi)涵，表達(dá)具體形象。（2分）什么是關(guān)懷？在我的字典里，關(guān)懷是這樣的：它有耳朵，聽到嘆息和悲傷；它有手，擁抱凄冷與孤獨(dú)；__________，_______________。9．班里準(zhǔn)備在閱讀節(jié)組織一場辯論會(huì)，主題是“今天我們?cè)撊绾伍喿x”。同學(xué)們的觀點(diǎn)分為兩種，一種認(rèn)為“紙質(zhì)圖書閱讀更好”，另一種認(rèn)為“數(shù)字化閱讀更好”。從這兩種觀點(diǎn)中選擇一種，寫一段即席講話的發(fā)言稿，發(fā)表你的見解。（3分）要求：（1）觀點(diǎn)明確，理由充分。（2）表達(dá)得體，語句通順。（3）120字左右。（二）名著閱讀（3分）“我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎(jiǎng)，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑！”10.這段話出自作品《_______》。這是一本普通而又奇特的書。這些家書凝聚著傅雷對(duì)祖國、對(duì)兒子深厚的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的是__________________、____________的問題。（三）書法鑒賞（2分）11．對(duì)下邊這幅書法作品的賞析，有誤的一項(xiàng)是（）A．各種筆畫的起止、轉(zhuǎn)換都極其圓熟。B．“晚”字行筆靈活連貫，像行云流水一樣自然。C．在章法上，筆畫疏密有致，字體大小適宜。D．作品具有顏體書法豐厚飽滿，闊大端正的特點(diǎn)。三、閱讀理解（第12~26題，共40分）（一）閱讀下面這首，完成12~13題。（每小題2分，共4分）送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。詩中的“宦游”“無為”是什么意思？請(qǐng)選擇一個(gè)回答。（2分）13．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？請(qǐng)簡要分析。（2分）（二）閱讀下面的文章，完成第14~17題。（12分）（甲）桃花源記（節(jié)選）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（乙）醉翁亭記（節(jié)選）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。14．甲文作者是_________朝代的陶淵明，乙文作者是宋朝的_________。（2分）15．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）阡陌交通，雞犬相聞。（2）望之蔚然而深秀者，瑯琊也。16．下列對(duì)選文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．（甲）文描寫了桃花源中美好的生活環(huán)境，以及淳樸的社會(huì)風(fēng)尚。B．（乙）文交代了滁州地理環(huán)境后，由遠(yuǎn)及近，逐步推出主景醉翁亭。C．（甲）文是作者被貶時(shí)的作品；（乙）文是作者被提拔擔(dān)任滁州太守時(shí)的作品。D．（甲）（乙）兩文都是作者意外發(fā)現(xiàn)的美景，都展現(xiàn)了作者心目中的理想社會(huì)。17．（甲）（乙）兩段選文都提到的“樂”，含義是否相同？請(qǐng)具體分析。（4分）（三）閱讀下面的文章，完成第18~21題。（10分）夜聽九寨沉石大多數(shù)人都曾是白天看九寨溝的，步入其境，會(huì)欣賞到那嵌入山水之間的多彩美景，尤其是那五彩石、孔雀藍(lán)、魔幻般的池畔，還有那春分和仲秋時(shí)節(jié)被風(fēng)浸染的山林，葉片的色彩宛如畫筆，為那里的山水涂上大自然生命的色彩并賦予九寨溝神奇天堂之美名……初秋早晨，當(dāng)我步入九寨，把陽光與色彩收進(jìn)眼簾之后，忽然產(chǎn)生另一種好奇的想法，決定要夜走九寨，撲向山水深處，用心去聆聽九寨的靈魂之聲。九寨的夜很純凈，雖說只有半弦清月掛在山尖，但夜的濃度仿佛過濾了似的，黑靜中帶著絲絲透明的藍(lán)夢，在寨與寨之間、山與山叢中、湖與湖的彼岸飄浮著一種夜色情緒。此時(shí)，泉擊石盤的聲音愈來愈響，當(dāng)你貼近礁盤，俯身側(cè)耳時(shí)，一種神奇的聲響穿過石盤發(fā)出的聲音，然后由噴發(fā)的水珠同時(shí)打在翠竹林里，像散落的珍珠聲，形成了主聲音與次聲音合奏的共鳴，傳遞給夜空的是山的神圣，水的經(jīng)典?！斑@是一出泉水，帶動(dòng)的是多音的組合！”我閉著眼睛在感悟，“水是有生命的！”“聽說，金海湖是海拔最高的山脈之湖，山與水有洞洞相連的秘密？”我指著海拔3300多米的山峰，問旅游局的老朋友甘巴?！澳抢锸亲钤嫉纳蕉矗?dāng)年林場的工人曾進(jìn)去過，誰也沒有走到頭。”甘巴擔(dān)心地說，“光靠我這手電筒是無法走進(jìn)山洞的?！蔽倚α?，帶著一絲無所畏懼的神色：“山洞里只要有泉，單憑聲音就會(huì)找到洞與洞之間的路?！薄澳阏娴囊M(jìn)洞？”甘巴急了，“就是白天進(jìn)去都很困難?！薄皼]有探險(xiǎn)，哪來的收獲！”我說，“要想寫出真正的九寨神奇，一定要走別人沒有走過的路?！弊哌M(jìn)山洞里探幽，尋找的是泉的源頭。夜里的山洞格外單純，泉的聲音在洞間回旋著，既清脆又響亮，宛如在懸崖礁盤上滴下翡翠，顆顆沁人耳畔。我屏住呼吸，透過洞內(nèi)水珠閃爍的點(diǎn)點(diǎn)星光，聆聽著來自泉水發(fā)出的響聲，用心在尋覓著那最天然的泉之聲。洞內(nèi)的山盤與礁砂形成了九寨獨(dú)特的地貌，泉涌出石間，并融入沙棘沉淀之后，形成了地質(zhì)的鈣化，水與水流出的是一種綠色的詩意。驀然，在我的頭頂傳來一陣轟鳴的水流聲，像是一瀉千里的瀑布巨響震耳欲聾，我驚訝地仰頭望著，黑壓壓一片，什么也看不見?！斑@水聲來自海拔之巔，據(jù)說遠(yuǎn)古的人發(fā)現(xiàn)這個(gè)洞后就沒出來?！备拾驼f得很認(rèn)真。我憑著水聲的方向，鉆著一個(gè)個(gè)洞口，翻越著一個(gè)個(gè)起伏的山脈狹路，明顯感覺到自己的腳是在沿著水系攀登，在洞的某一個(gè)磐凹處，總會(huì)有泛著泉眼的水流，靜謐之中能聽到泉的吟唱?！澳懵?，在這里唱歌，有一種神奇的回聲，并且傳得非常遠(yuǎn)。”甘巴說著，情不自禁地唱起了《神奇的九寨》。他唱的每一個(gè)音符都穿透了泉水與山石，仿佛把我們帶入了一個(gè)碩大無比的音箱里，真實(shí)地感受到了大自然奇妙的魅力。一曲過后，我在洞的夾層中尋覓到了真正的水源頭?！翱靵砜矗业淖髠?cè)是一道水線！”我大聲嚷道。水線在夜色中閃現(xiàn)著一道道別致的亮麗，而且能輝映著整個(gè)山洞，是從高原飛流直下的瀑布，唱著歌從遠(yuǎn)古走來，聲音是如此的原始和年輕。“這是洞中的小瀑布，真正的大瀑布還在高原深處?！备拾驼f這話時(shí)，我已經(jīng)明白了九寨水源的含義。我無須再去尋覓，已經(jīng)用心觸摸到了水的神經(jīng)，泉的甘甜。當(dāng)我走出九寨山洞時(shí)，站在一處最原始的崖石邊眺望，眼前的九寨已經(jīng)沉浸在一片茫茫的夜霧之中，東方的晨曦仿佛穿透霧紗，射出了絢麗斑斕的霞光。此時(shí)，我被迎面飄舞的晨霧繚繞，在夜與晨的交織中，再一次聽到了那散發(fā)著馨香的泉水聲……（選自《人民日?qǐng)?bào)》）在“決定要夜走九寨，撲向山水深處，用心去聆聽九寨的靈魂之聲”一句中，作者為什么要用“撲”字？這樣寫有什么好處？（3分）19．根據(jù)你的體會(huì)，理解下面的句子在文中的含義。（2分）唱著歌從遠(yuǎn)古走來，聲音是如此的原始和年輕。20．作者濃墨重彩，詳寫夜探九寨山洞，是要突出什么？（2分）21．根據(jù)你的體會(huì)，分析結(jié)尾段在全文中的作用。（3分）（四）閱讀下面的文章，完成第22~26題。（14分）東湖之畔阿瑩①我每每途經(jīng)鳳翔就想去蘇東坡的東湖游歷，卻都被紛繁的公務(wù)耽擱了，那天午后能走進(jìn)這塊與杭州西湖并稱的園林似乎挺意外的。②步入蘇東坡題名的東湖大門，一大片水面便落入了眼簾，湖光瀲滟，輕吻堤畔，隱約可見水下的魚兒不慌不忙地游著，見到人來撲通一聲便鉆進(jìn)深水了。岸上一排濃密的垂柳倒掛水邊，隨風(fēng)搖曳著，時(shí)有柳梢輕輕劃過水面，淺淺的漣漪便一波一波地推廣開來，與那魚兒泛起的水紋撞在一起，頓時(shí)碎成了亂亂的光波。園里恬靜極了，我們?cè)跐饬碌陌哆呅÷飞弦嗖揭嘹?，不時(shí)有細(xì)柳撫過肩頭和臉頰，柔柔的，癢癢的，像有少女藏在暗處逗人開懷呢。這東湖雖不及西湖的水多，卻依然有著特別的韻味，似乎凡被蘇東坡點(diǎn)化過的地方，都呈現(xiàn)出嬌柔嫵媚的姿態(tài)。③蘇東坡一生東奔西跑致力于疏浚水利，不論是西湖，還是眼前的東湖，當(dāng)初都是為了父老鄉(xiāng)親的安寧，偏偏日后成了一方景觀。湖邊那間宋代風(fēng)格的四角亭，應(yīng)是盛名已久的喜雨亭了，盡管風(fēng)雨已經(jīng)把柱石剝蝕得斑斑駁駁，但四檐高挑，風(fēng)雅飄逸，輕輕移步過去，一段文苑趣事就逶迤而來了。那年蘇東坡剛剛度過25歲生日，便攜著科舉前三的威風(fēng)，在仕途征程上邁出了第一步，可謂春風(fēng)得意到東府。但那小小的通判實(shí)為太守副職，遇有旱魃襲擾，必須四處拜神，為百姓祈雨降福，絕不敢有半點(diǎn)懈怠。蘇東坡急赴太白山祈神求雨，法事已畢，依舊紅日當(dāng)頭不見雨滴。蘇東坡發(fā)現(xiàn)山神的稱謂不知何故被降檔次，頓感事態(tài)嚴(yán)重，提筆給宋皇寫了一出奏本，懇請(qǐng)將太白山神由侯爵升為公爵，以解山神之郁悶。宋皇閱后敕命“恩準(zhǔn)”，蘇東坡立即齋戒沐浴，還從廟里取來一盆“龍水”敬獻(xiàn)到太白山神靈前。很快，天上便飄來一團(tuán)團(tuán)烏云，雨竟然一連下了三日，全縣人在雨水中歡呼雀躍，也把蘇東坡的義舉詮釋得活靈活現(xiàn)了。當(dāng)年輕的通判手舞足蹈回到家里，便情不自禁把后花園剛落成的亭榭呼為喜雨亭了。晚上更是文思泉涌，一口氣寫成了《喜雨亭記》，把人們盼雨祈雨喜雨的神形刻畫得空靈細(xì)致，至今還是中學(xué)生必讀的課文。我圍著那小小亭閣轉(zhuǎn)了一圈，細(xì)細(xì)體會(huì)著蘇東坡當(dāng)年的喜悅，仿佛立在中間的那方石碑也左右晃動(dòng)舞之蹈之，演繹起蘇東坡當(dāng)年的欣喜。④倘佯在岸邊小道上，曲徑通幽，亭臺(tái)迥異，使得東湖之畔別有一番韻味。似乎院里林林總總的建筑都扯上了蘇東坡的名號(hào)，如今卻是難考真?zhèn)瘟?。但我以為那間凌虛臺(tái)應(yīng)是不假，長檐飛翹，歇山灰瓦，凜然透出宋代姿色，但水泥的痕跡多少讓人沮喪。那是當(dāng)年與蘇東坡同縣為官的陳太守在自家庭院的造化，上世紀(jì)才從城里移到東湖岸邊。當(dāng)時(shí)年輕的蘇東坡與年長的太守多有不睦，他應(yīng)邀為太守后院的亭閣題寫《凌虛臺(tái)記》，顯然年輕人內(nèi)心是糾結(jié)的，文中多有不恭游離其間。但我佩服那陳太守的肚量，居然一字未改就鐫刻到自家花園里，可見其修養(yǎng)之綿厚。后來，蘇東坡仕途坎坷，一定悟到了自己年少輕狂，便在黃州任上為陳太守撰寫了墓志銘。蘇東坡一生是極少為人題寫墓志的，多少達(dá)官貴胄重金邀請(qǐng)都不屑一顧，那陳太守也的確因這篇記敘而流芳百世了。這似凸顯了蘇東坡人格的完善，由此可見太守當(dāng)年也有大智慧。⑤我喜歡濃蔭深處那間君子亭，靜悄悄隱藏在一片茂密的柳條后面，走到近前才看到紅綠相間的石柱，以及亭傘下梅、蘭、竹、菊四塊畫碑。鳳翔人說這四塊畫碑當(dāng)是蘇東坡的真跡，我看那碑的刀功并不精湛，但一枝一葉，卓然而立；一招一式，清高風(fēng)骨，當(dāng)是卓越的文人畫風(fēng)格。這蘇東坡確實(shí)才華橫溢，不但詩文壯美浪漫，而且筆墨功夫了得，書法在當(dāng)時(shí)就已風(fēng)靡朝野，連公文信函都被人藏為珍愛，繪畫技藝更為靈動(dòng)，一皴一涂直把文人畫推到了空前高度。所以將這小小的古亭謂之君子，也是極為恰當(dāng)?shù)?。蘇東坡在鳳翔磨煉三年，文筆頗受宋仁宗和丞相歐陽修的賞識(shí)，隨后便進(jìn)京，職位更是直升到翰林學(xué)士，幾乎相當(dāng)于副丞相了。但是蘇東坡的命運(yùn)似乎就隱藏著坎坷，朝廷兩派爭斗讓大才子也難以獨(dú)善其身。尤其是他第二次外放出京，官職一降再降，轄地一遠(yuǎn)又遠(yuǎn)，最后竟然流放到海南島上任一閑差，使得步入衰年的英才度日如年。后來因皇權(quán)更迭，他才得以重返陸地，且此時(shí)的蘇東坡早已沒有了“兼濟(jì)天下”的抱負(fù)，只盼能與家人團(tuán)聚安度余年，而且此時(shí)的蘇東坡已經(jīng)修煉得沒有了任何棱角，遇到任何人都謂之以君子，正像這間小小亭閣，宛如君子在水一方，眺望著塵世間的蕓蕓眾生，臉上已然冷清得沒有了一點(diǎn)點(diǎn)表情。⑥東湖邊上還辟有一處長長的碑廊，一通通石碑沿著從湖邊起步的一條廊道，深深淺淺地鑲嵌在白墻上，都是歷代風(fēng)雅之士歌頌蘇東坡的詩詞。⑦從東湖出來天色將晚，我與朋友轉(zhuǎn)身進(jìn)了縣城夜市，這里已然熱氣騰騰了，人們左顧右盼穿行其間，小商販高聲叫賣著鳳翔特產(chǎn)，似把東湖的斯文撕扯得七零八落。但我想蘇東坡當(dāng)年是喜歡這種場面的，君不見那些帶著酒味的詩句那么動(dòng)人灑脫，更有東坡肘子?xùn)|坡香酩流傳在世呢。于是我也趨風(fēng)附雅要過幾個(gè)小菜，擰開一瓶西鳳，就著月光在東湖邊小酌起來……作者在第①段中為什么說感到“似乎挺意外的”？（3分）第②段運(yùn)用了什么修辭手法？描寫了哪些景物？（3分）第③段主要寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)簡要概述。（3分）作者在第④⑤段是按照什么順序來寫游記的？（2分）26．閱讀第⑥⑦段，聯(lián)系全文，簡要?dú)w納選文的主題。（3分）四、寫作（50分）27．閱讀下面的文字，按要求作文。出游讓我們放松身心；出游讓我們開拓視野；出游讓我們體會(huì)大自然的美好。你有什么難忘的出游經(jīng)歷嗎？寫一寫你的見聞和感受。要求：①題目自擬，文體為游記；②注意使用多種描寫方法，體現(xiàn)游記的特點(diǎn)；③字?jǐn)?shù)不少于600字?！緦ｎ}06】八年級(jí)語文下冊(cè)（部編版）第五單元同步檢測卷（B卷提升篇）（解析版）（全卷共四個(gè)大題，總分：120分，考試時(shí)間：120分鐘）一、語文知識(shí)積累（第1~6題每題2分；第7題8分，共20分）1．下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．寒噤（jìn）馳騁（chěng）蜿蜒（yán）顛簸（diānbǒ）B．漩渦（xuán）蠕動(dòng)（rú）懈?。▁iè）溝壑（hè）C．霧靄（ǎi）虔誠（qián）俯瞰（kàn）驛道（yì）D．霎時(shí)（chà）演繹（zé）穹頂（qióng）矗立（chù）【答案】D【解析】根據(jù)詞詞義和形聲字中的聲旁特點(diǎn)協(xié)助判斷讀音。要注意易錯(cuò)的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，z、c的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，前后鼻音的區(qū)別。字音要結(jié)合詞語來辨析。D項(xiàng)中，“霎”應(yīng)讀shà，“繹”應(yīng)讀yì。2．下列各項(xiàng)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．怒不可遏慢不經(jīng)心紛至沓來亭臺(tái)樓閣B．深不可測穿流不息名副其實(shí)目眩神迷C．接踵而至風(fēng)云變幻瞬息萬變五彩斑斕D．推推搡搡震耳欲聾絡(luò)繹不絕輕歌慢舞【答案】C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。A項(xiàng)中，“慢不經(jīng)心”應(yīng)為“漫不經(jīng)心”；B項(xiàng)中，“穿流不息”應(yīng)為“川流不息”；D項(xiàng)中，“輕歌慢舞”應(yīng)為“輕歌曼舞”。3．下面句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏。B．此刻倒霉跡象紛至沓來，頻頻小震醞釀著某一兩次大地震。C．潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。D．隊(duì)伍分散開去，絡(luò)繹不絕，前后長達(dá)一英里左右?！敬鸢浮緽【解析】B項(xiàng)“紛至沓來”指紛紛到來，連續(xù)不斷地到來，這里應(yīng)用“接踵而至”?！军c(diǎn)睛】具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．針對(duì)海洋動(dòng)力過程與氣候等六大研究方向聘請(qǐng)的首席科學(xué)家，可獲得的資金補(bǔ)助將超千萬元。B．2016年以來，湖南先后實(shí)施了校安工程、農(nóng)村初中校舍改造……等重大工程項(xiàng)目。C．中國教育新聞網(wǎng)以向社會(huì)傳播教育的聲音，以增進(jìn)教育改革與發(fā)展為己任。D．幾百名農(nóng)民工拿到了大學(xué)畢業(yè)證，他們是首批“首都農(nóng)工大學(xué)生助推計(jì)劃”的學(xué)生?！敬鸢浮緼【解析】B項(xiàng)應(yīng)將省略號(hào)去掉。C項(xiàng)用詞不當(dāng)，應(yīng)將“增進(jìn)”改為“促進(jìn)”。D項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)將“首批”移到“學(xué)生”的前面。5．給下列句子排序，合理的一項(xiàng)是（）①作為北方少有的水鄉(xiāng)澤國，且又處在燕南趙北之要沖，白洋淀帆檣如林，商旅往來，一片繁華景象。②自荊軻在易水河畔嘯吟出“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的慷慨悲歌以來，來白洋淀的帝王將相、文人雅士都愛將白洋淀寫入詩章。③乾隆寫過，康熙也寫過，其中一首名為《白洋湖》：“遙看白洋水，帆開遠(yuǎn)樹叢。流平波不動(dòng)，翠色滿湖中。”④伴隨唐河、易水、府河、白溝河等眾河的歡騰，雄縣、容城、安新一帶迅速升騰起文明的氣象。⑤五絕小詩白描白洋淀的景色，風(fēng)格清新，意境悠遠(yuǎn)，看來淀水有神奇之功，讓雄才大略的帝王生出散逸心情。A．②③④①⑤B．④①②③⑤C．②③⑤④①D．④②③⑤①【答案】B【解析】排序題主要看以下三點(diǎn)：一、是否同一——話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一；二、是否呼應(yīng)——整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)；三、是否協(xié)調(diào)——整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意④是總起，①點(diǎn)出白洋淀，②③用歷史人物寫白洋淀的文化，⑤緊承③的五絕小詩。因此選B。6．下面各項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《壺口瀑布》一文的作者是梁衡。文章寫作者先后于雨季和枯水季去壺口，濃墨重彩地描寫了壺口瀑布之驚人的美。B．《在長江源頭各拉丹冬》的作者是馬麗華。各拉丹冬是唐古拉山脈最高的雪群，這里是長江的源頭。C．《登勃朗峰》的作者是馬克?吐溫，英國作家，代表作有小說《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》等。D．《一滴水經(jīng)過麗江》的作者是阿來，本文使用第一人稱，從“一滴水”的視角寫了一次麗江之行。【答案】C【解析】C.馬克?吐溫是美國作家。7.根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）_____________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（2）____________，往來翕忽，似與游者相樂。（柳宗元《小石潭記》）（3）《桃花源記》中寫桃花源的老人、兒童都自得其樂的句子是：___________，__________。（4）《詩經(jīng)》經(jīng)常使用比、興手法。《關(guān)雎》中起興的句子是：__________，_____________。（5）大詩人東坡居士曾經(jīng)盛贊王維的詩：“詩中有畫”，王維《使至塞上》中的詩句____________，_____________。就以清晰的線條、鮮明的色彩勾勒出一幅雄奇壯麗的塞上風(fēng)光圖?！敬鸢浮浚?）氣蒸云夢澤（2）俶爾遠(yuǎn)逝（3）黃發(fā)垂髫并怡然自樂（4）關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲（5）大漠孤煙直長河落日?qǐng)A。【解析】“俶”“髫”“雎”“洲”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。二、口語交際與語文綜合運(yùn)用（第8~11題，共10分）（一）語文綜合運(yùn)用（5分）8．請(qǐng)參照畫線部分，再補(bǔ)寫兩個(gè)句子。要求：能從不同角度揭示“關(guān)懷”的內(nèi)涵，表達(dá)具體形象。（2分）什么是關(guān)懷？在我的字典里，關(guān)懷是這樣的：它有耳朵，聽到嘆息和悲傷；它有手，擁抱凄冷與孤獨(dú)；__________，_______________?！敬鸢浮渴纠唬核醒劬吹绞б夂歪葆迨纠核凶焓稣f溫暖和力量【解析】仿寫，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。補(bǔ)寫本題從不同角度揭示“關(guān)懷”的內(nèi)涵，表達(dá)要具體形象。按照“它有（五官），動(dòng)詞+形容詞+形容詞”的格式補(bǔ)寫即可。9．班里準(zhǔn)備在閱讀節(jié)組織一場辯論會(huì)，主題是“今天我們?cè)撊绾伍喿x”。同學(xué)們的觀點(diǎn)分為兩種，一種認(rèn)為“紙質(zhì)圖書閱讀更好”，另一種認(rèn)為“數(shù)字化閱讀更好”。從這兩種觀點(diǎn)中選擇一種，寫一段即席講話的發(fā)言稿，發(fā)表你的見解。（3分）要求：（1）觀點(diǎn)明確，理由充分。（2）表達(dá)得體，語句通順。（3）120字左右?！敬鸢浮渴纠簲?shù)字化閱讀更好。信息化的社會(huì)，各種現(xiàn)代信息設(shè)備不斷涌現(xiàn)，他們信息更新快，閱讀成本低，閱讀時(shí)間隨機(jī)，信息傳達(dá)方式靈活，圖、文、聲并茂有利于提高閱讀速度，有利于快速理解閱讀內(nèi)容，深受年輕一代喜歡，相信未來，必將在一定程度上挑戰(zhàn)紙質(zhì)化閱讀地位。（觀點(diǎn)明確，言之成理即可）?！窘馕觥拷獯鸫祟}，一定要根據(jù)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和日常生活中對(duì)兩種閱讀的理解，確定一個(gè)觀點(diǎn)，用通順得體的語言表達(dá)出來。觀點(diǎn)要明確，根據(jù)要真實(shí)有效。主題體裁是即席講話的發(fā)言稿，具有針對(duì)性、邏輯性、鼓動(dòng)性和口語性。如紙質(zhì)圖書閱讀更好，具有質(zhì)感，一頁一頁地閱讀下去，更能享受書香氣息。更具有收藏價(jià)值，贈(zèng)送親朋好友比較實(shí)在，且能留作紀(jì)念。從閱讀方面來說，讀者更好做筆記，對(duì)理解文章大意更具有好處。有利于共享，傳借方便，且錯(cuò)誤率少甚至沒有（如果買的不是盜版）能較好滿足讀者的需求。從舒適程度來說，紙質(zhì)材料在燈光漫反射作用下更有利于緩解視覺疲勞。從經(jīng)濟(jì)方面來說，有利于印刷業(yè)出版業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)。有利于讓人靜下來，止浮躁的心，培養(yǎng)人們的書生氣質(zhì)。（二）名著閱讀（3分）“我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎(jiǎng)，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑！”10.這段話出自作品《_______》。這是一本普通而又奇特的書。這些家書凝聚著傅雷對(duì)祖國、對(duì)兒子深厚的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的是__________________、____________的問題?！敬鸢浮扛道准視粋€(gè)年輕人如何做人如何對(duì)待生活【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)和名著知識(shí)的把握，這句話是傅雷寫給兒子傅聰?shù)摹陡道准視?。《傅雷家書》是一本書信集，由傅雷寫給兒子的很多信構(gòu)成。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪……《傅雷家書》——苦心孤詣的教子篇：凝聚著傅雷對(duì)祖國、對(duì)兒子深厚的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問題。（三）書法鑒賞（2分）11．對(duì)下邊這幅書法作品的賞析，有誤的一項(xiàng)是（）A．各種筆畫的起止、轉(zhuǎn)換都極其圓熟。B．“晚”字行筆靈活連貫，像行云流水一樣自然。C．在章法上，筆畫疏密有致，字體大小適宜。D．作品具有顏體書法豐厚飽滿，闊大端正的特點(diǎn)。【答案】D【詳解】作品屬于行書，行書介于草書和楷書之間，寫的比較放縱、流動(dòng)、舒展，顏體是由唐代書法家顏真卿所創(chuàng)的一種字體，其楷書結(jié)構(gòu)方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力雄強(qiáng)圓厚，氣勢莊嚴(yán)雄渾?！柏S厚飽滿，闊大端正”是顏體楷書的特點(diǎn)，所以“作品具有顏體書法豐厚飽滿，闊大端正的特點(diǎn)”表述錯(cuò)誤。三、閱讀理解（第12~26題，共40分）（一）閱讀下面這首，完成12~13題。（每小題2分，共4分）送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。詩中的“宦游”“無為”是什么意思？請(qǐng)選擇一個(gè)回答。（2分）13．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？請(qǐng)簡要分析。（2分）【答案】12．“宦游”出外做官；“無為”：無須，不必。13．詩人設(shè)想別后：只要我們聲息相通，即使遠(yuǎn)隔天涯，也猶如近在咫尺。這與一般的送別詩低沉、傷感的情調(diào)不同，含義極為深刻，既表達(dá)了詩人樂觀寬廣的胸襟和對(duì)友人的真摯情誼，也道出了誠摯的友誼可以超越時(shí)空界限的哲理，給人以莫大的安慰和鼓舞，這種對(duì)待離別的積極態(tài)度值得稱道。【解析】12．考查對(duì)詩句中的詞語的理解。作答時(shí)要結(jié)合語境分析作答?！芭c君離別意，同是宦游人”的意思是：和你離別心中懷著無限情意，因?yàn)槲覀兺窃诨潞Ｖ懈〕??！盎掠巍笔浅鐾庾龉?。“無為在歧路，兒女共沾巾”的意思是：不要在岔路口上分手之時(shí)，像小兒女那樣悲傷淚濕佩巾。“無為”是“無須，不必，不要”的意思。13．考查對(duì)詩句的理解?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”的意思是：遠(yuǎn)離分不開知己，只要同在四海之內(nèi)，就是天涯海角也如同近在鄰居一樣。表現(xiàn)出友誼是不受時(shí)間的限制和空間的阻隔的，是永恒的。所抒發(fā)的情感是樂觀豁達(dá)的。這兩句因此成為遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間表達(dá)詩人對(duì)友人深情厚意的不朽名句。據(jù)此理解分析作答。（二）閱讀下面的文章，完成第14~17題。（12分）（甲）桃花源記（節(jié)選）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（乙）醉翁亭記（節(jié)選）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。14．甲文作者是_________朝代的陶淵明，乙文作者是宋朝的_________。（2分）15．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）阡陌交通，雞犬相聞。（2）望之蔚然而深秀者，瑯琊也。16．下列對(duì)選文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．（甲）文描寫了桃花源中美好的生活環(huán)境，以及淳樸的社會(huì)風(fēng)尚。B．（乙）文交代了滁州地理環(huán)境后，由遠(yuǎn)及近，逐步推出主景醉翁亭。C．（甲）文是作者被貶時(shí)的作品；（乙）文是作者被提拔擔(dān)任滁州太守時(shí)的作品。D．（甲）（乙）兩文都是作者意外發(fā)現(xiàn)的美景，都展現(xiàn)了作者心目中的理想社會(huì)。17．（甲）（乙）兩段選文都提到的“樂”，含義是否相同？請(qǐng)具體分析。（4分）【答案】14．東晉歐陽修15．（1）田間小路交錯(cuò)相通，（村落間）雞鳴狗吠的聲音可以處處聽到。（2）一眼望去，樹木茂盛而幽深秀麗的，是瑯琊山。16．B17．不一樣。甲文是指桃花源中的人對(duì)于寧靜、幸福的生活感到快樂。乙文是指作者寄情山水的快樂?！窘馕觥?4．本題考查作家作品?！短一ㄔ从洝纷髡咛諟Y明，名潛，字元亮，東晉著名田園詩人?！蹲砦掏び洝纷髡邭W陽修，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年號(hào)六一居士，北宋文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。15．本題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。重點(diǎn)詞語：蔚然，茂盛的樣子；而，表并列；……者……也，表判斷。16．本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。A．甲文描寫了桃花源中美好的生活環(huán)境，沒有描寫淳樸的社會(huì)風(fēng)尚；C．甲文是作者歸隱田園后的作品；乙文是作者被貶擔(dān)任滁州太守時(shí)的作品；D．甲文是借武陵漁人意外發(fā)現(xiàn)的美景，展現(xiàn)了作者心目中的理想社會(huì)；乙文寫歐陽修被貶后經(jīng)常去瑯琊山游覽，勾勒出了一幅太守與民同樂的圖畫，抒發(fā)作者的政治理想和寄情山水排遣愁懷的復(fù)雜感情；故選B。17．本題考查對(duì)文章內(nèi)容和情感的理解。解答本題要在理解文意的基礎(chǔ)上分析作答。甲文中“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞”描寫了桃花源里優(yōu)美的自然景物和寧靜平和的社會(huì)環(huán)境；“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”寫出了桃花源中的人對(duì)于寧靜、幸福的生活感到快樂；乙文描寫了醉翁亭周圍秀麗環(huán)境和自然風(fēng)光的描寫，“太守與客來飲于此，飲少輒醉”“山水之樂，得之心而寓之酒也”可知，“醉”是表象，“樂”是實(shí)質(zhì)，表現(xiàn)作者寄情山水的快樂?！緟⒖甲g文】甲文：桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了，緊接著出現(xiàn)一座山，山上有個(gè)小洞口，洞里隱隱約約似乎有光亮。漁人便下了船，從洞口走了進(jìn)去。起初，洞口很狹窄，只能容得下一人通過。又行走了幾十步，突然變得開闊敞亮了。這里土地平坦寬闊，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹、竹子這類的植物。田間小路交錯(cuò)相通，（村落間）雞鳴狗吠的聲音可以處處聽到。人們?cè)谔镩g來來往往耕種勞動(dòng)，男女的穿戴全都與桃花源以外的人一樣。老人和小孩兒，都安閑快樂。乙文：環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。（三）閱讀下面的文章，完成第18~21題。（10分）夜聽九寨沉石大多數(shù)人都曾是白天看九寨溝的，步入其境，會(huì)欣賞到那嵌入山水之間的多彩美景，尤其是那五彩石、孔雀藍(lán)、魔幻般的池畔，還有那春分和仲秋時(shí)節(jié)被風(fēng)浸染的山林，葉片的色彩宛如畫筆，為那里的山水涂上大自然生命的色彩并賦予九寨溝神奇天堂之美名……初秋早晨，當(dāng)我步入九寨，把陽光與色彩收進(jìn)眼簾之后，忽然產(chǎn)生另一種好奇的想法，決定要夜走九寨，撲向山水深處，用心去聆聽九寨的靈魂之聲。九寨的夜很純凈，雖說只有半弦清月掛在山尖，但夜的濃度仿佛過濾了似的，黑靜中帶著絲絲透明的藍(lán)夢，在寨與寨之間、山與山叢中、湖與湖的彼岸飄浮著一種夜色情緒。此時(shí)，泉擊石盤的聲音愈來愈響，當(dāng)你貼近礁盤，俯身側(cè)耳時(shí)，一種神奇的聲響穿過石盤發(fā)出的聲音，然后由噴發(fā)的水珠同時(shí)打在翠竹林里，像散落的珍珠聲，形成了主聲音與次聲音合奏的共鳴，傳遞給夜空的是山的神圣，水的經(jīng)典?！斑@是一出泉水，帶動(dòng)的是多音的組合！”我閉著眼睛在感悟，“水是有生命的！”“聽說，金海湖是海拔最高的山脈之湖，山與水有洞洞相連的秘密？”我指著海拔3300多米的山峰，問旅游局的老朋友甘巴?！澳抢锸亲钤嫉纳蕉?，當(dāng)年林場的工人曾進(jìn)去過，誰也沒有走到頭?！备拾蛽?dān)心地說，“光靠我這手電筒是無法走進(jìn)山洞的?！蔽倚α?，帶著一絲無所畏懼的神色：“山洞里只要有泉，單憑聲音就會(huì)找到洞與洞之間的路?！薄澳阏娴囊M(jìn)洞？”甘巴急了，“就是白天進(jìn)去都很困難。”“沒有探險(xiǎn)，哪來的收獲！”我說，“要想寫出真正的九寨神奇，一定要走別人沒有走過的路。”走進(jìn)山洞里探幽，尋找的是泉的源頭。夜里的山洞格外單純，泉的聲音在洞間回旋著，既清脆又響亮，宛如在懸崖礁盤上滴下翡翠，顆顆沁人耳畔。我屏住呼吸，透過洞內(nèi)水珠閃爍的點(diǎn)點(diǎn)星光，聆聽著來自泉水發(fā)出的響聲，用心在尋覓著那最天然的泉之聲。洞內(nèi)的山盤與礁砂形成了九寨獨(dú)特的地貌，泉涌出石間，并融入沙棘沉淀之后，形成了地質(zhì)的鈣化，水與水流出的是一種綠色的詩意。驀然，在我的頭頂傳來一陣轟鳴的水流聲，像是一瀉千里的瀑布巨響震耳欲聾，我驚訝地仰頭望著，黑壓壓一片，什么也看不見?！斑@水聲來自海拔之巔，據(jù)說遠(yuǎn)古的人發(fā)現(xiàn)這個(gè)洞后就沒出來?！备拾驼f得很認(rèn)真。我憑著水聲的方向，鉆著一個(gè)個(gè)洞口，翻越著一個(gè)個(gè)起伏的山脈狹路，明顯感覺到自己的腳是在沿著水系攀登，在洞的某一個(gè)磐凹處，總會(huì)有泛著泉眼的水流，靜謐之中能聽到泉的吟唱。“你聽，在這里唱歌，有一種神奇的回聲，并且傳得非常遠(yuǎn)。”甘巴說著，情不自禁地唱起了《神奇的九寨》。他唱的每一個(gè)音符都穿透了泉水與山石，仿佛把我們帶入了一個(gè)碩大無比的音箱里，真實(shí)地感受到了大自然奇妙的魅力。一曲過后，我在洞的夾層中尋覓到了真正的水源頭?！翱靵砜?，我的左側(cè)是一道水線！”我大聲嚷道。水線在夜色中閃現(xiàn)著一道道別致的亮麗，而且能輝映著整個(gè)山洞，是從高原飛流直下的瀑布，唱著歌從遠(yuǎn)古走來，聲音是如此的原始和年輕?！斑@是洞中的小瀑布，真正的大瀑布還在高原深處。”甘巴說這話時(shí)，我已經(jīng)明白了九寨水源的含義。我無須再去尋覓，已經(jīng)用心觸摸到了水的神經(jīng)，泉的甘甜。當(dāng)我走出九寨山洞時(shí)，站在一處最原始的崖石邊眺望，眼前的九寨已經(jīng)沉浸在一片茫茫的夜霧之中，東方的晨曦仿佛穿透霧紗，射出了絢麗斑斕的霞光。此時(shí)，我被迎面飄舞的晨霧繚繞，在夜與晨的交織中，再一次聽到了那散發(fā)著馨香的泉水聲……（選自《人民日?qǐng)?bào)》）在“決定要夜走九寨，撲向山水深處，用心去聆聽九寨的靈魂之聲”一句中，作者為什么要用“撲”字？這樣寫有什么好處？（3分）19．根據(jù)你的體會(huì)，理解下面的句子在文中的含義。（2分）唱著歌從遠(yuǎn)古走來，聲音是如此的原始和年輕。20．作者濃墨重彩，詳寫夜探九寨山洞，是要突出什么？（2分）21．根據(jù)你的體會(huì)，分析結(jié)尾段在全文中的作用。（3分）【答案】18．“撲”是猛沖上去的意思，這里用來突出“我”急欲探究九寨山水的強(qiáng)烈愿望，為后文寫夜走九寨作鋪墊。19．因?yàn)樗菑倪h(yuǎn)古走來的，聲音有一種原始的古樸美；因?yàn)椤拔摇钡谝淮温牭剑纸o人一種“年輕”的新奇美。20．這樣寫是為了突出“世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，非有志者不能至也”的人生哲理，當(dāng)然也是為了突出九寨另一種特殊的情態(tài)美。21．寫景以抒發(fā)夜走九寨的興奮、喜悅和自得之情，表現(xiàn)人與自然和諧的美感，升華文章的主旨。同時(shí)，照應(yīng)第二段，暗示一夜已在不知不覺間逝去，從而虛寫九寨的特殊魅力，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)九寨山水的沉醉之情?！窘馕觥?8．該題主要考查“理解文中重要詞語的含義”和“鑒賞文學(xué)作品中的語言、形象和技巧”。作答該題，要由其詞匯意義入手，看到其“活用”的個(gè)性，考查它對(duì)描寫對(duì)象的情感態(tài)度，分析對(duì)后文內(nèi)容的關(guān)照?！皳洹北玖x：猛沖上去。語境義：突出“我”急欲探究九寨山水的強(qiáng)烈愿望。從結(jié)構(gòu)上看，為后文寫夜走九寨作鋪墊。19．欣賞文句。因?yàn)閺臎]有人來探知過這處水源，所以聲音聽起來有一種原始的古樸美；因?yàn)槭窃杏耪吹穆曇簦瑥母咴钐幝湎?，充滿動(dòng)感與活力，又給人一種“年輕”的新奇美。這樣寫突出了夜晚九寨水聲的神奇。將語句的含意闡釋出來即可。20．考查重要情節(jié)的作用。答此題首先要讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容，進(jìn)而把握文章的中心，這樣才能確保答案的準(zhǔn)確無誤。如詳寫夜探九寨山洞突出的哲理可用“王安石的《游褒禪山記》中的“世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，非有志者不能至也”來概括，濃墨重彩地刻畫九寨山洞，當(dāng)然也是為了突出九寨另一種特殊的美——情態(tài)美。這兩點(diǎn)都要答出來。21．本題考查重點(diǎn)語段在文章中的作用。末段的作用一般是總結(jié)全文，點(diǎn)明題旨，深化中心，呼應(yīng)開頭，或兼而有之。從內(nèi)容的角度講，抒發(fā)了夜走九寨的興奮、喜悅和自得之情，表現(xiàn)人與自然和諧的美感。從結(jié)構(gòu)上講，照應(yīng)第二段，暗示一夜已在不知不覺間逝去。從手法上講，虛寫和借景抒情，突出了九寨的特殊魅力，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)九寨山水的沉醉之情。這樣分點(diǎn)來答，既使答案內(nèi)容層次清晰，又使答案內(nèi)容完整無缺?！军c(diǎn)睛】散文的結(jié)尾在內(nèi)容上一般有深化或升華主旨的作用，在結(jié)構(gòu)上要注意照應(yīng)的作用，答題時(shí)結(jié)合文章具體分析即可。（四）閱讀下面的文章，完成第22~26題。（14分）東湖之畔阿瑩①我每每途經(jīng)鳳翔就想去蘇東坡的東湖游歷，卻都被紛繁的公務(wù)耽擱了，那天午后能走進(jìn)這塊與杭州西湖并稱的園林似乎挺意外的。②步入蘇東坡題名的東湖大門，一大片水面便落入了眼簾，湖光瀲滟，輕吻堤畔，隱約可見水下的魚兒不慌不忙地游著，見到人來撲通一聲便鉆進(jìn)深水了。岸上一排濃密的垂柳倒掛水邊，隨風(fēng)搖曳著，時(shí)有柳梢輕輕劃過水面，淺淺的漣漪便一波一波地推廣開來，與那魚兒泛起的水紋撞在一起，頓時(shí)碎成了亂亂的光波。園里恬靜極了，我們?cè)跐饬碌陌哆呅÷飞弦嗖揭嘹叄粫r(shí)有細(xì)柳撫過肩頭和臉頰，柔柔的，癢癢的，像有少女藏在暗處逗人開懷呢。這東湖雖不及西湖的水多，卻依然有著特別的韻味，似乎凡被蘇東坡點(diǎn)化過的地方，都呈現(xiàn)出嬌柔嫵媚的姿態(tài)。③蘇東坡一生東奔西跑致力于疏浚水利，不論是西湖，還是眼前的東湖，當(dāng)初都是為了父老鄉(xiāng)親的安寧，偏偏日后成了一方景觀。湖邊那間宋代風(fēng)格的四角亭，應(yīng)是盛名已久的喜雨亭了，盡管風(fēng)雨已經(jīng)把柱石剝蝕得斑斑駁駁，但四檐高挑，風(fēng)雅飄逸，輕輕移步過去，一段文苑趣事就逶迤而來了。那年蘇東坡剛剛度過25歲生日，便攜著科舉前三的威風(fēng)，在仕途征程上邁出了第一步，可謂春風(fēng)得意到東府。但那小小的通判實(shí)為太守副職，遇有旱魃襲擾，必須四處拜神，為百姓祈雨降福，絕不敢有半點(diǎn)懈怠。蘇東坡急赴太白山祈神求雨，法事已畢，依舊紅日當(dāng)頭不見雨滴。蘇東坡發(fā)現(xiàn)山神的稱謂不知何故被降檔次，頓感事態(tài)嚴(yán)重，提筆給宋皇寫了一出奏本，懇請(qǐng)將太白山神由侯爵升為公爵，以解山神之郁悶。宋皇閱后敕命“恩準(zhǔn)”，蘇東坡立即齋戒沐浴，還從廟里取來一盆“龍水”敬獻(xiàn)到太白山神靈前。很快，天上便飄來一團(tuán)團(tuán)烏云，雨竟然一連下了三日，全縣人在雨水中歡呼雀躍，也把蘇東坡的義舉詮釋得活靈活現(xiàn)了。當(dāng)年輕的通判手舞足蹈回到家里，便情不自禁把后花園剛落成的亭榭呼為喜雨亭了。晚上更是文思泉涌，一口氣寫成了《喜雨亭記》，把人們盼雨祈雨喜雨的神形刻畫得空靈細(xì)致，至今還是中學(xué)生必讀的課文。我圍著那小小亭閣轉(zhuǎn)了一圈，細(xì)細(xì)體會(huì)著蘇東坡當(dāng)年的喜悅，仿佛立在中間的那方石碑也左右晃動(dòng)舞之蹈之，演繹起蘇東坡當(dāng)年的欣喜。④倘佯在岸邊小道上，曲徑通幽，亭臺(tái)迥異，使得東湖之畔別有一番韻味。似乎院里林林總總的建筑都扯上了蘇東坡的名號(hào)，如今卻是難考真?zhèn)瘟?。但我以為那間凌虛臺(tái)應(yīng)是不假，長檐飛翹，歇山灰瓦，凜然透出宋代姿色，但水泥的痕跡多少讓人沮喪。那是當(dāng)年與蘇東坡同縣為官的陳太守在自家庭院的造化，上世紀(jì)才從城里移到東湖岸邊。當(dāng)時(shí)年輕的蘇東坡與年長的太守多有不睦，他應(yīng)邀為太守后院的亭閣題寫《凌虛臺(tái)記》，顯然年輕人內(nèi)心是糾結(jié)的，文中多有不恭游離其間。但我佩服那陳太守的肚量，居然一字未改就鐫刻到自家花園里，可見其修養(yǎng)之綿厚。后來，蘇東坡仕途坎坷，一定悟到了自己年少輕狂，便在黃州任上為陳太守撰寫了墓志銘。蘇東坡一生是極少為人題寫墓志的，多少達(dá)官貴胄重金邀請(qǐng)都不屑一顧，那陳太守也的確因這篇記敘而流芳百世了。這似凸顯了蘇東坡人格的完善，由此可見太守當(dāng)年也有大智慧。⑤我喜歡濃蔭深處那間君子亭，靜悄悄隱藏在一片茂密的柳條后面，走到近前才看到紅綠相間的石柱，以及亭傘下梅、蘭、竹、菊四塊畫碑。鳳翔人說這四塊畫碑當(dāng)是蘇東坡的真跡，我看那碑的刀功并不精湛，但一枝一葉，卓然而立；一招一式，清高風(fēng)骨，當(dāng)是卓越的文人畫風(fēng)格。這蘇東坡確實(shí)才華橫溢，不但詩文壯美浪漫，而且筆墨功夫了得，書法在當(dāng)時(shí)就已風(fēng)靡朝野，連公文信函都被人藏為珍愛，繪畫技藝更為靈動(dòng)，一皴一涂直把文人畫推到了空前高度。所以將這小小的古亭謂之君子，也是極為恰當(dāng)?shù)?。蘇東坡在鳳翔磨煉三年，文筆頗受宋仁宗和丞相歐陽修的賞識(shí)，隨后便進(jìn)京，職位更是直升到翰林學(xué)士，幾乎相當(dāng)于副丞相了。但是蘇東坡的命運(yùn)似乎就隱藏著坎坷，朝廷兩派爭斗讓大才子也難以獨(dú)善其身。尤其是他第二次外放出京，官職一降再降，轄地一遠(yuǎn)又遠(yuǎn)，最后竟然流放到海南島上任一閑差，使得步入衰年的英才度日如年。后來因皇權(quán)更迭，他才得以重返陸地，且此時(shí)的蘇東坡早已沒有了“兼濟(jì)天下”的抱負(fù)，只盼能與家人團(tuán)聚安度余年，而且此時(shí)的蘇東坡已經(jīng)修煉得沒有了任何棱角，遇到任何人都謂之以君子，正像這間小小亭閣，宛如君子在水一方，眺望著塵世間的蕓蕓眾生，臉上已然冷清得沒有了一點(diǎn)點(diǎn)表情。⑥東湖邊上還辟有一處長長的碑廊，一通通石碑沿著從湖邊起步的一條廊道，深深淺淺地鑲嵌在白墻上，都是歷代風(fēng)雅之士歌頌蘇東坡的詩詞。⑦從東湖出來天色將晚，我與朋友轉(zhuǎn)身進(jìn)了縣城夜市，這里已然熱氣騰騰了，人們左顧右盼穿行其間，小商販高聲叫賣著鳳翔特產(chǎn)，似把東湖的斯文撕扯得七零八落。但我想蘇東坡當(dāng)年是喜歡這種場面的，君不見那些帶著酒味的詩句那么動(dòng)人灑脫，更有東坡肘子?xùn)|坡香酩流傳在世呢。于是我也趨風(fēng)附雅要過幾個(gè)小菜，擰開一瓶西鳳，就著月光在東湖邊小酌起來……作者在第①段中為什么說感到“似乎挺意外的”？（3分）第②段運(yùn)用了什么修辭手法？描寫了哪些景物？（3分）第③段主要寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)簡要概述。（3分）作者在第④⑤段是按照什么順序來寫游記的？（2分）26．閱讀第⑥⑦段，聯(lián)系全文，簡要?dú)w納選文的主題。（3分）【答案】22．因?yàn)樽髡叨啻蜗氲教K東坡的東湖游歷，因公務(wù)繁忙而耽擱了，這次終于能來，所以感到似乎有些意外。23．?dāng)M人，比喻。東湖大門