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該不該實施班干部輪番制三年級下冊第1頁
此次口語交際主題是討論該不該實施班干部輪番制。交際內(nèi)容第2頁（1）首先明確自己觀點：是贊成實施班干部輪番制，還是反對實施班干部輪番制。（2）說一說：圍繞自己觀點和同學相互說一說自己贊成或反正確理由，說時候能夠選擇他人可能感興趣內(nèi)容來說，同時要注意態(tài)度自然大方，把理由說清楚、完整。交際指導(dǎo)第3頁（3）聽一聽：尊重不一樣想法。認真聽他人說，想一想他人講是否有道理。聽完后，能夠評價或補充；有不懂問題及時問詢，但要有禮貌。（4）評一評：誰理由比較充分，道理比較透徹。第4頁我贊成實施班干部輪番制。在班級內(nèi)實施班干部輪番制，有利于提升每個學生工作、學習主動性，有利于培養(yǎng)每個學生組織領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力，有利于增強每個學生責任感和自信心，從而增強班級凝聚力。交際范例第5頁我認為應(yīng)該實施班干部輪番制。因為這么能夠增強班級民主氣氛，讓每一個同學都能參加班級管理，從而促使班級形成良好班風。同時，班干部和普通學生不一樣身份，會幫助學生站在不一樣角度思索問題。第6頁我反對實施班干部輪番制。因為班干部更換得太頻繁，不利于班級管理，假如新舊班委交接不夠順利話，會造成管理上疏漏，無形中會增加老師負擔。第7頁我認為不應(yīng)該實施班干部輪番制。因為假如實施輪番制，班干部管理班級時間會縮短，這么會造成剛才進入“班干部”角色，就面臨“下崗”，
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