享受學(xué)習(xí)省公開課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

第二課學(xué)習(xí)新天地第二框

享受學(xué)習(xí)第1頁(yè)為何要終生學(xué)習(xí)：溫故知新①學(xué)習(xí)伴伴隨我們成長(zhǎng)。人有學(xué)習(xí)天性，人成長(zhǎng)是一個(gè)不停學(xué)習(xí)和發(fā)展過(guò)程。②我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。即使離開了學(xué)校，也要不停地學(xué)習(xí)，不停地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不停發(fā)展社會(huì)。第2頁(yè)溫故知新學(xué)習(xí)意義：(1)學(xué)習(xí)，不但讓我們能夠生存，而且能夠讓我們有更充實(shí)生活。①學(xué)習(xí)，打開了生命視窗，讓我們面前世界變得更遼闊、更精彩；②學(xué)習(xí)，拓展了新通道，讓我們體驗(yàn)不一樣生活方式；③學(xué)習(xí)改變了思維方式和行為，提升我們能力和智慧；④學(xué)習(xí)，帶來(lái)了更多選擇，讓我們變得愈加獨(dú)立和自由；等等。(2)學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄明燈，激發(fā)前進(jìn)連續(xù)動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，取得成長(zhǎng)，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。第3頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)：體味學(xué)習(xí)中高興和辛勞，掌握學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步掌握有效學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)能力，情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，樹立正確學(xué)習(xí)觀，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)：體會(huì)學(xué)習(xí)苦樂(lè)交織難點(diǎn)：掌握學(xué)習(xí)正確方法第4頁(yè)正方學(xué)習(xí)中有高興反方學(xué)習(xí)中有苦一、體會(huì)學(xué)習(xí)：小組辯論賽第5頁(yè)正方舉例論證：1、學(xué)習(xí)有進(jìn)步被老師表彰，我很高興！2、將一道數(shù)學(xué)難題解出，我很高興！3、作文看成范文被閱讀，我很高興！…一、體會(huì)學(xué)習(xí)：結(jié)論：學(xué)習(xí)中有高興。

對(duì)某方面知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己處理某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投同伴時(shí)，發(fā)覺(jué)自己潛能時(shí)……我們都能夠體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)高興。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎1、學(xué)習(xí)中有高興：第6頁(yè)愛迪生創(chuàng)造了電燈、電話、電報(bào)、電影等，為人類文明和進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。他一生創(chuàng)造有一千各種，平均15天就有一個(gè)新創(chuàng)造，是世界上當(dāng)之無(wú)愧最偉大創(chuàng)造家。為了搞創(chuàng)造創(chuàng)造，他幾乎天天都在試驗(yàn)室里辛勞工作18小時(shí)，在那里吃飯、睡覺(jué)，但他絲毫不認(rèn)為苦。他說(shuō)：“我一生中從未做過(guò)一天工作，我天天都其樂(lè)無(wú)窮?！睈鄣仙适拢簩W(xué)習(xí)中有高興。第7頁(yè)一、體會(huì)學(xué)習(xí)：1.早起晚歸，睡眠不足，學(xué)習(xí)苦2.作業(yè)多，考試頻繁，學(xué)習(xí)苦3.成績(jī)難提升，心情煩躁，學(xué)習(xí)苦…結(jié)論：①學(xué)習(xí)是多方面，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到高興。②學(xué)習(xí)中也有辛勞

。盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉事情。③學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、花費(fèi)精力，碰到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)整不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)意志做出努力。2、學(xué)習(xí)中也有辛勞：反方舉例論證：第8頁(yè)

我真無(wú)法用語(yǔ)言描述此時(shí)心情，我想跳起來(lái)，大聲地告訴全部同學(xué)：“我解出了這道題！”我多么希望全部同學(xué)都來(lái)分享我高興！為了這道題，我整整一個(gè)中午沒(méi)有休息，連飯都顧不上吃，而且用掉了一大堆稿紙。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了迷惑、疑慮、苦思冥想……功夫不負(fù)有心人，在我趕到“山重水復(fù)”時(shí)候，突然“柳暗花明”。這種豁然開朗感覺(jué)，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容！思索：你有過(guò)類似經(jīng)歷嗎？假如有，說(shuō)說(shuō)你當(dāng)初感受。探究與分享：第9頁(yè)當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)辛勞，收獲學(xué)習(xí)結(jié)果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們美妙享受。一、體會(huì)學(xué)習(xí)：3、體驗(yàn)學(xué)習(xí)美好：第10頁(yè)學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織一、體會(huì)學(xué)習(xí)：第11頁(yè)（3）體驗(yàn)學(xué)習(xí)美好。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)辛勞，收獲學(xué)習(xí)結(jié)果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)美好，它是學(xué)習(xí)帶給我們美妙享受。（1）學(xué)習(xí)中有高興。對(duì)某方面知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己處理某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投同伴時(shí)，發(fā)覺(jué)自己潛能時(shí)……我們都能夠體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)高興。（2）①學(xué)習(xí)是多方面，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到高興。②學(xué)習(xí)中也有辛勞。盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉事情。③學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、花費(fèi)精力，碰到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)整不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)意志做出努力。歸納概括：學(xué)習(xí)帶給我們感受有哪些？第12頁(yè)診療結(jié)果：缺乏學(xué)習(xí)興趣一、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：探究一：戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難——興趣小明困擾之一：我從小就對(duì)他人能說(shuō)一口流利英語(yǔ)很羨慕，所以很喜歡學(xué)英語(yǔ)，不過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)、物理等理科怎么也提不起勁兒。我也知道偏科不好，我該怎么辦呢？①

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)覺(jué)并保持對(duì)學(xué)習(xí)興趣。有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)能夠成為艱辛卻十分高興探索之旅。學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)親密相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。即便對(duì)有些科目?jī)?nèi)容暫時(shí)不感興趣，也能夠在堅(jiān)持中探索出適當(dāng)方法，逐步培養(yǎng)起探究興趣。第13頁(yè)一、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：探究一：戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難——興趣第14頁(yè)雪地晨讀，冷，我也要學(xué)習(xí)！敘利亞小學(xué)生穿過(guò)被炸開圍墻去學(xué)校上課午飯是干糧，餓，我也要學(xué)習(xí)！第15頁(yè)診療結(jié)果：學(xué)習(xí)方法不科學(xué)探究二：戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難——方法一、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：小明困擾之二：小課時(shí)，我成績(jī)?cè)诎嗌峡偸敲星懊?。進(jìn)了初中，我學(xué)習(xí)很努力，經(jīng)常寫作業(yè)熬到晚上12點(diǎn)鐘多，誰(shuí)知道考試成績(jī)?cè)诎嗌现慌诺降?0名。我該怎么辦呢？②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本學(xué)習(xí)策略，會(huì)理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不停提升自己學(xué)習(xí)能力。不一樣學(xué)科學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己方法就是最好方法。第16頁(yè)2、我經(jīng)常是寫著語(yǔ)文作業(yè)想著數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果哪一科都沒(méi)做好，我真不知該怎么辦。1、我背課文時(shí)總是一字一句往下背，結(jié)果背了上句忘了下句，老記不住一篇完整課文。1處理方法：掌握科學(xué)記憶方法和基本學(xué)習(xí)策略。2處理方法：要集中注意力，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。3處理方法：要注意知識(shí)內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，訓(xùn)練自己思維靈活性，提升自己學(xué)習(xí)能力。3、我對(duì)老師講過(guò)題目比較有把握，但它稍微有些改變我就傻眼了。第17頁(yè)探究三：戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難——善用不一樣學(xué)習(xí)方式一、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：小明困擾之三：中學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大了，我碰到不會(huì)題，喜歡自己研究，但有時(shí)候又想不出來(lái)，我該怎么辦?。吭\療結(jié)果：不會(huì)合作學(xué)習(xí)③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于利用不一樣學(xué)習(xí)方式。我們能夠與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。我們也能夠帶著問(wèn)題、猜測(cè)或假設(shè)去探究，獨(dú)立思索，不停質(zhì)疑，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面能力。第18頁(yè)

"獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。意思是假如學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間交流切磋，就必定會(huì)造成知識(shí)狹隘，見識(shí)短淺。

獨(dú)自學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)一、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：探究三：戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難——善用不一樣學(xué)習(xí)方式第19頁(yè)歸納概括：怎樣做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)覺(jué)并保