《刺猬》的讀后感7篇

《刺猬》的讀后感7篇《刺猬》的讀后感篇1

這書我從高中到現(xiàn)在大概六年間讀了大約三遍。

應(yīng)該說稱之為思辯集更為恰當(dāng)。雖然法國人講故事從來不按套路來，但此書的情節(jié)實(shí)在糟糕，以致到后來我就直接跳過了。

在哲學(xué)思辯方面有啟迪作用這一點(diǎn)值得肯定，但是啟迪終究是啟迪，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)哲學(xué)依然是龐大的工程。

有些地方不知道是否翻譯問題，有點(diǎn)兒可笑，例如勒妮描寫自己“我對(duì)他非常美地一笑”，先不去談?wù)撝形氖欠裼杏妹廊バ揎椬约旱男@一說法，但從書里勒妮對(duì)自己的定位，就覺得這里真是非常的突兀。

再有后來格朗和勒妮吃飯時(shí)格朗反復(fù)說的那句“您不是您的姐姐”，我也是一直沒明白是什么意思....

看短評(píng)有一些激動(dòng)的評(píng)論，認(rèn)為勒妮作為一個(gè)如此有文化素養(yǎng)的人，不該這般孤芳自賞，對(duì)自己的外貌感到如此的自卑，又或是一個(gè)聽莫扎特的門房一點(diǎn)兒都不值得驚訝。

放下藝術(shù)為了對(duì)比所用的夸張手法不說，知乎上有一個(gè)問題問到“為什么喜歡心理學(xué)，哲學(xué)的人往往在境界上顯得深邃，在生活中顯得幼稚？”我們可以理解，或許勒妮的確在思想上如她自己所說，是百戰(zhàn)不敗的女王，但或許她依然不知道怎么過好自己的生活?；蛟S想要塑造的就是這樣一個(gè)如我們每個(gè)人這般不完美的，矛盾的人。我們不能因?yàn)槔漳菸膶W(xué)修養(yǎng)很高就忽略了這一點(diǎn)。

更何況書中亦有交代，勒妮對(duì)富人的厭惡心理，與她姐姐的經(jīng)歷有關(guān)系。

綜合以上兩個(gè)原因，我對(duì)那些激動(dòng)的言論表示不敢茍同。

《刺猬》的讀后感篇2

今天我讀了《勇敢的小刺猬》的故事。這個(gè)故事的內(nèi)容是：有一天，小猴·兔子·小鹿三個(gè)小伙伴準(zhǔn)備一起玩捉迷藏，小刺猬也想?yún)⒓樱『锵有〈题L的很難看，所以不帶它玩。刺猬流著眼淚悄悄的退到了一邊去。接著，小猴子他們開始捉迷藏了。當(dāng)小兔子藏在草叢里的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)里面有一條大蛇，小猴子丟下小兔就跑，危急時(shí)刻，小刺猬挺身而出，一口咬死了蛇，救了小兔子。

讀了這個(gè)故事，我覺的我們不可以以貌取人，覺得別人長相不好看，就瞧不起別人，應(yīng)該多關(guān)注別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。

《刺猬》的讀后感篇3

從前，在一個(gè)美麗的山谷里，有一群刺猬。有一天，刺猬媽媽生下了許多刺猬寶寶，其中，有一只非常小的刺猬，它的名字叫做漢斯，大小還不到其它刺猬的一半。就是因?yàn)檫@個(gè)原因，它就常受到其它刺猬的欺負(fù)。許多年過去了，漢斯也長大了，可它還是受到別的刺猬的欺負(fù)。終于有一天，漢斯受夠了這種生活，于是它決定寫一份控告書，帶到國王那里去，讓國王懲罰它們。漢斯在走前帶了一包玉米，留在路上吃，它在走的路上想：“哼!等我把控告書交到國王那里去，你們就不敢欺負(fù)我了?！蓖蝗唬牭搅艘粋€(gè)聲音，聽起來是這樣，“救命”、“救命”。

漢斯忙跑到聲音發(fā)出的地方，一看，原來是一只狐貍，它被夾在了山巖之間。漢斯不解的問：“你怎么在山巖里啊?”狐貍苦笑的回答:“你以為我想啊!我是跑著玩的時(shí)候，沒看見前面有石頭，所以才會(huì)被夾在這里的。請(qǐng)你救救我吧。”“那我怎么能救你呢?”漢斯問。“你看到旁邊的那座山了嗎?那座山的頂端有一把大錘子，你把錘子給拿下來，把石頭給打碎，我就能出來了。”“好的。”漢斯說完就跑向山頂了。過來一會(huì)，漢斯下來了，手里拿了一把大錘子，一敲石頭就碎了。狐貍從山巖里出來了，激動(dòng)的說：“謝謝你，做為報(bào)答，我愿意和你一起去你要去的地方?！庇谑?，刺猬漢斯就有一個(gè)伴了。漢斯和狐貍在路上有說有笑，它們有時(shí)候講笑話，有時(shí)候想像王國的樣子，有時(shí)候它們還扮演到了皇宮見到國王時(shí)的樣子。

狐貍是國王，漢斯還是漢斯。狐貍說：“漢斯，你到我這來干什么啊?”漢斯假裝說：“國王，我要給您一份控告書，看完了之后我希望您可以懲罰控告書上的那些刺猬?！彼鼈z說完都笑的躺在地上了。忽然，它們又聽到了一種聲音，和狐貍一樣也是救命聲。它們到了聲音發(fā)出的地方，原來是一團(tuán)火苗，漢斯說:“你為什么喊救命啊?”火苗回答:“你沒看見我的火要熄滅了嗎，我的火只要一熄滅，我就會(huì)死掉了?！薄澳敲茨阍趺茨芾^續(xù)活著呢?”狐貍問。“你看到旁邊的柴火了嗎?只要你們把那些柴火放進(jìn)我的身體里就行了。”果然，火苗亮了起來，而且火還旺?；鹈缈匆娮约旱幕鹜似饋恚芨吲d。于是，它也決定跟漢斯一起去皇宮。大家當(dāng)然愿意，可是火苗不會(huì)走路怎么和大家一起去呢?突然，火苗看見了漢斯裝玉米的袋子了，那里正好能裝住它。于是，它就跟漢斯說：“我可以進(jìn)到那個(gè)袋子里呀!”“不行。”漢斯說，“你會(huì)把玉米燒沒了，這樣我就不能吃東西了?！薄胺判陌?，我在那里是不會(huì)起火的。”

火苗說?！昂冒??！睗h斯說?；鹈缈礉h斯同意了，就鉆進(jìn)了袋子里。它們不知走了多遠(yuǎn)的路，終于走到了皇宮。衛(wèi)兵看見了它們，便問：“你們來皇宮干什么呀?”“我要給國王看一份控告書。”漢斯回答。衛(wèi)兵又說：“請(qǐng)稍等，我去通報(bào)一下。”過了一會(huì)，國王出來了?？匆娛且恍﹦?dòng)物，很不愿意看它們的控告書。便說：“想要我看你們的控告書，就先打敗我的士兵吧。”說完之后，國王一揮手，就走了。漢斯剛想去追國王，就被士兵攔住了。士兵們拿起了刀槍，準(zhǔn)備殺掉它們。可士兵還沒出手，就被身手敏捷的狐貍打到在地。漢斯又放出火苗，火苗把火放到最大，燒的士兵們哇哇叫。后來，士兵們?nèi)淮虻沽?。漢斯和伙伴們沖進(jìn)了皇宮，國王見了，忙向它們求饒，然后又看了控告書。最后在控告書上寫著：任刺猬漢斯為刺猬之王，所有刺猬不許再欺負(fù)它，寫完還蓋了個(gè)章。于是，漢斯和它的伙伴們回到了山谷。給其它刺猬們看了國王寫的字，刺猬們看見了，就再也不敢欺負(fù)它了。從此以后，刺猬們和漢斯和睦相處，共建它們美好的家園。

《刺猬》的讀后感篇4

刺猬的優(yōu)雅。

想不出還有什么比這五個(gè)字更適合做題目的了。合上書，覺得它沒有完，勒妮會(huì)一直在那里當(dāng)著門房。

該感謝南京大學(xué)出版社，譯文非?？酥疲瑑?yōu)美，不，是優(yōu)雅。從譯文上來看，閱讀已經(jīng)是已經(jīng)是一種享受，有趣、言簡意賅、深刻。就像主人公勒妮一樣。

這本書該會(huì)在我的清單上排第三吧。第一是百年孤獨(dú)，第二三體吧。給它這么高的禮遇，大概是我對(duì)女主人公的偏愛吧。我想成為她那樣的人，一只優(yōu)雅的刺猬。

該書的結(jié)構(gòu)非常有趣，勒你與帕洛瑪交替訴說。以第一視角推進(jìn)劇情，卻又不太強(qiáng)勢，主觀，充滿著小確幸，的靈魂該多么有趣呢！也許我寫作時(shí)該好好的借鑒才對(duì)。

一個(gè)高級(jí)的巴黎公寓里，人物不多，有的人物只出場三四次，甚至每次出場只有一句臺(tái)詞，但形象已經(jīng)躍然紙上，成功的很。兩位女主公自不必說了，讓人喜愛的還有奧林匹斯，一個(gè)高貴并一心想當(dāng)獸醫(yī)的漂亮女孩;曼努艾拉，優(yōu)雅的清潔工;讓.阿爾登，一個(gè)被山茶花救了一命的男子，他的出現(xiàn)也貢獻(xiàn)了我覺得可以排在讓我感動(dòng)的第二篇章的位置上，那篇地獄之路，寫的好極了，山茶花可能也成為了我以后魂?duì)繅衾@的花朵;最后，當(dāng)然是我們的男主人公——小津.格朗。有著年輕人般的好奇，熱情，又有著智者的包容和寬厚。當(dāng)我老去時(shí)，可否也是這樣的性格呢，現(xiàn)在越來越相信有些事情非得需要時(shí)間才能看透，想明白，沒經(jīng)過時(shí)間之河沖刷的感受是混沌的，自我的。

在此書里，恕我直言，很直白的嘲笑了那些上層階級(jí)，淺薄無知傲慢的樣子。將自己裹挾在女主人公身上，雖給了勒妮肥胖的身軀，其實(shí)將最閃亮的點(diǎn)都賦予她。熱愛藝術(shù)，文學(xué)，靈魂高貴，書中寫到：她是一個(gè)落難的公主。誰能不愛這樣的門房呢？這不就是中國武俠里退隱江湖擁有絕世武功的女俠嗎！但，僅僅是這樣，我也不會(huì)這么愛她，偏偏這女俠是那樣的有自知之明，善良卻又很怕尷尬，在小津家上廁所那段，像極了一個(gè)小女孩，猶豫著按幾朵蓮花才合適，這比中國的大俠多了幾分腳踏實(shí)地的童趣。分分鐘讓我想起我腦海里一些稀奇古怪的想法，一些尷尬的時(shí)刻。小說里，當(dāng)蓮花一按，音樂想起，勒妮完完全全驚慌失措，又與小津在門口大笑的時(shí)候，換誰看到這，都會(huì)跟著一起笑，細(xì)節(jié)描寫的簡單有趣至極！

書中的感情描寫都如此克制，不刻意煽情，才讓人有了更多的想象空間，有種很強(qiáng)烈的感覺，這本書也是給思想有趣的人看的。藝術(shù)，感受，細(xì)節(jié)，每一個(gè)都像說到心里那樣，不斷的再看一遍，再看一遍。

現(xiàn)在，就要說讓我淚流滿面的兩個(gè)章節(jié)了，一個(gè)是寫勒妮的老公呂西安，在生命最后的時(shí)刻快來時(shí)，穿戴整齊帶著勒妮去電影院，勒妮心知肚明這是最后的告別，倆人手牽著手無聲的坐在電影院里告別對(duì)方。書中寫到：我知道呂西安用我所喜歡的方式，用盡生命最后的力氣像我告別，當(dāng)走出電影院的那個(gè)時(shí)刻，我知道呂西安就已經(jīng)死了，雖然他在看完電影后仍活了三個(gè)月，可我知道走出電影院時(shí)，他的靈魂已經(jīng)死了。

淚水滿面……

另一個(gè)是帕洛瑪一家人去養(yǎng)老院看望奶奶，一個(gè)豪華的養(yǎng)老院，一個(gè)沒有多少意識(shí)的奶奶，讓我想起我的父母，以及我老了以后怎么辦。

如果我不要孩子，老了以后會(huì)過得很慘嗎？也許該找一群志同道合的老人一起旅行，養(yǎng)老？

養(yǎng)兒防老，養(yǎng)兒防老，養(yǎng)兒不一定防老啊。

說到這個(gè)話題太沉重了，還是說這書吧，也是夠狠心的，沒有給完美的結(jié)局。殘酷的讓剛露出柔軟肚皮的刺猬就這樣死掉了?？稍谖倚睦?，女主人一直在，一直可以幸福的活下去。她值得。

刺猬的優(yōu)雅，大概就是懂她的人才會(huì)看得見。這樣，剛剛好。

《刺猬》的讀后感篇5

學(xué)習(xí)成績雖然很重要，但是只有全面發(fā)展才是一個(gè)真正的好學(xué)生！今年寒假，我讀了《“刺猬女孩”艾可兒》這本書，這篇文章很精彩，不惜你也來看看吧！這篇文章的是滿濤。他寫過很多文章，還獲過獎(jiǎng)呢！這篇文章的人物有：艾可兒、于小魚老師、郭果和朱小末。艾可兒是和所有樣樣都好的學(xué)生一樣，愛管閑事，愛打小報(bào)告。她很愛美，又很善良。于小魚老師是拐彎小學(xué)新來的語文老師，背后藏著數(shù)不清的秘密。郭果是出了名的大話王，如果不讓他說話，他就會(huì)很難受。朱小末世無論干什么事都比別人慢一些，有一點(diǎn)兒膽小。會(huì)魔法的于小魚老師與邪惡的黑暗領(lǐng)主之間的斗爭仍在繼續(xù)著。一只花斑貓的到來，徹底打亂了模范女生艾可兒的生活，一夜之間他就變成了一個(gè)自私的“刺猬女孩”，傷害了每一個(gè)關(guān)心她的人。

一次次的失敗，并沒有讓黑暗領(lǐng)主死心，他為了得到于小魚老師手上的《蓮化寶典》，這一次，他竟然盯上了女生艾可兒。一天上學(xué)的路上，艾可兒收留了一只可憐的流浪貓，可是，沒有想到，以為這只貓的出現(xiàn)，許多令人驚奇的事接二連三的發(fā)生了。艾可兒從一哥善良的模范生，變成一個(gè)令人討厭的“刺猬女孩”，她很自私。在學(xué)校里，常常為了一丁點(diǎn)小事和同學(xué)大吵大鬧；在家里也是一樣，爸爸媽媽處處依著她，艾可兒的變化，傷透了爸爸媽媽的心，也拉遠(yuǎn)了他和同學(xué)們之間的距離。最終，于小魚老師發(fā)現(xiàn)了艾可兒變化的原因，他又恢復(fù)了以前那個(gè)人見人愛的模范生了。怎么樣？夠精彩的吧！

《刺猬》的讀后感篇6

“秋天，滿樹的紅果熟了。秋風(fēng)一吹，‘滴瀝搭拉’掉了一地。夕陽照在上面，閃著紅光，像滿地鋪著紅寶石那樣好看?！?/p>

這是文章《背紅果的刺猬》中寫到的一段話，這句話比喻恰當(dāng)，字詞優(yōu)美，描寫生動(dòng)，讀著讀著如同進(jìn)入另一個(gè)世界，使你感受到童話的魅力與她獨(dú)特的風(fēng)格，使你不由自主的繼續(xù)讀下去。

?背紅果的刺猬》是一篇童話，它講述了刺猬采到了許多紅果，而因?yàn)樾庳澬亩龅搅嗽S多困難，差一點(diǎn)丟失了許多紅果，為了一顆大紅果失去了一堆紅果。在小兔子、龜爺爺面前顯現(xiàn)出了他的貪心；最后大象用自己的行動(dòng)教會(huì)了他，不能做一個(gè)小氣鬼，也不能太貪心，否則，會(huì)因小失大。

這個(gè)故事啟發(fā)了我，是呀，身為一個(gè)動(dòng)物都知道不能太貪婪，更何況人呢？一個(gè)人不能特別貪婪、小氣，那樣的話，不管到那里都會(huì)有困難。

這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人如果十分貪婪的話，就會(huì)因小失大，如果拿點(diǎn)和圓來比喻的話，就是一個(gè)人因?yàn)橐稽c(diǎn)而失去了一個(gè)圓，這就是貪心、貪婪帶來的惡果。所以說，做人不能太貪婪，要適可而止，這樣就不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)而付出巨大的代價(jià)。

我們以后不能學(xué)習(xí)小刺猬，貪婪、小氣、不聽別人