Module2 Unit 4 I like the city very much （教案）教科版 （廣州）英語六年級上冊

/教案：Module2Unit4“Ilikethecityverymuch”一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠運(yùn)用本課所學(xué)知識描述自己喜歡的城市或地方。2.能力目標(biāo)（1）能夠通過圖片和文字資料，了解不同城市或地方的特色。（2）能夠用英語進(jìn)行簡單的交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的情感。二、教學(xué)內(nèi)容本課的主題是描述城市和鄉(xiāng)村的不同特點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會用英語表達(dá)自己對城市或地方的喜好。主要內(nèi)容包括：1.生詞：city,country,quiet,noisy,polluted,freshair,modern,traditional,beautiful,ugly2.重點(diǎn)句型：Ilike/love/enjoyverymuch.isthan3.文本內(nèi)容：介紹城市的現(xiàn)代化特點(diǎn)和鄉(xiāng)村的寧靜環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生了解城市和鄉(xiāng)村的不同之處。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點(diǎn)句子，能夠運(yùn)用所學(xué)知識描述自己喜歡的城市或地方。2.難點(diǎn)：正確使用比較級句型isthan表達(dá)兩者之間的比較。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.Leadin（1）引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的城市或地方，激發(fā)學(xué)生興趣。（2）展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述城市和鄉(xiāng)村的不同特點(diǎn)。2.Presentation（1）講解生詞和短語，讓學(xué)生跟讀，確保正確發(fā)音。（2）通過PPT展示文本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握重點(diǎn)句型。3.Practice（1）進(jìn)行角色扮演活動，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交流。（2）完成練習(xí)冊相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。4.Consolidation（1）小組討論：讓學(xué)生分組討論自己喜歡的城市或地方，并說明原因。（2）展示分享：每組選代表進(jìn)行分享，其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：Ilikethecityverymuch.Ilikethecountryverymuch.City:modern,noisy,pollutedCountry:quiet,freshair,beautiful七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫生詞和短語，每個(gè)寫5遍。2.運(yùn)用所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于自己喜歡的城市或地方的短文。八、課后反思本節(jié)課通過圖片和文本資料，引導(dǎo)學(xué)生了解城市和鄉(xiāng)村的不同特點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會用英語表達(dá)自己對城市或地方的喜好。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行反饋和引導(dǎo)。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的情感。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，要充分運(yùn)用所學(xué)知識，提高學(xué)生的寫作能力。一、Leadin1.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的城市或地方（1）教師可以提出問題：“Doyoulikecitiesorcountryside?Why?”，讓學(xué)生自由發(fā)表觀點(diǎn)。（2）教師可以分享自己的喜好：“IlikecitiesbecauseIlikethemodernlifeandtheconvenienttransportation.”，為學(xué)生提供示范。2.展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述城市和鄉(xiāng)村的不同特點(diǎn)（1）教師展示城市和鄉(xiāng)村的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述兩者的不同特點(diǎn)。（2）教師可以提出問題：“Whatarethedifferencesbetweencitiesandcountryside?”，讓學(xué)生思考并回答。二、Presentation1.講解生詞和短語（1）教師講解生詞和短語，確保學(xué)生正確理解并掌握。（2）教師可以讓學(xué)生跟讀，糾正發(fā)音錯(cuò)誤。2.通過PPT展示文本內(nèi)容（1）教師通過PPT展示文本內(nèi)容，讓學(xué)生了解城市和鄉(xiāng)村的不同特點(diǎn)。（2）教師講解重點(diǎn)句型“Ilike/love/enjoyverymuch.isthan”，并讓學(xué)生跟讀。三、Practice1.進(jìn)行角色扮演活動（1）教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交流。（2）教師可以提供一些情景，如：“Youareatourguide.Introduceyourcity/countrysidetoaforeignfriend.”，讓學(xué)生進(jìn)行扮演。2.完成練習(xí)冊相關(guān)練習(xí)（1）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。（2）教師及時(shí)批改，并進(jìn)行反饋。四、Consolidation1.小組討論（1）教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生討論自己喜歡的城市或地方，并說明原因。（2）教師可以提供一些問題，如：“Whydoyoulikethiscity/countryside?Whatisspecialaboutit?”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。2.展示分享（1）每個(gè)小組選代表進(jìn)行分享，介紹自己喜歡的城市或地方。（2）其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，可以提出問題或者表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在教學(xué)過程中，教師要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行反饋和引導(dǎo)。例如，在講解生詞和短語時(shí)，教師要確保學(xué)生正確理解并掌握；在角色扮演活動中，教師要關(guān)注學(xué)生的交流情況，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同時(shí)，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的情感。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，要充分運(yùn)用所學(xué)知識，提高學(xué)生的寫作能力。繼續(xù)對“教學(xué)過程”部分的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：五、Consolidation（續(xù)）3.小組討論和展示分享的注意事項(xiàng)（1）在小組討論時(shí)，教師應(yīng)確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會發(fā)表自己的意見，鼓勵(lì)那些平時(shí)不太活躍的學(xué)生積極參與。（2）教師應(yīng)提醒學(xué)生使用正確的語法和詞匯，同時(shí)鼓勵(lì)他們用英語進(jìn)行思考。（3）在展示分享環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生使用本節(jié)課學(xué)到的句型和詞匯，以增強(qiáng)他們的語言實(shí)踐能力。（4）教師應(yīng)對學(xué)生的分享進(jìn)行積極評價(jià)，注重評價(jià)學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造性思維。六、板書設(shè)計(jì)（續(xù)）1.板書的目的是為了輔助學(xué)生理解和記憶課堂內(nèi)容，因此板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)。3.板書設(shè)計(jì)還應(yīng)包括一些關(guān)鍵的課堂活動提示，如角色扮演的情景設(shè)定，以便學(xué)生能夠快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（續(xù)）1.作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)與課堂內(nèi)容緊密相關(guān)，既要鞏固所學(xué)知識，又能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.對于寫作作業(yè)，教師應(yīng)提供清晰的寫作要求和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以幫助學(xué)生明確作業(yè)目標(biāo)。3.教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中嘗試使用本