《長征勝利萬歲》+教案 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

?《長征勝利萬歲》+教案統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：（1）能夠理解課文《長征勝利萬歲》的主題思想和內(nèi)容；（2）能夠分析課文中的修辭手法和表達(dá)技巧；（3）能夠欣賞和評價(jià)課文的文學(xué)價(jià)值。2.過程與方法：（1）通過閱讀和討論，深入理解課文內(nèi)容；（2）通過分析課文中的關(guān)鍵詞句，掌握作者的表達(dá)意圖；（3）通過寫作練習(xí)，提高學(xué)生的寫作能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，弘揚(yáng)長征精神；（2）培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的欣賞能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：（1）理解課文《長征勝利萬歲》的主題思想和內(nèi)容；（2）分析課文中的修辭手法和表達(dá)技巧；（3）欣賞和評價(jià)課文的文學(xué)價(jià)值。2.教學(xué)難點(diǎn)：（1）課文中的生僻字詞和歷史背景的理解；（2）分析課文中的隱喻和象征手法；（3）對課文中的情感和態(tài)度的理解。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：（1）教師簡要介紹課文的背景和作者；（2）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文《長征勝利萬歲》的含義。2.閱讀理解：（1）學(xué)生自讀課文，理解課文的大意；（2）教師提問，檢查學(xué)生的閱讀理解情況；（3）學(xué)生分組討論，深入分析課文內(nèi)容。3.分析與探討：（1）教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵詞句，分析作者的表達(dá)技巧；（2）學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和感受，進(jìn)行小組討論；（3）教師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。四、教學(xué)評價(jià)1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和討論情況，評估學(xué)生的參與度。2.閱讀理解能力：通過提問和討論，評估學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度。3.寫作能力：評估學(xué)生在寫作練習(xí)中的表現(xiàn)，包括內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)等方面。五、教學(xué)資源1.課文文本：《長征勝利萬歲》；2.參考資料：關(guān)于長征的歷史背景資料；3.教學(xué)工具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆等。六、教學(xué)步驟1.理解課文內(nèi)容：（1）學(xué)生自讀課文，理解課文的大意；（2）教師提問，檢查學(xué)生的閱讀理解情況；（3）學(xué)生分組討論，深入分析課文內(nèi)容。2.分析課文中的修辭手法和表達(dá)技巧：（1）教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵詞句，分析作者的表達(dá)技巧；（2）學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和感受，進(jìn)行小組討論；（3）教師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。3.欣賞和評價(jià)課文的文學(xué)價(jià)值：（1）學(xué)生分組討論，探討課文的文學(xué)價(jià)值；（2）學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和感受，進(jìn)行小組討論；（3）教師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。七、教學(xué)活動1.小組討論：學(xué)生分組討論，深入分析課文內(nèi)容，分享自己的觀點(diǎn)和感受；2.寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，進(jìn)行寫作練習(xí)，可以是讀后感、故事梗概或是以課文為背景的短文；3.課堂分享：學(xué)生展示自己的寫作成果，進(jìn)行課堂分享，教師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。八、教學(xué)策略1.問題驅(qū)動：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.案例分析：教師通過分析課文中的具體案例，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識；3.互動交流：教師與學(xué)生進(jìn)行互動交流，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和建議，促進(jìn)學(xué)生的思考和表達(dá)能力的提升。九、教學(xué)拓展1.延伸閱讀：教師推薦與課文相關(guān)的延伸閱讀材料，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍，加深對課文內(nèi)容的理解；2.實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，了解長征的歷史背景和相關(guān)信息，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受；3.藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行與課文相關(guān)的藝術(shù)創(chuàng)作，如繪畫、音樂等，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。十、教學(xué)反思3.教師和學(xué)生進(jìn)行交流和反饋，共同促進(jìn)教學(xué)的改進(jìn)和提高。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)目標(biāo)：在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注如何將課文內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，以及如何通過課文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：在確定教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注課文中的生僻字詞和歷史背景的理解，以及分析課文中的隱喻和象征手法。三、教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的閱讀理解情況，以及他們在討論中的表現(xiàn)，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文。四、教學(xué)評價(jià)：在教學(xué)評價(jià)環(huán)節(jié)，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度和他們的寫作能力，以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)資源：在選擇教學(xué)資源時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注資源的多樣性和豐富性，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。六、教學(xué)步驟：在設(shè)計(jì)教學(xué)步驟時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解課文，以及如何培養(yǎng)他們的分析和欣賞能力。七、教學(xué)活動：在安排教學(xué)活動時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的互動交流和寫作練習(xí)，以提高他們的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。八、教學(xué)策略：在制定教學(xué)策略時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及如何通過互動交流促進(jìn)他們的思考和表達(dá)能力。九、教學(xué)拓展：在設(shè)計(jì)教學(xué)拓展環(huán)節(jié)