幼兒園大班 科學(xué)主題教案 大班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：雨從哪里來(lái)

?一、教案概述活動(dòng)名稱(chēng)：幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)——雨從哪里來(lái)活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒了解雨的形成過(guò)程，知道雨的來(lái)源。2.培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、想象力及動(dòng)手操作能力。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)幼兒探索自然現(xiàn)象的欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.圖片素材：雨滴、云、太陽(yáng)等。2.實(shí)驗(yàn)材料：水、玻璃杯、熱水、冷空氣等。3.教學(xué)視頻或動(dòng)畫(huà)：關(guān)于雨的形成過(guò)程?；顒?dòng)過(guò)程：1.引入話(huà)題：通過(guò)圖片展示，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察雨滴、云、太陽(yáng)等元素，引發(fā)幼兒對(duì)雨的來(lái)源的疑問(wèn)。2.講解雨的形成過(guò)程：結(jié)合教學(xué)視頻或動(dòng)畫(huà)，向幼兒講解雨的形成過(guò)程，讓幼兒了解雨是從云里面來(lái)的。3.實(shí)驗(yàn)操作：分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓幼兒親手操作，觀(guān)察熱水蒸發(fā)形成云的過(guò)程，以及冷空氣使水蒸氣凝結(jié)成雨滴的過(guò)程。4.討論與交流：讓幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)觀(guān)察心得，引導(dǎo)幼兒講述雨的重要作用。二、教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)——雨從哪里來(lái)活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒了解雨的形成過(guò)程，知道雨的來(lái)源。2.培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、想象力及動(dòng)手操作能力。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)幼兒探索自然現(xiàn)象的欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.圖片素材：雨滴、云、太陽(yáng)等。2.實(shí)驗(yàn)材料：水、玻璃杯、熱水、冷空氣等。3.教學(xué)視頻或動(dòng)畫(huà)：關(guān)于雨的形成過(guò)程?；顒?dòng)過(guò)程：1.引入話(huà)題：通過(guò)圖片展示，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察雨滴、云、太陽(yáng)等元素，引發(fā)幼兒對(duì)雨的來(lái)源的疑問(wèn)。2.講解雨的形成過(guò)程：結(jié)合教學(xué)視頻或動(dòng)畫(huà)，向幼兒講解雨的形成過(guò)程，讓幼兒了解雨是從云里面來(lái)的。3.實(shí)驗(yàn)操作：分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓幼兒親手操作，觀(guān)察熱水蒸發(fā)形成云的過(guò)程，以及冷空氣使水蒸氣凝結(jié)成雨滴的過(guò)程。4.討論與交流：讓幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)觀(guān)察心得，引導(dǎo)幼兒講述雨的重要作用。三、教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)——雨從哪里來(lái)活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒了解雨的形成過(guò)程，知道雨的來(lái)源。2.培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、想象力及動(dòng)手操作能力。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)幼兒探索自然現(xiàn)象的欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.圖片素材：雨滴、云、太陽(yáng)等。2.實(shí)驗(yàn)材料：水、玻璃杯、熱水、冷空氣等。3.教學(xué)視頻或動(dòng)畫(huà)：關(guān)于雨的形成過(guò)程?；顒?dòng)過(guò)程：1.引入話(huà)題：通過(guò)圖片展示，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察雨滴、云、太陽(yáng)等元素，引發(fā)幼兒對(duì)雨的來(lái)源的疑問(wèn)。2.講解雨的形成過(guò)程：結(jié)合教學(xué)視頻或動(dòng)畫(huà)，向幼兒講解雨的形成過(guò)程，讓幼兒了解雨是從云里面來(lái)的。3.實(shí)驗(yàn)操作：分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓幼兒親手操作，觀(guān)察熱水蒸發(fā)形成云的過(guò)程，以及冷空氣使水蒸氣凝結(jié)成雨滴的過(guò)程。4.討論與交流：讓幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)觀(guān)察心得，引導(dǎo)幼兒講述雨的重要作用。四、教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)——雨從哪里來(lái)活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒了解雨的形成過(guò)程，知道雨的來(lái)源。2.培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、想象力及動(dòng)手操作能力。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)幼兒探索自然現(xiàn)象的欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.圖片素材：雨滴、云、太陽(yáng)等。2.實(shí)驗(yàn)材料：水、玻璃杯、熱水、冷空氣等。3.教學(xué)視頻或動(dòng)畫(huà)：關(guān)于雨的形成過(guò)程?；顒?dòng)過(guò)程：1.引入話(huà)題：通過(guò)圖片展示，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察雨滴、云、太陽(yáng)等元素，引發(fā)幼兒對(duì)雨的來(lái)源的疑問(wèn)。2.講解雨的形成過(guò)程：結(jié)合教學(xué)視頻或動(dòng)畫(huà)，六、教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)——雨從哪里來(lái)活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒了解雨的形成過(guò)程，知道雨的來(lái)源。2.培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、想象力及動(dòng)手操作能力。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)幼兒探索自然現(xiàn)象的欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.圖片素材：雨滴、云、太陽(yáng)等。2.實(shí)驗(yàn)材料：水、玻璃杯、熱水、冷空氣等。3.教學(xué)視頻或動(dòng)畫(huà)：關(guān)于雨的形成過(guò)程?；顒?dòng)過(guò)程：1.引入話(huà)題：通過(guò)圖片展示，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察雨滴、云、太陽(yáng)等元素，引發(fā)幼兒對(duì)雨的來(lái)源的疑問(wèn)。2.講解雨的形成過(guò)程：結(jié)合教學(xué)視頻或動(dòng)畫(huà)，向幼兒講解雨的形成過(guò)程，讓幼兒了解雨是從云里面來(lái)的。3.實(shí)驗(yàn)操作：分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓幼兒親手操作，觀(guān)察熱水蒸發(fā)形成云的過(guò)程，以及冷空氣使水蒸氣凝結(jié)成雨滴的過(guò)程。4.討論與交流：讓幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)觀(guān)察心得，引導(dǎo)幼兒講述雨的重要作用。七、教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)——雨從哪里來(lái)活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒了解雨的形成過(guò)程，知道雨的來(lái)源。2.培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、想象力及動(dòng)手操作能力。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)幼兒探索自然現(xiàn)象的欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.圖片素材：雨滴、云、太陽(yáng)等。2.實(shí)驗(yàn)材料：水、玻璃杯、熱水、冷空氣等。3.教學(xué)視頻或動(dòng)畫(huà)：關(guān)于雨的形成過(guò)程?；顒?dòng)過(guò)程：1.引入話(huà)題：通過(guò)圖片展示，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察雨滴、云、太陽(yáng)等元素，引發(fā)幼兒對(duì)雨的來(lái)源的疑問(wèn)。2.講解雨的形成過(guò)程：結(jié)合教學(xué)視頻或動(dòng)畫(huà)，向幼兒講解雨的形成過(guò)程，讓幼兒了解雨是從云里面來(lái)的。3.實(shí)驗(yàn)操作：分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓幼兒親手操作，觀(guān)察熱水蒸發(fā)形成云的過(guò)程，以及冷空氣使水蒸氣凝結(jié)成雨滴的過(guò)程。4.討論與交流：讓幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)觀(guān)察心得，引導(dǎo)幼兒講述雨的重要作用。八、教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)——雨從哪里來(lái)活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒了解雨的形成過(guò)程，知道雨的來(lái)源。2.培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、想象力及動(dòng)手操作能力。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)幼兒探索自然現(xiàn)象的欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.圖片素材：雨滴、云、太陽(yáng)等。2.實(shí)驗(yàn)材料：水、玻璃杯、熱水、冷空氣等。3.教學(xué)視頻或動(dòng)畫(huà)：關(guān)于雨的形成過(guò)程?；顒?dòng)過(guò)程：1.引入話(huà)題：通過(guò)圖片展示，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察雨滴、云、太陽(yáng)等元素，引發(fā)幼兒對(duì)雨的來(lái)源的疑問(wèn)。2.講解雨的形成過(guò)程：結(jié)合教學(xué)視頻或動(dòng)畫(huà)，向幼兒講解雨的形成過(guò)程，讓幼兒了解雨是從云里面來(lái)的。3.實(shí)驗(yàn)操作：分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓幼兒親手操作，觀(guān)察熱水蒸發(fā)形成云的過(guò)程，以及冷空氣使水蒸氣凝結(jié)成雨滴的過(guò)程。4.討論與交流：讓幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)觀(guān)察心得，引導(dǎo)幼兒講述雨的重要作用。九、教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)——雨從哪里來(lái)活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒了解雨的形成過(guò)程，知道雨的來(lái)源。2.培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、想象力及動(dòng)手操作能力。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)幼兒探索自然現(xiàn)象的欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.圖片素材：雨滴、云、太陽(yáng)等。2.實(shí)驗(yàn)材料：水、玻璃杯、熱水、冷空氣等。3.教學(xué)視頻或動(dòng)畫(huà)：關(guān)于雨的形成過(guò)程?；顒?dòng)過(guò)程：1.引入話(huà)題：通過(guò)圖片展示，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察雨滴、云、太陽(yáng)等元素，引發(fā)幼兒對(duì)雨的來(lái)源的疑問(wèn)。2.講解雨的形成過(guò)程：結(jié)合教學(xué)視頻或重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.環(huán)節(jié)一：引入話(huà)題重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：圖片展示雨滴、云、太陽(yáng)等元素，引發(fā)幼兒對(duì)雨的來(lái)源的好奇心。補(bǔ)充和說(shuō)明：通過(guò)生動(dòng)有趣的圖片，激發(fā)幼兒的視覺(jué)興趣，吸引他們的注意力。圖片中可以包含一些簡(jiǎn)單的文字標(biāo)簽，幫助幼兒建立起對(duì)雨相關(guān)元素的基本認(rèn)知。2.環(huán)節(jié)二：講解雨的形成過(guò)程重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：結(jié)合教學(xué)視頻或動(dòng)畫(huà)，向幼兒講解雨的形成過(guò)程。補(bǔ)充和說(shuō)明：使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言和生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)，幫助幼兒理解雨是從云里面來(lái)的?？梢酝ㄟ^(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒積極參與，增強(qiáng)他們的理解能力。3.環(huán)節(jié)三：實(shí)驗(yàn)操作重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓幼兒親手操作，觀(guān)察熱水蒸發(fā)形成云的過(guò)程，以及冷空氣使水蒸氣凝結(jié)成雨滴的過(guò)程。補(bǔ)充和說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)操作要確保安全，提供清晰的步驟指導(dǎo)，讓幼兒能夠直觀(guān)地觀(guān)察到熱水和冷空氣對(duì)水蒸氣的影響。鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手操作，培養(yǎng)他們的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。4.環(huán)節(jié)四：討論與交流重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：讓幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)觀(guān)察心得，引導(dǎo)幼兒講述