教科版二年級下冊科學期末測試卷帶答案（a卷）

教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.玩“抓尺子”游戲，獲勝者可能會交流的經驗不包括（

）。A.注意力集中

B.認真傾聽

C.快速動作2.如何區(qū)分白醋和酒精？（

）A.用眼睛看

B.用鼻子聞

C.用耳朵聽3.皮膚感知不到（

）。A.冷

B.疼

C.香味4.以下哪項信息不應該放進我們身體的“時間膠囊”？（

）A.頭發(fā)的長度

B.腳的長度

C.手臂的長度5.指南針上的指針，白色一端指（

）極，紅色一端指（

）極。A.東

B.南

C.西

D.北6.玩“抓尺子”游戲，機會相同時，總得分越高，說明反應越（

）。A.快

B.慢

C.不能確定二.填空題(共6題，共48分)1.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我們的感覺器官，具有學習的功能。2.（

）、（

）、（

）、（

）和（

）是我們的感覺器官，他們對應的五覺，分別是（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。3.神經分布于人體的（

）。從腦發(fā)出的腦神經，主要分布在人體的（

）和（

）；從脊髓發(fā)出的脊神經，主要分布在人體的（

）和（

）。4.（

）可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。5.人體外形是（

）對稱的。6.我們的感覺器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用這些感覺器官，我們可以對事物進行（

）與（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.“抓尺子"游戲中，我們只用到了手。（

）2.皮膚是人體器官之一。（

）3.耳朵貼著背聽到的“咚咚”聲是肺呼吸的聲音。（

）4.我們的身體外形是左右對稱的。（

）5.眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官，不具有學習的功能。（

）6.玩翻拍手游戲需要集中注意力。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.現(xiàn)實生活中隨處可見磁鐵，它們擁有不同的顏色、不同的形狀，同時起到了不同的作用。把下面各磁鐵起到的作用與相應的圖片連起來。五.簡答題(共2題，共10分)1.制作水浮式指南針時，我們用被磁化的鋼針指示南北的。我們是因為鋼針具有怎樣的特點才選擇它的？2.怎樣檢測物品中是否有磁鐵？六.綜合題(共4題，共25分)1.深秋季節(jié)，你看到過大雁南飛的景象嗎？原來，大雁南飛也與“磁”有關。在大雁的身體里，有一套天然的“地磁導航系統(tǒng)”。利用磁鐵，我們可以模擬大雁南飛。實驗材料:條形磁鐵3塊，棉線3根，紙、筆、剪刀、雙面膠等。實驗過程:①剪。在紙上畫3只大雁，并用剪刀剪下。②貼。把系著棉線的條形磁鐵粘在大雁的反面。S極朝著大雁的頭部。③掛。把制作好的大雁掛起來，觀察大雁的頭是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。靜止后，大雁們是不是都朝著南方“飛行”了?再試著轉動大雁的方向，一會兒后，大雁還能排成一列，繼續(xù)往南“飛”嗎?想一想:這個小實驗利用了磁鐵的什么特點?2.有一塊沒有標明磁極的磁鐵，兩位同學用紅藍磁鐵進行實驗。請你根據(jù)圖中兩位同學說的話來判斷磁極。（填序號）3.打籃球和踢足球都是常見的體育運動，請你說出這兩項運動都需要哪些感覺器官的配合？4.2000多年前，人們把天然磁石制成勺形，放在一個光滑的刻有方向的鋼盤上（如圖），這就是世界上最早的“指南針”——“司南”。（1）指南針是利用（

）的性質制成的，“司南”為什么要放在光滑的銅盤上呢?

（2）怎樣制作指南針。寫出步驟：

參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.A5.B；D6.A二.填空題1.眼；耳；舌；鼻；皮膚2.眼；耳；鼻；舌；皮膚；視覺；聽覺；嗅覺；味覺；觸覺3.全身；頭部；內臟；軀干；四肢4.感覺器官5.左右6.眼；耳；鼻；舌；皮膚；觀察；比較三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.鋼針較輕，受外力影響較小，指示方向更準確。2.判斷一個物體是否具有磁性，可用以下幾種方法：1、根據(jù)磁體的吸鐵性來判斷。就是將待檢驗的物體去靠近鐵質物（如大頭針等）；2、根據(jù)磁體的指南指北性來判斷。即可采用懸吊法；3、根據(jù)磁體的不同部位的磁性強弱的不同來判斷。4、根據(jù)磁極間的相互作用關系來判斷。這只能是當物體與磁體靠近時發(fā)生相斥作用時才有效。六.綜合題1.利用了條形磁鐵的指向性，南極指向南方。2.①；②3.打籃球：視覺器官、聽覺器官、觸覺器官。踢足球：視覺器官、聽覺器