浙江省杭州市西湖區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期科學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題卷一

浙江省杭州市西湖區(qū)2024年八年級科學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題卷一考生須知：1.全卷共四大題，33小題，滿分為160分?？荚嚂r間為120分鐘。2.全卷分為卷Ⅰ（選擇題）和卷Ⅱ（非選擇題）兩部分，全部在“答題紙”上作答。卷Ⅰ的答案必須用2B鉛筆填涂；卷Ⅱ的答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”的相應(yīng)位置上。3.請用黑色字跡鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫姓名和考試序號。4.本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：C—12H—1O—16Cl—35.5K—39Ca-40卷Ⅰ一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個正確答案。每小題3分，共45分）1.我國首次火星探測任務(wù)計劃“天問一號”于今年擇機實施，將對火星進行全面綜合性探測。火星表面巖石受風(fēng)化后產(chǎn)生的碎屑物質(zhì)形成火星土壤，由紅色細粒和角礫碎屑組成，不適合植物生長?？茖W(xué)家設(shè)想：人類移民火星的時候，把火星土壤改造成類似地球上的土壤來栽培植物。改造過程中，一定不需要提供的是（

）A.

空氣

B.

水

C.

礦物質(zhì)

D.

腐殖質(zhì)2．二氧化鈰（CeO2）是一種重要的稀土氧化物，二氧化鈰中鈰元素的化合價是（）A．﹣2 B．﹣4 C．+2 D．+43．如圖所示為磁力攪拌器，其工作原理是通過基座電磁鐵的磁極推動放置在容器中帶磁性的攪拌子進行圓周運動。攪拌器的工作原理與下列實驗相同的是（）A． B． C． D．?4．一個事物可用多種方式來表述它。下列關(guān)于物質(zhì)“二氧化碳”的表述中，錯誤的是（）A．宏觀：二氧化碳是由碳元素和氧元素組成 B．微觀：二氧化碳是由碳原子和氧分子構(gòu)成 C．符號：二氧化碳可以用化學(xué)式CO2表示 D．模型：二氧化碳的微觀模型可用如圖表示5．國際頂尖雜志《科學(xué)》刊登消息：我國中科院科學(xué)家首次在實驗室利用二氧化碳合成淀粉，實現(xiàn)了光能到化學(xué)能的轉(zhuǎn)換，這相當(dāng)于綠色植物（）A．分解有機物，釋放能量 B．分解有機物，儲存能量 C．合成有機物，釋放能量 D．合成有機物，儲存能量6．在裝配“直流電動機模型”時，接上電源后，發(fā)現(xiàn)電動機不轉(zhuǎn)動。下列有關(guān)分析錯誤的是（）A．軸與軸之間摩擦過大 B．電池正負極接反了 C．線圈靜止在平衡位置 D．電刷沒有接觸換向器7．在一次生產(chǎn)事故中某工人被壓埋在大量沙土中，盡管其頭頸部暴露在空氣中，若不及時相救，主要原因是（）A．口、鼻被沙土堵塞 B．肺部氣體分子無法擴散 C．膈肌無法舒張，膈膜不易回升 D．被沙土擠壓，阻礙了胸廓舒張8．明代《農(nóng)政全書》中記載“凡植果木，鋤掘轉(zhuǎn)成圓垛，以草索盤定泥土”，其目的是為了（）A．保護幼根和根毛 B．防止破壞土壤結(jié)構(gòu) C．減少樹木水分散失 D．防止?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)流失9．如圖為豌豆的葉表皮氣孔兩種狀態(tài)的示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．夜幕降臨時，葉片中大多數(shù)氣孔呈②狀態(tài) B．氣孔處于①狀態(tài)時，葉肉細胞的呼吸作用會停止 C．氣孔處于②狀態(tài)時，葉肉細胞的光合作用會減弱或停止 D．氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)變會減慢無機鹽運輸?shù)乃俣?0.某同學(xué)學(xué)了元素和物質(zhì)的知識后，進行梳理，其中不正確的是（

）A.

鐵元素的質(zhì)量分數(shù)由高到低：Fe3O4＞Fe2O3＞FeS

B.

鈣的化合物相對分子量由大到?。篊aCO3＞CaCl2＞Ca(OH)2

C.

地殼中元素的含量由高到低：O＞Si＞Al

D.

錳元素的化合價由高到低：KMnO4＞K2MnO4＞MnO211．下列各項中，能說明二氧化碳的密度比空氣大的是（）A． B． C．～ D．12.如圖所示是某科技小組設(shè)計的一種溫度自動控制報警裝置電路圖，以下說法中正確的是（

）A.

溫度達到90℃，綠燈亮

B.

自動報警器的觸點類似一種開關(guān)

C.

自動報警器中的電磁鐵運用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

D.

把水銀溫度計換成煤油溫度計同樣可以工作13．如圖是常見的插座面板，當(dāng)該插座連接在家庭電路中時，其構(gòu)成的電路圖應(yīng)為?（）A． B． C． D．14．結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)是一種普通現(xiàn)象，下列舉例錯誤的是（）A．莖具有形成層，有利于植物對有機物的運輸 B．肺由大量肺泡構(gòu)成，有利于進行氣體交換 C．下表皮的氣孔比上表皮多，有利于減少水分散失 D．根尖形成大量根毛，可以增加根吸收水分的表面積15．比較、推理是常用的科學(xué)思維方法，下表是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（）選項化學(xué)反應(yīng)事實影響反應(yīng)因素A紅熱的鐵絲在空氣中很難燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物的濃度B碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，在點燃時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)的溫度C過氧化氫遇二氧化錳后迅速分解，水遇二氧化錳不分解催化劑D二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氧氣卻不能反應(yīng)物種類A．A B．B C．C D．D卷Ⅱ二、填空題（本大題共8小題，每空2分，共40分）16．（2分）2023年2月6日零時起，紹興各市全域禁止經(jīng)營、燃放煙花爆竹，其中一個原因是煙花成分中的硫燃燒會產(chǎn)生一種有的氣體（填氣味），引起環(huán)境污染，該燃燒過程用化學(xué)方程式表達為。17．荷花是我國十大名花之一。荷花植株的構(gòu)造如圖所示，它的藕（荷花的變態(tài)莖）生長在水底的淤泥里，它的葉柄和莖中有發(fā)達的孔道，是為了讓根獲得足夠的氧氣進行作用，藕中含有豐富的有機物，它是通過（填“導(dǎo)管”或“篩管”）輸送過來的。18．1854年法國化學(xué)家德維爾在實驗室中意外地發(fā)現(xiàn)一種新元素。已知該元素的一個原子中含有40個微粒，其中14個微粒不帶電，則該原子的質(zhì)子數(shù)是個，中子數(shù)是個。19．在維護城市路邊的行道樹時，養(yǎng)護工人往往給樹木掛上“點滴”——大樹營養(yǎng)液。大樹營養(yǎng)液是一種用于補充大樹所需水分、無機鹽的產(chǎn)品，常常在大樹移栽或根系受到損害影響大樹生長時使用。（1）大樹營養(yǎng)液的主要成分中含有氮元素。下到肥料中含氮量最多的是。A.CO（NH2）2B.NH4NO3C.NH4HCO3（2）養(yǎng)護工人給樹木掛“點滴”時，必頻將針頭刺入到莖中的結(jié)構(gòu)中才能生效；（3）若要使大樹莖稈生長粗壯，則在大樹營養(yǎng)液中，應(yīng)適當(dāng)增加含無機鹽的量。20.假期，小柯來到最美鄉(xiāng)村之千畝花田游玩，見一位老人正把田中的泥、沙混合攪拌。小柯覺得奇怪，老人解釋，田里的土以前是種水稻的，水滲下去慢，花卉容易爛根，摻些沙子，容易存活。說完，他舀起邊上澄清溪水準備喝，小柯忙勸阻了老人，說溪水未經(jīng)消毒不能喝。（1）根據(jù)材料回答，適合水稻種植的土壤類型是。A.壤土類土壤B.砂土類土壤C.黏土類土壤D.所有類型都可以（2）小柯認為水必須經(jīng)過消毒才能喝，如圖表示水消毒時所發(fā)生反應(yīng)的微觀過程。①寫出圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式：。②由圖可知，參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比是。③寫出生成物HClO中氯元素的化合價。21.小柯利用下列實驗裝置制備并研究CO2的性質(zhì)。（1）實驗室里制取一瓶CO2氣體，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是（填“A”或“B”）。若用C裝置來收集反應(yīng)所得氣體，則導(dǎo)管口a應(yīng)連接（填接口字母）。（2）如果用（1）題搭建的裝置制取氧氣，其中固體物質(zhì)在此反應(yīng)中的作用是。22.如圖所示PQ是一輕質(zhì)金屬棒，用兩根細導(dǎo)線吊著懸在蹄形磁鐵中間，當(dāng)開關(guān)S打到位置1時，可探究電動機的工作原理，當(dāng)開關(guān)S打到位置2時，可探究發(fā)電機的工作原理。請任選一個開關(guān)位置說一說你的判斷依據(jù)。23.如圖所示，盛水的燒杯放在電磁鐵上方，當(dāng)電磁鐵的開關(guān)斷開時，空心小鐵球自由地浮在水面上；開關(guān)閉合時，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，此時電磁鐵上端為極，要使小鐵球下沉一些，滑動變阻器的滑片應(yīng)向（填“上”或“下”）移動；斷開開關(guān)時，小磁針又回到最初的狀態(tài)是因為的作用。三、實驗探究題（本大題共有5小題，26題5分，其余每空2分，共40分）24．在進行“燃燒需要什么條件”的活動中，將一個杯口涂凡士林的玻璃杯倒扣在一支點燃的蠟燭上，如圖甲所示，一段時間后蠟燭熄滅。為探究蠟燭熄滅是因為氧氣減少還是二氧化碳增多，進行下列實驗。請回答：實驗1：如圖乙所示，蠟燭在密閉容器中燃燒，用數(shù)字傳感器測量容器內(nèi)氧氣和二氧化碳濃度的變化情況，得到圖丙數(shù)據(jù)。實驗2：收集一瓶20%氧氣和80%二氧化碳的混合氣體，將點燃的蠟燭伸入瓶中?，F(xiàn)象：蠟燭繼續(xù)燃燒，沒有立刻熄滅。（1）玻璃杯口涂凡士林的目的是▲。（2）小科同學(xué)認為蠟燭熄滅的原因是因為氧氣耗盡，你是否贊同他的觀點，請說明理由：▲。（3）通過實驗2可以證明蠟燭熄滅是因為▲（填“氧氣減少”或“二氧化碳增多”）。25．利用圖甲所示的教材裝置測量空氣中氧氣的體積分數(shù)，選用紅磷作為藥品是最佳選擇嗎？科學(xué)興趣小組設(shè)計并開展了如下實驗：①準備如圖乙的玻璃容器，頂部用密封蓋密封，并檢查該裝置的氣密性；②將氧氣傳感器（能實時顯示容器內(nèi)氧氣的體積分數(shù)）固定在容器內(nèi)壁，并裝入足量的紅磷；③用激光筆點燃紅磷，紅磷劇烈燃燒，觀察并記錄氧氣傳感器所顯示的氧氣體積分數(shù)的變化情況；④用白磷替換紅磷重復(fù)步驟①～③；⑤換用食品脫氧劑（可以直接與氧氣反應(yīng)，無需點燃的物質(zhì)）重復(fù)上述步驟①～③。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，分別繪制三種物質(zhì)氧化時容器內(nèi)氧氣體積分數(shù)隨時間的變化情況，如圖丙所示。（1）步驟①中檢查氣密性時，將玻璃容器浸沒水中，如果觀察到容器內(nèi)充滿水或有氣泡冒出，則說明氣密性▲（填“良好”或“不好”）。（2）裝置甲中225毫升集氣瓶中裝入25毫升的水，量筒內(nèi)裝有50毫升水，用紅磷做實驗，根據(jù)圖丙的實驗數(shù)據(jù)，理論上實驗結(jié)束后量筒內(nèi)剩余的水為▲毫升。（3）根據(jù)該興趣小組的實驗結(jié)果，用圖甲裝置測量空氣中氧氣的體積分數(shù)，選用哪種藥品最合適？請說明理由：▲。電磁鐵小磁鐵轉(zhuǎn)軸指針PSab26．小電磁鐵小磁鐵轉(zhuǎn)軸指針PSab實驗1：將變阻器滑片P移至最上端，閉合開關(guān)S至a處，再將滑片P逐漸向下移動，觀察指針示數(shù)的變化。實驗2：先將變滑片P移至最上端，閉合開關(guān)S至a處，記下指針示數(shù)和電流表示數(shù)；再閉合開關(guān)S到b處，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，使電流強度保持不變，指針示數(shù)比之前更偏右。請回答：（1）實驗1的目的是研究電磁鐵磁性強弱與▲的關(guān)系，實驗過程中指針向▲（填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)。（2）實驗2的目的是研究電磁鐵磁性強弱與▲的關(guān)系；根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是▲。27．BTB（溴麝香草酚藍）水溶液的顏色可以一定程度反映水中二氧化碳含量的多少，如圖甲所示。小金依據(jù)這一原理設(shè)計實驗探究黑藻光合作用是否以二氧化碳為原料，如圖乙所示。請回答：黑暗24黑暗24小時黑藻A組B組光照4小時碘液檢驗淀粉BTB水溶液（藍綠色）BTB水溶液（黃色）BTB水溶液（黃色）BTB水溶液（藍綠色）黑暗24小時黑暗4小時BTB水溶液（藍綠色）BTB水溶液（黃色）BTB水溶液（藍綠色）BTB水溶液（黃色）二氧化碳增加二氧化碳減少甲乙（1）B組在實驗在中的作用是▲。（2）小科同學(xué)提出質(zhì)疑，光照是否會引起B(yǎng)TB水溶液中的二氧化碳量減少。為回應(yīng)這一質(zhì)疑，小金增加了C組實驗：制得與A、B兩組相同的黃色BTB水溶液后，不放黑藻，先將C組實驗裝置放置于黑暗環(huán)境中，一段時間觀察BTB溶液顏色，接下來的實驗操作是▲。（3）為了得出結(jié)論，小金繼續(xù)取A、B兩組中的黑藻葉片，經(jīng)酒精褪色、漂洗等處理后，分別滴上碘液，結(jié)果觀察到▲的實驗現(xiàn)象。（4）根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是▲。圖A圖B圖A圖B旋鈕①旋鈕②旋鈕③圖C圖DIIIIII（1）制?。航滩闹惺怯梅纸飧咤i酸鉀的方法來制取氧氣，小科用如圖A裝置制取氧氣時發(fā)現(xiàn)試管固定得太高，此時他應(yīng)該調(diào)節(jié)圖B中的旋鈕▲（填“①”、“②”或“③”）。（2）收集：小科用排水法收集了三瓶氧氣，供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗所用。當(dāng)集氣瓶內(nèi)水面降到如圖C所示位置時，在水面下蓋好玻璃片，取出充滿氧氣的集氣瓶，正放于實驗桌上（如圖C）。集氣瓶中留有少量水的目的是▲。（3）性質(zhì)實驗：如圖D所示，取三根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲，將其中兩根分別盤成螺旋狀，在每根鐵絲一端綁上粗銅絲，另一端系上一根火柴，點燃火柴，待快燃盡時，分別插入充滿氧氣的集氣瓶中。觀察到Ⅰ、Ⅱ中的鐵絲都劇烈燃燒，且▲（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）中的鐵絲燃燒更劇烈；Ⅲ中鐵絲沒有燃燒。請分析Ⅲ中鐵絲不能燃燒的原因是▲。四、解答題（共5小題，29題6分，30題8分，31題6分，32題9分，33題6分，共35分）29.“青團”是清明時節(jié)的一種傳統(tǒng)食物。在“青團”制作過程中，需要往糯米粉中添加艾草（或艾草汁）。艾草含有側(cè)柏蓮?fù)枷阌停–10H10O），側(cè)柏蓮?fù)枷阌褪且环N淡黃色液體，具有香脂香氣，所以“青團”具有獨特風(fēng)味。（1）側(cè)柏蓮?fù)枷阌蛯儆凇ㄟx填“單質(zhì)”或“化合物”）；（2）側(cè)柏蓮?fù)枷阌偷南鄬Ψ肿淤|(zhì)量是▲；（3）7.3克側(cè)柏蓮?fù)┓枷阌椭刑荚氐馁|(zhì)量為▲。30.如圖甲中的曲線a表示某種蔬菜的一張進行葉片光合作用時的葉片，每小時合成有機物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系，A、B、C為曲線a上的點；曲線b表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（假設(shè)光照強度始終為H）。請分析回答：（1）圖甲圖甲圖乙（4）小科同學(xué)從沒有經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片，稱其干重如圖乙。假定在整個實驗過程中溫度不變，葉片內(nèi)有機物不向其他部位轉(zhuǎn)移。由圖乙可知，葉圓片Z在2小時內(nèi)的有機物制造量為▲。31.甲、乙兩組同學(xué)利用25.0g塊狀石灰石樣品進行了如下實驗。（假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng)，不考慮水、氯化氫逸出）甲組：取一定質(zhì)量的塊狀石灰石樣品于錐形瓶內(nèi)，加入過量的10%的稀鹽酸Mg，測定反應(yīng)過程中錐形瓶中的藥品質(zhì)量變化。乙組：把剩余的塊狀石灰石樣品研碎成粉末狀，然后全部置于另一錐形瓶內(nèi)，加入10%的稀鹽酸Ng，測定反應(yīng)過程中錐形瓶中藥品的質(zhì)量變化。兩組同學(xué)經(jīng)數(shù)據(jù)處理，得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖。討論以下問題：（1）甲、乙兩組同學(xué)的實驗中，▲組反應(yīng)速度更快。（2）兩次實驗中消耗的稀鹽酸質(zhì)量比甲:乙＝▲。（3）求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。已知該光敏電阻的阻值R與光強E之間的一組實驗數(shù)據(jù)如下表所示：（“光強”表示光強弱的程度，符號為E，單位為cd。）光強E/cd1.02.03.04.05.06.0光敏電阻R/Ω36.018.012.09.07.26.0第32題圖分析上表數(shù)據(jù)，根據(jù)光敏電阻的阻值R隨光強E變化的規(guī)律，歸納出光敏電阻的阻值R隨光強E變化的關(guān)系式為R=▲第32題圖（2）閉合開關(guān)S，如果當(dāng)線圈中的電流大于或等于250mA時，繼電器的銜鐵被吸合，則光敏電阻接收到的光照強度需要在多少cd以上？（3）按小科的設(shè)計，當(dāng)室內(nèi)煙霧增大時，光照減弱，光敏電阻的阻值增大到一定值時，銜鐵與▲（“上方”或“下方”）的M、N接觸，電鈴工作報警。33.在科學(xué)拓展性課程學(xué)習(xí)中，小科做了如下實驗：先在水槽里的支架上放兩個小燒杯，一個盛有較多正在萌發(fā)的種子，另一個裝有適量的NaOH溶液，再往水槽內(nèi)注入一定量的水，最后用一個大燒杯罩住兩個小燒杯（如圖），持續(xù)一段時間后，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？請分析實驗過程，描述可能觀察到的現(xiàn)象，并結(jié)合所學(xué)知識作出解釋。第第33題圖

參考答案一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個正確答案。每小題3分，共45分）123456789101112131415CDDBDBDABBABCAC二、填空題（本大題共8小題，每空2分，共40分）16.有刺激性氣味；S+O2SO2。17.呼吸；篩管。18.13；14。19.（1）A；（2）導(dǎo)管或木質(zhì)部；（3）K或鉀。20.（1）C；（2）①；②1：1；③+1。21.（1）B；c；（2）催化，加快反應(yīng)速率。22.開關(guān)S打到2位置時，電流表與導(dǎo)體組成閉合回路，左右移動PQ，切割磁感線，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，即發(fā)電機的工作原理。23.N；下；地磁場。三、實驗探究題（本題共有5小題，第26題5分，其余每空2分，共40分）24．（1）防止外界空氣進入玻璃杯，干擾實驗（2分）（2）不贊同（1分），由圖丙數(shù)據(jù)可知，蠟燭熄滅后容器內(nèi)還有氧氣剩余（1分）（3）氧氣減少（1分）25．（1）不好（2）22（或19.9）（3）食品脫氧劑，因其能耗盡密閉容器內(nèi)的氧氣且不需要點燃（其他合理答案也可）（每空2分）26．（1）電流大小右（2）線圈匝數(shù)多少當(dāng)電流大小不變時，電磁鐵線圈匝數(shù)越多，磁性越強（每空2分）27．（1）對照（2）