定州市李村店初級中學(xué)七年級下道德與法治期中測試

定州市李村店初級中學(xué)七年級下道德與法治期中測試一、選擇題(每小題3分,共45分)1.中學(xué)生正處在成長發(fā)育的關(guān)鍵時期,很多因素都會引起心理發(fā)展上的矛盾。下列做法有利于克服青春期矛盾心理的是()①沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲②堅持每天跑步鍛煉③積極參加有益身心的課外活動④多與家長、老師、同學(xué)或朋友交流A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.下列對于青春的認識不正確的是()A.青春蘊含著偉大的創(chuàng)造力B.青春的創(chuàng)造多姿多彩C.青春的探索需要自信D.青春意味著肆意放縱3.《西游記》是很多人心目中的經(jīng)典,然而,杭州一小學(xué)生卻發(fā)現(xiàn)《西游記》中存在一大漏洞:從東土大唐到西域,地域差別極大,吃的飯菜卻高度雷同,大多是江淮地區(qū)美食。她的這一發(fā)現(xiàn)得到相關(guān)專家的肯定。這啟示我們()A.要善于合作交流,相互取長補短B.要善于發(fā)現(xiàn)思考,敢于質(zhì)疑批判C.要敢于否定一切,堅持自我判斷D.要多讀經(jīng)典名著,發(fā)現(xiàn)更多漏洞4.據(jù)調(diào)查,男女同學(xué)在交往中,絕大多數(shù)同學(xué)不會封閉自己,對異性同學(xué)都會一視同仁。你認為下列男女同學(xué)的交往方式可取的是()A.小明只跟男同學(xué)玩,拒絕跟女同學(xué)交流B.麗麗認為自己跟男同學(xué)之間有差異,很難玩到一塊C.只要不被人發(fā)現(xiàn),男女同學(xué)之間就可以早戀D.籃球比賽時,女同學(xué)為男同學(xué)加油助威5.青春是最美的四月天,需要我們正確解讀。但是,處于青春期的我們恰恰最容易“誤讀”青春。生活中,我們出現(xiàn)的“青春誤讀”有()①指點江山,激揚文字,笑看同學(xué)的生理變化②年少氣盛,充滿對未來的憧憬與向往③對異性同學(xué)間的關(guān)系非常敏感,容易萌發(fā)朦朧的情感④情緒豐富而強烈,可率性而為,不必顧及其他A.①③B.②③C.①④D.②④6.對漫畫中某校實行男女分開就餐的做法認識錯誤的是()A.男女生之間通過正常交往,可以建立純真友誼B.男女生之間交往應(yīng)該親近隨便,不可保持距離C.男女生之間不能故作姿態(tài),過分羞怯D.男女生之間的友好交往可以激發(fā)積極性和創(chuàng)造性7.一位著名的音樂家說:“在任何困難的時候,我們都要有希望,都要想到早晨,都要想到太陽,都要想到亮麗的顏色?！边@句話說明()①面對困難,我們要有積極向上的生活態(tài)度②信心是人們戰(zhàn)勝挫折的精神支柱③樂觀的人一定能戰(zhàn)勝一切困難④追求理想的人一定能達成一切愿望A.②④B.①③C.①②D.③④8.“新時代好少年”陳耔蓬6歲時被確診患有“進行性肌營養(yǎng)不良癥”,經(jīng)常連舉手、吃飯的力氣都沒有。但他不向命運低頭,不斷挑戰(zhàn)自我,用拼搏精神為同齡人樹立了自強榜樣。從中我們可以感受到自強需要()①戰(zhàn)勝自己、超越自己②品學(xué)兼優(yōu),得到別人認可③放飛夢想,張揚個性④堅強的意志和持久的堅持A.①②B.①④C.①②③D.①③④9.下列行為中屬于“止于至善”的有()①節(jié)假日要父母替自己寫作業(yè)②作業(yè)沒寫完,擔(dān)心被老師批評,逃課一天③參加“慈善一日捐”活動,捐獻自己的零花錢④力所能及地關(guān)心和幫助班里家境困難的同學(xué)A.①②B.③④C.①③D.②④10.表情包已成為網(wǎng)友表達心情的“必備神器”。以下詩句與下圖表達的心情一致的是()①漫卷詩書喜欲狂②身世浮沉雨打萍③春風(fēng)得意馬蹄疾④天若有情天亦老A.①②B.①③C.②④D.③④11.早上小文到校時禮貌地跟老師打招呼,老師卻沒理他。“太傲慢了吧!”他立刻郁悶起來,但轉(zhuǎn)念一想:“也許老師沒看見我?！毙那樗查g就好了很多。小文調(diào)節(jié)情緒的方法是()A.注意力轉(zhuǎn)移法B.放松訓(xùn)練法C.合理宣泄法D.改變認知評價法12.公共交通工具霸座現(xiàn)象的出現(xiàn);快遞員剮蹭轎車被扇耳光;公共汽車搶奪方向盤事件被曝光;保安勸離遛狗男子被打骨折……稍有沖突,就有人罵臟話、毆打別人、粗暴處理,無理賴三分,小事情往往誘發(fā)大矛盾。這啟示我們()①要培養(yǎng)友善待人、寬容他人的品質(zhì)②沖動是魔鬼,要合理控制自己的情緒③要培養(yǎng)社會公德意識④要自覺遵守道德規(guī)范,依法嚴懲犯罪行為A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④13.西部大開發(fā);東北振興;港珠澳大橋勝利通車;人類歷史上最大的射電望遠鏡FAST建成;高速公路網(wǎng)總里程世界第一……班會上,在觀看了《厲害了,我的國》后,同學(xué)們可能會產(chǎn)生的情感有()①愛國主義情感②國家榮譽感③民族自豪感④正義感A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④14.知名影星王某某曾被評為“最令人失望導(dǎo)演”,他親自上臺領(lǐng)獎,并說道:“雖然我也知道金掃帚不是一個特別光彩的獎項,但是它可以鞭策我進步?！蓖跄衬呈堑谝粋€讓得金掃帚獎從可恥轉(zhuǎn)變?yōu)榭删吹娜?王某某的事例告訴我們()A.行己有恥,要樹立底線意識B.青春有格,要端正自己的行為C.要學(xué)會將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力D.要學(xué)會擔(dān)當(dāng),珍惜集體榮譽15.生活中美好的人和事物,讓我們身心愉悅,逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。下列哪些方式可以幫助我們獲得美好情感()①閱讀②與人交往③參加社會公益活動④欣賞音樂A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④二、非選擇題(共55分)16.【微笑面對主動調(diào)適】為了幫助同學(xué)們順利度過青春期,某校通過校園網(wǎng)設(shè)立了“心語小屋”。小露:小學(xué)時,我并不太在意自己的體態(tài)和容貌,可是最近看到好朋友長得亭亭玉立,而自己卻又矮又胖,很是郁悶。小云:我內(nèi)心想與爸爸媽媽平等交流、與同學(xué)友好相處,但又不愿意主動接近他們,有心事也不愿意向他們傾訴……(1)請你為小露出出主意,幫她消除煩惱。(6分)(2)青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)是什么?(6分)(3)請你告訴小云應(yīng)該如何調(diào)控好自己的心理矛盾?(6分)17.簡答題生理發(fā)育是青春成長的重要信號,與之相隨的還有思想和精神方面的變化。身體發(fā)育只是我們成長的一個方面,只有思想日漸成熟,我們才能真正長大。材料一七年級學(xué)生小剛對如何管理班級向班主任提出了自己的看法,在課堂學(xué)習(xí)中致力于發(fā)表與老師、其他同學(xué)不同的觀點。材料二七年級學(xué)生小慧說:“我愛幻想,我能把想象到的東西都畫出來,這種感覺真棒!”(1)材料一說明了小剛的思維具備什么特性?(1分)(2)批判性思維有什么積極作用?(4分)(3)你認為小慧同學(xué)的表現(xiàn)是創(chuàng)造嗎?(1分)為什么?(3分)18.【認知情緒品味情感】包河區(qū)某中學(xué)開展以“認知情緒品味情感”為主題的青春期心理健康宣傳周活動,該活動旨在幫助同學(xué)們在生活中“傳遞美好情感、傳遞生命正能量”?；顒右?情緒萬花筒初一(2)班小王同學(xué)最近獲得校英語演講比賽第一名,他甚是歡喜;初一(1)班小麗同學(xué)的筆袋被班級男同學(xué)弄壞了,她怒發(fā)沖冠;初一(9)班小林同學(xué)的奶奶過世了,他十分悲傷;初一(3)班小梅同學(xué)每次考試前都會害怕自己考不好。上述材料分別體現(xiàn)出他們怎樣的基本情緒?(4分)活動二:情感加油站學(xué)校的校報“石榴心家”是同學(xué)們心靈的港灣,其中一個小欄目“情感加油站”更是成為很多同學(xué)的心靈驛站,這一期的“異性情感我無憂”就為很多同學(xué)解決了情感上的煩惱和困惑。(2)請你結(jié)合所學(xué)知識思考:本期編者可能運用的觀點有哪些?(4分)活動三:傳遞正能量在心理健康宣傳活動周的情感體驗調(diào)查中發(fā)現(xiàn):初中生因為學(xué)習(xí)和生活中的挫折所產(chǎn)生的負面情感體驗很多,有個別同學(xué)已經(jīng)到了比較嚴重的地步。(3)請你為青少年如何創(chuàng)造正面的情感體驗出謀劃策。(4分)19.活動探究題2019年是新中國成立70周年。在國慶前夕,某校以“我與祖國共奮進”為主題舉行了一系列活動。(1)通過網(wǎng)絡(luò)、電視或報刊,了解全國道德模范的故事,體驗他們給我們帶來的美好體驗。(5分)(2)為慶祝新中國的生日,學(xué)校組織了紅歌演唱比賽,七年級(2)班經(jīng)過集體商量,確定參賽曲目為《歌唱祖國》。在排練歌曲中,你有什么情感體驗?(5分)(3)為了傳遞情感正能量,你打算在今后的生活中怎么做?(6分)定州市李村店初級中學(xué)七年級下道德與法治期中測試參考答案選擇題(每小題3分,共45分)1D2D3B4D5C6B7C8B9B10B11D12A13C14C15A二、非選擇題(共55分)16.【微笑面對主動調(diào)適】答案(1)我們要悅納自己的生理變化,正視自己的身體變化,欣然接受青春花蕾的綻放,不因自己的生理變化而自卑;在追求形體、儀表等外在美的同時,也要提高品德和修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美;等。(6分)(2)反抗與依賴,閉鎖與開放,勇敢與怯懦,等。(6分)(3)參加集體活動,在集體的溫暖中放松自己;求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法;培養(yǎng)興趣愛好,轉(zhuǎn)移注意力;學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié),做自己的“心理保健醫(yī)生”;等(6分)解析第(1)問,小露的煩惱是青春期生理變化帶來的困惑。幫助她消除煩惱的方法就是正確認識青春期生理變化以及正確認識青春之美。從這兩個方面組織答案即可。第(2)問考查青春期矛盾心理的表現(xiàn)。學(xué)生依據(jù)教材知識回答即可。第(3)問考查調(diào)控青春期矛盾心理的方法。這屬于教材知識的再現(xiàn),依據(jù)教材知識回答即可。17.簡答題答案(1)批判性、創(chuàng)造性、獨立性。(答出一點即可,1分)(2)作用:①有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并從不同角度思考問題、探索解決方案。②能夠調(diào)動我們的經(jīng)驗,激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機,促使我們解決問題,改進現(xiàn)狀。(4分)(3)是。(1分)①因為青春的創(chuàng)造是多姿多彩的;②創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面,存在于我們每個人身上;③小慧敢于打破常規(guī),追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩,開創(chuàng)前人未走之路;④創(chuàng)造離不開實踐,小慧做到了把自己的想象畫出來,付諸實踐。(答出三條即可,3分)解析第(1)問,小剛對如何管理班級向班主任提出了自己的看法,這體現(xiàn)了思維的創(chuàng)造性;在課堂學(xué)習(xí)中致力于發(fā)表與老師、其他同學(xué)不同的觀點體現(xiàn)了思維的獨立性和批判性。第(2)問考查批判性思維的作用。這屬于教材的基礎(chǔ)知識,學(xué)生依據(jù)教材知識回答即可。第(3)問,正確理解青春的創(chuàng)造的含義是解題的關(guān)鍵。青春的創(chuàng)造是指求新、具有開放性的活動,創(chuàng)造是對新生活的期盼和追求。小慧能把想象到的東西都畫出來屬于創(chuàng)造?；卮鸪銮啻旱膭?chuàng)造的特點即可。18.【認知情緒品味情感】答案(1)喜、怒、哀、懼。(4分)(2)①相遇青春,我們開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感,這是青春成長中的正?，F(xiàn)象;②在異性交往中,對異性的好感、對美好的向往并不是真正的愛情;③要慎重對待、理智處理青春期朦朧的情感;④異性交往要做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體等。(4分)(3)完成一項自己喜歡的活動;幫助他人;走進博物館或大自然;欣賞藝術(shù)作品;等。(4分)解析第(1)問,提取材料中的有效信息是解題的關(guān)鍵?！吧跏菤g喜”“怒發(fā)沖冠”“十分悲傷”“害怕”分別體現(xiàn)了喜、怒、哀、懼四種基本情緒。第(2)問,這一期的主題是“異性情感我無憂”,因此要圍繞異性情感,從產(chǎn)生異性情感是正?，F(xiàn)象、對異性朦朧的情感不是愛情、正確處理異性情感以及異性同學(xué)之間如何正確交往等方面組織答案。第(3)問考查如何創(chuàng)造正面的情感體驗,這屬于教材知識的再現(xiàn),依據(jù)教材知識回答即可。19.活動探究題答案(1)如在全國道德模范身上體現(xiàn)了真善美,體現(xiàn)了他們對他人、對社會負責(zé);我們要向他們學(xué)習(xí),傳遞美好的情感,創(chuàng)造美好的情感體驗,傳遞情感正能量。(言之有理即可,5分)(2)愛國情感。愛國情感是一種崇高的道德情感,是我們對國家的認同感、親近感、榮譽感、自豪感、責(zé)任感、義務(wù)感等,這是我們積極向上的強大動力。(5分)(3)①通過閱讀、與人交往、積極參與有意義的社會活動來獲得美好的