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文檔簡介

5200多年歷史中大小戰(zhàn)爭:

1

4600多次28次/年近2000年無戰(zhàn)爭的日子:58天戰(zhàn)火中喪生;36.4億人毀滅的財富;可輔究160公里、厚10米的金帶,那地漿圖—帶需昌《以史為您開創(chuàng)來來》《親肅大學(xué)學(xué)接》

)第13

課現(xiàn)代戰(zhàn)爭與不同文化的碰撞和交流【課程標(biāo)準(zhǔn)】通過了解歷史上的著名戰(zhàn)爭,理解戰(zhàn)爭對人類文化的破壞,

以造成的文化斷裂;認(rèn)識戰(zhàn)爭在客觀上又為不同文化的碰撞提供了契機(jī)。選擇性必修3

《文化交流與傳播》第五單元THEYREALREADYRE.密在印度人民反抗斗爭的壓力下,1947年英國被迫同意印度獨(dú)立。但英國實行“分而治之”政策,將原來的印度

分為印度和巴基斯坦兩個獨(dú)立的自治領(lǐng)。20世紀(jì)50年代,

印度和巴基斯坦都成為共和國。雖然印度人直到二戰(zhàn)后才于1947年獨(dú)立,但印度民族獨(dú)立的種子是在一戰(zhàn)中生根發(fā)芽的?!靽兜谝淮问澜绱髴?zhàn)與亞洲“共有的歷史”》①

史料閱讀1920年,國大黨通過甘地起草的新黨章,其中第一條規(guī)定

“印度國大黨的目標(biāo)是印度人民用一切合法的、和平的手段,以爭取實現(xiàn)自治”。甘地對“自治”的含義作了新的解釋:如有可能,在英帝國內(nèi)自治;如有必要,就脫離英帝國獨(dú)立?!R世榮主編《世界通史資料選輯·現(xiàn)代部分》第三分冊“我們到馬賽啦!”印度士兵在甲板上激動地呼叫起來。和很多印度農(nóng)民一樣,拉盧為了躲避地主的迫害和補(bǔ)貼而稀里糊涂地充當(dāng)了英國人沒有深厚

洲。他們的像自

決思想的傳播。——【印】安納德《黑水洋彼岸》殖民者種族優(yōu)越感被打破促進(jìn)了自由、民主、民族獨(dú)立與民

族參加一戰(zhàn)前后,印度士兵的思想有什么變化1920—1922年是運(yùn)動的第一階段。“阿姆利則慘案”

▲甘地和泰戈爾國政府白的感情,

貴族一材料二

R

十材料一里

過]生,幾乎

民者和美

年初,巴明廣各一

●府承:越

民主、平

是巴黎和

二年,他

黨,走上

夾爭取國概括一戰(zhàn)后民族民主運(yùn)動的表現(xiàn)。印度“非暴力不合作”運(yùn)動

甘地、尼赫魯列品層墨。>越共創(chuàng)始人:胡志明品入族解放,

蟲立的道意義:20世紀(jì)第一次民族民主運(yùn)動高潮

歐洲殖民主義勢力不斷遭到?jīng)_擊世界殖民體系開始解體伊拉克、敘利亞和黎

巴嫩等地,爆發(fā)了反

英、法占領(lǐng)的斗爭阿富汗人民的抗英斗爭資產(chǎn)階級和平手段甘地部落酋長新孫中出(共)革命)

成立凈

毛澤東志

明墨西哥;卡德納斯改革桑地諾抗美斗爭1923年

洛景建立甲

和國19扎格魯爾美洲自由的標(biāo)志"武裝斗爭

時根處:共聲概括一戰(zhàn)后民族民主運(yùn)動的表現(xiàn)。印度“非暴力不合作”運(yùn)動

甘地、尼赫魯1900年,泛非會

議無產(chǎn)階級社會改革封建君主聯(lián)產(chǎn)政府成立后,鼓勵民間興辦實業(yè)。第一次世界大戰(zhàn)期間,西方列強(qiáng)忙于歐戰(zhàn),中國民族工業(yè)得到迅速發(fā)展,速度和規(guī)模甚至超過以往半個世紀(jì)所取得的成績。與此同時,一戰(zhàn)前的歐洲國家地圖

一戰(zhàn)后的歐洲國家地圖觀察上述兩幅地圖,說一說第一次世界大戰(zhàn)后,歐洲出現(xiàn)了什么變化。利1阿爾薩斯一洛林地歐洲新興的民族國家1阿爾薩斯一洛林保

加利惡維亞

5希根據(jù)材料,分析印度能在二戰(zhàn)后取得獨(dú)立的主要原因。材料四1940~1941年,印度發(fā)起“個人公民不服從運(yùn)動”;1942~1944年,印度發(fā)起“英國退出印度”全印反英運(yùn)動;1945年,印度爆發(fā)848次工人罷工;1946年增至

1600次;1946年初,農(nóng)民運(yùn)動掀起高潮,以孟加拉為中心輻射聯(lián)合省、比哈兒和旁遮普。

1946年2月18日,印度2萬名海軍士兵在塔瓦爾、孟買、卡拉奇和馬德拉斯等地

①“民族自決”原則進(jìn)一步廣泛傳播,民族民主運(yùn)動浪潮席卷殖民地和半殖民地,被壓迫民族拼死反抗。②兩次世界大戰(zhàn)嚴(yán)重削弱帝國主義各國實力,無心無力再經(jīng)營龐大的殖民帝國,無力鎮(zhèn)壓被壓迫民族的反抗。于車事需要,這樣還只滿定戰(zhàn)爭需要的70%,其余部分都依顆其自治領(lǐng)、殖民地和美國的援助。為支付軍需供應(yīng),英國不得不出賣大部分海外投資,黃金儲備幾乎枯竭。截止1945年,英國僅欠所屬殖民地和附屬國的債務(wù)就達(dá)到23.39億英鎊?!踅ā兜诙问澜绱髴?zhàn)與英帝國的衰落》兩國決不進(jìn)行擴(kuò)張……尊重各民族自由選擇其所賴以生存的政府形式的權(quán)利。各民旌中的主權(quán)和自治權(quán)有橫遭剝奪者,兩國俱欲設(shè)法予以恢復(fù)。適用范圍:歐洲國家—1941年8月英、美兩國首腦簽訂的《大西洋憲章》欲免后世再遭今代人類兩度身歷慘不堪言之戰(zhàn)禍……發(fā)展國際間以尊重人民平等權(quán)利及自決原則為根據(jù)之友好關(guān)系……增進(jìn)并激勵對于全體人類之

人權(quán)及基本自由之尊重。庸國

HI-

1-

REo公理民從,用協(xié)助民…人…適用范圍:全世界各國

——1945年6月《聯(lián)合國憲章·序言》

適用范圍:歐洲國家、納粹統(tǒng)治下的地區(qū)

關(guān)于被解放的歐洲的宣言》一1045年2日羊苗節(jié)三國首腦在雅爾塔會議上通過的軸心附到20世紀(jì)60年

代末,非洲的

獨(dú)立國家已達(dá)緬甸1948錫蘭1948印度尼西亞1949馬來亞1957老撾1945東埔寨1953菲律賓1946新加坡1965概括二戰(zhàn)后世界殖民體系瓦解的原因。古巴1959

推翻美國傀儡政權(quán)1961建立社會主義國家1999拿回巴拿馬運(yùn)河主權(quán)1945年至1991年,全世界有90

多個國家擺脫了建民統(tǒng)治獲得教立,

以驚人的速度推毀了世界殖民體系。到41個對這組需公國康葡隔榴;除及淵明界垂,兩種榮用的如型)

。一種是悲觀的,他們物搦新獨(dú)旦能國聚料先儈免服備臨的色聯(lián)國雉滬需長期深陷種族矛盾

階級希賣的程型場能品體能角餓言告

樂觀的,他們認(rèn)為,新獨(dú)立國家

如同

世延的獻(xiàn)肝國家要學(xué)將每命養(yǎng)能西與甲處過的道路,必定

會局感化中或,化,到90年代,185個聯(lián)合國離冕查《世界文明史》中,路后單在的國安空所穩(wěn)熱響面裝坐程察的底建影定走過的路,他們的在筑代心理程成的后正系金呼有西招視的重要力量。①史料閱讀尊重各民族自由選擇其所賴以生存的政府形式的權(quán)利。各民族中的主權(quán)和自治權(quán)有橫遺剝奪者,兩國俱欲設(shè)法予以恢復(fù)。—1941年8月英、美兩國首腦簽訂的《大西洋憲章》……協(xié)助從納粹德國統(tǒng)治下獲得解救的各國人民,以及歐測的前軸心附庸國人民,用民主方式解決他們迪切的政治問題和經(jīng)濟(jì)問題?!推渌麗酆米杂傻母鲊献饕越⒁环N在法治下的世界秩序,致力于全人類的和平、安全、自由與普遍的福利。是

命該上通刻|際帝國主義的力量,

民政策調(diào)整。社會主義力量并有力地支持了民族解放斗爭亞非拉人民進(jìn)

意識增強(qiáng),培養(yǎng)了民族殖民地國家民族

概括二乩東亞儒家社會同西方自由放任的社會有著根本的差異。儒家社會相

信個人脫離不了家庭、大家庭、朋友以至整個社會,而政府不可能也不

應(yīng)該取代家庭所扮演的角色。新加坡依賴家庭的凝聚力、影響力來維持

社會秩序,傳承節(jié)儉、刻苦、孝順、敬老、尊賢、求知等美德。這些因

素造就了有生產(chǎn)力的人民,推動了經(jīng)濟(jì)增長?!罟庖督?jīng)濟(jì)騰飛路》文明古國新生東西文化融匯新加坡韓國儒家傳統(tǒng):寬容和諧、重視教育、社會為先、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約西方文化:科學(xué)技術(shù)、管理知識、競爭意識、高效作風(fēng)簡要概括二戰(zhàn)后新興民族國家的文化發(fā)展。怎樣理解新興民族國家的文化復(fù)興①國家獨(dú)立是文化復(fù)興的前提,處于殖民地、半殖民地狀態(tài)的國家無法真正實現(xiàn)文化復(fù)興。②重視繼承發(fā)揚(yáng)民族文化,同時吸收借鑒外來文化。在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞、東方與西方的交流中,創(chuàng)新發(fā)展。③復(fù)興的民族文化,是推動國家發(fā)展振興的重要動力。1897年,英國雜志《星期六評論》談英德矛盾尖銳化:德國的商販和英國的行商……在地球上每個角落里都彼此競爭……過去,各國為爭奪某一城市或某種遺產(chǎn)而廝殺若干年,難道現(xiàn)在它們不應(yīng)該為每年五十億英鎊的商業(yè)收入而從事戰(zhàn)爭嗎——周一良、吳玉廑《世界通史資料選輯》1926年,法國

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