迎國慶詩歌朗誦會活動(dòng)方案范本

迎國慶詩歌朗誦會活動(dòng)方案范本迎國慶詩歌朗誦會活動(dòng)方案范本詩歌朗誦活動(dòng)方案。迎國慶詩歌朗誦會活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：1、通過詩歌朗誦會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。2、配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境二、活動(dòng)要求：1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對祖國的熱愛之情。2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會。3．各年級以年級組為單位參賽，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任具體負(fù)責(zé)。4．朗誦要求：（1）所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；（2）運(yùn)用普通話，聲音洪亮；（3）語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；（4）表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然；（5）服裝統(tǒng)一。（6）時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。5．內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。教你寫方案:詩歌朗誦社團(tuán)活動(dòng)方案(1570字)詩歌朗誦社團(tuán)活動(dòng)方案【篇1】為了全面貫徹素質(zhì)教育理念,引導(dǎo)學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典,使他們成為德行高尚、知識淵博、砥礪品行、健全人格的中學(xué)生。營造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生朗誦水平,特此組織“朗誦社團(tuán)”。特制定本學(xué)期活動(dòng)方案如下:一、社團(tuán)活動(dòng)宗旨:1、傳承中華文化。通過誦讀使學(xué)生感受到民族文化的博大精深,從經(jīng)典中吸取民族精神的源頭活水,明白先賢的智慧之光。2、陶冶性情。與圣賢為友,品讀經(jīng)典,在誦讀中培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情,自信自強(qiáng)的人格和善良誠信的品性。3、通過各項(xiàng)活動(dòng),拓展學(xué)生的朗誦水平,激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣;培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野,豐富學(xué)生的課余生活,在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng),陶冶情操,給學(xué)生提供展示自我、表現(xiàn)自我的平臺。4.推進(jìn)素質(zhì)教育。把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來,提高學(xué)生審美修養(yǎng),提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。營造儒雅高潔的校園文化。5、健全組織,積極開展各項(xiàng)活動(dòng),有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。二、社團(tuán)規(guī)章制度1、對社團(tuán)工作享受有參與權(quán)。所有社員應(yīng)自愿、積極、主動(dòng)參見社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)。不得遲到、早退或者缺席。如有特殊情況,也須先向老師或社長說明并得到準(zhǔn)許,才可缺席。2、對社團(tuán)工作提出批評、建議和實(shí)行監(jiān)督的權(quán)利。3、享有參加社團(tuán)舉辦的各種面向社員的.活動(dòng)的權(quán)利。4、自覺遵守社團(tuán)的章程,執(zhí)行社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)審批的決議。5、服從社團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo),維護(hù)社團(tuán)權(quán)益和聲譽(yù)。6、積極參加社團(tuán)發(fā)起的各項(xiàng)活動(dòng)。7、其他相關(guān)義務(wù)。三、活動(dòng)措施1、指導(dǎo)教師宣布高中生經(jīng)典誦讀推薦篇目的作品或活動(dòng)的主題及注意事項(xiàng)。2、每次活動(dòng)選出1到2名同學(xué)進(jìn)行配樂朗讀,一學(xué)期社員最少有一次展示交流的機(jī)會。3、選出對詩歌有一定欣賞能力,有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委,并宣布評選的標(biāo)準(zhǔn)。4、請展示的社員以座談會形式暢談自己對作品欣賞的感受。5、所有社員欣賞朗誦篇目的范讀詩歌朗誦社團(tuán)活動(dòng)方案【篇2】為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，為了全面貫徹學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)施方案,為了更好地促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,營造文明、和諧的現(xiàn)代校園文化，特此組織“朗誦社團(tuán)”。朗誦是一門藝術(shù)、是口語交際的一種重要形式。朗誦有利于提高學(xué)生的朗誦水平。根據(jù)社團(tuán)學(xué)員年齡特點(diǎn)并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定如下計(jì)劃：一、活動(dòng)目的：1．通過此項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、發(fā)揮學(xué)生的自身潛能，形成自我發(fā)展的目標(biāo)、促進(jìn)自我規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)，達(dá)到“認(rèn)知、體驗(yàn)、感悟、內(nèi)化”。2.通過此項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生朗誦的興趣；培養(yǎng)社團(tuán)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。3．通過此項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，形成團(tuán)隊(duì)精神。5.把朗誦與文學(xué)欣賞結(jié)合起來，提高學(xué)生審美情趣，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。6．健全組織，積極開展朗誦活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開展好此項(xiàng)活動(dòng)。17.深化素質(zhì)教育，通過朗誦社開展的表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。二、活動(dòng)內(nèi)容：1.任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)；2.每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。3.組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；4.選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn)；5.在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；6.將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞；7.請獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。第三——五周：朗誦引導(dǎo)教你怎么去朗誦。第六周：怎樣選擇朗誦材料。第七——九周：朗誦技巧及訓(xùn)練第十——十一周：怎樣把握作品內(nèi)容。（1、正確深入地理解）第十二——十三周：怎樣把握作品內(nèi)容。（2、深刻）第十四——十五周：怎樣把握作品內(nèi)容。（3、豐富、逼真的想象）第十六周：朗誦的基本表達(dá)手段（停頓）第十七周：朗誦的基本表達(dá)手段。（重音）第十八周：舉辦古詩文朗誦比賽。（社員全體成員）第十九周：總結(jié)收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。詩歌朗誦社團(tuán)活動(dòng)方案【篇3】為了提高我鎮(zhèn)街幼兒園語言教學(xué)水平，激發(fā)幼兒園孩子和老師們學(xué)好用好漢語言，為他們提供一個(gè)發(fā)揮特長，展示才華的舞臺，經(jīng)研究，決定舉辦石基教育指導(dǎo)中心幼教系統(tǒng)首屆幼兒園語言表演藝術(shù)“童言童語”詩歌朗誦大賽，具體方案如下：一、活動(dòng)宗旨：讓幼兒從小擁有良好的語言教育，激發(fā)其參與意識，鍛煉膽量，為孩子提供一個(gè)發(fā)揮特長，展示天性的舞臺。把真、善、美以及愛的種子，通過祖國的語言文字撒播在孩子們的心田，使他們能在優(yōu)美、有趣的語言陶冶中自主發(fā)展，健康成長!增進(jìn)親情的互動(dòng)和交流，賦予孩子展示的舞臺。二、參賽對象：1、全鎮(zhèn)、街幼兒園3-6歲(小班以上)的幼兒及全體在職教師;2、各教研片推薦4個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)、街級比賽;三、比賽組織及時(shí)間安排：1、本次歌朗誦大賽分初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽由各學(xué)前教育業(yè)務(wù)教研片組織，各教研片在初賽基礎(chǔ)上選撥4個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)街的決賽。決賽由教育指導(dǎo)中心組織，采用抽簽辦法決定比賽次序。2、10下旬，各業(yè)務(wù)輔導(dǎo)片組織初賽，11月5日行決賽。請參加鎮(zhèn)街大賽的單位在11月3日前填寫好報(bào)名表(附件一)上交教育指導(dǎo)中心。決賽地點(diǎn)、時(shí)間及具體安排另行通知。3、在11月3日報(bào)名時(shí)把比賽內(nèi)容(詩歌、兒歌等)打印一式6份交教育指導(dǎo)中心，評委用。四、比賽具體要求：1、一所幼兒園最多一個(gè)節(jié)目參賽，每個(gè)節(jié)目有成人1-2人，幼兒最多10人;2、每個(gè)節(jié)目含個(gè)人朗誦、小組朗誦、師生朗誦(一對一或一對眾均可)三種形式，師生或家長與孩子需同臺展示;3、每個(gè)節(jié)目總表演時(shí)間5分鐘以內(nèi);4、表演內(nèi)容：要求一個(gè)節(jié)目同時(shí)包含二種語言三首詩歌作品，其一是用普通話朗誦的現(xiàn)代兒童詩、繞口令、兒歌、散文詩;其二是用普通話朗誦的古詩古詞古句;其三是用粵語朗誦的粵語童謠。另：也可選擇其它優(yōu)秀作品或自己創(chuàng)編迎亞迎詩(兒)歌。5、表演要求：語調(diào)自然、語速適當(dāng)，吐字清晰流暢，有感染力，聲情并茂，體現(xiàn)幼兒的天真可愛，肢體語言大方得體，合作默契。六、評分方法：1、組委會將聘請專業(yè)人士擔(dān)任評委。滿分為10分。2、表演評分為十分制取總和的平均值:1)發(fā)音及語調(diào):3分(每項(xiàng)各1分,普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰;語速適度;聲音響亮;)2)藝術(shù)表現(xiàn)力:2分(停頓恰當(dāng)、聲情并茂，富有感染力和表現(xiàn)力;表情自然、動(dòng)作大方;能鮮明形象的表達(dá)詩歌的情感及內(nèi)涵。)3)完整性:2分(兒歌朗誦完整1分，表演完整計(jì)1分，其余計(jì)0.5分)4)創(chuàng)意特色:2分(節(jié)目表演有特色,賦創(chuàng)造性計(jì)2分,其余計(jì)0.5--1分)5)服飾:1分(精神飽滿，儀態(tài)自然，服飾得體;根據(jù)節(jié)目進(jìn)行簡單裝扮或配有道具計(jì)1分，其余計(jì)0.5分)教師同臺表演另加:1分(附上教師資格證，身份證復(fù)印件)七、評獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽設(shè)特等獎(jiǎng)2名‘一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)9名。頒發(fā)榮譽(yù)證書。詩歌朗誦社團(tuán)活動(dòng)方案【篇4】活動(dòng)程序：準(zhǔn)備階段：每班開學(xué)后選出兩首兒歌在班上練習(xí)，要注意感情。比賽階段：1、在操場上布置好比賽場地，按班級坐好。2、比賽分集體和小組，先集體朗誦比賽，然后再小組朗誦比賽。要求班上幼兒統(tǒng)一服裝。詩歌朗誦社團(tuán)活動(dòng)方案【篇5】活動(dòng)目標(biāo)1.理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。2.了解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國人的自豪感。重點(diǎn)：會有感情的朗誦詩歌，激發(fā)作為一名中國人的自豪感。難點(diǎn)：理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義?；顒?dòng)過程一、談話導(dǎo)入小朋友，你們看，這是什么(國旗!)對!這是我們的國旗!你們知道我們國家的名字嗎?(對!中國!)現(xiàn)在，請你大聲地告訴我，我們是哪國人?(中國人!)我們中國有很多值得驕傲的地方，你們知道有哪些嗎?(幼兒回答)老師搜集到了好多圖片，我們一起看一看!播放課件，老師邊提問邊講解：__廣場是當(dāng)今世界上的城市廣場。它坐落在中國首都北京的市中心，在這里舉行過開國大典，它由此成為現(xiàn)代中國的象征?！肮鹆稚剿滋煜隆保@句話古已有之，桂林山水的美也是舉世公認(rèn)。游客來到桂林，沒有一個(gè)不被這里的山水之美所折服的。大熊貓是中國的國寶，是世界上最可愛的動(dòng)物之一。京劇作為一種中國獨(dú)有的藝術(shù)，早已經(jīng)成為世界的藝術(shù)瑰寶了。乒乓球隊(duì)是中國體育軍團(tuán)的王牌之師,屢次在國際大賽上爭金奪銀,被體育迷們習(xí)慣地稱為夢之隊(duì)。過渡語：看過了畫面上這些我們中國值得驕傲的地方，我們真為我們偉大的祖國感到驕傲!現(xiàn)在馬上進(jìn)入我們今天的詩歌《我驕傲，我是中國娃》。二、學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌1.整體欣賞詩歌。老師有感情的朗誦詩歌。根據(jù)需要設(shè)計(jì)提問：詩歌的名字是什么?詩歌里提到了哪些值得驕傲的地方?2.分段學(xué)習(xí)詩歌。(一)初步理解中國娃是什么樣子的。今天老師還帶來了三位小朋友，我們一起看一看，哪一個(gè)是中國娃?引導(dǎo)幼兒分別從頭發(fā)、眼睛、皮膚等地方觀察中國娃娃和外國娃娃的不同。教師和幼兒一起用詩中的語言小結(jié)。(二)讓幼兒了解中國的名勝古跡。師：小朋友，我們都是中國娃，我們都有一個(gè)共同的家叫什么呢?——中國，對!我們中國有許多的名勝古跡，你們知道有什么地方嗎?(讓幼兒先說一說)今天，老師想當(dāng)一名導(dǎo)游，帶小朋友去游覽祖國的名山大川，你們想去嗎?1.認(rèn)識珠穆朗瑪峰——世界上的山峰。(課件出示珠穆朗瑪峰圖片)小朋友們，你們知道這是哪里嗎?(噢!這是一座山。它不但是中國的山，它還是世界上的山!你們看一下，這山頂上有終年不化的積雪，因?yàn)檫@座山實(shí)在是太高了，從山下往山上一看，山頂都快插到云彩里去了!因?yàn)樯接指哂种?，所以詩歌里說——珠穆朗瑪像我挺直的脊梁。2.認(rèn)識泰山——力與美的完美結(jié)合?？催^了世界上的山，讓我們再去看一看我們山東省最的山——五岳之首的泰山。我們泰山有一個(gè)非常美的景觀你們知道是什么嗎?讓我們一起來看一看!播放泰山日出的視頻，幼兒欣賞，直觀感受泰山壯美的自然景觀。再欣賞泰山風(fēng)光圖片，感受泰山的力與美，引出詩歌——巍峨泰山像我堅(jiān)實(shí)的臂膀?？催^了、最美的山，讓我們?nèi)ネ乱粋€(gè)景點(diǎn)，它會是哪里呢?3.認(rèn)識萬里長城——古時(shí)候抵御敵人的城墻，也是世界上最長的墻。(課件出示萬里長城圖片)小朋友們，這是哪里?——萬里長城!萬里長城有什么特點(diǎn)?(長長的)像什么?我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，爸爸媽媽會怎樣保護(hù)我們?(伸出手臂，把我們抱到懷里)在古時(shí)候，有一些壞人會騎著馬來搶我們的東西，我們的祖先想出了一個(gè)好辦法，修筑了萬里長城。有了萬里長城的保護(hù)，壞人就沒法搶我們的東西了，所以詩歌里說——萬里長城像我伸展的手臂?，F(xiàn)在，我們中國富強(qiáng)了，萬里長城成了的名勝古跡，它每天迎接著中外的游客——他們都說不到長城非好漢呢!4.認(rèn)識黃河、長江——我們的母親河。(課件顯示黃河、長江)對比講解黃河和長江的不同特點(diǎn)黃河水里攜帶了很多泥沙，所以它的水是黃色的，長江的水要清一些!黃河和長江養(yǎng)育了一代又一代的中國人，他們被稱為中國的母親河。中國有一位的音樂家寫了一首歌《龍的傳人》，小朋友們聽一聽歌曲里唱了什么?放音樂《龍的傳人》，鞏固知識。課件顯示珠穆朗瑪峰、泰山、萬里長城、黃河、長江圖片，老師和幼兒一起小結(jié)第二段內(nèi)容。(三)體驗(yàn)做一個(gè)中國人的自豪感。我們中國不但有名勝古跡，還有很多了不起的人!今天，讓我們一起去認(rèn)識他們。1.播放中國人宇宙飛船發(fā)射成功視頻，讓幼兒直觀感受中國航天事業(yè)的偉大。老師提問：小朋友們，這是什么?(中國神舟十號宇宙飛船發(fā)射成功了，叔叔阿姨能夠在太空生活，做實(shí)驗(yàn)，他們在太空放音樂，我們能夠聽得到。我們的科學(xué)家和航天員們實(shí)在太偉大了!)2.中國乒乓球隊(duì)同時(shí)獲得三枚獎(jiǎng)牌，播放三面五星紅旗冉冉升起的視頻，讓幼兒直觀感受中國體育軍團(tuán)夢之隊(duì)的魅力。老師提問：小朋友們看一看，會場上有幾面五星紅旗同時(shí)升起?(三面)中國乒乓球隊(duì)曾經(jīng)同時(shí)獲得全部的金牌，是我們的驕傲!3.認(rèn)識中國獲得諾貝爾獎(jiǎng)莫言爺爺和屠呦呦奶奶，他們是我們的驕傲。老師提問：認(rèn)識屏幕上的這兩個(gè)人嗎?左邊的這一位是莫言爺爺，他獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng);右邊的這一位是屠呦呦奶奶，她獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。4.中國女排奧運(yùn)奪冠領(lǐng)獎(jiǎng)視頻，讓幼兒感受嘹亮的國歌響徹四方的激情。老師提問：屏幕上的這些阿姨是誰?噢!她們是中國女排的阿姨們!在本次的奧運(yùn)會上，她們獲得了金牌。課件上同時(shí)出示以上四幅圖，提問：小朋友們，哪些情形讓我們感到驕傲?幼兒個(gè)別回答。(老師注意引導(dǎo)幼兒盡量用詩歌中的語言。)現(xiàn)在，讓我們一起來說一說(老師和幼兒一起朗誦詩歌第三段。)三、整體朗誦詩歌1.播放課件，出示完整版詩歌圖片，幼兒選擇自己喜歡的段落進(jìn)行學(xué)習(xí)。2.以小組為單位選擇自己喜歡的段落進(jìn)行展示。3.配樂，老師和幼兒一起朗誦詩歌。四、結(jié)束活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)幼兒作為一名中國娃的驕傲和自豪。##結(jié)束詩歌朗誦社團(tuán)活動(dòng)方案【篇6】為隆重紀(jì)念黨的92華誕，深情回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步激勵(lì)廣大黨員干部、教師、特別是青少年學(xué)生堅(jiān)定理想信念，激發(fā)青少年歷史責(zé)任感，從而更加堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)。特舉辦本次詩歌朗誦比賽。一、活動(dòng)主題：追憶我黨，輝煌九二二、活動(dòng)目的：通過本次詩詞朗誦會，我們將為為喜愛朗誦藝術(shù)的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺，培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術(shù)、學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高朗誦技巧和能力，積極引導(dǎo)他們以正確的價(jià)值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品，培養(yǎng)他們積極參與社會實(shí)踐，提高朗誦氣質(zhì)，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。2)、班委負(fù)責(zé)安排相關(guān)事宜，并要求在選拔賽開展前至少一天通知系三大機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人。3)、選撥賽必須在系干部的監(jiān)督下進(jìn)行。4)、每班選撥一支隊(duì)伍參加決賽。5)、選拔晉級過程必須保證公平公正。5、注意事項(xiàng)：1)、班級對此必須高度重視，將此事提升到重要高度來對待，切忌馬虎、敷衍了事。2)、同學(xué)們的賽前準(zhǔn)備時(shí)間為一周左右。2)主持人介紹到場領(lǐng)導(dǎo)、評委老師和嘉賓;3)領(lǐng)導(dǎo)致辭;4)正式比賽，選手按抽簽順序依次進(jìn)行比賽;5)選手朗誦完畢后評委對其表現(xiàn)進(jìn)行評分;6)比賽結(jié)束后，文藝匯演7)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，公布結(jié)果，進(jìn)行頒獎(jiǎng)6、具體要求：1)系干部負(fù)責(zé)安排相關(guān)事宜，做好通知工作。2)保證比賽過程的公平、公正、公開。7、注意事項(xiàng)：1)、決賽比賽順序在比賽前一天在辦公室抽簽決定，各班派一名代表前往抽取。2)、正式比賽時(shí)選手必須提前20分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。3)、若演講需要配音樂,應(yīng)提前將音頻材料于抽簽時(shí)交于工作人員，并做好詳細(xì)標(biāo)明。九、參賽要求：1、朗誦時(shí)間為5~10分鐘2、朗誦內(nèi)容必須積極健康，必須緊扣主題3、朗誦作品必須突出“傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典”，即須緊緊圍繞黨和祖國4、以班為單位自由組隊(duì)，隊(duì)伍人數(shù)不限(可一人或多人);如果一個(gè)班有多支隊(duì)伍的話則先在班內(nèi)進(jìn)行初賽選出一支隊(duì)伍。十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)x名，二等獎(jiǎng)x名，三等獎(jiǎng)x名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。十一、初步分工：1、宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)宣傳、幕布設(shè)計(jì)2、文藝部負(fù)責(zé)安排文藝演出3、勤工助學(xué)部負(fù)責(zé)會場的座位安排4、記者站負(fù)責(zé)通訊稿，做好對外宣傳工作5、權(quán)益勞衛(wèi)部負(fù)責(zé)安排人手清理賽后會場6、紀(jì)檢部、組織部負(fù)責(zé)簽到7、其它未具體安排工作的部門則負(fù)責(zé)維持會場秩序及協(xié)助其它部門開展工作十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(共計(jì)：135元)氣球：15元礦泉水：20元其他不可計(jì)費(fèi)(100元)邀請函、節(jié)目單、宣傳單、海報(bào)、顏料、榮譽(yù)證書等十三、評分細(xì)則(100分)：(A)印象分(20%)1、儀表端莊，衣著整潔2、表情自然，動(dòng)作大方得體(B)朗誦內(nèi)容分(20%)1、主題鮮明2、突出“傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典”(C)朗誦技巧分(50%)1、口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)2、表達(dá)流暢、生動(dòng)，飽含感情3、感染力強(qiáng)，整體效果良好4、節(jié)奏把握準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確表現(xiàn)詩歌的內(nèi)涵(D)時(shí)間掌握(10%)朗誦時(shí)間5~10分鐘，超過或不足酌情扣分。(E)評委待定(注意：評委對每一位參賽選手進(jìn)行打分，分別去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后將評委有效分相加除以有效分評委數(shù)，即為選手所得分。)十四、其他注意事項(xiàng)1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時(shí)參加開會、抽簽、比賽。2、選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。3、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。4、全體學(xué)生要遵守會場紀(jì)律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，不允許提前退場或亂走動(dòng)。詩歌朗誦社團(tuán)活動(dòng)方案【篇7】一、活動(dòng)主題：主題：歡慶建黨__周年。本次活動(dòng)旨在中國成立__周年之際，深化黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)和社會主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，豐富廣大干部群眾文化生活，提升文化品位，激發(fā)廣大黨員干部在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐中走前列、當(dāng)先行，開拓奮進(jìn)、建功立業(yè)的使命感和責(zé)任感。2、評委：區(qū)政治處領(lǐng)導(dǎo)1名，鎮(zhèn)工青婦負(fù)責(zé)人。3、現(xiàn)場觀眾：區(qū)政治處領(lǐng)導(dǎo)1名，鎮(zhèn)黨政班子成員，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)總支各分支書記，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨員代表，全體大學(xué)生村官。4、朗誦形式：可單人朗誦，也可多人合誦，配樂朗誦。5、時(shí)間要求：朗誦控制在3-8分鐘。6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。四、比賽形式：以鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作人員、村(居)干部、企業(yè)單位人員為參賽對象，分別進(jìn)行組隊(duì)，片長為領(lǐng)隊(duì)，村(居)大學(xué)生按東南西北四片分區(qū)，按片組隊(duì)。村(居)每片選派2個(gè)節(jié)目，小學(xué)、中學(xué)、醫(yī)院各1個(gè)，企業(yè)2-3個(gè)，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)1-2個(gè)，參賽人員名單請于6月25日前報(bào)組織辦。五、評分標(biāo)準(zhǔn)：比賽采用10分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個(gè)最高分和最低分，保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位取平均分。1、詩歌內(nèi)容：詩歌作品內(nèi)容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強(qiáng);(1.0分)原創(chuàng)作品加創(chuàng)作分。(0.5分)2、儀表儀態(tài)：衣著得體，與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào);(0.5分)精神飽滿，姿態(tài)自然大方;(0.5分)表演能與朗誦融為一體;(0.5分)能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵。(0.5分)3、精神面貌：精神飽滿、昂揚(yáng)，充分展示建設(shè)人的活力與朝氣。(1分)4、創(chuàng)新：表演者使用的詮釋方式與眾不同，給人耳目一新的感覺;(1分)朗誦形式富有創(chuàng)意，適當(dāng)配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦(1分)5、朗誦技巧：感情飽滿真摯，表達(dá)自然;(0.5分)朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿;(0.5分)吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握作品節(jié)奏，韻律明顯;(1分)能正確把握作品內(nèi)涵，聲請并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴;(1分)很好地把握時(shí)間，控制在8分鐘之內(nèi)。(0.5分)六、活動(dòng)進(jìn)度安排：1、6月上旬：發(fā)送活動(dòng)通知及比賽內(nèi)容，鎮(zhèn)及各村(居)、企事業(yè)單位選拔選手組隊(duì)準(zhǔn)備參加比賽。2、6月中旬：各參賽隊(duì)作賽前準(zhǔn)備。3、6月下旬：現(xiàn)場競賽。七、具體工作人員(待定)主持人1名、計(jì)分員1名、座位安排及會場服務(wù)若干名八、活動(dòng)準(zhǔn)備1、獎(jiǎng)品2、演講結(jié)束后及時(shí)書寫榮譽(yù)證書3、準(zhǔn)備簽到冊4、座位安排及會場服務(wù)詩歌朗誦社團(tuán)活動(dòng)方案【篇8】“迎七一、發(fā)揚(yáng)愛國主義精神”主題活動(dòng)方案為進(jìn)一步推進(jìn)集團(tuán)人文素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧向上的企業(yè)文化，陶冶情操，提高品位，熔煉團(tuán)隊(duì)精神，激發(fā)員工發(fā)揚(yáng)愛國精神，爭做新時(shí)代新人，向“七一”獻(xiàn)禮。主題活動(dòng)具體方案如下：一、“迎七一、發(fā)揚(yáng)愛國主義精神”主題活動(dòng)歌詠比賽1、主題對偉大祖國和黨的熱愛和贊美，頌揚(yáng)新時(shí)代、新人物的精神和風(fēng)貌2、比賽形式此次比賽分為獨(dú)唱(1人或2人對唱)、合唱(2人以上合唱及歌舞)2種形式，獨(dú)唱比賽以個(gè)人名義參賽，合唱比賽以各公司或公司某部門名義參賽。3、比賽規(guī)則參賽歌曲以革命歌曲為主，也可以是頌揚(yáng)祖國、頌揚(yáng)和新時(shí)代的當(dāng)代歌曲。美聲、民族和通俗唱法均可。推薦參賽作品時(shí)，請認(rèn)真填寫推薦表格，填寫參賽曲目，演唱人員姓名、公司名稱或公司部門名稱、聯(lián)系人、聯(lián)系方式及聯(lián)系地址。4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置獨(dú)唱、合唱比賽各設(shè)一等獎(jiǎng)名，二等獎(jiǎng)名，三等獎(jiǎng)名，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。二、“迎七一、發(fā)揚(yáng)愛國主義精神”主題活動(dòng)詩歌朗誦比賽1、主題對偉大祖國和黨的熱愛和贊美，頌揚(yáng)新時(shí)代、新人物的精神和風(fēng)貌2、比賽內(nèi)容1)參賽形式此次比賽可分為個(gè)人朗誦和小組朗誦二種形式，小組朗誦人數(shù)為2人以上，可以使用配樂。2)比賽規(guī)則朗誦作品必須是優(yōu)秀經(jīng)典名篇。朗誦時(shí)間控制在3分鐘5分鐘左右。3)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置朗誦比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)名，二等獎(jiǎng)名，三等獎(jiǎng)名，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。------------“慶七一”詩歌散文朗誦比賽活動(dòng)方案為慶祝中國成立__周年，促進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，深化黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)和社會主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，豐富廣大干部群眾文化生活，提升文化品位，撒播新風(fēng)正氣，促進(jìn)建委系統(tǒng)精神文明建設(shè)，激發(fā)廣大黨員干部在推動(dòng)鄭州市城鄉(xiāng)建設(shè)科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐中走前列、當(dāng)先行，開拓奮進(jìn)、建功立業(yè)的使命感和責(zé)任感，委黨委決定組織詩歌散文朗誦比賽，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：一、成立比賽評委會評委會主任：郭慶寬??市建委主任??黨委書記常務(wù)副主任：高永振??市建委黨委副書記副主任：丁啟豹??市建委紀(jì)委書記、監(jiān)察室主任王立新??市建委副主任成員：高必成??市建委副調(diào)研員王秀蘭??市建委副調(diào)研員、市建工委紀(jì)工委委員范永紅??市建委機(jī)關(guān)黨委副書記王智華??市建委組織宣傳處處長二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)2012年5月31日下午，組織抽簽確定比賽順序;2012年6月4日組織比賽;比賽地點(diǎn)在委四樓會議室。三、比賽流程1.8：00，各參賽隊(duì)到比賽場地簽到;2.8：10，各參賽隊(duì)按照抽簽順序候場;3.8：20，主持人宣布賽場紀(jì)律和評分標(biāo)準(zhǔn);4.8：30，領(lǐng)導(dǎo)及評委入場;5.8：40，主持人上場介紹評委，(領(lǐng)導(dǎo)致詞)宣布“慶七一”詩歌朗誦會開始;6.比賽正式開始，主持人上場，致開場詞;7.節(jié)目有序進(jìn)行;8.主持人宣布獲獎(jiǎng)情況，領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)品;四、頒獎(jiǎng)議程本次比賽共有24支參賽隊(duì)。比賽設(shè)一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名。1.主持人宣布獲獎(jiǎng)名單(三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng));2.頒獎(jiǎng)3.獲獎(jiǎng)單位上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。4.獲獎(jiǎng)單位與領(lǐng)導(dǎo)合影留念。五、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)1.詩歌內(nèi)容：詩歌作品內(nèi)容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強(qiáng);(1.0分)原創(chuàng)作品加創(chuàng)作分。(0.5分)2.儀表儀態(tài)：衣著得體，與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào);(0.5分)精神飽滿，姿態(tài)自然大方;(0.5分)表演能與朗誦融為一體;(0.5分)能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵。(0.5分)3.精神面貌：精神飽滿、昂揚(yáng)，充分展示建設(shè)人的活力與朝氣。(0.5分)領(lǐng)導(dǎo)參與鼓勵(lì)分(0.5分)4.創(chuàng)新：表演者使用的詮釋方式與眾不同，給人耳目一新的感覺;(1分)朗誦形式富有創(chuàng)意，適當(dāng)配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦??(1分)5.朗誦技巧：感情飽滿真摯，表達(dá)自然;(0.5分)朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿;(0.5分)吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握作品節(jié)奏，韻律明顯;(1分)能正確把握作品內(nèi)涵，聲請并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴;(1分)很好地把握時(shí)間，控制在8分鐘之內(nèi)。(0.5分)[熱搜范文]詩歌朗誦比賽活動(dòng)謀劃(篇七)由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專20xx金秋詩歌朗誦比賽活動(dòng)于20xx年10月9日開始下達(dá)活動(dòng)任務(wù)，原定于20xx年10月28日舉行，后因高三美術(shù)生于10月23——10月30外出寫生，舉行詩歌朗誦比賽的時(shí)間后推一周，改為11月5日下午舉行，歷時(shí)一個(gè)月。11月5日下午2：00詩歌朗誦比賽開始，到5：20比賽結(jié)束，用時(shí)三個(gè)小時(shí)二十分鐘?，F(xiàn)對本次詩歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)如下。一、計(jì)劃周密，步驟合理，組織得力。在制定本次詩歌朗誦比賽計(jì)劃的時(shí)候，就對各班推選選手的名額、比賽的時(shí)間、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置等內(nèi)容進(jìn)行了周密地安排，并報(bào)請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核、批準(zhǔn)，從而保證了活動(dòng)的計(jì)劃性、科學(xué)性。在活動(dòng)中期，團(tuán)委對各班推選選手的情況以及選手訓(xùn)練的情況進(jìn)行了調(diào)控、督促，確保比賽的效果。在具體組織比賽的時(shí)候，各團(tuán)委委員分工明確、各司其責(zé)、忙而不亂，使整個(gè)比賽順利運(yùn)轉(zhuǎn)。二、目標(biāo)定位準(zhǔn)確，群體參與積極性很高。本次詩歌朗誦比賽的定位是師生全體參與，而不是搞成精英的表演賽。這樣做的目的是讓更多的`師生覺得這個(gè)活動(dòng)和自己有關(guān)，讓更多的師生主動(dòng)參與到這個(gè)活動(dòng)中來，在這個(gè)活動(dòng)中得到鍛煉，取得成就感，從而增強(qiáng)師生的主人翁責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。事實(shí)證明這個(gè)目標(biāo)定位是準(zhǔn)確的。在各班選拔參賽選手的時(shí)候，有些落選的同學(xué)懇求語文老師、班主任給個(gè)鍛煉的機(jī)會。語文教師、班主任到團(tuán)委要求給自己的班級增加名額，這充分說明了我校師生參加本次活動(dòng)的熱情是高漲的。在參賽選手確定以后，這些同學(xué)利用課余時(shí)間在教室里、在宿舍里展開了訓(xùn)練。有些學(xué)生纏著語文教師利用午休時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。有的語文教師怕自己輔導(dǎo)不了，就聯(lián)合多名教師進(jìn)行輔導(dǎo)，很多參賽選手是由多名教師輔導(dǎo)的。張老師甚至將自己的衣服借給了參賽選手，并且對參賽選手的發(fā)型都作了要求。林老師利有些班主任還找到謝老師、胡老師、扈老師老師等音樂老師對學(xué)生的臺風(fēng)進(jìn)行指導(dǎo)。由于我們的音響只支持VCD格式不支持MP3格式，需要配樂的學(xué)生找到周老師等老師把配樂由由MP3轉(zhuǎn)成VCD光盤，這些老師都給予了熱情的幫助。在選手進(jìn)行比賽的時(shí)候，賽場上掌聲不斷，尤其是本班選手參加比賽的時(shí)候，本班的同學(xué)更是熱烈鼓掌，充分體現(xiàn)了集體榮譽(yù)感。雖然比賽長達(dá)三個(gè)半小時(shí)，但學(xué)生能堅(jiān)持看完比賽，充分說明學(xué)生參與本次活動(dòng)的積極性是很高的。三、參賽選手水平較高，評委評判公正，賽后影響深遠(yuǎn)。本次詩歌朗誦比賽的參賽選手水平普遍較高，有些選手表現(xiàn)非常突出，超出預(yù)料。像高三、八班的周同學(xué)、高二、一班的王同學(xué)、08財(cái)電的史同學(xué)等同學(xué)如果到區(qū)里參加比賽，也會得到很好的名次。通過本次比賽我們既鍛煉了學(xué)生，又發(fā)現(xiàn)儲備了一部分人才，為今后開展類似的活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。另外像《祖國啊，親愛的祖國》、《致橡樹》、《少年中國說》等篇幅較長的篇目學(xué)生都能脫稿流利地朗誦出來，也充分顯示了學(xué)生的功底和付出。在頒獎(jiǎng)的過程中，獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)的張老師、林老師、徐老師、朱老師、季老師能上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，也充分體現(xiàn)了老師們對比賽成績的認(rèn)可、對活動(dòng)的支持。由于比賽組織周密、評分公正，沒有留下不良問題，在比賽過后師生們談?wù)摰亩际菂①愡x手的表現(xiàn)，沒有人談?wù)摮煽儾还?，有力地提升了我校的校園文化氛圍。四、學(xué)校各部門配合密切，保證了比賽過程的流暢?？倓?wù)處的王老師、宋老師幫助懸掛比賽條幅，政教處的石主任、孫主任、譚主任到場指導(dǎo)并維持會場秩序，教務(wù)處的厲主任、王主任、楊主任幫助協(xié)調(diào)各個(gè)年級的工作，于主任、徐主任、張主任、劉主任、王主任在全程現(xiàn)場擔(dān)任評委，李老師、李老師、李老師等班主任一直在賽場維持秩序。比賽的成功舉行也是全校師生共同努力的結(jié)果。五、比賽時(shí)間稍長，留待今后解決。本次比賽用時(shí)三個(gè)小時(shí)二十分鐘，用時(shí)稍長。如何做到既能讓學(xué)生廣泛參與，又做到把時(shí)間縮短到兩個(gè)半小時(shí)左右，留待今后研究解決?！緝?yōu)質(zhì)】小學(xué)二年級詩歌朗誦比賽活動(dòng)方案模板小學(xué)二年級詩歌朗誦比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：為給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生對朗誦藝術(shù)的興趣;在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力;培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷;同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度，特制定本次朗誦比賽方案。二.活動(dòng)要求：內(nèi)容積極向上;朗誦時(shí)間3~5分鐘為宜;參賽隊(duì)可自備背景音樂。參賽者：①面對二年級學(xué)生。②參賽者必須服從主持人與評委的判定。③參賽者必須遵守比賽規(guī)則。三.活動(dòng)事項(xiàng)安排如下：地點(diǎn)：各班教室。選拔方式：語文老師利用課堂和早自修等時(shí)間，在班級中選拔出在朗誦方面有特長的學(xué)生。(保留班級選拔比賽的照片)第二輪校級比賽參賽對象：二年級每班選拔2名隊(duì)員參賽時(shí)間:十一月中旬地點(diǎn)：多媒體教室四、活動(dòng)內(nèi)容、形式：(參賽個(gè)人)二年級朗誦材料由學(xué)生自由選定，內(nèi)容健康向上，富有兒童情趣。比賽評委：學(xué)校行政及特邀老師。(一)、評委評分標(biāo)準(zhǔn)：1、語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓;30分2、語速：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜;30分3、臺風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽眾共鳴;20分4、儀態(tài)：精神飽滿、動(dòng)作得體、衣著統(tǒng)一整齊;20分(二)、評分辦法：①滿分為100分;②選手的最后得分：去掉一個(gè)最高分與最低分取平均分;五、活動(dòng)結(jié)語：美好的情感需要用美妙的語言來賦予它生命，感受