富饒的西沙群島教案

富饒的西沙群島教案教學(xué)目標(biāo)1.掌握本課23個(gè)生字，精通其中15個(gè)字，并能準(zhǔn)確書寫下列詞匯：海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥糞、肥料、守衛(wèi)、建設(shè)、必將等。2.充滿感情地朗讀課文，熟記第二、三、四自然段。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)描寫海水色彩和海域物產(chǎn)的段落。難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生深入理解海水色彩和海域物產(chǎn)的描寫。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡、多媒體課件課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.掌握本課23個(gè)生字，精通其中15個(gè)字，并能準(zhǔn)確書寫下列詞匯：海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥糞、肥料、守衛(wèi)、建設(shè)、必將等。2.充滿感情地朗讀課文，熟記第二自然段。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課-展示西沙群島的地圖，介紹其地理位置和美麗景象。-揭示課題，激發(fā)學(xué)生對(duì)西沙群島的興趣。二、初讀課文，通讀全文-檢查學(xué)生的初讀情況，確保理解課文大意。-檢查學(xué)生的識(shí)字情況，通過(guò)多種形式幫助學(xué)生記憶生字。-指導(dǎo)學(xué)生理解“富”、“饒”在文章中的含義。三、整體感悟課文-邊交流邊板書，梳理課文中的主要景物和特點(diǎn)。-教師小結(jié)，強(qiáng)調(diào)作者按照地點(diǎn)變化介紹西沙群島的特點(diǎn)。四、學(xué)習(xí)第二小節(jié)-展示風(fēng)景圖，引導(dǎo)學(xué)生自由朗讀描寫海水的句子。-指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生用朗讀表現(xiàn)海水的瑰麗。-全班齊讀，加深印象。-教師引讀，幫助學(xué)生理解海水色彩的原因。-指導(dǎo)背誦，鞏固記憶。五、教師小結(jié)，結(jié)束新課六、作業(yè)設(shè)計(jì)-摘抄課文中的好詞佳句。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.充滿感情地朗讀課文，熟記第三、四自然段。2.深入理解課文內(nèi)容，了解西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的情感。3.學(xué)習(xí)課文中的優(yōu)美語(yǔ)言，積累好詞佳句。教學(xué)流程一、回顧課文，復(fù)習(xí)導(dǎo)入-回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)西沙群島的印象。-朗讀課文中心句，強(qiáng)調(diào)西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美和物產(chǎn)豐富。二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)3.4自然段：潛入海底-快速默讀，標(biāo)記海底生物。-精讀第3自然段，感受珊瑚的多姿、海參的閑懶、龍蝦的威武。-精讀第4自然段，感悟魚的數(shù)量多和姿態(tài)美。-引導(dǎo)背誦，積累詞句。三、分組合作學(xué)習(xí)5.6自然段：漫步海灘登上鳥島-四人小組合作學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。-展示學(xué)習(xí)成果，加深理解。四、提升感悟，指導(dǎo)學(xué)習(xí)最后一段-教師引讀，引導(dǎo)學(xué)生滿懷深情和期盼地朗讀。-教師鋪墊引讀，引導(dǎo)學(xué)生滿懷豪情和信心地朗讀。五、布置作業(yè)，拓展閱讀教學(xué)重點(diǎn)1.理解課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒。2.培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)1.理解描寫海水色彩和海域物產(chǎn)的段落。2.理解課文的寫作特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備1.學(xué)生自讀課文，搜集與西沙群島有關(guān)的圖片與文字資料。2.教師準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的風(fēng)光片或圖片，制作多媒體課件。第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“饒、嶼”等10個(gè)生字，會(huì)寫“藍(lán)、賴”等13個(gè)字，正確讀寫“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色”等21個(gè)詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)，朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)了解課文的寫作順序。教學(xué)流程一、激趣導(dǎo)入-展示祖國(guó)地圖，介紹西沙群島的地理位置。-播放風(fēng)光片，激發(fā)學(xué)生對(duì)西沙群島的興趣。二、初讀課文-讀課題質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生思考。-學(xué)生自由讀課文，邊讀邊思考問(wèn)題。-檢查自讀情況，確保理解課文大意。三、重點(diǎn)探究-凸現(xiàn)重點(diǎn)，明確課文圍繞哪幾方面描寫西沙群島。-討論課文的段落劃分和寫作順序。-選擇感興趣的部分輕聲讀，畫出喜歡的語(yǔ)句。四、寫字指導(dǎo)-指導(dǎo)書寫學(xué)生提出的難寫的字。五、布置作業(yè)-練習(xí)朗讀課文。-抄寫生字。第二課時(shí)教學(xué)要求1.結(jié)合查找的資料，自學(xué)第3、4、5自然段。2.學(xué)習(xí)把重點(diǎn)詞句串連起來(lái)歸納段的主要內(nèi)容的方法，形成初步的概括能力。3.理清第三自然段的結(jié)構(gòu)并背誦。教學(xué)重點(diǎn)理清第三自然段的結(jié)構(gòu)，用“把重點(diǎn)詞句串連起來(lái)歸納段的內(nèi)容”的方法，概括第三自然段的主要內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)理解“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”等句子的意思。教學(xué)過(guò)程一、以舊帶新，導(dǎo)入新課-回顧“五光十色”的含義，引出新課內(nèi)容。-學(xué)生提問(wèn)，激發(fā)對(duì)新課的興趣。二、整體入手，重點(diǎn)突破-學(xué)習(xí)第三自然段，默讀并思考段落內(nèi)容。-小組學(xué)習(xí)，出示自學(xué)提示，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。-匯報(bào)展示，加深對(duì)段落的理解。-以讀促背，配錄像，加強(qiáng)記憶。-歸納段的主要內(nèi)容，培養(yǎng)概括能力。三、自主學(xué)習(xí)，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容-創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生換位思考。-學(xué)生選擇喜歡的段落讀，分享感受。-