湖北省天門、仙桃、潛江市2025屆生物高一下期末考試模擬試題含解析

湖北省天門、仙桃、潛江市2025屆生物高一下期末考試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．雜交育種依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是()A．染色體變異B．基因分離C．基因自由組合D．基因突變2．下列關(guān)于育種方法或原理的敘述不正確的是A．抗蟲棉的成功培育利用了基因重組的原理B．袁隆平培育出的超級水稻是利用了染色體變異原理C．太空椒的培育利用的是誘變育種方法D．采用細胞核移植技術(shù)培育出的Dolly是利用了動物細胞核的全能性3．下右圖示意一個反射弧的結(jié)構(gòu)。就此圖分析下面的說法不正確的A．直接刺激肌肉可以引起其興奮收縮，但不能在g、f、e處檢測到膜電位變化B．若f處受損，針刺皮膚能在肌肉處檢測到膜電位變化C．若g以下處受損，針刺皮膚能在f處檢測到膜電位變化D．刺激皮膚引起肌肉收縮時，可在e、f、g處檢測到膜電位變化4．用某種高等植物的純合紫花植株與純合白花植株進行雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為紫花。若F1自交，得到的F2植株中，紫花為301株，白花為20株；若用純合白花植株的花粉給F1紫花植株授粉，得到的子代植株中，紫花為302株，白花為101株。根據(jù)上述雜交實驗結(jié)果推斷，下列敘述正確的是A．F2中白花植株都是純合體B．F2中紫花植株的基因型有3種C．控制紅花與白花的基因在一對同源染色體上D．F2中白花植株的基因類型比紅花植株的多5．下列有關(guān)遺傳、變異、生物進化的相關(guān)敘述中，正確的是A．同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾自由組合定律B．二倍體與四倍體雜交可產(chǎn)生三倍體，說明二者之間無生殖隔離C．基因重組和染色體變異必須在有性生殖前提下才能發(fā)生D．地理隔離可阻止種群間的基因交流，種群基因庫的差異可以導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離6．細胞的全能性是指（）A．細胞具有全面的生理功能B．細胞既能分化也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)C．已經(jīng)分化的細胞全部能進一步分化D．已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能7．調(diào)查某校學(xué)生中關(guān)于某種性狀的各種基因型及比例如下，則該校學(xué)生中XB和Xb的基因頻率分別是()基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY比例(%)41201362A．88%、12% B．76%、24% C．85.2%、14.8% D．12%、88%8．（10分）下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的敘述，錯誤的是A．肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證實了DNA是遺傳物質(zhì)B．肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗可通過觀察菌落特征得出結(jié)論C．提純的S型菌DNA經(jīng)DNA酶處理后，不能使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌D．肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗的思路是將細菌內(nèi)的物質(zhì)分開后分別檢驗二、非選擇題9．（10分）玉米粒有白色、紅色和紫色，相關(guān)物質(zhì)的合成途徑如下圖一所示，基因N和P及基因均分布在5號染色體上.基因N在編碼蛋白質(zhì)時，控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖二所示，已知起始密碼子為AUG或GUG。請回答下列問題（1）基因N發(fā)生轉(zhuǎn)錄時，作為模板鏈的是圖二中的______鏈。判斷依據(jù)是_______，若基因N中箭頭處的堿基對G/C缺失，則發(fā)生了_______。則該基因控制合成的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目變化情況為_________(填“増加”、“減少”或“不一定”)（2）基因組成為的玉米自花傳粉，由于P(P)基因發(fā)生了交叉互換，后代中新出現(xiàn)的桿粒顏色性狀為______(與不發(fā)生交叉互換相比)，交叉互換發(fā)生在_____期____之間。（3）決定玉米的高桿(D)與矮桿(d)的基因位于另一對同源染色體上，現(xiàn)有一株純合高桿紅色籽粒玉米和一株不攜帶P基因的純合矮稈白色籽粒玉米，欲使用其培育能穩(wěn)定傳的矮桿紅色籽粒玉米品種，可使用雜交有種(I)、誘變育種(Ⅱ)等方法。請回答：①上述育種方法中，方法Ⅱ很難獲得目標(biāo)品種，其原因是___________。②用方法I進行育種時需將兩親本進行雜交，并使得到的F1自交產(chǎn)生F2，選擇的母本植林都要進行______處理。10．（14分）下圖表示我國南海某島嶼上某種數(shù)量變化可能的四種情況，（“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a點表示外界因素的變化。請據(jù)圖回答：（1）整個島嶼上的東亞飛蝗可以看作是一個__________。島上東亞飛蝗的數(shù)量變化并未呈現(xiàn)“J”型曲線，圖中陰影部分的面積表示__________。為維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性應(yīng)控制東亞飛蝗數(shù)量為________（填K、K1、K2、0）。干旱能抑制導(dǎo)致蝗蟲患病的一種絲狀菌的生長，若a點變化為干旱，則a點后東亞飛蝗數(shù)量變化曲線可能為____________。（2）隨著時間的推移，島嶼上的一個群落逐漸被另一個群落代替，這個現(xiàn)象稱為____________。（3）若該曲線表示生態(tài)系統(tǒng)中某大型肉食動物（處于最高營養(yǎng)級）的數(shù)量變化，a點的外界因素變化導(dǎo)致幼年個體大量死亡，種群數(shù)量在a點后的曲線變化為Ⅲ，數(shù)量接近于K2，種群的年齡組成為___________型。11．（14分）如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型：圖中上為甲島，下為乙島，A、B、C、D為四個物種及其演化關(guān)系，請據(jù)圖回答問題：（1）由A物種進化為B、C兩個物種的內(nèi)因是____________，外因是_______________，進化的實質(zhì)是_______________。（2）甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種發(fā)生基因交流，其原因是________________，遷到乙島的B物種可能會______________。12．根據(jù)相關(guān)生物進化理論回答下列問題Ⅰ.下列為現(xiàn)代生物進化的概念圖，根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題：（1）圖中①代表了______________________________________________________。（2）圖中③是指_____________________________________；（3）圖中②是指__________________。（4）新物種形成的標(biāo)志是____________________________Ⅱ.回答下列有關(guān)生物進化的問題。（1）圖1表示某小島上蜥蜴進化的基本過程，X、Y、Z表示生物進化的基本環(huán)節(jié)，X、Y分別是_________________________、_______________________。（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成，這些個體的總和是生物進化的__________。（3）由于蜥蜴過度繁殖，導(dǎo)致_____________________________加劇，一部分個體被淘汰。Ⅲ.在一個種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體，其中基因型AA的個體占24%，基因型為Aa的個體占72%，基因型為aa的個體占4%，那么基因A的頻率是_________；如果該種群足夠大，雖然出現(xiàn)個體遷出現(xiàn)象，但是整個種群不存在基因突變，個體間也隨機交配，自然選擇也沒有發(fā)生作用，那么該種群基因A的頻率會不會改變？_____________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】單倍體育種和多倍體育種的主要依據(jù)是染色體變異；誘變育種的主要原理是基因突變；雜交育種的原理是依據(jù)基因的自由組合和連鎖互換，而基因自由組合產(chǎn)生的變異頻率比連鎖互換高得多，所以雜交育種依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理應(yīng)為基因的自由組合。所以本題正確答案選C。2、B【解析】抗蟲棉利用了基因工程，原理為基因重組，A正確。袁隆平培育出的超級水稻為雜交育種，原理為基因重組，B錯誤。太空椒的培育為誘變育種，C正確。細胞核移植技術(shù)培育出的Dolly是利用了動物細胞核的全能性，D正確?！久麕燑c睛】五種育種方法的比較方法原理常用方法優(yōu)點缺點代表實例雜交育種基因重組雜交操作簡單，目的性強育種年限長矮稈抗病小麥誘變育種基因突變輻射誘變、激光誘變等提高突變率，加速育種進程有利變異少，需大量處理實驗材料太空椒多倍體育種染色體變異秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗操作簡單，且能在較短的時間內(nèi)獲得所需品種所得品種發(fā)育遲緩，結(jié)實率低；在動物中無法開展無子西瓜、八倍體小黑麥單倍體育種染色體變異花藥離體培養(yǎng)后，再用秋水仙素處理明顯縮短育種年限技術(shù)復(fù)雜，需要與雜交育種配合“京花1號”小麥基因工程育種基因重組將一種生物特定的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物細胞中能定向改造生物的遺傳性狀有可能引發(fā)生態(tài)危機轉(zhuǎn)基因抗蟲棉3、B【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成．根據(jù)題意和圖示分析可知：g和f為突觸結(jié)構(gòu)，e為傳入神經(jīng)上的神經(jīng)節(jié)?！驹斀狻緼、興奮在神經(jīng)元間傳導(dǎo)是單向的，所以直接刺激肌肉可以引起其興奮收縮，但不能在g、f、e處檢測到膜電位變化，A正確；B、f處受損不能傳到效應(yīng)器，肌肉處不能檢測到膜電位，B錯誤。C、g處以下受損，不影響皮膚到f的傳導(dǎo)，C正確；D、興奮在神經(jīng)元間傳導(dǎo)是單向的，所以直接刺激肌肉可以引起其興奮收縮，但不能在g、f、e處檢測到膜電位變化，D正確；故選B。4、A【解析】根據(jù)分析，F(xiàn)2中紫花植株：白花植株=301：20=15：1，說明只有aabb表現(xiàn)為白花，其余基因型都都有一種或兩種顯性基因，都是紫花。所以F2中白花植株都是純合體aabb，A正確；F2中紫花植株的基因型有3*3-1=8種，B錯誤；控制紅花與白花的基因是兩對同源染色體上的兩對等位基因，C錯誤；F2中白花植株的基因只有1種，紅花有8種，D錯誤?！究键c定位】基因的自由組合定律【名師點睛】5、D【解析】非同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾自由組合定律，A錯誤；二倍體與四倍體雜交可產(chǎn)生三倍體，而三倍體不可育，說明二者之間存在生殖隔離，B錯誤；基因重組一般發(fā)生在有性生殖過程中，而染色體變異不一定，C錯誤；地理隔離可阻止種群間的基因交流，種群基因庫的差異導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離，D正確。6、D【解析】細胞的全能性是指已經(jīng)高度分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能，故選D?！究键c定位】細胞的全能性7、C【解析】

性染色體上的基因有可能成單存在，如紅綠色盲基因，Y染色體上無等位基因，因此男性基因總數(shù)與女性體內(nèi)等位基因總數(shù)有差別，在確定種群等位基因及其總數(shù)時應(yīng)分別考慮，X染色體上的基因的頻率=（X染色體上的基因總數(shù)）/（2×女性個體數(shù)+男性個體數(shù)）×100%，據(jù)此答題。【詳解】XB的頻率=XB基因總數(shù)/（2×女性個體數(shù)+男性個體數(shù)）×100%=（2×41+20+36）/（2×62+38）×100%=85.2%，則Xb的頻率=14.8%，C正確。8、A【解析】肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證實了轉(zhuǎn)化因子的存在，但是并不能說明轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì)是什么，A錯誤；肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗，可通過觀察S菌和R菌的菌落特征得出結(jié)論，B正確；提純的S型菌DNA經(jīng)DNA酶處理后，不能使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，進一步證明了DNA是遺傳物質(zhì)，C正確；肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗的思路是將細菌內(nèi)的DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)分開，單獨的觀察各自的作用，D正確。二、非選擇題9、b鏈只有b鏈轉(zhuǎn)錄出的mRNA上有起始密碼子基因突變不一定紅色減數(shù)分裂第一次分裂前期（四分體時期）同源染色體的非姐妹染色單體基因突變頻率低，且不定向去雄（去除雄蕊）【解析】

分析圖一可知：基因N存在而無P時，玉米表現(xiàn)為紅色，基因N、P同時存在時表現(xiàn)為紫色。如果沒有基因N時，玉米表現(xiàn)為白色。分析圖二：由于起始密碼子為AUG或GUG，其對應(yīng)的模板鏈堿基為TAC或CAC，因此b鏈為模板鏈。雜交育種是指將具有不同優(yōu)良性狀的親本雜交，使控制不同性狀的基因組合在一起，其原理是基因重組，雜交育種操作簡便，但是獲取顯性純合子時往往需要連續(xù)自交，因此該育種方式所需時間較長。誘變育種是采用一定的方法使基因發(fā)生突變，獲取具有優(yōu)良性狀的品種，其原理是基因突變，該育種方式的優(yōu)點是能夠大幅度改良某一性狀，但是由于基因突變的不定向性，該育種方式帶有一定的盲目性，有時候不一定獲取所需的優(yōu)良品種?！驹斀狻浚?）由于起始密碼子為AUG或GUG，其對應(yīng)的模板鏈堿基為TAC或CAC，因此b鏈為模板鏈；基因S的b鏈中箭頭所指處原堿基序列為CAG，若堿基對G/C缺失，則發(fā)生了基因突變，那么堿基序列變?yōu)镃AA，所以該處對應(yīng)的密碼子將由GUC改變?yōu)镚UU，則該基因控制合成的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目可能不變，因此蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目不一定發(fā)生變化。（2）基因組成為的玉米自花傳粉，如果不發(fā)生交叉互換，則產(chǎn)生配子為PN、pn2種，則自花傳粉后后代玉米顏色為紫色和白色；如果P(P)基因發(fā)生了交叉互換，則產(chǎn)生的配子有PN、Pn、pN、pn，其中Pn、pN屬于交叉互換后新產(chǎn)生的配子，那么玉米自花傳粉后后代中有16種組合，玉米的表現(xiàn)型有紫色、白色、紅色，則新出現(xiàn)的桿粒顏色性狀為紅色。交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期。（3）①誘變育種，原理是基因突變，由于基因突變頻率很低而且是不定向的，因此這種方法最難獲得優(yōu)良品種。②用方法I雜交育種進行育種時需將具有不同優(yōu)良性狀的兩親本進行雜交，并使得到的F1自交產(chǎn)生F2，選擇的母本植株時需要進行去雄處理。【點睛】本題考查基因突變、育種和基因連鎖的知識點，要求學(xué)生掌握基因突變的特點和應(yīng)用，即掌握人工誘變育種的原理和特點，理解雜交育種的過程、原理和操作方法，能夠利用基因分離定律結(jié)合交叉互換解決基因的連鎖問題，這是該題考查的難點。把握基因突變的概念和識記基因突變的特點，理解基因突變與生物性狀之間的關(guān)系，這是該題考查的重點。10、種群環(huán)境阻力淘汰掉的個體K21群落演替衰退【解析】試題分析：據(jù)圖分析，理想環(huán)境中種群數(shù)量呈現(xiàn)J型曲線；由于自然界的資源和空間總是有限的，使得種群數(shù)量呈現(xiàn)S型曲線；同一種生物的K值不是固定不變的，會受到環(huán)境的影響。環(huán)境遭受破壞，K值會下降；當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會上升。（1）種群是指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體，所以整個島嶼上的東亞飛蝗可以看作是一個種群；圖中陰影部分是東亞飛蝗在理想環(huán)境下的數(shù)量變化曲線與存在環(huán)境阻力條件下的數(shù)量變化曲線圍成的時間上的數(shù)量差，即圖中陰影部分表示環(huán)境阻力或環(huán)境阻力淘汰掉的個體；種群數(shù)量在K/2增長率最大，而K2小于K/2，將蝗蟲種群數(shù)量控制在K2，能夠抑制其恢復(fù)到K值，如果控制在0，則不能提供給以其為生物的營養(yǎng)級生物能量，控制在K和K1，則數(shù)量過高，不利生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定；若a點變化為干旱，蝗蟲數(shù)量上升一段時間后趨于穩(wěn)定，為曲線I。（2）演替是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，所以隨著時間的推移，島嶼上的一個群落逐漸被另一個群落代替，這個現(xiàn)象稱為群落演替。（3）當(dāng)種群的變化曲線為Ⅲ，a點以后種群數(shù)量減少，a點時年齡組成為穩(wěn)定性，a點以后為衰退型。11、遺傳變異甲、乙兩島環(huán)境不同且有地理隔離種群基因頻率的改變已形成生殖隔離形成新的物種【解析】

根據(jù)題意可知，甲島和和乙島存在地理隔離，使兩個A種群的基因頻率向不同方向變化，達到生殖隔離后出現(xiàn)不同的物種B、C；因甲、乙兩島的環(huán)境條件不同，再加上由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離，所以甲