上海市靜安區(qū)新中高級(jí)中學(xué)2025屆高一生物第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

上海市靜安區(qū)新中高級(jí)中學(xué)2025屆高一生物第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列屬于等位基因的是（）A．D和D B．D和d C．d和d D．Dd和Dd2．?dāng)M南芥在天宮二號(hào)上完成種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開(kāi)花和結(jié)果的全部過(guò)程，此過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間與在地球上的接近。下列有關(guān)擬南芥生長(zhǎng)發(fā)育的敘述中，不正確的是A．需從外界吸收水和無(wú)機(jī)鹽B．發(fā)生了細(xì)胞的分裂和分化C．發(fā)生了有絲分裂和減數(shù)分裂D．宇宙中的射線降低了擬南芥的結(jié)實(shí)率3．如圖為分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞外的全過(guò)程。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的B．圖示過(guò)程也可發(fā)生在原核細(xì)胞中C．圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡D．④代表的是線粒體4．抗青霉素葡萄球菌是一種突變型。將未接觸過(guò)青霉素的葡萄球菌接種到含青霉素的培養(yǎng)基上，結(jié)果有極少數(shù)存活下來(lái)。存活下來(lái)的葡萄球菌在相同培養(yǎng)基中經(jīng)多代培養(yǎng)后，對(duì)青霉素的抗性明顯增強(qiáng)。原因是A．青霉素使用量的增加提高了葡萄球菌對(duì)青霉素的抗性B．青霉素的選擇作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的頻率C．葡萄球菌對(duì)青霉素抗性的增強(qiáng)是定向突變的結(jié)果D．葡萄球菌的抗青霉素基因是在使用青霉素后產(chǎn)生的5．下圖A、B、C、D分別表示某哺乳動(dòng)物細(xì)胞(2n)進(jìn)行減數(shù)分裂的不同時(shí)期，其中a表示細(xì)胞數(shù)目。請(qǐng)判斷b、c、d依次代表(

)A．DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù) B．染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)C．DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)、染色體數(shù) D．染色單體數(shù)、染色體數(shù)、DNA分子數(shù)6．下面為真核細(xì)胞內(nèi)某基因（15N－15N標(biāo)記）結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中A占20%，下列說(shuō)法正確的是A．該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上B．該基因的一條核苷酸鏈中（C＋G）/（A＋T）為3∶2C．DNA解旋酶和DNA聚合酶均作用于②部位D．將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含15N的DNA分子占1/8二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示真核生物遺傳信息流動(dòng)的部分圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖1中①過(guò)程表示_____，發(fā)生的主要場(chǎng)所是_____。（2）圖1中③過(guò)程的原料是_____。（3）圖2過(guò)程對(duì)應(yīng)于圖1中的_____(填圖中序號(hào))。圖2所示物質(zhì)中含____種五碳糖。（4）圖1中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的有_____(填圖中序號(hào))。8．（10分）現(xiàn)有兩純種小麥，一純種小麥的性狀是高稈（D）抗銹?。═）；另一純種小麥的性狀是矮稈（d）易染銹?。╰）（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）。育種專(zhuān)家提出了如下圖I、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）方法I依據(jù)的變異原理是________________.圖中①的基因組成是______________，經(jīng)過(guò)（三）花藥離體培養(yǎng)后得到的植株與正常植株相比,其特點(diǎn)是___________________.（四）過(guò)程所做的處理是___________________（2）方法Ⅱ中，（五）過(guò)程產(chǎn)生的矮稈抗銹病植株中的純合子占________________.讓F1按該方法經(jīng)（五）（六）過(guò)程連續(xù)進(jìn)行2代,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占________________.（3）與方法Ⅱ相比,方法Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是______________________________。9．（10分）某病毒的核酸是由1500個(gè)核糖核苷酸構(gòu)成的RNA，下圖甲表示該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)的增殖過(guò)程，乙是其中某一階段的示意圖。請(qǐng)回答：(1)圖甲中過(guò)程①是________________；過(guò)程④在________________中進(jìn)行。(2)若該病毒RNA中所含的堿基G和C分別為200個(gè)和400個(gè)，則由它控制合成的一個(gè)DNA分子經(jīng)過(guò)兩次復(fù)制，至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸________個(gè)。(3)圖乙表示圖甲中的過(guò)程________(填數(shù)字)，該過(guò)程需要的酶是________。(4)圖乙中方框內(nèi)所表示的部分在組成上有什么異同點(diǎn)?相同點(diǎn)：_________________；不同點(diǎn)：_________________。10．（10分）中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她和她的團(tuán)隊(duì)研制出的抗瘧藥物青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。下圖是細(xì)胞中青蒿素合成的大致途徑，請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）在FPP合成酶基因表達(dá)過(guò)程中，過(guò)程①叫做_____進(jìn)行的場(chǎng)所是______，需要______酶的催化。過(guò)程②叫做_________進(jìn)行的場(chǎng)所是______，參與此過(guò)程的氨基酸最多有有________種。（2）研究發(fā)現(xiàn)，四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于二倍體野生型青蒿，采用低溫處理野生型青蒿正在分裂的細(xì)胞可以獲得四倍體細(xì)胞，原因是____________。11．（15分）圖1顯示了某種甲蟲(chóng)的兩個(gè)種群基因庫(kù)的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程。種群中每只甲蟲(chóng)都有相應(yīng)的基因型，A和A＇這對(duì)等位基因沒(méi)有顯隱性關(guān)系，共同決定甲蟲(chóng)的體色，甲蟲(chóng)體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）種群1的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱(chēng)為_(kāi)_______。（2）在種群中出現(xiàn)了基因型為A'A的甲蟲(chóng)，A'基因最可能的來(lái)源是________________，該來(lái)源為生物進(jìn)化________。（3）圖中箭頭表示通過(guò)遷移，兩個(gè)種群的基因庫(kù)之間有機(jī)會(huì)進(jìn)行______。由此可知，種群1和種群2之間不存在________。（4）根據(jù)圖1兩個(gè)種群中不同體色的甲蟲(chóng)分布比例，可以初步推測(cè)出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是哪個(gè)種群？________，該環(huán)境對(duì)甲蟲(chóng)的生存起到了________作用。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】

等位基因是位于同源染色體的同一位置上，控制同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型的基因，如A和a．【詳解】由等位基因的概念可知，D和d屬于等位基因；D和D、d和d都不是等位基因，是相同的基因；Dd和Dd是相同的基因型，不是等位基因，故選B。2、D【解析】

本題考查的是植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，種子萌發(fā)形成植株的過(guò)程，經(jīng)歷了種子萌發(fā)形成幼苗的過(guò)程，幼苗形成植株的過(guò)程，植株的開(kāi)花結(jié)果的過(guò)程，整個(gè)過(guò)程中植物需要吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，生長(zhǎng)過(guò)程包括細(xì)胞的增殖和分化，其中體細(xì)胞增殖的方式是有絲分裂，開(kāi)花結(jié)果過(guò)程中發(fā)生了有絲分裂?！驹斀狻緼.植物生長(zhǎng)過(guò)程中，需從外界吸收水和無(wú)機(jī)鹽，A正確；B.植物生長(zhǎng)過(guò)程中有細(xì)胞的增加，有細(xì)胞的分化，B正確；C.種子形成植株的過(guò)程，發(fā)生了有絲分裂，而形成種子的過(guò)程發(fā)生了減數(shù)分裂，C正確。D.宇宙中的射線能夠使基因發(fā)生突變，而基因突變是不定向的，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】太空微重力的條件下，有可能使基因發(fā)生突變，基因突變的特點(diǎn)有：普遍性，不定向性，隨機(jī)性，多害少利性，低頻性。3、B【解析】

分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程是：氨基酸先在核糖體上通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，然后依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行加工，高爾基體以出芽的形式形成囊泡，囊泡包裹著蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，核糖體是不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，蛋白質(zhì)的合成和分泌過(guò)程中需要的能量主要由線粒體提供?！驹斀狻緼、分泌蛋白的合成是首先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上由氨基酸脫水縮合形成多肽鏈，A正確；

B、原核細(xì)胞無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等具膜細(xì)胞器，因此原核細(xì)胞中不能發(fā)生該過(guò)程，B錯(cuò)誤；

C、分析題圖可知，①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②是高爾基體，③是來(lái)自高爾基體的囊泡，C正確；

D、為分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程提供能量的結(jié)構(gòu)④是線粒體，D正確。

故選B。【點(diǎn)睛】對(duì)于分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別的綜合理解應(yīng)用并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn)。4、B【解析】

A、青霉素只起到對(duì)葡萄球菌對(duì)青霉素的抗性的選擇作用，A錯(cuò)誤；B、霉素的選擇作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的頻率，淘汰掉了不抗藥性的個(gè)體，B正確；C、葡萄球菌的突變不是定向的，C錯(cuò)誤；D、葡萄球菌抗青霉素基因是在使用青霉素前通過(guò)基因突變產(chǎn)生的，D錯(cuò)誤．故選B。【點(diǎn)睛】本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生明確自然選擇在生物進(jìn)化中的作用，知道生物的變異是不定向。5、A【解析】

【詳解】染色體沒(méi)有復(fù)制，染色體與DNA之比為1：1，無(wú)染色單體A，染色體復(fù)制后，染色體：染色單體：DNA=1：2：2B，C表示減數(shù)第二次分裂，D為生殖細(xì)胞中染色體：DNA=1：1，無(wú)染色單體。由此得出b為DNA分子，c為染色體數(shù)，d為染色單體數(shù)。所以A選項(xiàng)正確。6、B【解析】該基因不一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上，也有可能在線粒體或葉綠體DNA上，A錯(cuò)誤；已知該基因全部堿基中A占20%，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A=T=20%，則C=G=30%，所以該基因的每一條核苷酸鏈中及整個(gè)雙鏈中（A+T）/（G+C）的比例均為3：2，B正確；圖中①部位是磷酸二酯鍵，是限制酶的作用部位，②部位是氫鍵，是解旋酶的作用部位，C錯(cuò)誤；將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后得到8個(gè)DNA，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，這8個(gè)DNA分子中有2個(gè)DNA一半含14N，一半含15N，其余6個(gè)DNA分子只含的14N，所以含15N的DNA分子占2：8=1/4，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的復(fù)制【名師點(diǎn)睛】DNA分子復(fù)制過(guò)程中的相關(guān)數(shù)量關(guān)系：二、綜合題：本大題共4小題7、（1）DNA復(fù)制細(xì)胞核（2）氨基酸（3）②2（4）①②③【解析】試題分析：（1）圖1中①DNA復(fù)制主要發(fā)生在細(xì)胞核．（2）圖1中③過(guò)程是翻譯，以20種氨基酸為原料．（3）圖2過(guò)程翻譯對(duì)應(yīng)于圖1中的②過(guò)程．圖2所示物質(zhì)有DNA和RNA，所以含有脫氧核糖和核糖2種五碳糖．（4）圖1中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的有DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯考點(diǎn)：對(duì)于中心法則中遺傳信息的傳遞途徑的綜合理解，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。8、染色體變異DT植株長(zhǎng)勢(shì)弱小,高度不育秋水仙素處理幼苗1/31/2能明顯縮短育種年限【解析】

分析題圖過(guò)程Ⅰ：DDTT×ddtt→F1→F1花藥離體培養(yǎng)→單倍體→人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍→篩選獲得矮稈抗病新品種，該育種方法叫單倍體育種，原理是染色體變異；圖中F1（DdTt）的花粉培育的單倍體的基因型為DT、Dt、dT、dt，再通常用秋水仙素處理使染色體數(shù)目加倍，因此圖中①為DT，②為dT，③為DDtt，④為ddTT，⑤為ddtt。過(guò)程Ⅱ?yàn)樽匀贿x育。【詳解】（1）要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是Ⅰ單倍體育種，獲得的都是純合的，自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離，根據(jù)的變異原理是染色體變異。據(jù)分析可以知道，圖中①的基因組成是DT?；ㄋ庪x體培養(yǎng)后得到的植株與正常植株相比，其特點(diǎn)是植株長(zhǎng)勢(shì)弱小，且高度不育。（四）過(guò)程所作的是秋水仙素處理幼苗，使染色體數(shù)目加倍。

（2）（五）過(guò)程產(chǎn)生的矮稈抗銹病植株基因型為ddTT：ddTt=1：2，其中純合子占1/3；如果讓F1按（五）、（六）過(guò)程連續(xù)自交兩代，ddTT自交后代全為符合生產(chǎn)要求的穩(wěn)定遺傳的個(gè)體ddTT，ddTt自交后代1/4為符合生產(chǎn)要求的穩(wěn)定遺傳的個(gè)體ddTT，因此⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體ddTT占1/3+2/3×1/4=1/2。

（3）方法Ⅰ是單倍體育種過(guò)程，方法Ⅱ是自然選育，兩者相比，方法Ⅰ能明顯縮短育種年限。【點(diǎn)睛】本題考查單倍體育種的過(guò)程及原理，單倍體育種是植物育種手段之一。即利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)（如花藥離體培養(yǎng)等）誘導(dǎo)產(chǎn)生單倍體植株，再通過(guò)某種手段使染色體組加倍（如用秋水仙素處理），從而使植物恢復(fù)正常染色體數(shù)。單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個(gè)體。9、逆轉(zhuǎn)錄宿主細(xì)胞的核糖體2700③RNA聚合酶相同點(diǎn)：具有相同的磷酸基團(tuán)和含氮堿基（胞嘧啶C）不同點(diǎn)：五碳糖不同【解析】

（1）圖甲中①是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程；④是翻譯過(guò)程，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此該過(guò)程在宿主細(xì)胞的核糖體中進(jìn)行。（2）該病毒的RNA由1500個(gè)核糖核苷酸，其所含的堿基G和C分別為200個(gè)和400個(gè)，則該核酸含有堿基U+A=1500-200-400=900個(gè)，因此由該核酸控制合成的一個(gè)DNA分子含有堿基A+T=900+900=1800，由A=T，則A=T=900個(gè)，該DNA分子經(jīng)過(guò)兩次復(fù)制，至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸=（22-1）×900=2700個(gè)。（3）圖乙表示轉(zhuǎn)錄，對(duì)應(yīng)于圖甲中③過(guò)程，該過(guò)程需要RNA聚合酶參與。（4）DNA中的C為胞嘧啶脫氧核苷酸，RNA中的C為胞嘧啶核糖核苷酸，它們都具有相同的磷酸基團(tuán)和含氮堿基（胞嘧啶C），但兩者所含的五碳糖不同，前者是脫氧核糖，后者是核糖?！军c(diǎn)睛】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；DNA與RNA的異同；DNA分子的復(fù)制；中心法則及其發(fā)展。10、轉(zhuǎn)錄細(xì)胞核RNA聚合酶翻譯核糖體20低溫抑制紡錘體的形成，染色體不能移向兩極，引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍【解析】試題分析：據(jù)圖分析，①表示轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過(guò)程；②表示翻譯形成FPP合成酶的過(guò)程。（1）圖中①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中