2022年上半年附中（中學(xué)）學(xué)校工作總結(jié)

2022年上半年附中（中學(xué)）學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)年我校工作繼續(xù)落實(shí)“以關(guān)懷人為使命，以成就人為榮耀”的教育思想，堅(jiān)持“立德樹人”為教育理念，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取。依照學(xué)校的三年規(guī)劃，年初計(jì)劃，通過轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)了我校各項(xiàng)工作健康發(fā)展。通過全體師生一學(xué)年的努力，我校獲得了“省健康促進(jìn)金牌學(xué)?！?、“區(qū)第三批勞動(dòng)示范學(xué)?！钡确Q號(hào)。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、完善制度，強(qiáng)化管理，狠抓師德師風(fēng)不松懈我校通過短信、微信群、集中學(xué)習(xí)等方式向教師們進(jìn)行關(guān)于師德師風(fēng)方面的宣傳，教師集中觀看了《不忘初心學(xué)黨章》、《難忘初心》、《學(xué)榜樣踐初心》等主題教育片，在全體教師分散學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，2022年2月18日，全體參訓(xùn)教師再集中進(jìn)行了觀看和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)會(huì)上，阮定方書記闡述了此次師德培訓(xùn)的目的和意義所在，也要求全體教師能不忘初心、立德樹人，特別是黨員教師要在教師隊(duì)伍中起到引領(lǐng)作用。同時(shí)，我校進(jìn)行每學(xué)期一次的“師德師風(fēng)自查”和“我的師德師風(fēng)反思”等活動(dòng)，涵蓋了，愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、一票否決等內(nèi)容。我校工會(huì)積極組織教職工進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，將黨的政策方針與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，開展一系列理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，其中“踐初心強(qiáng)國(guó)有我”的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”活動(dòng)提高了全體教職工學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的積極性和思想政治水平。在嚴(yán)格執(zhí)行教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)上，學(xué)校不斷加強(qiáng)教科研學(xué)管理制度建設(shè)，以制度的完善促進(jìn)管理的規(guī)范與高效，引導(dǎo)師生的行動(dòng)與發(fā)展。本學(xué)期，教科室通過教研組聽評(píng)課、邀請(qǐng)教研室有關(guān)專家進(jìn)校進(jìn)行指導(dǎo)等，對(duì)不同層次的教師提出了相應(yīng)要求，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，推動(dòng)師資水平的整體提升;繼續(xù)實(shí)施《師徒結(jié)對(duì)》、《名師骨干考核》制度，促進(jìn)了名師骨干、青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的榜樣引領(lǐng)作用。本學(xué)年各教研組開展聽評(píng)課活動(dòng)達(dá)五十多次，與結(jié)對(duì)學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修二十幾次，通過研討活動(dòng)，讓每一位教師都有了一定的收獲，為自己教學(xué)工作的開展汲取養(yǎng)分。二、以德為先，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，促學(xué)生自覺態(tài)度的養(yǎng)成（一）扎根傳統(tǒng)文化，喚醒學(xué)生責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神1.汲取古詩(shī)文名著，感悟責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)學(xué)生閱讀古詩(shī)文名著，通過“詩(shī)文大賽”“經(jīng)典誦讀”等比賽，讓學(xué)生獲得精神上的滿足同時(shí)，產(chǎn)生情感的共鳴，從而潛移默化地形成責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。充分利用班會(huì)、晨讀時(shí)間，在學(xué)生中開展誦讀古詩(shī)文活動(dòng)，利用古詩(shī)文好讀、易記，詩(shī)文典故容易理解的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。在朗朗的誦讀中，學(xué)生用心感悟，受到熏陶，意識(shí)到自己的責(zé)任，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。2..利用中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，感悟責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，不僅清晰記錄著中華民族先民豐富而多彩的社會(huì)生活內(nèi)容，也積淀了博大精深的歷史文化內(nèi)涵。學(xué)生通過在傳統(tǒng)節(jié)日中的“沉浸式”體驗(yàn)活動(dòng)，來感悟和增強(qiáng)自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。比如春節(jié)，學(xué)生通過“做烹飪”，“觀春晚、寫感悟”等活動(dòng)，元宵節(jié)通過“做元宵”“猜燈謎”等活動(dòng)，端午節(jié)通過“包粽子”等活動(dòng)，中秋節(jié)通過“觀圓月、做燈籠”等活動(dòng)來重拾傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，不斷挖掘、恢復(fù)和重塑傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)俗，增加學(xué)生的家國(guó)歸屬感和參與感，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱忱，增加學(xué)生的文化自信。3.發(fā)現(xiàn)身邊榜樣力量，感悟責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)（1）紅色的榜樣力量學(xué)校每學(xué)年通過紅色研學(xué)，追思革命先輩，傳承紅色基因，砥礪革命意志。在建黨一百周年邀請(qǐng)老紅軍對(duì)學(xué)生進(jìn)行“紅心向黨、不負(fù)韶華”的紅色講座，在中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際，開展全體學(xué)生“永遠(yuǎn)跟黨走，奮進(jìn)新征程”收聽收看直播節(jié)目。在冬奧會(huì)期間，要求學(xué)生“筆繪冬奧，感悟責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”。在各種各類的紅色榜樣激勵(lì)下，學(xué)生在潛移默化中形成了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。（2）周邊的榜樣示范“崔譯文姐姐”曾經(jīng)是中學(xué)的學(xué)生，通過她的親身經(jīng)歷以及她的那份正義和責(zé)任感染了周邊的學(xué)生。學(xué)校的“十佳小孝星”“錦中之星”等優(yōu)秀學(xué)生，“錦中最美教師”“最美學(xué)習(xí)者（教師）”等優(yōu)秀教師，學(xué)校通過宣傳窗、公眾號(hào)等媒體對(duì)他們事跡進(jìn)行宣傳，在一些平常的學(xué)生與教師中汲取他們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，讓學(xué)生慢慢地體會(huì)榜樣其實(shí)可以很普通，但他們必須無愧自我，才能變得更優(yōu)秀。（二）創(chuàng)新“情感體驗(yàn)”活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神1.參與學(xué)校和班級(jí)“管理”，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)責(zé)任意識(shí)不是天生的，而是在實(shí)際活動(dòng)中鍛煉出來的。一般情況下，小干部比普通學(xué)生有責(zé)任感，這是因?yàn)槔蠋熃o予了他們更多的信任與責(zé)任。在學(xué)校管理中，學(xué)校給每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生管理學(xué)?！耙恢堋钡臋?quán)利，在這一周中，他們管學(xué)校大門，查“兩操”，當(dāng)“一周保安”“一周食堂員”，并每周上傳值周總結(jié)，在公眾號(hào)向社會(huì)與家長(zhǎng)公開“周一說”，讓每位學(xué)生參與到學(xué)校管理中來，在管理中盡顯職責(zé)。在班級(jí)管理中，班主任讓每一位學(xué)生在班級(jí)內(nèi)都扮演著一定的“角色”，開展了“一日班主任”、“一日班長(zhǎng)”、“一日優(yōu)秀作業(yè)展示”等活動(dòng)，使每位學(xué)生都有展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，也有為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)，在班級(jí)做到“人人有事干，事事有人干，人人有責(zé)負(fù)”，讓學(xué)生在班級(jí)活動(dòng)中承擔(dān)各項(xiàng)責(zé)任。通過崗位實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)生感受到自身價(jià)值，感受到自己的角色不可或缺，其責(zé)任意識(shí)就會(huì)逐漸增強(qiáng)，學(xué)生個(gè)人安全意識(shí)漸漸提高了。2.參加豐富多彩活動(dòng)，鍛煉學(xué)生責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神學(xué)生的學(xué)習(xí)生活往往因?yàn)橛辛素S富多彩的校園活動(dòng)而顯得五彩斑斕。學(xué)生在活動(dòng)的參與和競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)會(huì)了表現(xiàn)自己，達(dá)到了鍛煉責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神的目的。如，為增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)責(zé)任，組織學(xué)生“雷鋒精神在我心，志愿服務(wù)我在行”活動(dòng)；為增加勞動(dòng)意識(shí)責(zé)任，組織學(xué)生開展暑假寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并開展各種研學(xué)活動(dòng)和軍訓(xùn)活動(dòng)，磨礪學(xué)生的品質(zhì)；為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和責(zé)任心，開展各類運(yùn)動(dòng)比賽，包括一年一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)和“陽(yáng)光跑操”比賽，增加學(xué)生的集體責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。通過精心組織活動(dòng)，充分發(fā)揮其陶冶、激勵(lì)、感染、提示的功能，在耳濡目染、潛移默化中創(chuàng)設(shè)情境滲透責(zé)任意識(shí)，在活動(dòng)中讓學(xué)生親身體驗(yàn)參與責(zé)任行動(dòng)養(yǎng)成責(zé)任意識(shí)，形成責(zé)任行為，寓責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)于教育活動(dòng)中，讓學(xué)生在陽(yáng)光中成長(zhǎng)。（三）加強(qiáng)“家?！彪p向交流，鞏固學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神是一個(gè)漫長(zhǎng)和復(fù)雜的過程。做好這一工作，不但需要學(xué)校和老師們的積極努力，同時(shí)還需要學(xué)校、家庭的協(xié)調(diào)一致才能完成。每學(xué)年學(xué)生們會(huì)在特殊的日子中來表達(dá)自己對(duì)父母以及家庭的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)感情，如母親節(jié)，學(xué)生們會(huì)給自己的母親寫信，“讓愛在信和行動(dòng)中綻放”。學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校，讓很多家長(zhǎng)參與到學(xué)校的管理中來，并配合學(xué)生完成各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在潛移默化中鞏固了學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。三、特色教研，多措并舉，著力促師生素質(zhì)共同發(fā)展1.“課時(shí)課標(biāo)的確定與落實(shí)”——教研組名師骨干引領(lǐng)課各教研組在認(rèn)真組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的基礎(chǔ)上，在本學(xué)年開展了以“課時(shí)課標(biāo)的確定與落實(shí)”為特色教研活動(dòng)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。課堂有了主線，有了生命力，有了針對(duì)性。2.“什么是一節(jié)好課”“制定好課的標(biāo)準(zhǔn)”各教研組在第一學(xué)期開展了以“什么是一節(jié)好課”“制定好課的標(biāo)準(zhǔn)”為特色教研活動(dòng)，通過多次課堂探討制定出本學(xué)科的好課標(biāo)準(zhǔn)，更加規(guī)范了課堂，規(guī)范了教學(xué)行為，規(guī)范了教學(xué)環(huán)節(jié)。在這一學(xué)年中，各教研組積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，如聽評(píng)課、教材教法研討等。3.課題、論著等成果分享——評(píng)比及相關(guān)引領(lǐng)課各教研組積極動(dòng)員各教師積極撰寫教學(xué)論文并參與區(qū)內(nèi)和市內(nèi)的各項(xiàng)教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，在這學(xué)年中，共有近60多名教師在各級(jí)各類學(xué)科論文及各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)，教師指導(dǎo)的學(xué)生獲獎(jiǎng)有50多名，有十幾位教師在各級(jí)刊物上發(fā)表學(xué)科論文，另外，楊雙梅和**老師分別主持了兩個(gè)課題的撰寫并圓滿結(jié)題。其中，**老師獲**市基礎(chǔ)教育教研課題優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；**、**老師獲**市德育創(chuàng)新案例二等獎(jiǎng)；張珊紅、戚培芬老師獲區(qū)原創(chuàng)試題命題比賽一等獎(jiǎng)，張菊飛老師獲二等獎(jiǎng)；馬小輝獲區(qū)教壇新秀二等獎(jiǎng)。4.提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力-省提升工程2.0這學(xué)年，我校參加了省培訓(xùn)項(xiàng)目-信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，共有96位中青年教師參與了此項(xiàng)培訓(xùn)，通過自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研修、聽專家講座等等，結(jié)合自己所教學(xué)科的特點(diǎn)，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，所有參訓(xùn)教師都通過了這項(xiàng)培訓(xùn)，最關(guān)鍵的是每位教師都從中獲取了很多信息技術(shù)應(yīng)用各方面的知識(shí)和技巧，為今后的教學(xué)工作的開展做好了更充足的準(zhǔn)備，很多教師在平時(shí)的教學(xué)中，將所學(xué)所思運(yùn)用在自己的教學(xué)方面，提高了課堂教學(xué)的效率，從而也提升了自己的教育教學(xué)水平，可以說是一舉多得。四、關(guān)愛職工、開展活動(dòng)，豐富教職工精神文化生活1.開展文體活動(dòng)，豐富教師業(yè)余生活學(xué)校工會(huì)以各類活動(dòng)為載體，豐富我校教師的業(yè)余生活，引導(dǎo)教師積極健康發(fā)展。為了展現(xiàn)學(xué)校教職工積極向上的精神風(fēng)貌，營(yíng)造和諧校園文化，提高教職工的身體素質(zhì)，校工會(huì)組織了切合教工的興趣愛好的各種活動(dòng)項(xiàng)目，教師參加活動(dòng)也逐步走向規(guī)范化、常態(tài)化，成立了各種協(xié)會(huì)，并以協(xié)會(huì)為單位舉行各種活動(dòng)，如攝影協(xié)會(huì)的“明光留影，筑夢(mèng)”攝影采風(fēng)活動(dòng)。本學(xué)年工會(huì)組織了“運(yùn)動(dòng)同心幸福”教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，在教師節(jié)和三八節(jié)期間組織校領(lǐng)導(dǎo)慰問學(xué)校老師活動(dòng)。舉行了“山水，踏春山水”的春季登山活動(dòng)，立夏節(jié)推出“紅五月編初心”活動(dòng)。為了加強(qiáng)教師的“垃圾分類”意識(shí)和知識(shí)，校工會(huì)組織了“垃圾分類”知識(shí)競(jìng)賽。豐富的活動(dòng)讓教師參與性較高，活動(dòng)參與面廣，也為學(xué)校工作帶來了生氣和活力，同時(shí)更進(jìn)一步活躍了教職工生活，促進(jìn)了教職工身心健康，增強(qiáng)了凝聚力和向心力，使廣大教職工精神愉快、生氣勃勃、團(tuán)結(jié)一致地投入到工作中去。2.關(guān)心教職工生活，堅(jiān)持“五必訪”工作學(xué)校工會(huì)始終把送溫暖工程作為工會(huì)的常規(guī)性工作來抓，對(duì)有特殊困難的教師主動(dòng)慰問，關(guān)心困難職工的生活。堅(jiān)持為教職工辦實(shí)事、做好事、解難事、送溫暖。堅(jiān)持做好“五必訪”工作，遇有生病住院、婚喪喜事、生產(chǎn)、重大困難的教職工，工會(huì)都堅(jiān)持組織代表前往，將學(xué)校的關(guān)懷和同志們的關(guān)心送到教職工手中，讓教師們感受到學(xué)校的溫暖。同時(shí)工會(huì)關(guān)心教師身體健康，開展二年一次全體教師常規(guī)體檢，建立健全了教職工身體健康檔案。并關(guān)心學(xué)校女教師的身體健康，一年一次組織女教師體檢活動(dòng)。學(xué)校工會(huì)對(duì)退休老師們的生活十分關(guān)心，每年組織迎春茶話會(huì)、祝壽會(huì)、春游等活動(dòng)。堅(jiān)持每年春節(jié)對(duì)退休老師進(jìn)行慰問，平時(shí)對(duì)患病住院老師能及時(shí)看望慰問，同時(shí)做好互助互濟(jì)捐款及補(bǔ)助工作。五、強(qiáng)化責(zé)任、服務(wù)大局，常抓防疫不放松1.開學(xué)初設(shè)立各個(gè)測(cè)溫點(diǎn)，嚴(yán)格要求家長(zhǎng)亮碼+測(cè)溫+戴口罩進(jìn)校流程，學(xué)校每天進(jìn)行晨檢午檢，將疫情防控工作放在首位，保護(hù)師生健康。嚴(yán)格掌握發(fā)熱學(xué)生的跟蹤，班主任加強(qiáng)對(duì)發(fā)熱學(xué)生的回訪并記錄在案，返回后將跟蹤表和復(fù)學(xué)證明上交醫(yī)務(wù)室。2.學(xué)校后勤安排人員每天對(duì)教室、辦公室等進(jìn)行消毒，給學(xué)生一個(gè)安心的學(xué)習(xí)環(huán)境。并安排好每周的核酸檢測(cè)工作，隨時(shí)根據(jù)區(qū)教育局文件進(jìn)行整改，變化。3.做好每日數(shù)據(jù)報(bào)送工作，摸清學(xué)生的所有軌跡，保護(hù)好學(xué)生的身體健康。六、團(tuán)結(jié)協(xié)作、腳踏實(shí)地，教學(xué)成果喜人學(xué)校狠抓教學(xué)基本常規(guī)管理，保障學(xué)校教學(xué)工作正常有序的進(jìn)行。組織各教研組進(jìn)行多元作業(yè)開發(fā)、