2024屆山西省中考生物第二輪專項復習 主題五 動物的運動和行為

/2024屆山西省中考生物第二輪專項復習主題五動物的運動和行為考點一動物的運動◎列舉動物多種多樣的運動形式。(了解)◎說明動物的運動依賴于一定的結(jié)構。(理解)1.動物多種多樣的運動形式蜥蜴——________獵豹——________魚——________蜻蜓——________袋鼠——________2.運動系統(tǒng)的組成：________、________和________。(1)關節(jié)一階教材圖片速填關節(jié)示意圖【識圖要點】①關節(jié)的牢固性與關節(jié)囊和韌帶有關a．關節(jié)囊：由________組織構成，包裹著整個關節(jié)。b．韌帶：關節(jié)囊內(nèi)外都有堅韌的韌帶，把相鄰的兩塊骨牢固地聯(lián)系起來。②關節(jié)的靈活性與關節(jié)軟骨及關節(jié)腔內(nèi)的滑液有關a.關節(jié)軟骨：覆蓋在關節(jié)頭和關節(jié)窩的表面，可減少運動時兩塊骨間的摩擦，緩沖運動時的沖擊。b．滑液：由________分泌，儲存在關節(jié)腔內(nèi)，能減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)活動靈活。(2)骨骼：骨與骨通過________等方式相連形成骨骼。(3)骨骼?。焊街诠趋郎系募∪?。中間較粗的部分叫________，兩端較細的呈乳白色的部分叫________，其中肌腱可繞過關節(jié)連在不同的骨上。(4)骨、關節(jié)和肌肉的關系：在運動過程中，骨起________的作用，關節(jié)起________的作用，骨骼肌提供________。一階教材圖片速填骨、關節(jié)和肌肉的關系示意圖3.運動的產(chǎn)生(1)骨、關節(jié)和肌肉在運動中的協(xié)調(diào)配合：骨骼肌受________傳來的刺激________時，會牽動它所附著的________繞________活動，軀體的相應部位就會產(chǎn)生運動。每個動作至少由兩組肌肉相互配合完成。(2)人的屈肘和伸肘動作一階教材圖片速填屈肘動作(左)和伸肘動作(右)示意圖(3)其他動作舉例動作肌肉肱二頭肌肱三頭肌提重物①________②________自然下垂舒張舒張4.運動的完成及意義(1)運動的完成：運動并不是僅靠________系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運動所需的能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。(2)運動的意義：強大的運動能力，有利于動物尋覓食物、躲避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代，以適應復雜多變的環(huán)境。滿分練習1.人的上肢在完成屈肘運動時，圖中起支點作用的結(jié)構是()第1題圖A.肢骨B.肘關節(jié)C.肱二頭肌D.肌腱2.下列有關人體骨、關節(jié)和肌肉的敘述不正確的是()A.骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上B.骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成C.骨骼肌受到刺激收縮時，牽動骨繞關節(jié)活動D.運動系統(tǒng)主要是由骨、關節(jié)和肌肉組成3.如圖是人的關節(jié)結(jié)構示意圖，下列敘述不正確的是()第3題圖A.關節(jié)是由①③兩部分組成的B.脫臼是指①從③中滑脫出來的現(xiàn)象C.⑤內(nèi)有滑液，可減少骨與骨之間的摩擦D.②具有緩沖震動、減少摩擦的作用4.茶餐廳服務員端茶盤的手臂狀態(tài)如圖所示，該手臂相關肌肉所處的狀態(tài)是()第4題圖A.肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張B.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮D.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張考點二動物的行為(晉中：3年3考；陽泉：3年3考)◎區(qū)別動物的先天性行為和學習行為。(理解)◎舉例說出動物的社會行為。(了解)1.分類(1)按照行為目的可分為：取食行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為、遷徙行為、領域行為、社會行為等。(2)按照行為獲得途徑可分為：______________和____________。2.先天性行為和學習行為(1)先天性行為和學習行為的比較(晉中：3年2考)(2)實驗探究：小鼠走迷宮獲取食物的學習行為3.社會行為(1)概念：動物群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活的行為。(2)代表動物：狒狒、蜜蜂、螞蟻、狼、猴子、大象、斑馬、大雁等。(3)特征：群體內(nèi)部形成一定的________，成員之間有明確的________，有的群體中還形成等級。(4)動物群體中的信息交流①方式動作②意義：保護群體成員免受捕食和傷害，維持個體和種群的生存；提高覓食的效率；對繁衍后代有重要意義。③應用：用提取或人工合成的性外激素作引誘劑可以干擾雌雄蟲之間的信息交流，使雌雄蟲無法正常交配，從而達到控制害蟲數(shù)量的目的。(5)實驗探究：螞蟻的通訊(詳見實驗突破實驗1)。滿分練習5.下列詩句中的動物，有社會行為的是()A.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦B.天高云淡，望斷南飛雁C.留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭6.“桃花深處蜜蜂喧”，蜂王留守蜂巢，工蜂外出采蜜。蜜蜂的這些行為是()①先天性行為②學習行為③由遺傳因素決定④由環(huán)境因素決定A.①③B.①④C.②③D.②④生活在線1.運動前，如果不進行熱身，在運動中容易因用力過猛造成脫臼，脫臼是指什么現(xiàn)象？_____________________________________________________________2.剛出生的嬰兒就會吃奶，從獲得途徑看，這屬于哪一類行為？________________________________________________________________3.一位長期跑馬拉松的大爺，走路時經(jīng)常出現(xiàn)膝蓋疼痛的現(xiàn)象，經(jīng)檢查確診后，醫(yī)生在他的關節(jié)腔內(nèi)注射了玻璃酸鈉溶液，癥狀很快得到緩解。你認為注射的玻璃酸鈉溶液與關節(jié)中的哪種物質(zhì)作用相似，并說明其作用。________________________________________________________________4.農(nóng)民伯伯在田間會施放一定量的性引誘劑，用來控制害蟲的數(shù)量，請你解釋其中的原理。__________________________________________________________________5.成群飛行的蝗蟲屬于社會行為嗎？請說出你的理由。_____________________________________________________________二階逐層進階識圖關節(jié)結(jié)構→骨、關節(jié)和肌肉的關系→運動的完成實驗突破實驗1探究：小鼠走迷宮獲取食物的學習行為【提出問題】小鼠隨著“嘗試與錯誤”的次數(shù)增加，順利走出迷宮找到食物的時間會縮短嗎？【作出假設】__________________________________________________?！局朴啿嵤┯媱潯?.選取生長狀況相近的甲、乙、丙三只小鼠，進行饑餓處理，然后將小鼠甲放置在迷宮入口(如圖所示)，迷宮出口處放置小鼠喜歡吃的食物，觀察并記錄小鼠甲找到食物所需的時間。2.五分鐘后，重復上述步驟，以同樣的時間間隔再進行2次實驗，共計3次，分別記錄每次小鼠甲找到食物所需的時間。3.對小鼠乙和丙進行同樣的3次實驗。4.記錄每次所需時間如下表。小鼠找到食物的時間第一次第二次第三次甲6分10秒4分55秒2分43秒乙5分23秒3分20秒1分52秒丙8分27秒5分43秒3分58秒【得出結(jié)論】小鼠隨著“嘗試與錯誤”的次數(shù)增加，順利走出迷宮找到食物的時間會________。分層練習基礎鞏固例1某生物興趣小組開展“訓練小鼠走迷宮獲取食物”的實驗。隨機選取A、B、C、D四只經(jīng)饑餓處理的1月齡小鼠，在如圖所示迷宮中分別進行尋找食物的實驗，實驗結(jié)果如表，請據(jù)此回答問題：1月齡小鼠小鼠找到食物所用時間(秒)第1次第2次第3次第4次第5次A10688806030B11198595149C9777723228均值117.2589.5064.7549.0035.00(1)剛出生的小鼠即可吮吸乳汁，該行為是由動物體內(nèi)的________決定的。(2)隨著訓練次數(shù)的增加，小鼠穿越迷宮找到食物所用的時間________，說明此類行為可通過訓練得以強化，該行為的建立，提高了小鼠適應____________的能力。(3)從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度看，小鼠穿越迷宮取食屬于________，該類型的反射是在________的參與下形成的，完成此反射活動的結(jié)構基礎是____________。(4)該實驗選用多只小鼠而不是一只，原因是______________________。拓展延伸探究蚯蚓走迷宮的行為例2如圖為訓練蚯蚓走“T”字形迷宮的實驗，進行實驗時，在迷宮的一臂安上電極，另一臂是潮濕的暗室，暗室里有食物。據(jù)圖回答：(1)在實驗過程中，當蚯蚓爬到安有電極的一臂，就會受到________，經(jīng)過一段時間的訓練后，蚯蚓能夠?qū)W會選擇，爬向有________的一臂。(2)蚯蚓走迷宮要經(jīng)過約200次的“嘗試與錯誤”才能學會直接爬向潮濕的暗室，而雞“繞道取食”只要經(jīng)過幾次“嘗試與錯誤”即可吃到食物，這說明動物越高等，其學習能力就越________，產(chǎn)生學習行為所用的時間就越________。實驗2探究：螞蟻的通訊【提出問題】螞蟻是怎樣進行通訊的？【作出假設】螞蟻是通過氣味傳遞信息的。作出假設的依據(jù)：一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會迅速返回巢穴。不一會兒，一群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點?！局朴啿嵤┯媱潯?.準備實驗用的螞蟻：利用螞蟻喜歡吃的食物，誘捕螞蟻。如果獲取的螞蟻是用工具從蟻穴里捕獲的，就需要將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間，然后再進行實驗。實驗時最好使螞蟻處于饑餓狀態(tài)。2.將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成A、B、C三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他的小島，如圖所示。3.先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，觀察螞蟻的通訊行為。4.一段時間后再將連接B、C島之間的“橋”和連接A、B島之間的“橋”對換，觀察螞蟻的行為有什么變化。5.在螞蟻爬過的“橋”上，涂一些有氣味的物質(zhì)，觀察螞蟻的行為表現(xiàn)?！緦嶒灛F(xiàn)象】1.步驟3：爬向C島的螞蟻發(fā)現(xiàn)食物，爬向A島的螞蟻“空手”而回。2.步驟4：螞蟻直接沿著對換后的“橋”爬向沒有食物的A島。3.步驟5：螞蟻失去目標，隨處亂爬，找不到食物?！镜贸鼋Y(jié)論】螞蟻是通過________傳遞信息的?！颈磉_與交流】1.為什么從蟻穴里捕獲的螞蟻需要飼養(yǎng)一段時間？________________________________。2.對換小木條時要用鑷子，不能直接用手的原因是____________________________。3.實驗完畢后，捕獲的螞蟻該如何處理？__________________________________。分層練習基礎鞏固例1你見過在大雨來臨前螞蟻排隊搬運食物的情景嗎？螞蟻不會發(fā)聲，它們是依靠什么進行通訊的呢？于是某實驗小組的同學針對這一問題設計了一個探究實驗，請幫助他們加以完善。(1)在制訂探究實驗方案前，有同學認為螞蟻是依靠氣味進行通訊的。這一步驟相當于科學探究中的__________。(2)實驗方法與步驟：①將從蟻穴里捕獲的螞蟻飼養(yǎng)一段時間。②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個小島A、B、C，小島間用兩根等長的小木條連接起來(如圖所示)，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他的小島。③先將饑餓的螞蟻放在B島上，在C島上放食物，A島上__________，目的是進行________，注意觀察螞蟻的行為。④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和連接A、B島之間的“橋”對換，觀察螞蟻的行為有什么變化。⑤完成上述步驟后在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水)，觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。(3)實驗結(jié)果步驟③：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島，獲取食物。步驟④：將B、C“橋”和A、B“橋”對換后，B島上的螞蟻會先通過“橋”到達________島。步驟⑤：在螞蟻爬過的“橋”上，噴了一些香水后，發(fā)現(xiàn)螞蟻隊伍出現(xiàn)混亂狀態(tài)，短時間內(nèi)不能準確走向目的地，可能的原因是___________________________________________。(4)實驗結(jié)論：螞蟻依靠________進行通訊。(5)本實驗在移動“橋”時要用鑷子，而不能用手直接移動的原因是__________________________________________________________________。拓展延伸探究螞蟻的覓食行為例2生物課上老師布置了一個課外觀察實驗“螞蟻愛吃什么樣的食物”，生物興趣小組的同學經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，提出了許多假設。然后他們針對其中一個假設進行了探究實驗。補充完成下列問題：提出問題：螞蟻愛吃甜的食物嗎？(1)作出假設：________________________。(2)實驗設計：①在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許________。②把10只螞蟻放進培養(yǎng)皿中，仔細觀察螞蟻的行為。③一段時間后，記錄實驗結(jié)果。重復幾次上述實驗。(3)實驗現(xiàn)象：螞蟻都聚集在放糖的一端，該行為屬于________(填“先天性”或“后天性”)行為。(4)得出結(jié)論：__________________________。(5)實驗結(jié)束后，對螞蟻應如何處理？_______________________________________________。答案考點精講優(yōu)練考點一1.爬行奔跑游泳飛行跳躍2.骨關節(jié)肌肉(1)①關節(jié)頭②關節(jié)窩③關節(jié)囊【識圖要點】①a.結(jié)締②b.關節(jié)囊(2)關節(jié)(3)肌腹肌腱(4)杠桿支點動力①關節(jié)②骨③骨骼肌(或“肌肉”)3.(1)神經(jīng)收縮骨關節(jié)(2)①收縮②舒張③舒張④收縮(3)①收縮②收縮4.(1)運動神經(jīng)考點二1.(2)先天性行為學習行為2.(1)①學習②遺傳物質(zhì)③遺傳④環(huán)境3.(3)組織分工【滿分練習】1.B2.A3.A4.D5.B6.A生活在線1.脫臼是指關節(jié)頭從關節(jié)窩中脫落出來的現(xiàn)象。2.先天性行為。3.