2024天津醫(yī)科大學教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024天津醫(yī)科大學教師招聘考試筆試試題一、單選題1.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質上是（）。A.對教師個人的高度肯定B.對教師道德行為的高度肯定C.對教師職業(yè)的高度肯定D.對教師道德品質的高度贊美【答案】：D2.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.培養(yǎng)學生主動探尋知識的能力B.使學生了解社會，提高他們的綜合素質。C.掌握人類知識D.傳道、授業(yè)、解惑【答案】：A3.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.學術性B.教育性C.專業(yè)性D.超越性【答案】：B4.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規(guī)范和行為準則統(tǒng)稱為（）。A.督導B.師德C.師范D.師資【答案】：B5.高校教師的社會責任包括（）。A.以科研推動社會科學技術進步B.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務C.以上都是D.教書育人【答案】：C6.教師根據(jù)教學任務要求，指導學生在校內(nèi)外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.參觀法C.實驗法D.實習法【答案】：D7.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.慎獨B.修養(yǎng)C.操守D.內(nèi)省【答案】：A8.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的成長B.關注學生的情緒生活和情感體驗C.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關注每一位學生【答案】：C9.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.主導B.橋梁C.決定D.關鍵【答案】：A10.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.社會服務能力B.科學研究能力C.課堂教學能力D.指導學生能力【答案】：C11.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學生主要遇到（）。A.學業(yè)挫折B.人際交往挫折C.人生發(fā)展挫折D.情感挫折【答案】：B12.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵。A.環(huán)境評價B.自我評價C.職業(yè)定位D.確立目標【答案】：D13.取得教師資格者的條件是（）。A.必須是中國公民B.必須遵紀守法,具有良好的思想品質和道德素質,能為人師表,熱愛教育事業(yè)C.以上都是D.必須具備《教師法》規(guī)定的學歷,未達到規(guī)定學歷者,必須通過國家教師資格考試【答案】：C14.在知識學習中，把由感知所獲得的大量信息，進行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識理解的過程B.知識鞏固的過程C.知識應用的過程D.知識記憶的過程【答案】：A15.一種學習中獲得的知識經(jīng)驗對另外一種學習的影響稱為（）。A.學習遷移B.學習動機C.學習策略D.學習興趣【答案】：A16.文化構成中的表層結構，最不穩(wěn)定的文化是（）。A.制度文化B.行為文化C.物質文化D.精神文化【答案】：C17.注意具有的兩個基本特征是（）A.指向性和選擇性B.集中性和指向性C.集中性和選擇性D.指向性和調節(jié)性【答案】：B18.當代大學生婚戀觀表現(xiàn)出一定的個人主義傾向，具體表現(xiàn)不包括（）。A.重利價值趨向B.道德弱化趨向C.盲目攀比趨向D.自我中心趨向【答案】：C19.大學中的社團屬于的群體類型是（）。A.正式群體B.名義群體C.非正式群體D.網(wǎng)絡群體【答案】：C20.教師在研究中認真應用數(shù)據(jù)、注重實驗和論證，反復試驗、對實驗或數(shù)據(jù)進行檢驗，以驗證真理，這屬于教師責任中（）。A.對知識的責任B.對學生的責任C.對社會的責任D.對自己的責任【答案】：A21.教師道德社會評價的具體形式可以是多種多樣的，（）則是其中最主要的。A.社會評價B.自我評價C.家長評價D.學生評價【答案】：D22.創(chuàng)造過程的必經(jīng)階段是（）。A.準備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗證階段B.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段C.準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗證階段D.醞釀階段、準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段【答案】：B23.社會心理主要是通過（）表現(xiàn)出來？A.社會傳統(tǒng)B.社會潮流C.社會輿論D.社會行為【答案】：D24.孤僻、行動遲緩、體驗深刻、能覺察別人覺察不到的事物的人其氣質類型屬于（）。A.膽質汁B.抑郁質C.多血汁D.粘液質【答案】：B25.高校精品課程建設的核心是（）A.改革教學內(nèi)容和課程體系B.建設高水平的師資隊伍C.高標準的教材建設D.配備現(xiàn)代化教學方法和手段【答案】：A26.高等學校教學的基本組織形式是（）A.科研訓練B.社會實踐C.現(xiàn)場教學D.課堂教學【答案】：D27.我國高校組織結構有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結構、學院制結構和（）。A.矩陣制結構B.扁平式結構C.研究院所結構D.網(wǎng)絡結構【答案】：A28.目前我國高校普遍采用的是（）A.美國學分制B.完全學分制C.學年學分制D.學年制【答案】：C29.教師專業(yè)發(fā)展的基礎是（）A.教研結合B.反思經(jīng)驗C.終身學習D.創(chuàng)新實踐【答案】：C30.某教師經(jīng)過若干年的實踐，感覺到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟，便將關注的重點投向提高學生的成績上，此時，該教師便進入到教師成長的（）。A.關注情境階段B.關注研究階段C.關注生存階段D.關注學生階段【答案】：A31.由于刺激過多、過強且作用時間過久而引起的不耐煩或反抗的心理現(xiàn)象稱為（）。A.分化效應B.犯錯誤效應C.超限效應D.南風效應【答案】：C32.下列選項中不屬于學制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.入學條件B.修業(yè)年限C.學校性質D.課程設置【答案】：D33.下列有關教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現(xiàn)B.人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當務之急C.要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力D.創(chuàng)新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神【答案】：A34.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律與自律相統(tǒng)一的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德良心B.道德價值目標C.道德權利D.道德義務【答案】：B35.主張大學要培養(yǎng)學問家和科學家,促使大學課程專門化的課程觀是（）A.結構主義課程觀B.改造主義課程觀C.永恒主義課程觀D.科學主義課程觀【答案】：D二、多選題36.說服教育的方式可以分為（）。A.運用語言文字的方式B.運用事實的方式C.運用行動的方式D.運用威信的方式【答案】：ABC37.新時期脫貧攻堅的目標，集中到一點，就是到2020年實現(xiàn)“兩個確?！?，即（）。A.確保農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧B.確保貧困縣全部脫貧摘帽C.確保形成全社會參與的大扶貧格局D.確保堅持協(xié)調發(fā)展的原則【答案】：AB38.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？（）。A.目的性B.難以消除性C.可減低性D.延遲性【答案】：BCD39.現(xiàn)代高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.大眾化B.網(wǎng)絡化C.市場化D.國際化【答案】：ABCD40.影響我國高等教育的基本調節(jié)力量是（）。A.國家宏觀調控B.市場調節(jié)C.高校自主辦學D.國際因素【答案】：ABC41.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、（）。A.刑事違法B.治安違法C.處罰權D.命令權E.監(jiān)督權F.強制權G.教育違法H.裁決權【答案】：CDEFH42.科研對高等學校學科建設的促進作用表現(xiàn)為（）。A.促進學科的產(chǎn)生和發(fā)展B.發(fā)展新興學科C.保證學科的學術聲譽D.改善學科建設的基礎條件【答案】：ABCD43.有關“經(jīng)師”、“人師”說法正確的是（）。A.是教師的兩種人格B.經(jīng)師是教學問的C.我們的教學要采取經(jīng)師和人師合一D.人師是教學問的【答案】：ABC44.關于學習動機的最佳水平與學習活動的難易程度的描述正確的有（）。A.當學生完成較難的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在較低的水平B.當學生完成中等水平難度的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在中等水平C.當學生完成較容易的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在較高水平D.不論是何種性質的學習任務，學習動機水平都是越高越好【答案】：ABC45.教師道德榮譽的作用體現(xiàn)在（）。A.激勵教師的奮發(fā)精神，調動教師的潛能B.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格C.促進社會各方面尊重教師，尊重知識，尊重人才D.促進教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務【答案】：ABCD46.關于知識、能力、素質的區(qū)別與聯(lián)系，下列選項中正確的是（）。A.能力要素和素質要素是交叉關系B.知識的內(nèi)化成為素質，知識的外化則成為能力C.能力是核心要素D.素質是基礎性要素【答案】：ABC47.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.人際關系和睦B.自我意識良好C.適應教育環(huán)境D.情緒體驗積極【答案】：ABCD48.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.兩者的語言習慣的用語也存在差別B.公正與正義是屬種關系而非種屬關系，更不是交叉關系C.正義一般表示價值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價值及其原則來做人做事D.公正往往是根據(jù)一定的價值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸?！敬鸢浮浚篈BCD49.大學生戀愛的現(xiàn)狀是（）。A.戀愛動機多樣化B.戀愛周期縮短，頻率增快C.戀愛比例大，公開而主動性強D.戀愛悲劇增多【答案】：CD50.遵守學術規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.堅決反對濫用學術資源和學術影響B(tài).力戒浮躁C.嚴謹治學D.堅守學術良知，【答案】：ABCD51.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.良好的性格特征B.對工作的事業(yè)心與上進心C.沒有求知的欲望與興趣D.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力E.從事教育工作的使命感【答案】：BCDE52.下列屬于教師公正內(nèi)容的有（）。A.以身作則B.堅持真理C.獎罰分明D.依法執(zhí)教E.秉公辦事【答案】：BCE53.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施是（）。A.引導大學生