2024南京理工大學泰州科技學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024南京理工大學泰州科技學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調(diào)經(jīng)過選拔而進行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.導向——激勵功能B.鑒定——選拔功能C.反饋——調(diào)節(jié)功能D.診斷——改進功能【答案】：D2.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.基礎性B.單向性C.多向性D.創(chuàng)新性【答案】：B3.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.道爾頓制B.個別教學C.班級授課制D.分組教學【答案】：C4.高等學校的教師的聘任,應當遵循（）的原則,有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.雙方平等自愿B.學校規(guī)章制度確立C.由教師自己申請D.服從學校發(fā)展需要【答案】：A5.高校教師的學術權力要求學術自治和（）。A.學生自治B.學校自治C.學術自由D.基層自治【答案】：D6.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.操作B.理解C.學習的遷移D.形成表征【答案】：C7.心理發(fā)展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.盡責期階段B.自我保護期階段C.自治期階段D.墨守成規(guī)期階段【答案】：B8.高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是（）。A.生存關注階段B.非關注階段C.自我更新關注階段D.任務關注階段【答案】：A9.高校教學主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學、實習實踐和（）。A.布置作業(yè)B.實驗C.畢業(yè)論文（設計）D.備課【答案】：C10.高校科研選題的（）要求所選課題要對當前社會所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.科學性原則B.創(chuàng)新性原則C.價值性原則D.可行性原則【答案】：C11.下列選項中關于高等學校學生會的不正確表述是（）A.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量B.大學生自我教育的組織者C.共青團領導下開展思想政治教育活動的群眾組織D.黨領導下的大學生群眾組織【答案】：C12.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過規(guī)定期限,必須回學校辦理轉回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.2年B.1年C.4年D.無限期【答案】：A13.由于學習差異導致學生的知識基礎能力水平等的不同，因而要求教師在教學上遵循什么樣的原則？（）A.直觀性B.科學性與思想性結合C.理論聯(lián)系實際D.因材施教【答案】：D14.在高校教師的激勵管理中，應遵循的原則是（）A.激勵的多樣性原則B.以上全選C.激勵的遞進性原則D.激勵的協(xié)調(diào)性原則【答案】：B15.下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學習者是課程主體”的思想（）。A.課程即活動B.課程即知識C.課程即經(jīng)驗D.課程即復雜會話【答案】：B16.下列能代表高成就需要的描述是（）。A.他寧愿擔任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家B.他總是為他的行為承擔責任C.他常常讓別人提出問題D.他很少依賴外界反饋【答案】：B17.在高等教育中，因滿足不同需求和個體差異所帶來的學?？祁悓I(yè)、培養(yǎng)目標、教育要求、教學方式、管理制度、師資組成的不同體現(xiàn)了（）。A.客體多樣化B.主體多樣化C.管理多樣化D.機構多樣化【答案】：C18.法國的高等教育宏觀管理制度屬于較為典型的（）。A.中央集權型管理制度B.地方分權型管理制度C.學校自主型管理制度D.中央集權和地方分權結合型管理制度【答案】：A19.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實需要。A.均衡發(fā)展B.以德治國C.以人為本D.依法治國【答案】：B20.關于教師倫理學的說法錯誤的是（）。A.它指導著教師生活中的方方面面B.它是應用倫理學的分支C.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對象D.它從教育職業(yè)勞動的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動的特殊道德問題【答案】：A21.“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”出自教育家（）。A.蔣夢麟B.竺可楨C.蔡元培D.梅貽琦【答案】：D22.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④【答案】：D23.課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于；它們都是（）A.有目的、有計劃、有組織進行的B.受教學計劃和教學大綱規(guī)范的C.師生共同參與的D.學生自愿選擇的【答案】：A24.老師問：“一張桌子四個角，鋸掉一個角，還有幾個角？”張東不假思索地回答：“三個角?！崩蠋熡謫枺骸斑€有其他答案嗎？”張東想了想，沒有回答出來。這說明張東在解決問題時受到哪種因素的影響？（）A.問題情境B.思維定勢C.功能固著D.原型啟發(fā)【答案】：B25.認為心理健康的模式為“自我實現(xiàn)的人”的是（）。A.奧爾波特B.羅杰斯C.英格里士D.馬斯洛【答案】：D26.在教育行政部門保障高校自主辦學的問題上，下列表述中不正確的是（）。A.政府轉變職能是高校自主辦學的前提保障B.高校自主辦學落實的關鍵在于高校自身C.高校自主辦學需要向政府積極爭取D.高等教育法的真正落實是高校自主辦學的法律保障【答案】：B27.道德是調(diào)整（）的行為規(guī)范的總和。A.人和人之間B.人與人之間以及個人與社會之間關系C.人與家庭D.人與社會【答案】：B28.正確處理教學與科研的關系，應是（）A.按學?？己藖砣∩酈.以教學為主C.以科研為主D.教學與科研兼顧【答案】：D29.有關師德教育和師德修養(yǎng)的認識正確的是（）。A.師德修養(yǎng)可以幫助確立正確的人生觀、價值觀、道德觀B.師德教育是自我改造和磨練的過程C.二者是師德養(yǎng)成的唯一路徑D.二者既有區(qū)別又密切聯(lián)系【答案】：D30.如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。A.95B.130C.100D.80【答案】：B31.教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于（）。A.是否促進人的發(fā)展B.是否促進社會的發(fā)展C.是否有組織性和系統(tǒng)性D.是否有目的地培養(yǎng)人【答案】：D32.教師要關注（）學生的全面發(fā)展A.優(yōu)秀學生B.單親家庭學生C.每一位學生D.智障學生【答案】：C33.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學生。A.知識學問B.道德行為C.人格魅力D.教學業(yè)績【答案】：B34.哪一種學習策略會實現(xiàn)在學生看來與高分相關的任何目標?（）A.再認策略B.組織策略C.目標策略D.意義策略【答案】：B35.良心中最-一般、最基礎和最普遍的內(nèi)容就是（）A.個人良心B.一般良心C.特殊良心D.職業(yè)良心【答案】：D二、多選題36.下列高校教師的專業(yè)發(fā)展模式中，屬于自我實現(xiàn)模式的是（）。A.學歷進修型B.校本培訓模式C.教學熟練者型D.派出培訓模式【答案】：AC37.高校要有效實現(xiàn)培養(yǎng)目標,需處理好以下哪幾方面關系?（）。A.處理好“五育”之間的關系B.處理好教學工作、科研訓練與社會實踐的關系C.處理好科學教育與人文教育的關系D.處理好知識、能力與素質的關系E.處理好通識教育與專業(yè)教育的關系【答案】：ABCDE38.學術誠信的三項簡單而有效的原則為（）。A.當你發(fā)表言論時，你應該就熟悉的領域陳述真實的想法B.當你聲稱自己做了某項工作時，你確實是做了C.如果你使用了別人的工作，你要公開準確地引注它D.當你介紹研究資料時，你應該公正真實地介紹它們【答案】：BCD39.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在本質上，是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應性的把握B.在作用上，具有綱領性C.在時間上，具有長期性、前瞻性。D.在空間上，具有系統(tǒng)性、全局性E.在過程上，具有連續(xù)性【答案】：ABCDE40.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象整飾B.印象提升C.印象形成D.印象控制【答案】：AD41.當代大學生人格發(fā)展的特點表現(xiàn)在（）。A.自我認知全面，自我同一性得到發(fā)展B.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升C.社會適應較好，社會化程度得到增強D.智能結構健全，創(chuàng)新能力得到提高【答案】：ABCD42.公職人員最基本的從政道德有（）。A.廉潔B.公正C.勤奮D.創(chuàng)新【答案】：ABCD43.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.停止舉行大型集體活動B.加強設施檢查消除隱患C.家校共同教育杜絕紕漏D.明確管理責任分工E.通過案例加強安全教育【答案】：BCDE44.耶克斯－多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務較難時，最佳動機激起水平較低B.任務難度中等時，最佳動機激活水平也中等C.動機水平越高，學習效果越好D.任務較容易時，最佳動機激活水平較高【答案】：ABD45.學生評教的本質是在高等學校課程開發(fā)的整體格局中，從學生的視角審視高等學校課程的（）。A.經(jīng)濟性B.科學性C.適切性D.有效性【答案】：BCD46.關于教學與科研之間的關系,下列說法正確的是（）。A.教學與科研很難兩全其美B.高等學校教師的研究局限于教學研究C.教學可使科研的成果得到進一步傳播D.教學沒有科研做底子,就是一個沒有觀點的教育,沒有靈魂的教育【答案】：CD47.道德現(xiàn)象包括（）。A.道德活動現(xiàn)象B.道德規(guī)范現(xiàn)象C.道德心理現(xiàn)象D.道德意識現(xiàn)象【答案】：ABD48.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實現(xiàn)B.通過自我控制、約束實現(xiàn)C.通過社會輿論監(jiān)督實現(xiàn)D.通過法律的手段強制實現(xiàn)【答案】：ABC49.職業(yè)道德對企業(yè)經(jīng)營活動的作用表現(xiàn)為（）。A.有利于提供良好的服務B.有利于提供廉價的產(chǎn)品C.有助于降低經(jīng)營成本D.有利于提高生產(chǎn)效率【答案】：AD50.法律法規(guī)對職業(yè)道德的作用有（）。A.校正作用B.明示作用C.預防作用D.凈化社會環(huán)境的社會性效益【答案】：ABCD51.道德的特征是（）。A.在階級社會中，道德具有階級性B.社會經(jīng)濟關系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容C.道德具有相對穩(wěn)定性D.道德具有歷史繼承性和相通性【答案】：ABCD52.教師反思的成分包括（）。A.認知成分B.教師的陳述C.情感成分D.批判成分【答案】：ABD53.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A