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導(dǎo)“老掌柜”難舍芭蕉扇（諷刺詩）

要我換電扇，且慢復(fù)且慢！不怕花錢多，就怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)：雨天怕打雷，晴天怕觸電；倘若螺絲松，飛來大刀片，重者削腦袋，輕則上醫(yī)院。還是穩(wěn)妥點(diǎn)，仍用芭蕉扇，只要拼命搖，照舊能解汗！

這位難舍芭蕉扇、懼怕電風(fēng)扇的老掌柜，僅是一位老實(shí)本分的小市民。他文化低，眼界窄，接受新事物遲鈍。現(xiàn)實(shí)生活中，不少人與他相似。詩人“幽他一默”是希望這些人思想解放一點(diǎn)，別老捧著那本老皇歷不放。詩人對(duì)老掌柜的典型心態(tài)的形象揭示，尤其是“倘若螺絲松，飛來大刀片”一句，令人叫絕。從這位難舍芭蕉扇、懼怕電風(fēng)扇的老掌柜害怕新事物這一點(diǎn)上，我們會(huì)想起好多好多的人和事。今天，我們一同來學(xué)習(xí)契訶夫的小說《裝在套子里的人》，領(lǐng)略一下作者筆下的別里科夫是個(gè)什么樣的形象。立德樹人

全面發(fā)展裝在套子里的人

契訶夫

備課人：高一語文組備課時(shí)間;20230320授課人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解作者作品2、梳理概括故事情節(jié)。3、理解標(biāo)題的含義4、人物形象及塑造手法。5、套中人的現(xiàn)實(shí)意義。

第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解作者作品。2、梳理概括故事情節(jié)。3、概括主人公形象。立德樹人

全面發(fā)展（法）莫泊桑以小見大，由點(diǎn)及面（俄）契訶夫（美）歐·亨利意料之外，情理之中世界短篇小說三巨匠筆調(diào)幽默，深入淺出作家作品介紹

世界三大短篇小說巨匠：

契訶夫—俄—《變色龍》《裝在套子里的人》

莫泊?！ā堆蛑颉贰段业氖迨逵诶铡?/p>

歐?亨利—美—《警察與贊美詩》

契訶夫：

俄國十九世紀(jì)末期批判現(xiàn)實(shí)主作家。

作品主題：通過幽默可笑的情節(jié)，揭露沙皇政府對(duì)人民的殘酷壓榨和剝削，諷刺庸俗腐朽的市儈習(xí)氣，同情被侮辱與被損害的“小人物”。

立德樹人

全面發(fā)展

自學(xué)指導(dǎo)與檢測(cè)一

文本分析

1、梳理故事情節(jié)。2、分析“別里科夫”的人物形象段落主要情節(jié)序幕尾聲介紹別里科夫的外表、生活習(xí)慣和思想性格。別里科夫的死及其影響(故事主體)

（38-40）婚事失?。?7）（1-5）（6-37）漫畫事件（6——10）開端發(fā)展騎車事件（11-17）高潮與華連卡弟弟的斗爭（18-36）結(jié)局穿著：用具：出行：住處：晴天穿雨鞋，帶雨傘，穿棉大衣，眼戴黑眼鏡，耳用棉花堵，臉藏在豎起的衣領(lǐng)里……生活習(xí)慣（有形的套子）他一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車篷。

臥室挺小，活像一只箱子，床上掛著帳子?！稍诒蛔拥紫?，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，深怕會(huì)出什么事……他把傘、表、刀等都裝在套子里。

（古怪）（封閉）（保守）（多疑）人物性格2、查找別里科夫有哪些“套子”，找出相關(guān)語句，并分析。行為準(zhǔn)則套子論調(diào)職業(yè)套子只有政府的告示和報(bào)紙上的文章，他才覺得一清二楚;思想觀念（無形的套子）千萬別鬧出什么亂子。只求不出什么亂子才好。老是歌頌過去，歌頌?zāi)切臎]存在過的東西；用所教的古代語言，來躲避現(xiàn)實(shí)生活。凡是違背法令、脫離常規(guī)、不合規(guī)矩的事，他都悶悶不樂。（維護(hù)舊制）（頑固守舊）（害怕變革）思想本質(zhì)導(dǎo)致全城的人都怕他

自學(xué)指導(dǎo)與檢測(cè)二第二部分中，作者描寫了哪些情節(jié)，別里科夫是怎樣表現(xiàn)的？作者是怎樣刻畫的，體現(xiàn)了別里科夫怎么樣的性格特征？主要情節(jié)

漫畫事件自行車事件正面交鋒婚事風(fēng)波神態(tài)語言心理/動(dòng)作臉色發(fā)青，比烏云還要陰沉，嘴唇發(fā)抖……天下竟有這么歹毒的壞人！別里科夫臉色由發(fā)青變成發(fā)白……難道中學(xué)教師和小姐騎自行車還成體統(tǒng)嗎？臉色蒼白，站起來……臉上帶著恐怖的神情，……情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿成為別人取笑的對(duì)象……我得把我們的談話內(nèi)容報(bào)告校長……迂腐可笑膽小怕事懼怕新事物，保守落后虛偽保守因循守舊性格特點(diǎn)他似乎心里亂得很……他老是心神不定地搓手，打哆嗦難堪極了別里科夫形象：1、孤僻膽怯、因循守舊、敵視新生、維護(hù)專制的猥陋、卑劣、虛偽的沙皇政府的衛(wèi)道士。

2、他既代表了一股黑暗、腐朽的勢(shì)力；也成了一切害怕、阻礙新生事物的代名詞。

3、他不僅是個(gè)性格典型，也是個(gè)時(shí)代典型。本體喻體相似點(diǎn)套子比喻束縛、禁錮舊思想舊生活舊制度根據(jù)文本分析，結(jié)合別里科夫的性格特點(diǎn)，本文主要運(yùn)用了什么修辭？

第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、深度分析人物形象。2、體會(huì)本文的現(xiàn)實(shí)意義3、感悟本文幽默諷刺的藝術(shù)手法。立德樹人

全面發(fā)展自學(xué)指導(dǎo)與檢測(cè)一

分析人物形象1、文中除了別里科夫還出現(xiàn)了哪些人物？你喜歡他們嗎，為什么？A我們（學(xué)校和城里的其它人）；B柯瓦連科和華連卡

“八個(gè)不敢”“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十年到十五年”怕的根源：

沙皇專制制度他是沙皇專制制度的衛(wèi)道士，他像鷹犬一樣，到處嗅著不合當(dāng)局要求的氣味。2.全城的人為什么又都怕這個(gè)膽小如鼠弱不經(jīng)風(fēng)的人呢？為什么他能管制全城呢？

舊勢(shì)力頑固周圍的人怕他們，沒勇氣和他們斗

3.分析華連卡姐弟這兩個(gè)與“我”的人物形象。課文中是如何描述他們的？――新的，派來的。華連卡：開朗樂觀、熱情大方、富有朝氣的女孩，她是新思想、新事物、新生活的象征。

別里科夫與她談戀愛，說明別里科夫這類守舊膽小反動(dòng)的人也試圖走出套子，擺脫困境。但其舊思想、舊觀念、舊制度根深蒂固，他們是不可能走出套子的。通過別里科夫的戀愛事件，我們可以總結(jié)出：

科瓦連科：敢做敢當(dāng)、具有新思想的、充滿生命活力的新生力

量的代表。他們之間的交鋒，實(shí)質(zhì)上是新舊兩種思想的交鋒，是新生力量與舊勢(shì)力的沖突。作者借科瓦連科表達(dá)自己對(duì)新生活的向往之情。

華連卡姐弟是有新思想、向往自由、敢說敢為的年輕人，代表了一種新生的進(jìn)步的力量?？峦哌B卡：向往自由、光明正大、敢作敢為、仇視憎恨反動(dòng)保守勢(shì)力，向往自由光明的新勢(shì)力的代表人物。他的一“推”導(dǎo)致了別里科夫的一“滾”。華連卡：在婚姻問題上先前有些糊涂，為人率真、爽朗、明凈、純潔，活潑可愛、向往自由。她的一“笑”導(dǎo)致了別里科夫的一“死”。

自學(xué)指導(dǎo)與檢測(cè)二

結(jié)合尾聲的內(nèi)容分析小說的主旨1.別里科夫這么一個(gè)人，他的死卻使人覺得是一件大快人心的事情，為什么呢？

2.如何理解“可是一個(gè)禮拜還沒過完，生活又恢復(fù)了舊樣”一句話。3、本文以此為標(biāo)題的用意？

1.別里科夫這么一個(gè)人，他的死卻使人覺得是一件大快人心的事情，為什么呢？他反對(duì)一切新生事物，扼殺自由和進(jìn)步，他的存在讓許多人生活在壓抑和窒息的環(huán)境中，他的死使大家有了一種解脫感。

別里科夫雖然已經(jīng)死了，但是禁錮社會(huì)、束縛人們思想的“套子”仍然存在。另外還有許多這類“套中人”活著，別里科夫現(xiàn)象不是個(gè)別現(xiàn)象，而是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的普遍反映。

別里科夫是社會(huì)的產(chǎn)物，只要當(dāng)時(shí)那樣的社會(huì)還存在，就會(huì)有新的別里科夫存在，就會(huì)一切“又恢復(fù)舊樣子”的。2.如何理解“可是一個(gè)禮拜還沒過完，生活又恢復(fù)了舊樣”一句話。

通過“套中人”別里科夫因循守舊、反對(duì)一切發(fā)展變化、最后恐懼而死的故事，深刻地揭露了俄國社會(huì)生活的停滯和黑暗，無情地抨擊了沙皇專制統(tǒng)治的兇殘和反動(dòng)，形象地顯示了腐朽制度注定滅亡的前途和命運(yùn)，委婉地表達(dá)了對(duì)自由美好生活的熱愛和渴望。

3、本文以此為標(biāo)題的用意？修辭上“套子”，比喻鉗制人們思想、生活的舊思想舊制度?！把b在套子里的人”是指舊制度、舊秩序、舊思想的維護(hù)者。

人物上

標(biāo)題點(diǎn)明了文章的寫作對(duì)象，更能凸顯別里科夫因循守舊的特征。

主題上

以此為題更能揭露沙皇統(tǒng)治下封建衛(wèi)道夫的迂腐與可笑。

自學(xué)指導(dǎo)與檢測(cè)三小說運(yùn)用哪些手法來達(dá)到含蓄幽默的諷刺效果？品味語言，總結(jié)諷刺的寫作手法

1、他也真怪，即使在最睛朗的日子，也穿上雨鞋，帶上雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他的臉也好像蒙著套子，因?yàn)樗鲜前阉卦谪Q起的衣領(lǐng)里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。

賞析：用了漫畫夸張的手法，突出他荒唐可笑的外貌特征，嘲笑他保守封閉，逃避現(xiàn)實(shí)的性格特點(diǎn)。2、他躺在被子底下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，深怕會(huì)出什么事，深怕小賊溜進(jìn)來。他通宵做惡夢(mèng)，到早晨我們一塊兒到學(xué)校去的時(shí)候，他沒精打采，臉色蒼白。

賞析：用了夸張的手法，突出了他的膽小和虛弱。與他白天轄制全城的人形成對(duì)比，達(dá)到一種諷刺的效果。3、“如果教師騎自行車，那還能希望學(xué)生做出什么好事來？他們所能做的就只有倒過來，用腦袋走路了！”賞析：判斷是荒誕的判斷，推理是荒唐的推理，但在別里科夫看來卻是理所當(dāng)然。荒謬的言論與一本正經(jīng)的口吻，形成強(qiáng)烈的反差，構(gòu)成強(qiáng)烈的諷刺。

①夸張的語言和漫畫式的勾