八年級上冊《道德與法治》知識點復習提綱（附練習版）

八年級上冊《道德與法治》知識點復習提綱

第一單元走進社會生活

第一課豐富的社會生活

一個人是社會的一員。（理解）

怎樣理解個人與社會的關系

）個人是社會的有機組成部分。

）個人的身份是在社會關系中確定的。

二人的成長離不開社會。（理解）

為什么人的成長離不開社會（社會對人的影響、作用）

）人的成長是不斷社會化的過程。

）人的生存和發(fā)展離不開社會。

）每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。

三養(yǎng)成親社會行為。（探究）

親社會行為主要表現(xiàn)在哪些方面

>謙讓、分享、助人、關心社會發(fā)展等。

青少年為什么要養(yǎng)成親社會行為（意義、作用、影響）（為什么要服務社會奉獻社會

積極參與公益活動）

）有利于養(yǎng)成良好行為習慣，塑造健康人格。

）有利于形成正確價值觀念，獲得他人的接納與認可。

）有利于體驗社會生活，全面發(fā)展，實現(xiàn)人生價值。

怎樣養(yǎng)成親社會行為奉獻社會服務社會（啟示）

）主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身社會實踐。

）遵守社會規(guī)則和習俗，積極參與社會公益活動，熱心幫助他人。

）關心社會，熱愛勞動，愛崗敬業(yè)，傾力奉獻社會。

第二課網絡生活新空間

-網絡豐富日常生活。（理解）

網絡怎樣豐富我們的日常生活（帶來哪些便利方便）

）網絡讓信息傳遞和交流更方便迅捷。

）網絡打破時空限制，促進了人際交往。

）網絡讓我們的生活更加便利和豐富多彩。

二網絡推動社會進步。（理解）

網絡怎樣推進（助推）社會進步（作用、積極影響）

）網絡為經濟發(fā)展注入新的活力。

）網絡促進民主政治的進步。

）網絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。

三網絡是把雙刃劍。（論證）

怎樣論證“網絡是一把雙刃劍”的觀點（利與弊）網絡是把雙刃劍，有利也有弊。

）利:

網絡豐富我們的日常生活；

網絡推動社會進步。

）弊：

網絡信息良莠不齊：

沉迷網絡，影響學習、工作和生活；

個人隱私容易被侵犯。

四合理利用網絡。（探究）

網絡生活的基本準則是什么

>恪守道德，遵守法律。

如何合理利用網絡（健康網絡生活文明上網）

）提高媒介素養(yǎng)。

）學會“信息節(jié)食”。

）學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息。

）恪守道德、遵守法律。

怎樣傳播網絡正能量

）充分利用網絡平臺為社會發(fā)展建言獻策。

）踐行社會主義核心價值觀，不斷提高媒介素養(yǎng)；

）共同培育積極健康、向上向善的網絡文化。

第二單元遵守社會規(guī)則

第三課社會生活離不開規(guī)則

一社會生活需要秩序。（理解）

為什么生活需要秩序（意義、作用）

）社會正常運行需要秩序。

）社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。

-維護社會秩序需要規(guī)則。（理解）

為什么維護秩序要靠規(guī)則（意義、作用）或：為什么要樹立社會規(guī)則意識

）社會規(guī)則明確社會秩序的內容

）社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。

）社會規(guī)則是人們享有自由的保障。

三自由與規(guī)則。（評價）

如何正確認識自由和規(guī)則的關系

自由與規(guī)則不可分。

）社會規(guī)則劃定了自由的邊界。

）社會規(guī)則是人們享有自由的保障。

怎樣正確處理自由和規(guī)則的關系（正確態(tài)度）

>公民行使自由和權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法

的自由和權利。

四自覺遵守規(guī)則。（應用）

怎樣遵守規(guī)則

）遵守社會規(guī)則需要他律和自律。

）發(fā)自內心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩。

）將規(guī)則內化于心，外化于行。

五維護與改進規(guī)則。（探究）

怎樣維護規(guī)則

）從自己做起，自覺遵守社會規(guī)則。

）在保護自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。

為什么規(guī)則需要改進

）規(guī)則不是一成不變的。

）規(guī)則必須呼應并符合社會發(fā)展和社會生活變遷的要求。

怎樣參與規(guī)則的改進和完善

）我們要積極參與規(guī)則的改進和完善。

）善于與他人溝通交流，尋求共識。

）積極為新規(guī)則的形成建言獻策

青少年怎樣對待規(guī)則

）遵守規(guī)則；

）維護規(guī)則。

第四課社會生活講道德

一尊重及其意義。（分析）

什么是尊重

>尊重即尊敬、重視。

為什么要尊重他人（意義、作用）

）尊重他人是一個人內在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。

）尊重使社會生活和諧融洽。

）尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。

二學會尊重他人。（探究）

怎樣學會尊重他人

）積極關注、重視他人。

）平等對待他人。

）學會換位思考。

）學會欣賞他人。

三禮及其意義。（分析）

為什么要做到文明有禮（意義、作用）

）（個人）：文明有禮是人立身處世的前提。

）（社會）：文明有禮促進社會和諧。

）（國家）：文明有禮體現(xiàn)國家形象。

四做文明有禮的人。（探究）

怎樣做文明有禮的人（表現(xiàn)）

）態(tài)度謙和，用語文明；

）儀表整潔，舉止端莊；

）在社會生活中不斷學習、觀察、思考、踐行。

五誠信及其意義。（分析）

什么是誠信

>誠信就是誠實、守信用。

為什么要講誠信（意義、作用、價值）

）公民角度：

誠信是一個人安身立命之本。

誠信是社會主義核心價值觀個人層面價值準則。

誠信是道德規(guī)范和品質，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

）國家、社會角度：誠信促進社會文明、國家興旺.

）法律角度：誠信是民法原則。

）企業(yè)角度：誠信是企業(yè)的無形資產。（考企業(yè)答）

六做一個誠信的人。（探究）

怎樣踐行誠信

）樹立誠信意識。

）運用誠信智慧。

）珍惜個人誠信記錄。

）積極同不誠信的行為斗爭。

怎樣運用誠信的智慧

）遵循倫理原則和法律要求。

）權衡利弊。

）既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。

第五課做守法的公民

一違法行為的含義、分類及要承擔的法律責任。（理解）

什么是違法行為或：說說違法行為的含義。

>違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。

違法行為是如何分類的

違法行為種類違法行為的性質所違反的法律法規(guī)應承擔的法律責任

民事違法行為民事法規(guī)民事責任

一般違法行為

行政違法行為行政法規(guī)行政處罰

刑事違法行為（犯罪）嚴重違法行為（犯罪）刑法刑事責任（刑罰處罰）

為什么法不可違

）法律是最剛性的行為規(guī)則。不違法是人們行為的底線

）無論是一般違法還是犯罪，都要承擔相應的法律責任。

）遵章守法是社會和諧的保證。

二警惕身邊的違法行為。（應用）

怎樣學會依法辦事樹立法治意識（預防、警示）（注：所有與法治有關的青少年表態(tài)

都可答這一題。）

）提高道德素養(yǎng)，防微杜漸，杜絕不良行為。

）樹立法律意識，學法守法用法，崇尚法律。

）正確行使權利，自覺履行義務。

三犯罪的定義、基本特征。（理解）

說說刑法的地位和內容。

）地位：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。

）內容：明確規(guī)定什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。

什么是犯罪或：說說犯罪的含義。

>根據刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴重的社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的

行為。

犯罪具有哪三個基本特征

）嚴重社會危害性

）刑事違法性

）應受刑罰處罰性

四刑罰的含義及種類。（識記）

刑罰的含義及其分類。

）含義：刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴

厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。

）分類：根據我國刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑（管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、

死刑）和附加刑（罰金、剝奪政治權利、沒收財產）兩大類。

五加強自我防范，預防犯罪。（綜合）

怎樣加強自我防范,遠離違法犯罪（依法辦事樹立法治意識、預防、要求、警示）（注：

所有與法治有關的青少年表態(tài)都可答這一題。）

）提高道德素養(yǎng)，防微杜漸，杜絕不良行為。

）樹立法律意識，學法守法用法，崇尚法律。

）正確行使權利，自覺履行義務。

六學會依法求助。（應用）

遇到非法侵害后，怎樣依法維權（維權途徑）

）要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。

）通過法律服務機構來維護合法權益。

）尋求國家的法律救濟。

）到公安機關或司法機關控告、舉報。

）直接到人民法院起訴。

七敢于并善于同違法犯罪作斗爭。（綜合）

為什么我們要同違法犯罪行為作斗爭

>同違法犯罪行為作斗爭，是全體公民義不容辭的責任。

當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到正在進行的不法侵害時，我們應該怎

么辦

）要敢于并善于依法維護正當權益。

）巧妙地借助他人或社會的力量：

）采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。

第三單元勇?lián)鐣熑?/p>

第六課責任與角色同在

一責任的含義及其來源。（識記）

什么是責任

>責任是一個人分內應該做的事情。

責任來自哪里

）對他人的承諾

）職業(yè)要求

）道德規(guī)范

）法律規(guī)定。

二不同的角色承擔不同的責任。（理解）

怎樣理解角色不同，責任也不同

）每個人都扮演著不同的角色。

）每一種角色都意味著承擔相應的責任。

三承擔責任的表現(xiàn)及其意義。（分析）

青少年承擔責任的表現(xiàn)是什么

>按時完成作業(yè)、約定守時、信守承諾、認真做事。

為什么要勇于承擔責任（意義、作用、價值、影響）

）個人角度：只有對自己負責，才能充分挖掘和發(fā)揮潛能，才有資格、有能力、

有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。

）國家、社會角度：只有人人自覺承擔責任，我們才能共建和諧社會，共享幸福

生活。

四做負責任的人。（探究）

怎樣做負責任的人

）樹立責任意識，不言代價與回報，自覺承擔相應責任。

）努力提升自身素質，增強履行責任能力，勇于擔當責任。

承擔責任的代價是什么

）付出時間、精力和金錢；

）可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。

承擔責任的回報是什么

）承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。

）這種回報既包括物質方面，又包括精神方面。

）對我們而言，更重要的是精神方面的回報，比如：良好的自我感覺；獲得新的知識

和技能；贏得他人的尊重和贊許：等等。

第七課積極奉獻社會

-關愛他人的意義。（分析）

為什么要關愛他人

）（對自己）關愛他人，收獲幸福。

）（對他人）關愛是維系友好關系的橋梁

）（對社會）關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。

二關愛他人的藝術。（探究）

怎樣關愛他人

）要心懷善意。

）要盡己所能。

）要講究策略

怎樣理解“關愛他人要心懷善意”

）心懷友善，關心、體貼、幫助他人：

）當他人遇到困難時，我們要道義上支持、物質上幫助、精神上關懷。

怎樣理解“關愛他人要盡己所能”

）關愛不分大小，貴在有愛心：

）只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。

關愛他人，怎樣講究策略

）要考慮他人的感受。

）面對復雜情景，增強自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取理智的行動。

三奉獻助我促成長。（分析）

為什么要服務社會奉獻社會（意義、作用、影響）或：為什么要積極參與志愿者等社

會公益活動或：青少年為什么要養(yǎng)成親社會行為

）有利于養(yǎng)成良好行為習慣，塑造健康人格。

）有利于形成正確價值觀念，獲得他人的接納與認可。

）有利于體驗社會生活，發(fā)展和成就自己，實現(xiàn)人生價值。

四奉獻社會我踐行。（探究）

怎樣養(yǎng)成親社會行為奉獻社會服務社會（啟示）

）主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身社會實踐。

）遵守社會規(guī)則和習俗，積極參與社會公益活動，熱心幫助他人。

）關心社會，熱愛勞動，愛崗敬業(yè)，傾力奉獻社會。

青少年參與社會公益活動形式和要求分別是什么

）形式：環(huán)境保護、社區(qū)服務等。

）要求：從實際出發(fā)，講求實際效果。

第四單元維護國家利益

第八課國家利益至上

一國家利益的內涵和外延。（理解）

說說國家利益的內涵與外延。

）一個主權國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和，關系民族生存、國家興亡。

）涉及政治、經濟、文化、社會、軍事等領域，包括安全利益、政治利益、經濟利益、

文化利益等。

國家核心利益包括哪些基本內容

>國家主權、國家安全、領土完整、國家統(tǒng)一、憲法確立的國家政治制度和社會大局

穩(wěn)定、經濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障

二國家利益是人民利益的集中體現(xiàn)。（分析）

國家利益與人民利益有什么關系或：怎樣理解“國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)

）國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。

）在我國，國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)。

三堅持國家利益至上。（應用）

為什么要堅持國家利益至上

）國家利益關系民族生存、國家興亡。

）國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)。

怎樣堅持國家利益至上或怎樣捍衛(wèi)國家利益（樹立維護國家利益意識）

）把國家利益放在第一位。

）有時需要放棄個人利益。

）堅決同一切損害國家的行為作斗爭。

）積極維護國家團結穩(wěn)定。

怎樣正確認識和處理國家利益與個人利益之間的關系

）國家利益和個人利益在根本上是一致的。

）以國家利益為重，把國家利益放在第一位。

第九課樹立總體國家安全觀

-國家安全的重要性。（理解）

為什么要重視國家安全（意義、必要性、重要性）

）國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障。

）國家安全是人民幸福安康的前提。

）國家安全是實現(xiàn)國家利益最根本的保障。

二堅持總體國家安全觀。（理解）

總體國家安全觀的內涵。

）以人民安全為宗旨

）以政治安全為根本

）以經濟安全為基礎

）以軍事、文化、社會安全為保障

）以促進國際安全為依托

）走出一條中國特色國家安全道路

三維護國家安全。（論證）

運用所學知識論證“維護國家安全需要每個人作出貢獻”O(jiān)

）維護國家安全是我國憲法和法律規(guī)定的公民的基本義務。

）人人為國家安全積極貢獻力量，才能使危害國家安全行為無法得逞。

）我們可以通過多種方式和途徑參與維護國家安全工作。

怎樣履行維護國家安全的義務（怎樣做維護國家安全的主角）（要求、方式途徑）

）為維護國家安全工作提供便利和協(xié)助。

）為維護國家安全積極建言獻策。

）檢舉、制止危害國家安全的行為。

）監(jiān)督和維護國家安全工作。

第十課建設美好祖國

一關心國家發(fā)展。（識記）

我們感受到社會發(fā)展的哪些巨大進步

）飛馳的高鐵大大方便了人們的出行；

）異彩紛呈的演出和展覽豐富了百姓的文化生活

）聽證會的召開和新聞發(fā)布制度讓政府決策更加透明

）人們的衣食住行用條件更加充分……

祖國取得的哪些偉大成就令世界矚目

）我國經濟增長成就顯著，已經成為世界第二大經濟體：

）民主法治建設深入推進，人民的權利和自由得到切實的保障：

）文化建設讓中華文明煥發(fā)出新的勃勃生機：

）科技創(chuàng)新成就斐然：

）一系列惠民利民政策陸續(xù)出臺，社會保障水平不斷提高；

）綜合國力顯著提升，我國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色……

為什么我們應該對國家的未來發(fā)展更加充滿信心

>國家正在采取各種積極措施，穩(wěn)增長、促改革、調結構、惠民生、防風險，著力解

決各種發(fā)展中的問題，不斷取得積極成效。這讓我們對國家的未來發(fā)展更加充滿信

心和期待。

二勞動成就今天。（理解）

說說勞動培養(yǎng)勞動習慣有什么重要意義（必要性）或：為什么要加強勞動教育（培養(yǎng)

勞動習慣）

）勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。

）美好夢想通過勞動實現(xiàn)。

）勞動成就今天，一切輝煌通過勞動鑄就。

為什么要尊敬和學習勞動者

）不同行業(yè)、不同崗位的勞動者為國家和社會作出貢獻。

）無數(shù)勞動者的艱苦奮斗，成就了我們今天的美好生活。

三實干創(chuàng)造未來。（應用）

為什么要發(fā)揚實干精神

）實現(xiàn)中國夢和未來美好生活，需要發(fā)揚實干精神。

）實干創(chuàng)造未來。發(fā)揚實干精神，才能用勞動創(chuàng)造新輝煌。

青少年怎樣發(fā)揚實干精神（接過歷史接力棒）（要求）

）努力學習科學文化知識，掌握本領。

）樹立遠大理想，勇?lián)厝巍?/p>

）腳踏實地，積極探索，刻苦鉆研。

）培養(yǎng)優(yōu)秀品德，奉獻社會。

八年級上冊《道德與法治》知識點復習提綱（練習版）

第一課豐富的社會生活

一個人是社會的一員。（理解）

怎樣理解個人與社會的關系

二人的成長離不開社會。（理解）

為什么人的成長離不開社會（社會對人的影響、作用）

三養(yǎng)成親社會行為。（探究）

親社會行為主要表現(xiàn)在哪些方面

青少年為什么要養(yǎng)成親社會行為（意義、作用、影響）（為什么要服務社會奉獻社會

積極參與公益活動）

怎樣養(yǎng)成親社會行為奉獻社會服務社會（啟示）

第二課網絡生活新空間

-網絡豐富日常生活。（理解）

網絡怎樣豐富我們的日常生活（帶來哪些便利方便）

二網絡推動社會進步。（理解）

網絡怎樣推進（助推）社會進步（作用、積極影響）

三網絡是把雙刃劍。（論證）

怎樣論證“網絡是一把雙刃劍”的觀點（利與弊）網絡是把雙刃劍，有利也有弊。

四合理利用網絡。（探究）

網絡生活的基本準則是什么

如何合理利用網絡（健康網絡生活文明上網）

怎樣傳播網絡正能量

第二單元遵守社會規(guī)則

第三課社會生活離不開規(guī)則

一社會生活需要秩序。（理解）

為什么生活需要秩序（意義、作用）

二維護社會秩序需要規(guī)則。（理解）

為什么維護秩序要靠規(guī)則（意義、作用）或：為什么要樹立社會規(guī)則意識

三自由與規(guī)則。（評價）

如何正確認識自由和規(guī)則的關系

怎樣正確處理自由和規(guī)則的關系（正確態(tài)度）

四自覺遵守規(guī)則。（應用）

怎樣遵守規(guī)則

五維護與改進規(guī)則。（探究）

怎樣維護規(guī)則

為什么規(guī)則需要改進

怎樣參與規(guī)則的改進和完善

青少年怎樣對待規(guī)則

第四課社會生活講道德

一尊重及其意義。（分析）

什么是尊重

為什么要尊重他人（意義、作用）

二學會尊重他人。（探究）

怎樣學會尊重他人

三禮及其意義。（分析）

為什么要做到文明有禮（意義、作用）

四做文明有禮的人。（探究）

怎樣做文明有禮的人（表現(xiàn)）

五誠信及其意義。（分析）

什么是誠信

為什么要講誠信（意義、作用、價值）

六做一個誠信的人。（探究）

怎樣踐行誠信

怎樣運用誠信的智慧

第五課做守法的公民

一違法行為的含義、分類及要承擔的法律責任。（理解）

什么是違法行為或：說說違法行為的含義。

違法行為是如何分類的

為什么法不可違

二警惕身邊的違法行為。（應用）

怎樣學會依法辦事樹立法治意識（預防、警示）（注：所有與法治有關的青少年表態(tài)

都可答這一題。）

三犯罪的定義、基本特征。（理解）

說說刑法的地位和內容。

什么是犯罪或：說說犯罪的含義。

犯罪具有哪三個基本特征

四刑罰的含義及種類。（識記）

刑罰的含義及其分類。

五加強自我防范，預防犯罪。（綜合）

怎樣加強自我防范,遠離違法犯罪（依法辦事樹立法治意識、預防、要求、警示）（注:

所有與法治有關的青少年表態(tài)都可答這一題。）

六學會依法求助。（應用）

遇到非法侵害后，怎樣依法維權（維權途徑）

七敢于并善于同違法犯罪作斗爭。（綜合）

為什么我們要同違法犯罪行為作斗爭

當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到正在進行的不法侵害時，我們應該怎

么辦

第三單元勇?lián)鐣熑?/p>

第六課責任與角色同在

一責任的含義及其來源。（識記）

什么是責任

責任來自哪里

二不同的角色承擔不同的責任。（理解）

怎樣理解角色不同，責任也不同

三承擔責任的表現(xiàn)及其意義。（分析）

青少年承擔責任的表現(xiàn)是什么

為什么要勇于承擔責任（意義、作用、價值、影響）

四做負責任的人。（探究）

怎樣做負責任的人