2024年湖南省邵陽(yáng)市邵東市中考模擬語(yǔ)文試題

湖南省初中模擬信息卷語(yǔ)文信息卷（一）時(shí)量：120分鐘滿分：120分注意事項(xiàng)：1.答題前，請(qǐng)按要求在答題卡上填寫好自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。2.答題時(shí)，切記答案要填寫在答題卡上，答在試題卷上的答案無(wú)效。3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡都交給監(jiān)考老師。一、積累與運(yùn)用（共20分）某班準(zhǔn)備開(kāi)展“積累與分享”主題交流活動(dòng)，小文正在完善分享資料，請(qǐng)你幫她判斷、選擇。1.小文從課文中摘抄了一些精彩的觀點(diǎn)句，其中加點(diǎn)的字音和字形全部有誤的一項(xiàng)是（）A.鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠（diàn）基人和開(kāi)拓者，“鞠躬盡萃，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。B.一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄（è）運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。C.規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧（jiē）、相得益彰的局面，是第二間精神小屋堅(jiān)固的要訣。D.讀書時(shí)不可存心詰（jí）難作者，不可盡信書上所言，亦不可循章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】本題考查字音字形。A.鞠躬盡萃——鞠躬盡瘁；B.全部正確；C.和諧（jiē）——xié；D.詰（jí）難——jié，循章摘句——尋章摘句；故選D。2.為更好積累字詞，小文決定學(xué)以致用，用學(xué)過(guò)的成語(yǔ)造句，下列成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.小琪平日一向沉默寡言，想不到在辯論會(huì)上竟侃侃而談，令人大吃一驚。B.班干部不能拈輕怕重，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的職責(zé)，需要負(fù)起自己的責(zé)任。C.電視連續(xù)劇《狂飆》中的演員把角色演繹得真實(shí)可信，栩栩如生，深受觀眾好評(píng)。D.當(dāng)一切喧囂戛然而止，這個(gè)世界猛然出奇地安靜，人們忽然覺(jué)得這個(gè)地方如此陌生，如此遙遠(yuǎn)?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】本題考查成語(yǔ)的運(yùn)用。A.沉默寡言：不聲不響，很少說(shuō)話。此處形容小琪平時(shí)不聲不響，很少說(shuō)話，使用正確；B.拈輕怕重：接受工作時(shí)挑揀輕松容易的，害怕繁重的。此處形容班干部工作時(shí)不能挑揀輕松容易的，害怕繁重的，使用正確；C.栩栩如生：通常比喻畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真，就像活的一樣。此處用來(lái)形容演員把角色演繹得真實(shí)可信，使用不當(dāng)；D.戛然而止：形容聲音突然終止。此處形容喧囂聲突然終止，使用正確；故選C。3.在讀了一些古文后，小文同學(xué)寫了以下心得，下面的句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言都是為了交流。①與古人“交流”的意義在于學(xué)習(xí)古代文化，欣賞古代文學(xué)，研究古代文明。②除此之外，學(xué)習(xí)文言文的意義還在于傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。③因?yàn)檫@些文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，是中華民族的根和魂，是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。明白這個(gè)道理以后，我們?cè)偃W(xué)習(xí)古文，就會(huì)發(fā)現(xiàn)古文變得可親起來(lái)。④所以從我邁進(jìn)初中的那天起，通過(guò)我積極主動(dòng)地閱讀課外古文，使我很快在學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，還了解了古人的生活、思想等，增長(zhǎng)了很多知識(shí)，我更加喜愛(ài)閱讀古文了。A.① B.② C.③ D.④【答案】D【解析】【詳解】本題考查病句修改。D.本句缺少主語(yǔ)，將“使我很快在學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步”中的“使”字去掉；故選D。4.在學(xué)習(xí)并積累了古代的文學(xué)文化常識(shí)之后，小文主動(dòng)在生活中學(xué)以致用，以下表達(dá)不得體的一項(xiàng)是（）A.同學(xué)過(guò)生日，小文到同學(xué)小平家去玩，對(duì)小平說(shuō)：“今日良辰，恰逢你加冠，愿你長(zhǎng)樂(lè)未央！”B.小文跟小平討論文學(xué)時(shí)說(shuō)：“我最喜歡北宋文學(xué)家蘇軾寫的那首豪放詞《江城子?密州出獵》?！盋.同學(xué)小潔和小文聊天：“今天是白露，你能背一句和這個(gè)節(jié)氣搭配的詩(shī)句嗎？”小文說(shuō)：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！盌.小文寫好了一篇作文想請(qǐng)語(yǔ)文老師指導(dǎo)，他把作文本放在老師桌上并寫了一張字條：鄙人拙作，懇請(qǐng)老師賜教?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查古代文學(xué)文化常識(shí)。A.“加冠”是指古代男子二十歲時(shí)行加冠禮，表示成年，用于指代生日有誤。故選A5.古人感慨，各有佳句。請(qǐng)你和小文一起結(jié)合所學(xué)補(bǔ)充完整。①《誡子書》中闡釋過(guò)度享樂(lè)和急躁對(duì)人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：________，________。②詩(shī)圣杜甫因“茅屋為秋風(fēng)所破”一事發(fā)出的不只是身世之慨，更有設(shè)身處地替天下寒士著想的詩(shī)句是“________，________！”③辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達(dá)愛(ài)國(guó)激情和雄心壯志的句子是：“________，________。”④衡陽(yáng)素有雁城之稱，“雁”是古詩(shī)詞中典型意象，常用來(lái)表達(dá)羈旅思鄉(xiāng)之情，如：“________，________。”【答案】①.淫慢則不能勵(lì)精②.險(xiǎn)躁則不能治性③.安得廣廈千萬(wàn)間④.大庇天下寒士俱歡顏⑤.了卻君王天下事⑥.贏得生前身后名⑦.鄉(xiāng)書何處達(dá)⑧.歸雁洛陽(yáng)邊（戍鼓斷人行邊秋一雁聲；塞下秋來(lái)風(fēng)景異衡陽(yáng)雁去無(wú)留意；征蓬出漢塞歸雁入胡天，符合題意即可）【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。易錯(cuò)字：淫、勵(lì)、躁、治、廈、庇、俱、贏、雁。④示例一：長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。6.小文的班級(jí)正以“少年正是讀書時(shí)”為主題開(kāi)展讀書活動(dòng)，小文邀請(qǐng)你也一起參與其中，請(qǐng)你和他一起完成以下任務(wù)。為了解中學(xué)生課外閱讀情況，對(duì)2022級(jí)年級(jí)280名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查表讀書計(jì)劃情況讀書筆記情況有無(wú)計(jì)劃百分比是否做讀書筆記百分比有計(jì)劃101％每讀必做5％有時(shí)沒(méi)計(jì)劃31.3％憑興趣做22.6％沒(méi)有計(jì)劃58.6％從不做72.4％（1）從上表可以看出，中學(xué)生在課外閱讀上普遍存在的問(wèn)題：（請(qǐng)寫出兩點(diǎn)）（2）語(yǔ)文老師為同學(xué)們介紹了魯迅的作品，鼓勵(lì)大家研讀魯迅作品中的“特色人物”，小文也想為同學(xué)們介紹一下魯迅作品中某一個(gè)典型人物的特點(diǎn)，你能幫幫他嗎？【答案】（1）一是課外閱讀沒(méi)有計(jì)劃；二是課外閱讀不做讀書筆記。（2）示例：有迷信愚昧、不拘細(xì)節(jié)卻善良質(zhì)樸的長(zhǎng)媽媽；有和藹可親、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的藤野先生；有幼年時(shí)生機(jī)勃勃、機(jī)智有趣長(zhǎng)大后卻卑躬屈膝，只能屈服于命運(yùn)的閏土；有自私自利、多嘴多舌、陰險(xiǎn)勢(shì)利的衍太太?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語(yǔ)言表達(dá)。解答此題，首先要認(rèn)真閱讀表格，閱讀表格時(shí)要注意三點(diǎn)：一是表格的標(biāo)題，二是表格的行和列的提示，三是表格中的數(shù)據(jù)。分析表中“中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查表”“讀書計(jì)劃情況”一項(xiàng)的數(shù)據(jù)“有計(jì)劃10.1%、沒(méi)有計(jì)劃58.6%”可知，絕大多數(shù)中學(xué)生課外閱讀缺乏整體的計(jì)劃，隨意性比較強(qiáng)。分析“讀書筆記情況”一項(xiàng)中的數(shù)據(jù)可知，有72.4%的學(xué)生從來(lái)不做筆記。據(jù)此可得出：大多數(shù)初中生課外閱讀時(shí)基本不做筆記，這說(shuō)明他們?nèi)鄙匍喿x積累和思考的習(xí)慣。【小問(wèn)2詳解】本題考查名著人物分析。結(jié)合魯迅的作品分析人物特點(diǎn)即可。示例：阿長(zhǎng)是魯迅兒時(shí)的保姆，她睡相不好、喜歡切切察察，而且還踩踏死魯迅喜愛(ài)的隱鼠，這些都使魯迅對(duì)她感到厭煩，但是當(dāng)她真誠(chéng)善良的一面表現(xiàn)出來(lái)時(shí)，如送給魯迅心心念念的《山海經(jīng)》，魯迅不禁心生敬意和感激。阿長(zhǎng)是封建社會(huì)下一個(gè)典型的農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女，她粗壯耐勞，真誠(chéng)善良。在《五猖會(huì)》中，魯迅塑造的“父親”形象似乎不近人情，與現(xiàn)實(shí)有些出入，主要是為表達(dá)主題而設(shè)置。父親利用孩子愛(ài)玩的天性強(qiáng)迫孩子背書，使孩子深受打擊，留下心理陰影，從而揭示了封建家長(zhǎng)制對(duì)于兒童天性的壓制和摧殘。藤野先生是魯迅留學(xué)日本期間極為尊敬的一位良師。他不修邊幅，但治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。他正直熱忱，熱心地關(guān)注魯迅的學(xué)習(xí)，與當(dāng)時(shí)日本學(xué)生對(duì)中國(guó)留學(xué)生的鄙視態(tài)度形成鮮明的對(duì)比。這些高尚的品質(zhì)一直激勵(lì)著魯迅勇往直前。范愛(ài)農(nóng)是當(dāng)時(shí)社會(huì)充滿愛(ài)國(guó)情懷的一群小知識(shí)分子的形象代表，他們的命運(yùn)起伏與時(shí)代的發(fā)展緊密相連，經(jīng)歷了對(duì)黑暗的不滿、對(duì)革命的期待以及對(duì)革命的失望的心路歷程，社會(huì)的迫害、生活的窘迫又將他們逼入絕境。二、閱讀與鑒賞（50分）（一）現(xiàn)代文閱讀（24分）【材料一】①“短長(zhǎng)肥瘦各有態(tài)，玉環(huán)飛燕誰(shuí)敢憎”，審美意義上的身材胖瘦，有著各花入各眼的多元。然而，凡事皆有度，微胖萌萌噠，略胖顯富態(tài)，但過(guò)胖往往就存在一些健康隱患了。臨床研究表明，高血脂、高血糖、高血壓、心血管疾病等與肥胖息息相關(guān)。②人在吃，秤在看，甚至要為健康“買單”。據(jù)評(píng)估，全球2020年因肥胖和超重造成的醫(yī)療費(fèi)用等經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1.96萬(wàn)億美元，約占全球GDP的2.5％。可見(jiàn)，肥胖已從單純的審美問(wèn)題，演化成了健康問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題。世界衛(wèi)生組織早在1948年就將肥胖癥列入疾病名單。國(guó)務(wù)院新聞辦此前發(fā)布的《中國(guó)居民營(yíng)養(yǎng)與慢性病狀況報(bào)告（2020年）》顯示，“我國(guó)成年居民超重肥胖超過(guò)50％”。這意味著每?jī)蓚€(gè)成華人中，至少就有一個(gè)超重。③我國(guó)肥胖人群基數(shù)較大，地區(qū)分化趨勢(shì)同樣值得關(guān)注。從南北方看，一個(gè)有意思的現(xiàn)象是，肥胖率前十名中沒(méi)有一個(gè)南方省份，但聯(lián)合國(guó)教科文組織授予“世界美食之都”稱號(hào)的五座中國(guó)城市卻全部在南方。成都以“萬(wàn)物皆可涮”聞名遐邇，其所在的四川省肥胖率卻排全國(guó)倒數(shù)第五；佛山順德因“一招鮮食遍天”牽動(dòng)世界味蕾，其所在的廣東省肥胖率只排全國(guó)倒數(shù)第六。川菜重油，粵菜偏甜，為啥辣妹靚仔中胖子卻不多？這一定程度上得益于當(dāng)?shù)鬲?dú)特的膳食結(jié)構(gòu)。四川人“無(wú)辣不成席”，辣椒恰能加速血液循環(huán)、促進(jìn)新陳代謝；廣東人“一日嘆三茶”，茶葉具有刮油解膩助消化等功效，珠三角地區(qū)以兩公斤的年人均茶葉消費(fèi)量位居全國(guó)之首。由此可見(jiàn)，愛(ài)吃與肥胖未必劃等號(hào)。注重膳食營(yíng)養(yǎng)均衡，才能避免肥胖癥“病從口入”。（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）【材料二】世界衛(wèi)生組織根據(jù)身體質(zhì)量指數(shù)（BMI）來(lái)定義肥胖與超重。（澎湃新聞）【材料三】①飲食習(xí)慣或許因地、因人而異，但勤于運(yùn)動(dòng)卻是愛(ài)吃不胖的共同秘訣。據(jù)國(guó)家體育總局群眾體育司指導(dǎo)，人民網(wǎng)發(fā)布的《2022國(guó)民健身趨勢(shì)報(bào)告》，廣州、成都分別位列全國(guó)10大運(yùn)動(dòng)活力城市的第三、四名。與此同時(shí)，成都、廣州兩市經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)均占常住人口四成以上，超過(guò)了37.2％的全國(guó)平均水平。美食與運(yùn)動(dòng)皆不可辜負(fù)，既熱愛(ài)碳水也享受汗水，或可在美食自由的同時(shí)確保身體健康。②北宋文學(xué)家蘇軾因與東坡肉、羊蝎子、荔枝等美食的不解之緣，“吃貨”身份為人稱道。但你可能不知道，這位愛(ài)吃、懂吃、會(huì)吃的美食家，也能把粗菜制成“東坡羹”，還在著述《節(jié)飲食說(shuō)》中說(shuō)道：“早晚飲食，不過(guò)一爵一肉。有尊客盛饌，則三之，可損不可增?！辈浑y看出，合理膳食是美食家的一門必修課。5月11日，是世界衛(wèi)生組織確定的“世界防治肥胖日”，今年的主題是“肥胖防控，是我們的責(zé)任”。③要樹(shù)立“自己是健康第一責(zé)任人”的理念，守護(hù)“舌尖上的健康”，夯實(shí)合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)的健康基礎(chǔ)。（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）7.下列說(shuō)法與原文意思不符合的一項(xiàng)是（）A.研究表明高血脂、高血糖、高血壓、心血管等疾病都是肥胖引發(fā)的。B.我國(guó)肥胖人群基數(shù)較大，但是南北方肥胖率卻不一樣，肥胖率排在前十名的省份都在北方。C.小青的身體質(zhì)量指數(shù)為22，根據(jù)身體質(zhì)量指數(shù)公式，小青的體質(zhì)是健康體重。D.北宋文學(xué)家蘇軾也是美食家，他認(rèn)為早晚飲食要適量，膳食要合理。若沒(méi)有貴客來(lái)，自己每頓飯不超過(guò)一爵酒，一種肉食。8.下列說(shuō)法或推斷不正確的一項(xiàng)是（）A.刪掉材料一中的加點(diǎn)詞“約”和“至少”，會(huì)影響原來(lái)的文意。B.材料三中的國(guó)務(wù)院公布的數(shù)據(jù)表明我國(guó)有過(guò)半數(shù)的成年居民超重，肥胖人群基數(shù)較大。C.根據(jù)材料一的內(nèi)容，我們可以推斷出廣東人只要多喝茶，就能避免肥胖癥的發(fā)生。D.飽餐小龍蝦后，若在餐后合適時(shí)間進(jìn)行至少半小時(shí)鍛煉，或許可以實(shí)現(xiàn)美食與健康兼得。9.材料三中提到“自己是健康第一責(zé)任人”，請(qǐng)你結(jié)合以上三則材料和鏈接材料，給出兩條科學(xué)健康生活的建議?！炬溄硬牧稀坑浾邚哪橙揍t(yī)院康復(fù)科了解到，現(xiàn)在一些運(yùn)動(dòng)損傷的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。有的跑步姿勢(shì)不當(dāng)，跑步多了膝益就會(huì)疼痛；有的跳繩減肥，體重雖然減輕了，但膝蓋也跳出了問(wèn)題；有的青年人熱衷于大重量推舉，稍有不慎，就將自己的肌肉或者關(guān)節(jié)損傷。種種現(xiàn)象表明，體育鍛煉要講究科學(xué)，并根據(jù)自己的身體機(jī)能情況循序漸進(jìn)?！敬鸢浮?.A8.C9.①注重膳食營(yíng)養(yǎng)的均衡，不暴飲暴食，也不節(jié)食減肥。（文本）②有規(guī)律的進(jìn)行體育鍛煉，保證運(yùn)動(dòng)時(shí)間，美食與運(yùn)動(dòng)皆不可辜負(fù)。（文本）③體育鍛煉講究科學(xué)，并根據(jù)身體機(jī)能循序漸進(jìn)。（鏈接）【解析】【7題詳解】本題考查材料內(nèi)容辨析。A.根據(jù)材料一首段“臨床研究表明，高血脂、高血糖、高血壓、心血管疾病等與肥胖息息相關(guān)”可知，本項(xiàng)“研究表明高血脂、高血糖、高血壓、心血管等疾病都是肥胖引發(fā)的”有誤；故選A?！?題詳解】本題考查材料內(nèi)容辨析。C.根據(jù)材料一結(jié)尾段“廣東人‘一日嘆三茶’，茶葉具有刮油解膩助消化等功效，珠三角地區(qū)以兩公斤的年人均茶葉消費(fèi)量位居全國(guó)之首。由此可見(jiàn)，愛(ài)吃與肥胖未必劃等號(hào)。注重膳食營(yíng)養(yǎng)均衡，才能避免肥胖癥‘病從口入’”可知，由飲茶（茶葉的功效）引出“注重膳食營(yíng)養(yǎng)均衡，才能避免肥胖癥”，而并非“廣東人只要多喝茶，就能避免肥胖癥的發(fā)生”，表述有誤；故選C。【9題詳解】本題考查提建議。根據(jù)材料一結(jié)尾段“注重膳食營(yíng)養(yǎng)均衡，才能避免肥胖癥‘病從口入’”可知，注重膳食營(yíng)養(yǎng)的均衡，不暴飲暴食，也不節(jié)食減肥；根據(jù)材料三首段“據(jù)國(guó)家體育總局群眾體育司指導(dǎo)，人民網(wǎng)發(fā)布的《2022國(guó)民健身趨勢(shì)報(bào)告》，廣州、成都分別位列全國(guó)10大運(yùn)動(dòng)活力城市的第三、四名”“美食與運(yùn)動(dòng)皆不可辜負(fù)，既熱愛(ài)碳水也享受汗水，或可在美食自由的同時(shí)確保身體健康”可知，有規(guī)律的進(jìn)行體育鍛煉，保證運(yùn)動(dòng)時(shí)間，美食與運(yùn)動(dòng)皆不可辜負(fù)；根據(jù)鏈接材料“種種現(xiàn)象表明，體育鍛煉要講究科學(xué)，并根據(jù)自己的身體機(jī)能情況循序漸進(jìn)”可知，體育鍛煉講究科學(xué)，并根據(jù)身體機(jī)能循序漸進(jìn)。請(qǐng)你閱讀下面的文學(xué)類文本，和小文一起完成后面小題。蒲扇來(lái)風(fēng)簡(jiǎn)平①天氣一熱，趕緊找出家里的扇子，可那折扇、團(tuán)扇還真只能當(dāng)當(dāng)擺設(shè)，中看不中用，扇不出多少風(fēng)來(lái)，一使勁，不是斷了扇面就是斷了扇柄。確實(shí)，折扇也罷、團(tuán)扇也罷，格局有限，書生開(kāi)合折扇，倩女輕搖團(tuán)扇，要的是型而不是風(fēng)，真能扇得大風(fēng)的還得靠既輕盈又堅(jiān)韌的蒲扇。②那么多年過(guò)去了，只要想起外婆，總還是當(dāng)年搖著蒲扇在夏日里為我扇風(fēng)驅(qū)熱、揮趕蚊子的模樣。那時(shí)候，每當(dāng)下午兩三點(diǎn)鐘的光景，外婆就會(huì)燒一大壺開(kāi)水，而后倒在一只圓圓的大木盆里，接著再往里面摻上冷水，外婆不斷地用手背去試，直到感覺(jué)水溫恰適，才把我抱進(jìn)木盆里洗澡。洗完后，外婆又把我抱到床上，從額頭到腳背，統(tǒng)統(tǒng)抹上痱子粉，隨后進(jìn)入我的午睡時(shí)間。外婆坐在床頭，用一把大大的蒲扇給我扇風(fēng)，嘴里還哼著歌謠，哄我入睡。她把蒲扇從這邊扇到那邊，再?gòu)哪沁吷鹊竭@邊，風(fēng)兒均勻而清涼。當(dāng)然啦，如果我調(diào)皮，外婆還會(huì)用蒲扇拍打我?guī)紫?。③外婆的蒲扇非常普通，就是用蒲葵的葉子和葉柄做成的。我以前不明白，還以為用的是粽葉，所以常常會(huì)用鼻子去嗅，以期聞出粽子的香味來(lái)。后來(lái)知道了蒲葵屬棕櫚科的常綠喬木，葉大，柄長(zhǎng)，制作蒲扇時(shí)需選擇色澤淺碧的葵葉，柄長(zhǎng)至少得30厘米，摘后在日光下曬上20多天，曬干后顏色也就變白了；隨即以水洗、烘干，并用重物壓平；最后就著葵葉的大小，剪成不同規(guī)格的圓形，再以篾絲、絲線緣其邊，葵柄則自然做了扇柄。但我外婆并不滿意，每把蒲扇都要重新鑲邊，她用的是布頭的邊角料，細(xì)致地穿針引線，一針一線地縫過(guò)去，猶如繡花一般。我們家的蒲扇永遠(yuǎn)都不會(huì)與別人家搞錯(cuò)，就是因?yàn)橛歇?dú)特的鑲邊，一眼就能認(rèn)出。④蒲扇于我已經(jīng)由一份記憶變成了一份不可或缺的“家當(dāng)”，所以，這回我沒(méi)有找到蒲扇后，趕緊在網(wǎng)上下了單。這才發(fā)現(xiàn)，如今蒲扇并沒(méi)有因?yàn)殡娚取⒖照{(diào)的普及而被遺忘，相反花色品種越加多樣。我看到有烙畫蒲扇。烙畫古稱“火針刺繡”，是我國(guó)珍貴的稀有畫種，系用燒熱的烙鐵在物體上熨出烙痕作畫。烙畫蒲扇的扇面上有人物，有山水，風(fēng)格古雅。還有漆畫蒲扇，顧名思義，是用各種天然大漆在扇面上繪畫，有著富麗堂皇的氣勢(shì)。雖然烙畫蒲扇和漆畫蒲扇為實(shí)用裝飾，但我覺(jué)得都有藝術(shù)的品質(zhì)，那還是供起來(lái)欣賞吧，我買來(lái)的就是外婆用過(guò)的那般普普通通的蒲扇。⑤或許因?yàn)樘^(guò)普通，生產(chǎn)廠家也就很不用心，葵葉在扇面上鋪排得不均勻，甚至還有錯(cuò)折；葵柄則直接用膠水黏上，也不消銳磨角，套一截塑料管草草了事，更讓人難以接受的是蒲扇的細(xì)邊用的是打包繩，尼龍線縫得歪歪斜斜。但我倒是并不埋怨，因?yàn)槲冶緛?lái)就想好了要像外婆一樣，對(duì)每一件物什以敬重的態(tài)度再行整飭，于是，我把自己拉回到記憶深處，學(xué)著外婆先用熱水仔細(xì)地擦一遍扇面，然后用砂紙細(xì)磨扇柄，再用剪刀將錯(cuò)折的葵葉剪掉、將粗細(xì)不一的打包繩剪得平整。我懷想起外婆坐在燈下，用那些零碎的布頭一針針地細(xì)細(xì)密密地給蒲扇鑲邊，由于我做不了這些，因而滿是嘆息，以致泛起淚花。⑥現(xiàn)在，我又可以無(wú)需小心翼翼而是瀟灑自在地?fù)]搖蒲扇了。蒲扇來(lái)風(fēng)，風(fēng)勢(shì)浩浩。我不由得想起晚唐詩(shī)人孫元晏寫的《晉?蒲葵扇》：“拋舍東山歲月遙，幾施經(jīng)略挫雄豪。若非名德喧寰宇，爭(zhēng)得蒲葵價(jià)數(shù)高?！彼愕蒙峡煲庥浭?。我還想起豐子愷的一幅畫來(lái)——小兒鬧著想要一輛腳踏車，老先生靈機(jī)一動(dòng)，給了他兩把蒲扇，一前一后，仿若腳踏車的兩只輪胎，小兒便開(kāi)心地提著蒲扇，飛跑起來(lái)。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們何嘗不是常常靠著某種想象，方能獲得心之所求。（刊載于2022年7月12日）10.選文講了關(guān)于蒲扇的哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。11.最后一段引用唐代詩(shī)人孫元晏的詩(shī)和豐子愷的畫，有什么作用？12.選文以“蒲扇來(lái)風(fēng)”為題有什么妙處？13.請(qǐng)結(jié)合選文及鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)文章主旨的認(rèn)識(shí)?！炬溄硬牧稀磕氵€記得村莊里面的那些傳統(tǒng)手藝人嗎？賣貨郎用獨(dú)特的嗓音沿街叫賣著，鐵匠用手里面的鐵錘一錘一錘地敲打著，一塊塊木頭在木匠手下成為了一件件藝術(shù)品。但在改革開(kāi)放快速發(fā)展過(guò)程中，傳統(tǒng)的手藝人面臨著越來(lái)越尷尬的困境。一是傳統(tǒng)手藝面臨后續(xù)無(wú)人繼承的困境，這種情況目前正呈現(xiàn)逐漸擴(kuò)大的趨勢(shì)。二是在時(shí)代洪流的沖擊下，傳統(tǒng)的手藝人出現(xiàn)和市場(chǎng)不匹配的情況，導(dǎo)致手藝人收入驟降，他們?yōu)榱松嬉膊坏貌贿x擇放棄?！敬鸢浮?0.①夏日里，外婆搖蒲扇為“我”驅(qū)熱、揮趕蚊子；②外婆制作重新鑲邊的獨(dú)特蒲扇；③“我”在網(wǎng)上買的蒲扇，發(fā)現(xiàn)并不精致；④“我”學(xué)著外婆的方法修整買到的蒲扇。11.引用古詩(shī)，增加文章的文學(xué)性，生動(dòng)地流露出作者對(duì)蒲扇的喜愛(ài)，使文章的內(nèi)容更加豐富；展開(kāi)描述豐子愷畫里的內(nèi)容，孩子們把蒲扇想象成車輪，天真爛漫，起到畫龍點(diǎn)睛的藝術(shù)效果，表現(xiàn)出孩子們的童真與樂(lè)趣，自然引發(fā)結(jié)尾的感悟，深化從傳統(tǒng)手工藝中感受美好生活的主題。12.①蒲扇為全文線索，貫穿始終；②“來(lái)風(fēng)”一語(yǔ)雙關(guān)，既指蒲扇帶來(lái)的風(fēng)，也指蒲扇帶來(lái)的美好回憶，暗示文章希望大家用心感受美好生活的主旨；③標(biāo)題富有詩(shī)意，激發(fā)讀者閱讀興趣。13.示例：①在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，傳統(tǒng)手工藝面臨著巨大的沖擊；②正是因?yàn)檫^(guò)去的手藝都浸透著人民的智慧和汗水，蘊(yùn)含了深厚的情感，才顯得十分珍貴；③選文中的蒲扇，包含了情感美和藝術(shù)美。我們要去發(fā)現(xiàn)、感受身邊的傳統(tǒng)工藝品，翻閱一段歷史，收獲一段溫情，傳承手工藝，也傳承一份文化，傳承一份愛(ài)?！窘馕觥俊痉治觥?0題詳解】本題考查概括文章內(nèi)容。結(jié)合第②段“只要想起外婆，總還是當(dāng)年搖著蒲扇在夏日里為我扇風(fēng)驅(qū)熱、揮趕蚊子的模樣”，“外婆坐在床頭，用一把大大的蒲扇給我扇風(fēng)，嘴里還哼著歌謠，哄我入睡。她把蒲扇從這邊扇到那邊，再?gòu)哪沁吷鹊竭@邊，風(fēng)兒均勻而清涼”，可知：外婆搖著蒲扇在夏日里為我扇風(fēng)驅(qū)熱、揮趕蚊子，風(fēng)兒均勻而清涼。結(jié)合第③段“但我外婆并不滿意，每把蒲扇都要重新鑲邊，她用的是布頭的邊角料，細(xì)致地穿針引線，一針一線地縫過(guò)去，猶如繡花一般。我們家的蒲扇永遠(yuǎn)都不會(huì)與別人家搞錯(cuò)，就是因?yàn)橛歇?dú)特的鑲邊，一眼就能認(rèn)出”，可知：外婆把每把蒲扇都要重新鑲邊，猶如繡花一般，獨(dú)特的鑲邊，讓“我們”一眼就能認(rèn)出。結(jié)合第④段“這回我沒(méi)有找到蒲扇后，趕緊在網(wǎng)上下了單”，第⑤段“生產(chǎn)廠家也就很不用心，葵葉在扇面上鋪排得不均勻，甚至還有錯(cuò)折；葵柄則直接用膠水黏上，也不消銳磨角，套一截塑料管草草了事”，“因?yàn)槲冶緛?lái)就想好了要像外婆一樣，對(duì)每一件物什以敬重的態(tài)度再行整飭，于是，我把自己拉回到記憶深處，學(xué)著外婆先用熱水仔細(xì)地擦一遍扇面，然后用砂紙細(xì)磨扇柄，再用剪刀將錯(cuò)折的葵葉剪掉、將粗細(xì)不一的打包繩剪得平整”，可知：我后來(lái)在網(wǎng)上下單蒲扇，發(fā)現(xiàn)它的做工很粗糙，于是學(xué)著外婆的方法，重新再整飭蒲扇?！?1題詳解】本題考查引用的作用。結(jié)合第⑥段“我不由得想起晚唐詩(shī)人孫元晏寫的《晉?蒲葵扇》：‘拋舍東山歲月遙，幾施經(jīng)略挫雄豪。若非名德喧寰宇，爭(zhēng)得蒲葵價(jià)數(shù)高?！愕蒙峡煲庥浭贰保渲小叭舴敲滦居?，爭(zhēng)得蒲葵價(jià)數(shù)高”寫的是謝安名德很響，當(dāng)大家看到他使用蒲扇，京城人紛紛仿效，爭(zhēng)相購(gòu)買，葵扇頓時(shí)“價(jià)增數(shù)倍”，一時(shí)“蒲葵價(jià)數(shù)高”，這首詩(shī)歌表現(xiàn)蒲扇與謝安的故事，引用詩(shī)歌，增進(jìn)文章的文學(xué)性，表現(xiàn)蒲扇的藝術(shù)氣息，以及“我”對(duì)蒲扇的喜愛(ài)之情。結(jié)合第⑥段“我還想起豐子愷的一幅畫來(lái)——小兒鬧著想要一輛腳踏車，老先生靈機(jī)一動(dòng)，給了他兩把蒲扇，一前一后，仿若腳踏車的兩只輪胎，小兒便開(kāi)心地提著蒲扇，飛跑起來(lái)”，“在現(xiàn)實(shí)生活中，我們何嘗不是常常靠著某種想象，方能獲得心之所求”，可知：豐子愷的小孩想騎自行車，豐老先生就用兩把蒲扇當(dāng)成腳踏車的輪胎，小兒便提著蒲扇開(kāi)心地玩起來(lái)，表現(xiàn)蒲扇能給孩子們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣。引用豐子愷的一幅畫，表現(xiàn)傳統(tǒng)的工藝品能讓我們發(fā)揮想象，使平淡的生活充滿樂(lè)趣，深化文章的主題。【12題詳解】本題考查標(biāo)題的作用。結(jié)合第①段“天氣一熱，趕緊找出家里的扇子”，“真能扇得大風(fēng)的還得靠既輕盈又堅(jiān)韌的蒲扇”，第②段“只要想起外婆，總還是當(dāng)年搖著蒲扇在夏日里為我扇風(fēng)驅(qū)熱、揮趕蚊子的模樣”，第③段“外婆的蒲扇非常普通，就是用蒲葵的葉子和葉柄做成的”“但我外婆并不滿意，每把蒲扇都要重新鑲邊，她用的是布頭的邊角料，細(xì)致地穿針引線，一針一線地縫過(guò)去，猶如繡花一般”，第④段“蒲扇于我已經(jīng)由一份記憶變成了一份不可或缺的‘家當(dāng)’”，第⑥段“現(xiàn)在，我又可以無(wú)需小心翼翼而是瀟灑自在地?fù)]搖蒲扇了。蒲扇來(lái)風(fēng)，風(fēng)勢(shì)浩浩”，可知：文章敘寫小時(shí)候外婆用蒲扇為“我”扇風(fēng)，“我”在外婆的影響下，喜歡用蒲扇扇風(fēng)的故事?！捌焉取笔俏恼碌木€索，作者還借“蒲扇”來(lái)表現(xiàn)“我”對(duì)美好往事的回憶，以及“我”對(duì)傳統(tǒng)工藝品的喜愛(ài)之情。結(jié)合第①段“真能扇得大風(fēng)的還得靠既輕盈又堅(jiān)韌的蒲扇”，第②段“只要想起外婆，總還是當(dāng)年搖著蒲扇在夏日里為我扇風(fēng)驅(qū)熱、揮趕蚊子的模樣”，“她把蒲扇從這邊扇到那邊，再?gòu)哪沁吷鹊竭@邊，風(fēng)兒均勻而清涼”，第④段“蒲扇于我已經(jīng)由一份記憶變成了一份不可或缺的‘家當(dāng)’”，第⑥段“我又可以無(wú)需小心翼翼而是瀟灑自在地?fù)]搖蒲扇了。蒲扇來(lái)風(fēng)，風(fēng)勢(shì)浩浩”，可知：“蒲扇來(lái)風(fēng)”指的是蒲扇能扇出風(fēng)，讓人在炎熱的夏天里帶來(lái)清涼的風(fēng)?！皝?lái)風(fēng)”又指“我”對(duì)外婆的回憶，表現(xiàn)“我”對(duì)外婆的懷念之情，暗示文章希望大家用心感受美好生活的主旨。結(jié)合第⑥段“蒲扇來(lái)風(fēng)，風(fēng)勢(shì)浩浩”，可知：“蒲扇來(lái)風(fēng)”富有畫面美，表現(xiàn)人們搖著蒲扇悠閑納涼的情景，吸引讀者的閱讀興趣。【13題詳解】本題考查內(nèi)容拓展。結(jié)合第②段“只要想起外婆，總還是當(dāng)年搖著蒲扇在夏日里為我扇風(fēng)驅(qū)熱、揮趕蚊子的模樣”，第③段“外婆的蒲扇非常普通，就是用蒲葵的葉子和葉柄做成的”，“但我外婆并不滿意，每把蒲扇都要重新鑲邊，她用的是布頭的邊角料，細(xì)致地穿針引線，一針一線地縫過(guò)去，猶如繡花一般”，第④段“蒲扇于我已經(jīng)由一份記憶變成了一份不可或缺的‘家當(dāng)’”“如今蒲扇并沒(méi)有因?yàn)殡娚?、空調(diào)的普及而被遺忘，相反花色品種越加多樣。我看到有烙畫蒲扇。烙畫古稱‘火針刺繡’，是我國(guó)珍貴的稀有畫種，系用燒熱的烙鐵在物體上熨出烙痕作畫。烙畫蒲扇的扇面上有人物，有山水，風(fēng)格古雅。還有漆畫蒲扇，顧名思義，是用各種天然大漆在扇面上繪畫，有著富麗堂皇的氣勢(shì)”，第⑥段“我還想起豐子愷的一幅畫來(lái)——小兒鬧著想要一輛腳踏車，老先生靈機(jī)一動(dòng)，給了他兩把蒲扇，一前一后，仿若腳踏車的兩只輪胎，小兒便開(kāi)心地提著蒲扇，飛跑起來(lái)。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們何嘗不是常?？恐撤N想象，方能獲得心之所求”，可知：文章中的蒲扇給人帶來(lái)清涼的風(fēng)，寄托了“我”對(duì)外婆的思念之情，讓“我”體會(huì)到溫暖的親情。后來(lái)“我”發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的蒲扇富有藝術(shù)美，讓人發(fā)揮想象，使平淡的生活充滿樂(lè)趣。蒲扇不僅傳承長(zhǎng)輩對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，也會(huì)讓“我們”的生活變得豐富多彩，讓我們傳承一份文化傳統(tǒng)。結(jié)合“鏈接材料”“賣貨郎用獨(dú)特的嗓音沿街叫賣著，鐵匠用手里面的鐵錘一錘一錘地敲打著，一塊塊木頭在木匠手下成為了一件件藝術(shù)品。但在改革開(kāi)放快速發(fā)展過(guò)程中，傳統(tǒng)的手藝人面臨著越來(lái)越尷尬的困境”，“一是傳統(tǒng)手藝面臨后續(xù)無(wú)人繼承的困境，這種情況目前正呈現(xiàn)逐漸擴(kuò)大的趨勢(shì)。二是傳統(tǒng)的手藝人出現(xiàn)和市場(chǎng)不匹配的情況，導(dǎo)致手藝人收入驟降，他們?yōu)榱松嬉膊坏貌贿x擇放棄”，可知：傳統(tǒng)手工藝工序繁瑣，需要手藝人用心制作才能完成。它們不僅是手工品，也是藝術(shù)品，但是在當(dāng)今社會(huì)中的快速發(fā)展的沖擊下，傳統(tǒng)手藝人的收入驟降，有些手藝人為了生存，不得不放棄傳統(tǒng)手工藝，傳統(tǒng)手藝面臨后續(xù)無(wú)人繼承的困境，結(jié)合以上分析組織答案即可。示例：選文中的傳統(tǒng)手工藝品在普通家庭里不僅是用具，他們還寄托了家庭的溫情和愛(ài)。它們帶有一份美好的情懷，但在當(dāng)今社會(huì)中的快速發(fā)展的沖擊下，傳統(tǒng)手藝面臨后續(xù)無(wú)人繼承的困境。作者在此呼吁人們要關(guān)注傳統(tǒng)手工藝人當(dāng)下的困境，傳承保護(hù)傳統(tǒng)手工藝，這不僅是一份文化傳統(tǒng)，也是一份溫情的歲月記憶。（二）古詩(shī)文閱讀（18分）小文在閱讀下面作品時(shí)遇到了問(wèn)題，請(qǐng)你和他一起完成下面小題。天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。14.對(duì)這首元曲的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.這首散曲的作者馬致遠(yuǎn)幾乎一生都過(guò)著困窘不得志的生活，他在獨(dú)自漂泊的羈旅途中寫下了這首作品，曲中的“斷腸人”指的就是他自己。B.前三句沒(méi)有提到主人公，但每一個(gè)景物細(xì)節(jié)都是他眼中所見(jiàn)，處處提示著他的存在。C.“小橋流水人家”是點(diǎn)睛之筆，句子中表現(xiàn)出的溫馨幽靜的畫面暫時(shí)緩解了“斷腸人”的悲傷。D.“夕陽(yáng)西下”點(diǎn)名了游子思鄉(xiāng)的特定時(shí)間，渲染了悲涼的氛圍，同時(shí)使全曲情景交融，渾然一體。15.同樣是表達(dá)鄉(xiāng)愁，這首散曲和《次北固山下》，哪一首的愁緒更濃重一些？【答案】14.C15.①《天凈沙》更濃重一些，作者選取了特定的時(shí)間——“夕陽(yáng)西下”；特定的景物——“枯藤老樹(shù)昏鴉”“古道西風(fēng)瘦馬”，這些特定的景物烘托出特定的愁苦氛圍；②而《次北固山下》的時(shí)間是冬末春初，舊年將盡新年來(lái)臨之際，“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”讓讀者感受到開(kāi)闊的胸懷和雄放的激情，“海日生殘夜，江春入舊年”更有一種積極向上的蓬勃之氣?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查詩(shī)文內(nèi)容理解和辨析。C.有誤，根據(jù)《天凈沙?秋思》“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”可知，這里描述了一幅凄涼的秋景圖，這些景物都是游子眼中所見(jiàn)，暗示了他的孤獨(dú)和思鄉(xiāng)之情。而“小橋流水人家”這一句雖然描繪了一幅寧?kù)o和諧的畫面，但這與主角的孤寂形成鮮明對(duì)比，更襯托出游子的孤獨(dú)和思鄉(xiāng)之苦，并未緩解“斷腸人”的悲傷；故選C。【15題詳解】本題考查古詩(shī)詞情感的分析和比較?！短靸羯场分?，“夕陽(yáng)西下”點(diǎn)明了游子思鄉(xiāng)的特定時(shí)間，而“枯藤老樹(shù)昏鴉”“古道西風(fēng)瘦馬”等意象營(yíng)造出一種荒涼、落寞的氛圍，直接映射出作者的孤獨(dú)和濃重的鄉(xiāng)愁。這些景物的選擇和描繪，強(qiáng)調(diào)了作者心中的愁緒。《次北固山下》中，詩(shī)人王灣描繪的是冬末春初的景象，“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”讓人感受到一種開(kāi)闊舒展的情境，而“海日生殘夜，江春入舊年”則寓含著新舊交替的哲理，展現(xiàn)出積極向上的生命力，雖然也有思鄉(xiāng)之情，但整體情感基調(diào)較為昂揚(yáng)。綜上所述，對(duì)比兩首作品，可以認(rèn)為《天凈沙》的愁緒更濃重一些。小文在閱讀時(shí)讀到了下面的文言文，請(qǐng)你和他一起完成后面小題。小石潭記柳宗元①?gòu)男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。滿井游記（節(jié)選）袁宏道?①燕地寒，花朝節(jié)①后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。②廿二日天稍和，偕②數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤土膏微潤(rùn)一望空闊若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮③始解，波色乍④明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)⑤而冷光之乍⑥出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然⑦如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面⑧而髻鬟之始掠⑨也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者⑩，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥(niǎo)，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣?之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。【注釋】①花朝節(jié)：也叫“花神節(jié)”，指百花的生日，多在農(nóng)歷二月十二。②偕：一同，偕同。③冰皮：指水面凝結(jié)的冰層。④乍：剛剛，開(kāi)始。⑤鏡之新開(kāi)：新打開(kāi)的鏡子。⑥乍：突然。⑦娟然：美好的樣子。⑧靧（huì）面：洗臉。⑨髻鬟之始掠：剛剛梳好環(huán)形發(fā)髻。⑩泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者：汲泉水煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，穿著盛裝騎驢的。?毛羽鱗鬣：泛指一切動(dòng)物。?袁宏道入京為官后，同幾位好友當(dāng)時(shí)著名景點(diǎn)滿井，在此文中除了寫出游時(shí)的所見(jiàn)所感，亦流露出厭棄官場(chǎng)，熱愛(ài)自然山水的情志。16.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.高柳夾堤／土膏微潤(rùn)／一望空／闊若脫籠之鵠B.高柳夾堤／土膏微潤(rùn)／一望空闊／若脫籠之鵠C.高柳夾／堤土膏／微潤(rùn)一望空闊／若脫籠之鵠D.高柳夾／堤土膏微潤(rùn)／一望空闊／若脫籠之鵠17.下列句子中加點(diǎn)詞義理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.潭中魚可百許頭（大約） B.以其境過(guò)清（清澈）C.山巒為晴雪所洗（被） D.呷浪之鱗（代指魚）18.翻譯文中畫橫線句子（1）青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（2）始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。19.《小石潭記》《滿井游記》兩篇文章都是著名的游記，但表達(dá)的感情卻有所不同，小文想請(qǐng)你幫忙分析一下?！敬鸢浮?6.B17.B18.①青翠的樹(shù)木，碧綠的藤蔓，覆蓋纏繞、搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。②（我）這才知道郊野之外未嘗沒(méi)有春天，只是居住在城里的人不知道而已。19.①《小石潭記》描寫了小石潭的優(yōu)美景色，含蓄地表達(dá)了作者被貶后無(wú)法排遣的憂傷凄苦的感情；②《滿井游記》寫出了作者對(duì)春回大地的早春美景的喜悅與贊美，表達(dá)了作者寄情山水厭惡官場(chǎng)的人生態(tài)度?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀?！案吡鴬A堤土膏微潤(rùn)一望空闊若脫籠之鵠”意思是：高大的柳樹(shù)夾立在堤旁，肥沃的土地有些濕潤(rùn)，一望這兒空曠開(kāi)闊，（覺(jué)得自己）好像是逃脫籠子的天鵝?！案吡鴬A堤”主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“堤”后停頓；“土膏微潤(rùn)”主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“潤(rùn)”后停頓；“一望空闊”主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“闊”后停頓；因此斷句為：高柳夾堤／土膏微潤(rùn)／一望空闊／若脫籠之鵠。故選B?！?7題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。B.理解錯(cuò)誤?！耙云渚尺^(guò)清”意思是：因?yàn)榄h(huán)境過(guò)于凄清。清：凄清。而非“清澈”。故選B?！?8題詳解】本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)詞語(yǔ)：青樹(shù)：青蔥的樹(shù)木。翠蔓：翠綠的藤蔓。蒙絡(luò)：覆蓋纏繞。搖綴：搖動(dòng)下垂。參差：參差不齊。披拂：隨風(fēng)飄動(dòng)。（2）重點(diǎn)詞語(yǔ)：始：才。知：知道。未始：未嘗。而：可是。城居者：住在城里的人。未之知：賓語(yǔ)前置句，即“未知之”，不知道（有這樣的變化啊）?！?9題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)《小石潭記》④段“以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去”，結(jié)合作者被貶經(jīng)歷可知，前文雖描寫了小石潭的優(yōu)美景色，但含蓄地表達(dá)了作者被貶后無(wú)法排遣的憂傷凄苦的感情；根據(jù)《滿井游記（節(jié)選）》②段“高柳夾堤土膏微潤(rùn)一望空闊若脫籠之鵠”（高大的柳樹(shù)夾立在堤旁，肥沃的土地有些濕潤(rùn)，一望這兒空曠開(kāi)闊，覺(jué)得自己好像是逃脫籠子的天鵝）、“始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也”（我這才知道郊野之外未嘗沒(méi)有春天，可是住在城里的人卻不知道有這樣的變化?。┛芍瑢懗隽俗髡邔?duì)春回大地的早春美景的喜悅與贊美，結(jié)合后文“夫不能以游墮事，蕭然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始”（能夠不因?yàn)橛瓮娑⒄`公事，瀟灑地徜徉在山水草木之間的人，只有我這個(gè)太守。而此地正好離我近，我將從現(xiàn)在開(kāi)始出游）可知，表達(dá)了作者寄情山水厭惡官場(chǎng)的人生態(tài)度?！军c(diǎn)睛】參考譯文小石潭記從小土丘往西走約一百二十步，隔著竹林，聽(tīng)到水聲，好象掛在身上的玉佩、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很是高興。（于是）砍伐竹子，開(kāi)出一條道路，下面顯現(xiàn)出一個(gè)小小的水潭，潭水特別清涼。潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底向上彎曲，露出水面，像各種各樣的石頭和小島。青蔥的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。潭中大約有一百來(lái)?xiàng)l魚，都好像在空中游動(dòng)，沒(méi)有什么依靠似的。陽(yáng)光往下一直照到潭底，魚兒的影子映在水底的石上。（魚兒）呆呆地靜止不動(dòng)，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像跟游人逗樂(lè)似的。向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那樣的曲折，（又）像蛇爬行一樣的蜿蜒，（有時(shí)）看得見(jiàn)，（有時(shí)）看不見(jiàn)。兩岸的形狀像犬牙似的參差不齊，看不出溪水的源頭在哪里。坐在石潭旁邊，四面被竹林樹(shù)木包圍著，靜悄悄的，空無(wú)一人，（這氣氛）使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)榄h(huán)境過(guò)于凄清，不能長(zhǎng)時(shí)間地待下去，就記下這番景致離開(kāi)了。一同去游覽的有吳武陵、龔古和我的弟弟宗玄。跟著一同去的還有姓崔的兩個(gè)年輕人，一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。滿井游記（節(jié)選）北京一帶氣候寒冷，每年二月花朝節(jié)過(guò)后，殘存的寒氣還很厲害。冷風(fēng)時(shí)常刮起，刮起就飛沙走石。（人）拘束在一室之中，想出去，但行不通。每次冒風(fēng)快速行走，卻走不到百步就被迫返回。二十二日天氣略微暖和，我和幾個(gè)朋友出東直門，到了滿井。高大的柳樹(shù)夾立在堤旁，肥沃的土地有些濕潤(rùn)，一望這兒空曠開(kāi)闊，（覺(jué)得自己）好像是逃脫籠子的天鵝。這時(shí)河上的薄冰剛剛?cè)诨?，波光才剛剛開(kāi)始明亮，像魚鱗似的浪紋一層一層，清澈得可以看到河底，波光光亮的樣子，水面亮晶晶好像剛剛打開(kāi)的鏡匣，清冷的光輝突然從鏡匣中射出來(lái)一樣。山巒被晴天融化的積雪洗過(guò)，美好的樣子好像剛被擦過(guò)一樣；鮮艷美好而又明亮嫵媚，又像美麗的少女洗了臉剛梳好的發(fā)髻一樣。柳條將要舒展卻還沒(méi)有舒展開(kāi)來(lái)，柔軟的梢頭在風(fēng)中散開(kāi)，田地里像獸頸上的長(zhǎng)毛的麥苗高一寸左右。游人雖然還不多，但汲泉水煮茶的，拿著酒杯唱歌的，身著艷裝騎驢的，也時(shí)時(shí)能看到。風(fēng)力雖然還很強(qiáng)，但空著手走路也會(huì)汗流浹背。（那些在）沙灘上曬太陽(yáng)的鳥(niǎo)，在水面上戲水的魚，都悠然自得，一切動(dòng)物都透出喜悅的氣息。我這才知道郊野之外未嘗沒(méi)有春天，可是住在城里的人卻不知道（有這樣的變化?。＃ㄈ┟喿x（本小題共3題，8分）20.閱讀下面小文從某部名著摘抄文字，回答后面的問(wèn)題。人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！比藨?yīng)當(dāng)趕緊充分地生活，因?yàn)橐馔獾募膊』虮瘧K的事故隨時(shí)都可以突然結(jié)束他的生命。（1）上面小文摘抄的文字選自________寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)《________》，這本書閃爍著崇高的理想主義光芒，主人公是________，________是他革命道路上的領(lǐng)路人。（2）這段文字是集中反映了主人公在經(jīng)受種種磨難后，意志變得更加堅(jiān)定的真實(shí)寫照，小文想把主人公四次死里逃生的磨難整理出來(lái)，請(qǐng)你幫幫小文。第一次在戰(zhàn)爭(zhēng)中，他因?yàn)榇笸仁軅蛡邿煌藭簳r(shí)離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)。第二次第三次帶病參加繁重的肅反工作，最終病倒。第四次（3）人的心靈要獲得成長(zhǎng)必定要經(jīng)過(guò)一些磨難，這一點(diǎn)在很多名著中都有體現(xiàn)，請(qǐng)你結(jié)合《西游記》中的幾個(gè)具體情節(jié)，和小文聊一聊孫悟空是如何獲得心靈成長(zhǎng)的?！敬鸢浮浚?）①.奧斯特洛夫斯基②.《鋼鐵是怎樣練成的》③.保爾／保爾?柯察金④.朱赫來(lái)（2）在與騎兵隊(duì)?wèi)?zhàn)斗時(shí)，一顆炸彈在保爾身邊爆炸，右眼失明，頭部重傷；鐵路快修完時(shí)，他得了傷寒和大葉性肺炎，被送回家治療。（3）示例：西行之路，是孫悟空的修心之路。在經(jīng)歷了三打白骨精、真假美猴王事件和幾次被師傅逐出師門之后，孫悟空的心靈獲得了成長(zhǎng)，取經(jīng)之路走得更加堅(jiān)定了。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查名著常識(shí)的識(shí)記。第一、二空，從“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次”“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)”可知，這段文字是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的經(jīng)典名句，寫的是保爾畢生追求的理想，該書作者是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基。第一空答案為“奧斯特洛夫斯基”，第二空答案為“鋼鐵是怎樣煉成的”；第三空，小說(shuō)通過(guò)記敘保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。此空答案為“保爾／保爾?柯察金”第四空，“十月革命”爆發(fā)后，帝國(guó)主義和反動(dòng)派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)。保爾的家鄉(xiāng)烏克蘭謝佩托夫卡鎮(zhèn)也經(jīng)歷了外國(guó)武裝干涉和內(nèi)戰(zhàn)的歲月。紅軍解放了謝佩托夫卡鎮(zhèn)，但很快就撤走了。只留下老布什維克朱赫來(lái)在鎮(zhèn)上做地下工作。朱赫來(lái)很友好，教保爾學(xué)會(huì)了英式拳擊，還培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。在朱赫來(lái)的影響下，保爾逐步走上了革命道路。此空答案為“朱赫來(lái)”?！拘?wèn)2詳解】本題考查名著內(nèi)容的概括。解答此題，在理解名著情節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行概括即可。保爾·柯察金一共經(jīng)歷過(guò)四次死里逃生。第一次死里逃生：在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，保爾受傷并得了傷寒。這次經(jīng)歷發(fā)生在1920年2月，當(dāng)時(shí)保爾還沒(méi)有完全痊愈就回到了部隊(duì)，展現(xiàn)了他的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。第二次死里逃生：保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，遭遇炸彈爆炸，頭部受重傷，甚至導(dǎo)致左眼失明。這次事件對(duì)保爾的身體造成了嚴(yán)重傷害，但他依然憑借頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神，卻也留下了嚴(yán)重的后遺癥而不得不離開(kāi)前線。第三次死里逃生：在繁重緊張的肅反工作中，保爾被擊倒。由于傷病和過(guò)度勞累，他不得不離開(kāi)工作崗位回家養(yǎng)病。這次經(jīng)歷反映了保爾對(duì)工作的執(zhí)著和熱情，即使身體不適也不輕易放棄。第四次死里逃生：在鐵路快修完時(shí)，保爾和其他工