2024年黑龍江省齊齊哈爾市（黑河市、大興安嶺地區(qū)）升學(xué)模擬語(yǔ)文試題（四）

二○二四年升學(xué)模擬大考卷(四)語(yǔ)文試卷考生注意：1.考試時(shí)間120分鐘2.全卷共四道大題，總分120分考生注意：1.考試時(shí)間120分鐘2.全卷共四道大題，總分120分本考場(chǎng)試卷序號(hào)(由監(jiān)考填寫(xiě))題號(hào)一二三四總分核分人(一)(二)(三)(四)得分得分評(píng)卷人1.下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是(2分)()一、知識(shí)積累及運(yùn)用(第1~8題，共28分)一、知識(shí)積累及運(yùn)用(第1~8題，共28分)A.一霎(shà)亙古(gèn)簇?fù)?cù)銷聲匿跡(nì)B.狹隘(ài)迸濺(bèng)婆娑(shā)怒不可遏(è)C.恍若(huǎng)怨悵(zhàng)寂寥(liáo)一氣呵成(hē)D.哀悼(dào)虬枝(qiú)沼澤(zhǎo)抑揚(yáng)頓挫(cuǒ)2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是(2分)()A.洋溢遺撼坦蕩如砥相輔相成B.遵循熱忱不屑置辨翻來(lái)覆去C.羈絆嘹亮摧枯拉朽風(fēng)云變幻D.嫻熟遨游目不窺園驚慌失錯(cuò)3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)()A.人生，總會(huì)有不期而遇的溫暖和生生不息的希望。B.一代又一代的中國(guó)青年以青春、熱血與生命譜寫(xiě)了一曲曲感天動(dòng)地的青春樂(lè)章。C.我們要努力成長(zhǎng)為對(duì)黨和人民忠誠(chéng)可靠、堪當(dāng)時(shí)代重任的棟梁之材。D.在川流不息的歷史長(zhǎng)河中，母愛(ài)是人類亙古不變的主題。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)()A.我市婦聯(lián)將聯(lián)合各界力量，為家庭教育服務(wù)，營(yíng)造有利于未成年人成長(zhǎng)的條件。B.新時(shí)代我們正在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。C.廣大青年要發(fā)揚(yáng)和繼承五四精神，爭(zhēng)做新時(shí)代好青年。D.我們青少年應(yīng)傳遞五四薪火，共筑青春夢(mèng)想。5.下列各項(xiàng)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)()A.“只要風(fēng)一吹，種子就會(huì)布滿山川大地?！边@是條件關(guān)系復(fù)句。B.“廣大青年要切實(shí)擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的重任?！边@個(gè)句子的主干是“青年擔(dān)當(dāng)重任”。C.“復(fù)雜多樣”“雄偉壯闊”“閱讀成效”“閑情逸致”這四個(gè)短語(yǔ)的類型相同。D.“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕?！边@句話中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。6.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是(2分)()A.安徒生，丹麥作家。代表作有童話《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。B.《論語(yǔ)》，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)，共20篇。東漢列為“七經(jīng)”之一，宋代把它與《詩(shī)經(jīng)》《中庸》《孟子》合稱為“四書(shū)”。C.端午，我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日。端午習(xí)俗有喝雄黃酒、掛香袋、吃粽子、插花、斗百草、驅(qū)“五毒”等。D.明清時(shí)期的科舉考試中，會(huì)試每三年舉行一次，又稱春闈。7.古詩(shī)文默寫(xiě)。(10分)(1)造化鐘神秀,。(杜甫《望岳》)(2)，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)語(yǔ)文試卷第1頁(yè)(共8頁(yè))(齊、黑、大)

(3)劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中借用典故來(lái)寫(xiě)自己離開(kāi)家鄉(xiāng)之久的詩(shī)句是：,.(4)李白《行路難(其一)》中的“，”兩句詩(shī)正是中國(guó)人民不屈不撓，為追求理想而不懈努力精神的寫(xiě)照。(5)《《論語(yǔ)》十二章》中表達(dá)了要樂(lè)于學(xué)習(xí)、沉浸于學(xué)習(xí)，充分感受到學(xué)習(xí)樂(lè)趣的句子是：,.(6)北國(guó)風(fēng)光，大美龍江。冰雪是黑龍江的重要自然資源。請(qǐng)你寫(xiě)出帶“雪”字的上下連續(xù)的兩句古詩(shī)詞:,.8.名著閱讀。(6分)(1)下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是(2分)()A.《朝花夕拾》中的十篇文章，有的側(cè)重寫(xiě)人，有的側(cè)重記事，有的側(cè)重議論或記事兼議論。其中《五猖會(huì)》一文寫(xiě)出了孩子在父母毫不顧及自己心理時(shí)的無(wú)奈和厭煩。B.“他是瘦個(gè)子，中等身材，細(xì)小而堅(jiān)韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有十黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣”，這是《紅星照耀中國(guó)》中對(duì)周恩來(lái)的外貌描寫(xiě)。C.《水滸傳》中的武松是個(gè)下層俠義之士。與他有關(guān)的情節(jié)有景陽(yáng)岡打虎、斗殺西門慶、倒拔垂楊柳、血濺鴛鴦樓等。D.《儒林外史》這部小說(shuō)沒(méi)有貫穿全書(shū)的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)的是普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。(2)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。(4分)在你搭好了灶火之后，在你拍去了圍裙上的炭灰之后，在你嘗到飯已煮熟了之后，在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后，在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆地掐死之后，在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。①上面的詩(shī)歌出自中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上著名詩(shī)人(人名)的成名作《》。(2分)②20世紀(jì)30年代，這位詩(shī)人的詩(shī)歌中的主要意象是“”和“”。(2分)二、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)(第9~11題，共5分)二、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)(第9~11題，共5分)得分評(píng)卷人“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)?！比甑臅r(shí)光已悄悄過(guò)去。相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆永?，我們留下很多歡樂(lè)，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。班級(jí)開(kāi)展了“歲月如歌——我們的初中生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下列任務(wù)。9.【設(shè)計(jì)活動(dòng)】為使本次活動(dòng)豐富多彩，請(qǐng)你仿照活動(dòng)一再設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。(第11題涉及的除外)(1分)活動(dòng)一：講一講學(xué)習(xí)歷程活動(dòng)二：活動(dòng)三：10.【探究材料】活動(dòng)中，為了激勵(lì)同學(xué)們積極地面對(duì)未來(lái)，老師出示了兩則材料，讓大家探究。請(qǐng)寫(xiě)出你的探究結(jié)果。(2分)材料一：“生活不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。有了這樣的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)珍重生活，而不會(huì)玩世不恭；同時(shí)也會(huì)給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量?！薄愤b《平凡的世界》材料二：第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主麥家，從投身寫(xiě)作，到第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《解密》出版，他整整奮斗了16年。僅在前后創(chuàng)作10年的過(guò)程中，他遭遇17次退稿，120多萬(wàn)字的初稿被語(yǔ)文試卷第2頁(yè)(共8頁(yè))(齊、黑、大)

刪去百萬(wàn)多字。但他仍初心不改，積極爭(zhēng)取和奮斗，筆耕不輟，直至小說(shuō)發(fā)表。線線探究結(jié)果：11.班級(jí)定于本周五下午3點(diǎn)在班級(jí)舉行“歲月如歌·青春如詩(shī)——致敬初中生活”詩(shī)歌朗誦會(huì)，特邀請(qǐng)語(yǔ)文李老師參加并做指導(dǎo)。作為邀請(qǐng)人，你見(jiàn)到李老師后，該怎樣說(shuō)?(2分)得分評(píng)卷人(一)閱讀下列文言文,回答12~16題。(共12分)三、閱讀理解及分析(第12~28題，共37分)三、閱讀理解及分析(第12~28題，共37分)【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此?！疽摇孔x書(shū)惟在牢記，則日見(jiàn)進(jìn)益①。陳晉之一日只讀一百二十字，后遂無(wú)書(shū)不讀，所謂日計(jì)不足歲②計(jì)有余者。今人誰(shuí)不讀書(shū)，日將誦數(shù)千言，初若可喜，然旋讀旋忘，雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎?予少時(shí)實(shí)有貪多之癖①，至今每念腹中空虛，方知陳晉之為得法云。(選自陳善《捫虱新話》)【注釋】①進(jìn)益：長(zhǎng)進(jìn)。②歲：年。③癖：嗜好，癖好。這里是毛病的意思。12.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。(限斷一處)(2分)所謂日計(jì)不足歲計(jì)有余者。13.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)(1)媵人持湯沃灌湯：(2)同舍生皆被綺繡被：(3)日將誦數(shù)千言日：(4)初若可喜喜:14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)(1)以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。(2)讀書(shū)惟在牢記，則日見(jiàn)進(jìn)益。15.下列句中加點(diǎn)虛詞的含義、用法相同的一項(xiàng)是(2分)()A.以衾擁覆，久而乃和威天下不以兵革之利(《得道多助，失道寡助》)B.燁然若神人然足下卜之鬼乎(《陳涉世家》)C.讀書(shū)惟在牢記，則日見(jiàn)進(jìn)益此則岳陽(yáng)樓之大觀也(《岳陽(yáng)樓記》)D.雖一歲未嘗得百二十字也雖我之死，有子存焉(《愚公移山》)16.甲、乙兩文的話題都是讀書(shū)。甲文主要敘述“余”年少時(shí)求學(xué)的，乙文主要談?wù)撟x書(shū)的。(每空用兩字詞語(yǔ)填寫(xiě))(2分)(二)閱讀非連續(xù)性文本，回答17~20題。(共8分)材料一：中國(guó)美食有“八大菜系”，但東北菜不在其中。有人說(shuō)，東北萊太“土”，殺豬菜、一鍋出、酸菜血腸，聽(tīng)著就不雅；也有人說(shuō)東北菜量太大，顯不出檔次。其實(shí)，名字“土”是一種直白和質(zhì)樸，正契合白山黑水間的豪放之情；菜量大則彰顯了一方水土的大氣和豐盈。材料二：龍菜是指黑龍江省地方風(fēng)味菜肴或在黑龍江地區(qū)落地生根的改良菜肴。龍菜的形成得益于四種飲食文化的兼蓄包容。第一，以古代女真族傳統(tǒng)文化為底蘊(yùn)的金源文化，包括滿漢全席和游牧民族的烤全羊、涮羊肉等，因?yàn)楹邶埥揪褪菨M族、朝鮮族、蒙古族、回族、達(dá)斡語(yǔ)文試卷第3頁(yè)(共8頁(yè))(齊、黑、大)

爾族、赫哲族和鄂倫春族等少數(shù)民族世代聚集生活的地方。第二，千百年來(lái)形成于松花江、烏蘇里江、黑龍江三江流域的漁文化，包括東北特產(chǎn)“三花(鰲花、鳊花、鯽花)五羅(哲羅、法羅、雅羅、胡羅、銅羅)十八子七十二雜魚(yú)”等。第三，隨著20世紀(jì)初中東鐵路的開(kāi)通，黑龍江省的哈爾濱市迅速成為東北亞的國(guó)際大都市，外國(guó)僑民大量涌入，帶來(lái)了俄式西餐飲食文化，并逐漸本地化為符合中國(guó)人口味的獨(dú)特西餐。第四，早在清乾隆年間，隨著“闖關(guān)東”，山東人、河北人帶來(lái)了傳統(tǒng)的京魯飲食文化，并使其在黑土地上生根發(fā)芽。材料三：小雞燉蘑菇與豬肉燉粉條、排骨燉豆角、鲇魚(yú)燉茄子并稱“四大燉菜”，不僅好吃，其淵源也頗有意趣?！恫澈?guó)志》中記載：“黑水部其畜宜豬，食其肉而衣其皮?！薄逗邶埥庥洝分杏涊d：“今黑龍江城一帶，貴客到門，必留酒食，看不過(guò)豬肉、雞卵。”本地產(chǎn)的土豆粉條易熬耐煮，與帶皮五花肉同燉，鮮香撲鼻，佐酒下飯?jiān)俸貌贿^(guò)，還能滋陰潤(rùn)燥、補(bǔ)鐵養(yǎng)血。例如，金代時(shí)各部族戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，為使士兵盡快恢復(fù)體力，最有效的辦法就是讓士兵吃豬肉燉粉條。材料四：大自然的饋贈(zèng)和獨(dú)有的烹飪方式激情碰撞出了太多讓人垂涎的龍菜菜品。東北蘸醬菜，以簡(jiǎn)單的料理方式詮釋了食材的本味，舌尖上的質(zhì)樸回味彰顯了龍菜的精髓。名揚(yáng)天下的鍋包肉，金黃酥脆、鮮軟嫩滑，是龍菜經(jīng)典菜式之一。鍋包肉在龍菜中是神一樣的存在，誰(shuí)家做不好鍋包肉，店牌子都不敢立。東北大拉皮、鍋塌肉片、酥黃菜、扒豬臉、冰糖肘子等家常菜可謂是“最受歡迎”的龍菜，當(dāng)?shù)厝撕屯獾乜投紩?huì)對(duì)其豎起大拇指。此外，還有蘊(yùn)含歷史文化的道臺(tái)豬手、官府秘制雞、櫻桃肉等經(jīng)典菜，經(jīng)過(guò)改良的烤奶汁鱖魚(yú)、甜菜鱖魚(yú)沙拉、奶汁湯等西餐菜品，充滿地方特色的齊齊哈爾烤肉、雞西冷面、鏡泊湖風(fēng)味魚(yú)宴、五大連池礦泉豆腐、大慶坑烤等特色菜。17.對(duì)上述四則材料的理解與分析，不符合文意的一項(xiàng)是(2分)()A.東北菜是“八大菜系”之一。B.龍菜，可以說(shuō)既是一種地方風(fēng)味菜肴，也是一種改良菜肴。C.“四大燉菜”不僅好吃，其淵源也頗有意趣。D.大自然的饋贈(zèng)和獨(dú)有的烹飪方式激情碰撞出了太多讓人垂涎的龍菜菜品。18.材料四中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“之一”能否刪去?為什么?(2分)19.材料三中的畫(huà)線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有何作用?(2分)20.打開(kāi)記憶閘門，請(qǐng)你舉出一道有特色的東北地方菜(文本涉及的菜品除外)，并簡(jiǎn)述其特點(diǎn)。(2分)(三)閱讀《會(huì)行走的康乃馨》，回答21~24題。(共9分)會(huì)行走的康乃馨①14歲那年，想輟學(xué)的我，硬是被母親送到了遠(yuǎn)在十幾千米外的學(xué)校。我的班主任是語(yǔ)文老師，姓賈。她喜歡自己朗讀課文，有時(shí)讀到感人處，就會(huì)唰唰地流下淚來(lái)。我卻平靜地看了看她，把頭轉(zhuǎn)向窗外。②窗外的橡皮樹(shù)高大挺拔，寬大的葉子在陽(yáng)光的照射下，泛著水波一樣的小光澤。我相信看起來(lái)強(qiáng)大無(wú)比的橡皮樹(shù)，有著它自己的悲傷。那悲傷也許像葉子上細(xì)密的紋路，每一個(gè)遠(yuǎn)觀的人，都無(wú)法發(fā)現(xiàn)。當(dāng)心底的傷感一浪一浪涌起，我會(huì)胡亂地寫(xiě)在本子上。③周末回家，母親看著我清爽的樣子很是高興。她把自己種的豌豆曬干后，炒得香噴噴的；把新鮮的嫩花生洗得白白的，加上苗香辣椒等佐料，煮得噴噴香；她還摘回一個(gè)老南瓜，一步一步做出金燦燦的南瓜餅?！耙坏綄W(xué)校，就給班主任送去，叫老師趁早吃了?！蹦赣H一再囑咐。語(yǔ)文試卷第4頁(yè)(共8頁(yè))(齊、黑、大)

好不容易到了學(xué)校，我看著這些東西犯了愁。丟了吧，對(duì)不起自己付出的力氣；送老師吧，要多難堪就有多難堪。最終，我在寢室里吆喝了一嗓子。④一個(gè)多月后，賈老師突然通知我叫母親來(lái)學(xué)校。很多老師喜歡叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，他們認(rèn)為，家長(zhǎng)的責(zé)任缺失，孩子就難管。賈老師平時(shí)不喜歡叫家長(zhǎng)，可見(jiàn)，她對(duì)我是多么無(wú)奈。母親接到我的傳話，久久說(shuō)不出話。彼時(shí)，她正在番薯田里。她的鋤頭沒(méi)有停，卻把好端端的番薯鋤破了一塊又一塊。風(fēng)把她額前的頭發(fā)吹得一團(tuán)亂，也許她的心更加亂。⑤母親找出箱底一件紫色的帶小碎花的衣服，很認(rèn)真地穿上，卻忘了抹去鞋底的泥巴。她拎上一袋子洗好的番薯，和我一起坐上了去學(xué)校的三輪車。母親和我到的時(shí)候，賈老師在校門口張望。母親說(shuō)著“麻煩老師”的話語(yǔ)，把番薯往老師懷里塞去。賈老師愉快地收下了。母親很激動(dòng)，老師不嫌棄她的勞動(dòng)果實(shí)，給了她很大的鼓舞。她突然問(wèn)道：“上次我做的南瓜餅，老師喜歡吃嗎?”⑥賈老師愣住了。我感覺(jué)天提早塌下來(lái)了。沒(méi)想到，也就兩秒鐘的工夫，老師笑著說(shuō)：“好吃，很好吃！”老師領(lǐng)著母親去了教室，底下一雙雙目光探照燈一般直射過(guò)來(lái)。老師把母親拉到講臺(tái)上，按她坐下。母親緊張無(wú)措，雙腳來(lái)回搓著，水泥地面上，出現(xiàn)了泥巴，一點(diǎn)，一團(tuán)，很扎眼。⑦我正想奪門而走，卻見(jiàn)賈老師變戲法似的拿出一束粉色的康乃馨和一本火紅的榮譽(yù)證書(shū)，把它們遞到母親手上?！爸x謝你培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的女兒。她的作文獲得了浙江省一等獎(jiǎng)……”賈老師還說(shuō)了什么，我都聽(tīng)不到了。我的眼前，全是母親的笑臉和那美麗的康乃馨。⑧回去的路上，母親捧著一大束康乃馨，滿臉綻放康乃馨一般的笑容。她接受著一路的目光，神采奕奕，仿佛她的女兒已經(jīng)成了作家。這束康乃馨，一路芬芳后，被母親精心伺候在家里，又芬芳了一個(gè)多月。而我，長(zhǎng)時(shí)間地沉浸在那份突如其來(lái)的喜悅和感動(dòng)中，沉浸在同學(xué)們對(duì)我膜拜的眼神中，沉浸在粉色康乃馨持久的芳香中。從此，我不再游戲生活逃避學(xué)習(xí)。⑨很久以后，我才知道，我交錯(cuò)了作文本，賈老師看到我寫(xiě)的心情文，幫我修改后，又一字一字地謄抄了一遍，寄了出去。⑩我的老師，用她細(xì)膩的愛(ài)，給了我自信的陽(yáng)光，幫我走出了青春期的叛逆和迷惘。她像會(huì)行走的康乃馨，揮灑一地的芬芳。(選自《思維與智慧》2024年第3期)21.請(qǐng)概括文章④~⑩段的主要內(nèi)容。(2分)22.結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(2分)(1)這束康乃馨，一路芬芳后，被母親精心伺候在家里，又芬芳了一個(gè)多月。(2)她像會(huì)行走的康乃馨，揮灑一地的芬芳。23.文章第⑥段中寫(xiě)道：“我感覺(jué)天提早塌下來(lái)了。”請(qǐng)揣摩“我”此時(shí)的心理活動(dòng)，寫(xiě)在下面。(2分)24.師者父母心，師恩永難忘。請(qǐng)打開(kāi)你的情感記憶寶庫(kù)，敘寫(xiě)一件老師給予你自信、給予你愛(ài)的事，以表達(dá)你對(duì)老師的感激之情。(3分)語(yǔ)文試卷第5頁(yè)(共8頁(yè))(齊、黑、大)

(四)閱讀《惟折磨乃見(jiàn)吾輩》，回答25~28題。(共8分)惟折磨乃見(jiàn)吾輩①明人陳繼儒在《小窗幽記》中寫(xiě)道：“怪小人之顛倒豪杰，不知慣顛倒方為小人；惜吾輩之受世折磨，不知惟折磨乃見(jiàn)吾輩?！贝笠馐钦f(shuō)，不要怪小人顛倒是非黑白，正是因?yàn)樗麄兞?xí)慣了顛倒是非才成為小人；不要感嘆我們經(jīng)受的磨難，正是因?yàn)闅v經(jīng)磨難，英雄本色才更為彰顯。磨難是一劑良藥，心性明澈、通權(quán)達(dá)變等優(yōu)點(diǎn)，很多時(shí)候正是從磨難中獲得的。由此可見(jiàn)，我們只有經(jīng)歷磨難和歷練，才能最終有所成就。②在中華傳統(tǒng)文化中，類似激勵(lì)人們經(jīng)歷磨難以求成才的名句典故還有很多?！抖Y記·學(xué)記》中講：“玉不琢，不成器?！币粔K原石，不經(jīng)一番雕琢，難成美玉；一段生鐵，不經(jīng)一番鍛造，難成好鋼。人同此理，正如《詩(shī)經(jīng)·淇奧》里所說(shuō)：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨?！比说某砷L(zhǎng)也如同雕琢玉石、錘煉精鋼那樣，只有經(jīng)歷磨難和歷練，才能最終有所成就?？梢哉f(shuō)，光榮的桂冠從來(lái)都是用荊棘編成的。③越是吃勁崗位、艱苦環(huán)境，越能磨礪品質(zhì)、增長(zhǎng)才能。南宋陸游在《苦筍》詩(shī)中寫(xiě)道：“人才自古要養(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨?！标懹蔚囊簧?，就如同他筆下的“苦筍”，經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮和磨難考驗(yàn)。從軍歲月，陸游經(jīng)常往返于大散關(guān)、鳳州、駱谷等地，一次，他隨宋軍深入前線勘察敵情，看到的是“壺漿馬首泣遺民”。這樣的經(jīng)歷對(duì)陸游觸動(dòng)很大，以至于他到了晚年還寫(xiě)下“憶昨王師戍隴回，遺民日夜望行臺(tái)”這樣反映百姓心聲的詩(shī)句?？梢哉f(shuō)，艱苦、危險(xiǎn)的軍營(yíng)歷練，孕育了陸游的家國(guó)情懷，也成就了一名偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。④“人須在事上磨，方立得住，方能靜亦定，動(dòng)亦定?！比说囊簧欠癯晒Γ瑳Q定性因素和影響的因素很多，關(guān)鍵在于是否能夠在工作和生活中承受各種各樣的歷練，是否經(jīng)歷各種磨難，是否能夠戰(zhàn)勝各種挫折和失敗。人生成功的過(guò)程，其實(shí)就是承受各種痛苦、經(jīng)歷各種磨難、戰(zhàn)勝各種挫折和失敗的過(guò)程。文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，舉凡有大作為的人，必定要經(jīng)歷一番挫折的磨煉。⑤艱難方顯剛毅，磨礪始得玉成。在紅軍隊(duì)伍中，絕大部分基層官兵都是年輕人，他們中的許多人沒(méi)有多少文化，參加革命的目的也很簡(jiǎn)單，然而在他們加入到紅軍這支隊(duì)伍中，特別是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)征血與火的磨礪后，理想信念在生死考驗(yàn)中更加堅(jiān)定，意志在千錘百煉中更加頑強(qiáng)，目光在紛繁復(fù)雜中更加高遠(yuǎn)。⑥“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男?！眻?jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)不是與生俱來(lái)的，必須經(jīng)受艱難困苦的磨煉、關(guān)鍵崗位的淬火、重大任務(wù)的砥礪，而且挫折和磨難本身就是成長(zhǎng)的必要經(jīng)歷，與人生相伴而行。只有主動(dòng)到一線去、到任務(wù)中去，多接“燙手的山芋”，多當(dāng)“熱鍋上的螞蟻”，經(jīng)受急難險(xiǎn)重任務(wù)的淬火加鋼，才能不斷強(qiáng)膽魄、磨意志、練本領(lǐng)，才能扛得了重活、打得了硬仗、擔(dān)得起重任。(選自《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》2023年11月29日，有刪改)25.本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)26.文章第①段有什么作用?(2分)27.文章第③段中的畫(huà)線句運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?(2分)28.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)我們當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該怎樣對(duì)待磨難與挫折。(2分)語(yǔ)文試卷第6頁(yè)(共8頁(yè))(齊、黑、大)導(dǎo)分評(píng)卷人.請(qǐng)將文題“，與成長(zhǎng)同在”補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇文章。四、寫(xiě)作表達(dá)(第29題，共50分)四、寫(xiě)作表達(dá)(第29題，共50分)要求：(1)文體不限，文體要鮮明，詩(shī)歌、戲劇除外。(2)表達(dá)要有真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲。(3)文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。(4)文章字?jǐn)?shù)不少于600字。文題:3語(yǔ)文試卷第7頁(yè)(共8頁(yè))(齊、黑、大)

二○二四年升學(xué)模擬大考卷(四)語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、知識(shí)積累及運(yùn)用(第1~8題，共28分)1.A[B.婆娑(suō);C.怨悵(chàng);D.抑揚(yáng)頓挫(cuò)。]評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)2.C(A.遺憾;B.不屑置辯;D.驚慌失措。)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)3.D[川流不息：(行人、車馬等)像水流一樣連續(xù)不斷。用在句中，與語(yǔ)境不符。]評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)4.D[A.搭配不當(dāng)，將“條件”改為“(社會(huì))環(huán)境”；B.成分殘缺，在句末加“而奮斗”；C.語(yǔ)序不當(dāng)，將“發(fā)揚(yáng)”和“繼承”調(diào)換位置。]評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)5.C(“閱讀成效”是偏正短語(yǔ)，其他均是并列短語(yǔ)。)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)6.B(《詩(shī)經(jīng)》是“五經(jīng)”中的著作)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)7.(1)陰陽(yáng)割昏曉(2)山重水復(fù)疑無(wú)路(3)懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人(4)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海(5)知之者不如好之者好之者不如樂(lè)之者(6)示例：①北風(fēng)卷地白草折胡天八月即飛雪②欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(10分)每空1分。有錯(cuò)別字、漏字、添字不得分。8.(1)C(倒拔垂楊柳的是魯智深)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)(2)①艾青大堰河——我的保姆②土地太陽(yáng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(4分)每空1分。出現(xiàn)錯(cuò)別字，則該空不得分。二、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)(第9~11題，共5分)9.示例：活動(dòng)二：說(shuō)一說(shuō)同窗趣事活動(dòng)三：抒一抒師生真情評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(1分)每種活動(dòng)形式0.5分。10.示例：人生(生活、工作)需要爭(zhēng)取和奮斗。(或：只有爭(zhēng)取和奮斗，才能活得更有價(jià)值和意義。)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)11.示例：李老師，您好！咱們班級(jí)定于本周五下午3點(diǎn)在班級(jí)舉行“歲月如歌·青春如語(yǔ)文答案第1頁(yè)(共3頁(yè))(齊、黑、大)

詩(shī)——致敬初中生活”詩(shī)歌朗誦會(huì)，特邀請(qǐng)您參加并做指導(dǎo)。同學(xué)們期待您的光臨。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)人稱、禮貌用語(yǔ)0.5分，語(yǔ)氣委婉、語(yǔ)言得體0.5分，邀請(qǐng)內(nèi)容表述準(zhǔn)確、完整1分。三、閱讀理解及分析(第12~28題，共37分)(一)閱讀下列文言文,回答12~16題。(共12分)12.所謂日計(jì)不足/歲計(jì)有余者。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)13.(1)熱水。(2)同“披”。(3)每天。(4)快樂(lè),高興。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(4分)每個(gè)詞語(yǔ)解釋正確1分。14.(1)因?yàn)閮?nèi)心有值得快樂(lè)的事，不覺(jué)得吃的穿的不如人。(2)讀書(shū)只有牢記，那么每天才能漸漸有所長(zhǎng)進(jìn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)每個(gè)句子翻譯準(zhǔn)確1分。15.D[A.介詞，拿，用；介詞，依靠(憑、靠)。B.詞尾，用在形容詞、副詞之后，表示狀態(tài)，相當(dāng)于“??的樣子”；連詞，表示轉(zhuǎn)折，可是，卻。C.連詞，表示承接關(guān)系，相當(dāng)于“就”“便”“那么”；副詞，用于加強(qiáng)判斷，相當(dāng)于“乃”“即”。D.連詞，表示假設(shè)或讓步關(guān)系。]評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)16.艱苦方法評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)每空1分。【乙】文參考譯文：讀書(shū)只有牢記，那么每天才能漸漸有所長(zhǎng)進(jìn)。陳晉之一天只讀書(shū)一百二十多字，后來(lái)沒(méi)有什么書(shū)不讀了。這就是說(shuō)一天(讀的書(shū))不多，(但)一年下來(lái)就有很多了?，F(xiàn)在誰(shuí)不讀書(shū)，每天將要背誦幾千字，開(kāi)始很高興，然而讀過(guò)之后隨即就忘了，即使一年也學(xué)不到一百二十個(gè)字，何況一天呢?我年輕時(shí)也有貪多的毛病，到了現(xiàn)在每當(dāng)想起自己腹中詩(shī)書(shū)不多十分空虛，才知道陳晉之的方法是對(duì)的。(二)閱讀非連續(xù)性文本，回答17~20題。(共8分)17.A(東北菜不屬于“八大菜系”)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)18.不能刪去?！爸弧北硐拗?，說(shuō)明鍋包肉只是龍菜經(jīng)典菜式中的一種，并非全部。刪去后，意思就變成了鍋包肉是龍菜唯一的經(jīng)典菜式，句子表意過(guò)于絕對(duì)，與實(shí)際不符?！爸弧币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由1分，只判斷不