2024年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)中考三模語文試題

2024年九年級復(fù)習(xí)情況調(diào)研（四）語文試卷考生須知：1．本試卷滿分為120分，考試時間為120分鐘。2．答題前，考生先將自己的“姓名”、“考號”、“考場”、“座位號”在答題卡上填寫清楚，將“條形碼”準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題紙上答題無效。4．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。5．保持卡面整潔，不要折疊、不要弄臟、不要弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用（25分）①近年來，國產(chǎn)電影叫好又叫座。國產(chǎn)電影的崛起是我國電影事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實證，更是對文化自信的生動詮釋。②國產(chǎn)電影備受青睞有多種原因。首先，這些影片中的人物和事件都與普通觀眾的生活______?！稛崂睗L燙》展現(xiàn)了主人公努力找回生活方向，鍥而不舍的蛻變歷程；《飛馳人生2》表達(dá)了______自身心魔、不留人生遺憾的追夢主題；《第二十條》講述了維護(hù)人民合法權(quán)益的故事，顯示了國家對違法行為嚴(yán)懲不貸的決心。③其次，國產(chǎn)電影里蘊含著中國傳統(tǒng)價值觀?！?0歲以上的宇航員出列！”《流浪地球2》中老宇航員喊出的這句臺詞，______了中國人的情感共鳴。觀眾對影片中宇航員舍生取義精神的認(rèn)同，源自一脈相成的傳統(tǒng)價值觀。④再次，歷久彌新的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為電影注入了靈魂。《長安三萬里》呈現(xiàn)了一場專屬中國人的詩歌盛宴。影片放映結(jié)束時，觀眾齊誦唐詩的場景讓人______。______。⑤中國氣派、中國風(fēng)格的優(yōu)秀影片對青少年產(chǎn)生著潛移默化的影響，給他們注入一種精神力量，引領(lǐng)著他們向充滿希望的明天邁進(jìn)。1.文中加點字注音完全正確的一項是（）A.崛起（jué） B.鍥而不舍（qì）C.嚴(yán)懲不貸（chěng） D.潛移默化（qiǎn）2.文中畫橫線詞語有錯別字的一項是（）A.詮釋 B.蛻變 C.一脈相成 D.歷久彌新3.文中短橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.息息相關(guān)戰(zhàn)勝引發(fā)熱血沸騰B息息相關(guān)克制觸動熱血沸騰C.休戚相關(guān)戰(zhàn)勝觸動熱情洋溢D.休戚相關(guān)克制引發(fā)熱情洋溢4.下列句子沒有語病適合填入長橫線的一項是（）A.不僅國產(chǎn)電影彰顯了中華文明的卓越追求，而且展現(xiàn)出中國電影人的獨特魅力。B.通過中國電影人的不懈努力，最終使國產(chǎn)電影彰顯了中華文明的非凡魅力。C.國產(chǎn)電影展現(xiàn)出中國電影人的獨特魅力，也彰顯了中華文明追求卓越的精神。D.國產(chǎn)電影展現(xiàn)出中國電影人對中華文明的傳揚，繼承和認(rèn)同?！敬鸢浮?.A2.C3.A4.C【解析】【1題詳解】本題考查字音。B.鍥而不舍（qì）——qiè；C.嚴(yán)懲不貸（chěng）——chéng；D.潛移默化（qiǎn）——qián；故選A?！?題詳解】本題考查字形。C．一脈相成——一脈相承；故選C。【3題詳解】本題考查詞語運用。第一空：息息相關(guān)：形容彼此的關(guān)系非常密切。休戚相關(guān)：形容關(guān)系密切，利害一致?！斑@些影片中的人物和事件都與普通觀眾的生活”并無利害關(guān)系。應(yīng)用：息息相關(guān)。第二空：戰(zhàn)勝：在戰(zhàn)爭或比賽中取得勝利?？酥疲憾嘀笁阂?、控制情感。根據(jù)后面的“自身心魔”可知，應(yīng)用：戰(zhàn)勝。第三空：引發(fā)：引起；觸發(fā)。觸動：因為受到某種刺激而引起情感、情緒上的變化或聯(lián)想。在此指引起情感共鳴，應(yīng)用：引發(fā)。第四空：熱血沸騰：比喻情緒高漲、激動。熱情洋溢：熱烈的感情充分地流露出來。此處表達(dá)的語意是觀眾齊誦唐詩的場景讓觀眾激動起來，應(yīng)用：熱血沸騰。故選A?！?題詳解】本題考查病句辨析。A.語序不當(dāng)，改為：國產(chǎn)電影不僅展現(xiàn)出中國電影人的獨特魅力，而且彰顯了中華文明的卓越追求；B.成分殘缺，去掉“通過”；D.“傳揚，繼承和認(rèn)同”語序不當(dāng)，改：認(rèn)同、繼承和傳揚；故選C。5.下列文學(xué)、文化常識及名著的相關(guān)信息對應(yīng)不正確的一項是（）A.陶淵明，名潛，字元亮，東晉詩人，鄙棄黑暗社會，辭官歸隱，成為著名的山水田園詩人。B.古人用語有謙辭和尊辭之別?！坝抟姟薄氨扇恕薄昂帷睂儆谥t辭，“惠顧”“賜教”“久仰”屬于敬辭。C.《戰(zhàn)國策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國時期史料整理編輯的，共33篇，分國編次，是我國歷史上重要的一部國別體史書。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公奧斯特洛夫斯基，在革命的烈火中經(jīng)受洗禮，成長為一名真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。【答案】D【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。D．奧斯特洛夫斯基是《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者，小說的主人公是保爾；故選D。6.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┥綎|臨淄是2023年出圈的網(wǎng)紅城市，而2024年剛剛開始，網(wǎng)紅城市就又“上新”了！今年大家想去“爾濱”的心情到達(dá)了巔峰。______？最近有一個關(guān)于“下限”和“上限”的句式很火，我想套用這個句式來講一下。______，______。______。所謂厚積薄發(fā)，很多時候不過是多做了一些，多一些干事創(chuàng)業(yè)的用心，多一些開拓進(jìn)取的創(chuàng)新，多想一分，多走一步，多努力一下。這是2024年第一個“頂流”網(wǎng)紅城市帶給我們的啟迪。①哈爾濱長時間以來都是旅游城市，為什么能在這個冬天更上一層樓、成功破圈呢②而像用心和創(chuàng)新等等這些軟實力，則進(jìn)一步拉高了它的上限③像冰雪資源、城市底蘊等等這些，都是哈爾濱杠杠滴硬實力，決定了這座城市發(fā)展文旅的下限，所以哈爾濱人氣一直也不錯④哈爾濱在這個冬天，迎來了屬于自己的繁花似錦的春天，真的很讓人振奮A.②④①③ B.④②①③ C.①③②④ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查句子排序。第一空后面是一個問號，故應(yīng)用填一個問句。只有①是問句，提出哈爾濱在這個冬天更上一層樓、成功破圈的疑問；第二空和第三空應(yīng)對應(yīng)前面的“‘下限’和‘上限’”，根據(jù)②句中的“則進(jìn)一步拉高了它的上限”和③句中的“決定了這座城市發(fā)展文旅的下限”可知，第二空填③，第三空填②。第四空總結(jié)表達(dá)自己的感受，為末句。故選C。7.按教材原文填空。（1）孤山寺北賈亭西，______。（白居易《錢塘湖春行》）（2）______，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（3）______，二十三年棄置身。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（4）關(guān)關(guān)雎鳩，______。（《詩經(jīng)》）（5）淫慢則不能勵精，______。（《誡子書》）（6）崔顥《黃鶴樓》一詩中與馬致遠(yuǎn)《天凈·沙秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”意境相似的句子是：______？______。【答案】①.水面初平云腳低②.零落成泥碾作塵③.巴山楚水凄涼地④.在河之洲⑤.險躁則不能治性⑥.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是⑦.煙波江上使人愁【解析】【詳解】本題考查名篇背誦，注意：碾、凄、洲、躁、暮。二、閱讀（45分）（一）閱讀《核舟記》，回答小題。核舟記（節(jié)選）魏學(xué)洢明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居蜌者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。8.解釋文中加點的詞語。（1）貽：（）（2）屬：（）9.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）罔不因勢象形，各具情態(tài)。（2）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。10.請你在選文中找出與“蘇軾泛舟游覽赤壁”這一主題相應(yīng)的內(nèi)容，并摘錄出來?！敬鸢浮?.①.贈送，給予②.類似，類9.（1）無不就著（材料原來的）樣子雕刻成（各種事物的）形狀，各有各的神情姿態(tài)。（譯成肯定句給分）（2）他們緊靠著的兩膝，都隱蔽在手卷下面的衣褶里。10.（1）右刻“山高月小，水落石出”；（2）左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”；（3）船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。（1）“嘗貽余核舟一”句意：曾經(jīng)送給我一個用桃核雕刻成的小船。貽：贈送，給予；（2）“神情與蘇、黃不屬”句意：神情和蘇東坡、魯直不相類似。屬：類似，類?！?題詳解】本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）罔：無，沒有；因：依據(jù)；勢：樣子；象：模似，仿照；具：具有；情：神情；態(tài)：姿態(tài)。（2）其：他們的；比：靠近；隱，隱蔽；卷底，手卷下面?！?0題詳解】本題主要考查內(nèi)容理解?！疤K軾泛舟游覽赤壁”，指蘇軾坐著船在水上游覽赤壁的情景。需要找出原文中能體現(xiàn)這一內(nèi)容的句子。根據(jù)“嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云”“舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻‘山高月小，水落石出’，左刻‘清風(fēng)徐來，水波不興’，石青糝之”可知，王叔遠(yuǎn)用桃核雕刻成的小船，刻的是蘇軾乘船游赤壁（的情形）。船的窗戶，右邊刻著，“山高月小，水落石出”，左邊刻著，“清風(fēng)徐來，水波不興”。通過寫右邊刻著，“山高月小，水落石出”，左邊刻著，“清風(fēng)徐來，水波不興”，可以看出是在泛舟，能反映出“蘇軾泛舟游覽赤壁”這一主題。根據(jù)“船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡”可知，作品里雕刻的主要人物是東坡，能反映出“蘇軾泛舟游覽赤壁”這一主題。【點睛】參考譯文：明朝(有一個）有特殊技藝（技藝精巧）的人名字叫王叔遠(yuǎn)。（他）能用直徑一寸的木頭，雕刻出宮殿、器具、人物，還有飛鳥、走獸、樹木、石頭，無不就著（材料原來的）樣子雕刻成（各種事物的）形狀，各有各的神情姿態(tài)。（他）曾經(jīng)送給我一個用桃核雕刻成的小船，刻的是蘇軾乘船游赤壁（的情形）。船頭到船尾大約長八分多一點，大約有兩個黃米粒那么高。中間高起而開敞的部分是船艙，用箬竹葉做的船篷覆蓋著它。旁邊有小窗，左右各四扇，一共八扇。打開窗戶來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對。關(guān)上窗戶，右邊刻著，“山高月小，水落石出”，左邊刻著，“清風(fēng)徐來，水波不興”，用石青涂在字的凹處。船頭坐著三個人，中間戴著高高的帽子，胡須濃密的人是蘇東坡（蘇軾），佛?。ㄌK軾的好友）位于右邊，魯直(黃庭堅)位于左邊。蘇東坡、黃庭堅共同看著一幅書畫長卷。蘇東坡右手拿著卷的右端，左手輕按在魯直的背上。魯直左手拿著卷的左端，右手指著手卷，好像在說些什么。蘇東坡露出右腳，魯直露出左腳，（身子都）略微側(cè)斜，他們互相靠近的兩膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里。佛印極像佛教的彌勒菩薩，袒著胸脯，露出乳頭，抬頭仰望，神情和蘇東坡、魯直不相類似。佛印臥倒右膝，彎曲著右臂支撐在船上，豎著他的左膝，靠在左膝上，念珠簡直可以清清楚楚地數(shù)出來。船尾橫放著一支船槳。船槳的左右兩邊各有一名撐船的人。位于右邊的撐船者梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手倚著一根橫木上，右手扳著右腳趾頭，好像在大聲呼喊的樣子。在左邊的人右手拿著一把蒲葵扇，左手輕按著火爐，爐上有一把水壺，那個人的眼光正視著（茶爐），神色平靜，好像在聽茶水聲音似的。（二）閱讀《鏡鑒千秋》，回答小題。鏡鑒千秋①鏡子與人們的生活息息相關(guān)，它不僅是照面飾容的用具，還承載了深厚的文化內(nèi)涵，寄予了人們對美好生活的向往與追求。②中國有著悠久的用鏡歷史?！墩f文》有載：“監(jiān)可取水于明月，因見其可以照行，故用以為鏡?！鄙瞎诺溺R就是大盆的意思，被稱為“監(jiān)”。最初的時候，鏡子是用瓦片所制，所以那時的“監(jiān)”字沒有“金”字旁，直至商代初期出現(xiàn)金屬銅，于是開始鑄造銅鑒，此時的“監(jiān)”字才有了“金”字旁，作“鑒”?！氨O(jiān)”“鑒”的本意都是鏡子。③古代的一些思想家、政治家常常以鏡鑒引喻一些人和事?！肚f子》中說：“至人之用心若鏡，不將不迎，應(yīng)而不藏，故能勝物而不傷?！币鉃橛行摒B(yǎng)之人應(yīng)當(dāng)像一面鏡子，來者即照、去者不留，應(yīng)合事物本身而不去刻意掩藏，就能始終保持心境平和。成語“前車之鑒”“前車可鑒”，則意為前面車子翻倒，可以作為后面車子的鑒戒，鑒為鏡子，引申為教訓(xùn)，此成語源于《荀子·成相》：“前車已覆，后未知更，何覺時？”④當(dāng)鏡的功能與鑒的哲思相互碰撞融合，這件實用器物便被賦予了更深層次的人文內(nèi)涵，從此成為悠遠(yuǎn)精深中華文化中璀璨的人文意象。⑤中國是世界上最早使用銅鏡的國家之一。商周銅鏡大多為圓形，鏡面近平或微凸，鏡身較薄，鏡鈕有弓形、半環(huán)形、長方形多種，可分為素鏡、重環(huán)鏡、鳥獸紋鏡三類。春秋戰(zhàn)國時期在中國古代銅鏡發(fā)展史中是一個成熟和大發(fā)展的時期，無論是鑄造工藝，還是鑄造數(shù)量，都大大超過了以前。到了漢代，漢鏡出土數(shù)量最多，在制作形式和藝術(shù)表現(xiàn)手法上相較戰(zhàn)國時期有了很大發(fā)展。⑥銅鏡的流行在唐代達(dá)到鼎盛，唐人“詠鏡”之風(fēng)盛行。隨著鏡文化在唐代空前發(fā)展，加之制鏡工藝改良進(jìn)步，加入大量錫的銅鏡更加明亮，其造型也更顯華麗。唐鏡在造型上突破了傳統(tǒng)圓形的特征，不僅出現(xiàn)了各種樣式的花式鏡，更有人開始制造有把柄的手鏡，除了日常功能外，更增添了把玩觀賞的雅趣。唐代鏡最大特點之一是藝術(shù)樣式的多樣化，銅鏡藝術(shù)也呈現(xiàn)出濃郁的“盛唐氣象”。有代表性的鏡子圖案大致可分為四種：一是寶相花圖案鏡，包括寫生圖案、佛教寶相圖案等；二是珍禽奇獸花草圖案鏡；三是串枝葡萄鳥獸蝴蝶鏡；四是故事傳說鏡，包括人物、社會生活、神話傳說等。⑦時至今日，隨著時代發(fā)展，玻璃鏡早已取代了銅鏡，但方寸銅鏡凝聚著的濃郁文化氣息卻將變換著形式繼續(xù)長遠(yuǎn)流傳。（選文有刪改）11.漢字“監(jiān)”與“鑒”本意都是鏡子，它們的字形變化說明古代鏡子的材質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化？12.第④段中的“鑒的哲思”指的是什么內(nèi)容？請用簡潔的語言概括。13.第⑥段畫線句運用了哪兩種說明方法？14.閱讀鏈接材料，根據(jù)文章內(nèi)容推斷下面物品所屬朝代，并簡述理由?！炬溄硬牧稀挎隙鹩裢昧饣ㄧR，直徑19.1厘米。鏡為八瓣菱花形，伏獸鈕。銅鏡背面是宮圖。鉦右上方飾一株桂樹，枝繁葉茂；嫦娥身姿飄逸，一手托盤，一手托幅，上有“大吉”二字。鏡鈕下方有一潭池水，左側(cè)玉兔正持杵搗藥，池水右邊為一跳躍的蟾蜍。鏡邊緣有花朵及云紋。整個紋飾突出了月宮的主題，且構(gòu)圖十分新穎?！敬鸢浮?1.由用瓦片制造到用金屬銅制造12.反應(yīng)真實的狀況：吸取前人的教訓(xùn)。13.分類別，舉例子14.唐代?！疤歧R在造型上突破了傳統(tǒng)圓形的特征”，與材料鏈接中“鏡為八瓣菱花形”相符；唐代銅鏡藝術(shù)較有代表性的一類“故事傳說鏡”和銅鏡背面的月宮圖一致：唐代有一類銅鏡有“珍禽奇獸花草”的圖案，與此鏡相符，據(jù)此推斷它屬于唐代?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查提煉信息。根據(jù)第②段中的“最初的時候，鏡子是用瓦片所制，所以那時的‘監(jiān)’字沒有‘金’字旁，直至商代初期出現(xiàn)金屬銅，于是開始鑄造銅鑒，此時的‘監(jiān)’字才有了‘金’字旁”可得：由用瓦片制造到用金屬銅制造?！?2題詳解】本題考查提煉信息。根據(jù)首段中的“它不僅是照面飾容的用具”，第②段中的“因見其可以照行，故用以為鏡”可得：反應(yīng)真實的狀況。根據(jù)第③段中的“則意為前面車子翻倒，可以作為后面車子的鑒戒，鑒為鏡子，引申為教訓(xùn)”可得：吸取前人的教訓(xùn)?！?3題詳解】本題考查說明方法。根據(jù)“有代表性的鏡子圖案大致可分為四種”可知，運用了分類別的說明方法，分門別類介紹了有代表性的鏡子的種類。根據(jù)“包括寫生圖案、佛教寶相圖案等”“包括人物、社會生活、神話傳說等”可知，運用了舉例子的說明方法，說明了故事傳說鏡包括的內(nèi)容?！?4題詳解】本題考查拓展應(yīng)用。材料中的“鏡為八瓣菱花形”符合第⑥段中的“唐鏡在造型上突破了傳統(tǒng)圓形的特征”，材料中的“銅鏡背面是宮圖”符合第⑥段中的“四是故事傳說鏡”，材料中的“鉦右上方飾一株桂樹，枝繁葉茂”“左側(cè)玉兔正持杵搗藥”符合第⑥段中的“二是珍禽奇獸花草圖案鏡”。故材料中提到的鏡子屬于唐代。（三）閱讀《外祖父的白胡須》，回答小題。外祖父的白胡須琦君①我沒有看見過我家的財神爺，但是我總是把外祖父與財神爺聯(lián)想在一起。因為外祖父有三綹雪白雪白的長胡須，連眉毛都是雪白的。長工阿根說財神爺就是這個樣兒，他聽一個小偷親口講給他聽的。②那個小偷有一夜來我家偷東西，在谷倉里挑了一擔(dān)谷子，剛挑到后門口，卻看見一個白胡子老公公站在門邊，拿手一指，他那擔(dān)谷子就重得再也挑不動了。他嚇得把扁擔(dān)丟下，拔腿想跑，老公公卻開口了：“站住不要跑。告訴你，我是這家的財神爺，你想偷東西是偷不走的。你沒有錢，我給你兩塊洋錢，你以后不要再做賊了?！彼兔鰞蓧K亮晃晃的銀元給他，叫他快走，小偷從此不敢到我家偷東西了。所以地方上人人都知道我家的財神爺最靈、最管事。外祖父卻摸著胡子笑瞇瞇地說：“哪一家都有個財神爺，就看這一家做事待人怎么樣?！雹圩诤箝T口的一件有趣的工作，就是編小竹籠。外祖父用小刀把竹篾削成細(xì)細(xì)的，教我編一個四四方方的小籠子?；\子里面放圓卵石，編好了扔著玩。有一次，我捉了一只金龜子塞在里面，外祖父一定要我把它放走，他說蟲子也不可隨便虐待的。他指著墻角邊正在排著隊伍搬運食物的螞蟻說：“你看螞蟻多好，一個家族同心協(xié)力的把食物運回洞里，藏起來冬天吃，從來沒看見一只螞蟻只顧自己在外吃飽了才回家的?！彼３９室鈦G一點糕餅在墻邊，坐在那守著螞蟻搬運，嘴角一直掛著微笑。媽媽說外祖父會長壽，就是因為他看世上什么都是好玩兒的。④要飯的看見他坐在后門口，就伸手向他討錢。他就掏出枚銅子給他。一會兒，又來了一個，他再掏一枚給他。一直到銅子掏完為止，搖搖手說：“今天沒有了，明天我換了銅子你們再來?！眿寢屨f善門難開，叫他不要這么施舍，招來好多要飯的難對付。他像有點不高興了，煙筒敲得咯咯地響，他說：“哪個愿意討飯？總是沒法子才走這條路。”有一次，我親眼看見一個女乞丐向外祖父討了一枚銅子，不到兩個鐘頭，她又背了個孩子再來討。我告訴外祖父說：“她已經(jīng)來過了。”他像聽也沒聽見，又給她一枚。我問他：“您為什么不看看清楚，她明明是欺騙?！彼f：“孩子，天底下的事就這樣，他來騙你，你只要不被他騙就是了。一枚銅子，在她眼里比斗笠還大，多給她一枚，她多高興？這么多討飯的，有的人確是好吃懶做，但有的真的是因為貧窮。我有多的，就給他們。也許有一天他們有好日子過了，也會想起自己從前的苦日子，受過人的接濟(jì)，他就會好好幫助別人了，那么我今天這枚銅子的功效就很大了。”他噴了口煙，問我：“你懂不懂？”⑤“懂是懂，不過我不大贊成拿錢給騙子?！蔽艺f。⑥他忽然輕聲輕氣地問我：“你知不知道那一次財神爺嚇走了小偷是怎么回事？”⑦“不知道?！雹唷澳銊e告訴別人，那個白胡子財神爺就是我呀！”⑨“外公，您真好玩，那個小偷一定不知道?！雹狻八?，他不好意思說。故意那么告訴人的。我給他兩塊銀元，勸說他一頓，他以后就去學(xué)做手藝，沒有再做小偷了?！?這一段有趣的故事，使我一直不會忘記?！笆┍仁芨鼮橛懈！?，這是中外古今不變的真理，外祖父就是一位專門賜予快樂給人們的仁慈老人。?如今外祖父早已仙逝多年。每當(dāng)我抬頭望著蔚藍(lán)晴空，朵朵白云后面，仿佛出現(xiàn)了我那雪白長須的外祖父，他在對我微笑，也對這世界微笑。（有刪改）15.外祖父在作者心里是“一位專門賜予快樂給人們的仁慈老人”，文中哪幾件事體現(xiàn)了外祖父的仁慈？請概括出來。16.文章第①段“長工阿根說財神爺就是這個樣兒”，說說阿根這樣說的原因有哪兩點？17.外祖父的做事待人流露出豐富的人生智慧。你通過第③段畫線句獲得了怎樣的啟示？18.當(dāng)女乞丐不到兩個鐘頭就又背著孩子再來討錢，外祖父為什么又給她一枚銅子？19.文章結(jié)尾，作者腦海浮現(xiàn)外祖父的微笑。請結(jié)合文章內(nèi)容推理，兩個“微笑”表達(dá)了外祖父怎樣的情感？【答案】15.給小偷銀元，勸他改過；讓我把裝在小籠子里的金龜子放掉；明知道可能被騙，依然給乞丐銅錢。16.外祖父的外貌與傳說的財神爺很像；外祖父樂善好施。17.示例：大家應(yīng)該齊心協(xié)力才能度過難關(guān)。（只顧個人私利無法面對困境）。18.外祖父認(rèn)為，自己的一點施舍可能會帶給貧困的人極大的幫助和安慰；期待受過自己接濟(jì)的人，能感受到別人的善意，心懷感恩，在有條件之時能再去幫助別人，把這份善傳遞下去。19.示例：對自己曾付出過的善良與愛心感到欣慰；相信“我”也能夠多幫助別人；相信所有的生命都能夠得到世人的善待?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查概括事件。根據(jù)第②段中的“老公公卻開口了：‘站住不要跑。告訴你，我是這家的財神爺，你想偷東西是偷不走的。你沒有錢，我給你兩塊洋錢，你以后不要再做賊了?！兔鰞蓧K亮晃晃的銀元給他，叫他快走，小偷從此不敢到我家偷東西了”可得：給小偷銀元，勸他改過；根據(jù)第③段中的“有一次，我捉了一只金龜子塞在里面，外祖父一定要我把它放走，他說蟲子也不可隨便虐待的”可得：讓我把裝在小籠子里的金龜子放掉；根據(jù)第④段中的“有一次，我親眼看見一個女乞丐向外祖父討了一枚銅子，不到兩個鐘頭，她又背了個孩子再來討。我告訴外祖父說：‘她已經(jīng)來過了?！衤犚矝]聽見，又給她一枚。我問他：‘您為什么不看看清楚，她明明是欺騙?！笨傻茫好髦揽赡鼙或_，依然給乞丐銅錢?！?6題詳解】本題考查提煉信息。根據(jù)首段中的“我沒有看見過我家的財神爺，但是我總是把外祖父與財神爺聯(lián)想在一起。因為外祖父有三綹雪白雪白的長胡須，連眉毛都是雪白的”可得：外祖父的外貌與傳說的財神爺很像；根據(jù)第②段中的“他就摸出兩塊亮晃晃的銀元給他，叫他快走”可得：外祖父樂善好施。【17題詳解】本題考查語句理解。根據(jù)“一個家族同心協(xié)力的把食物運回洞里，藏起來冬天吃，從來沒看見一只螞蟻只顧自己在外吃飽了才回家的”可知，螞蟻家族同心協(xié)力收集食物，以此度過寒冷的冬天。沒有哪一只顧自己，都在為集體而努力。由此可得啟示：大家只有齊心協(xié)力才能度過難關(guān)。如果只顧個人利益，就無法戰(zhàn)勝困難?！?8題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)第④段中的“孩子，天底下的事就這樣，他來騙你，你只要不被他騙就是了。一枚銅子，在她眼里比斗笠還大，多給她一枚，她多高興”可得：外祖父認(rèn)為，自己的一點施舍可能會帶給貧困的人極大的幫助和安慰；根據(jù)“這么多討飯的，有的人確是好吃懶做，但有的真的是因為貧窮。我有多的，就給他們”“也許有一天他們有好日子過了，也會想起自己從前的苦日子，受過人的接濟(jì)，他就會好好幫助別人了，那么我今天這枚銅子的功效就很大了”可得：期待受過自己接濟(jì)的人，能感受到別人的善意，心懷感恩，在有條件之時能再去幫助別人，把這份善傳遞下去?！?9題詳解】本題考查賞析人物情感。聯(lián)系文本記敘的外祖父給小偷銀元，勸他改過；讓我把裝在小籠子里的金龜子放掉；明知道可能被騙，依然給乞丐銅錢等事件可知，外祖父因為自己曾經(jīng)對世間生靈付出的善意與關(guān)愛而欣慰。聯(lián)系第?段中的“這一段有趣的故事，使我一直不會忘記。‘施比受更為有?！?，這是中外古今不變的真理，外祖父就是一位專門賜予快樂給人們的仁慈老人”可知，外祖父的樂善好施我一直不會忘記，外祖父相信我也會像他一樣關(guān)愛世間的人和物。根據(jù)第③段中的“有一次，我捉了一只金龜子塞在里面，外祖父一定要我把它放走，他說蟲子也不可隨便虐待的”“他常常故意丟一點糕餅在墻邊，坐在那守著螞蟻搬運，嘴角一直掛著微笑”可知，外祖父不僅樂于助人，還對世間生靈懷有一顆慈悲之心，他相信世間的所有生命都會得到世人的善待。（四）閱讀《培育深入人心的規(guī)則意識》，回答小題。培育深入人心的規(guī)則意識①飛機(jī)上，有乘客把腳放在小桌板上，被乘務(wù)員勸阻后卻指責(zé)機(jī)艙管理不夠人性化；女子騎電動車闖紅燈與正常行駛的出租車發(fā)生剮蹭，未受傷的情況下竟索要高額賠償……生活中的一些場景引人深思：為什么規(guī)則會被無視？②改革開放40年來，我國法治建設(shè)逐漸完善、規(guī)則體系日趨成熟，如何培養(yǎng)出與之相匹配的規(guī)則意識、精神文明，成為擺在我們面前的重要課題。③漠視規(guī)則，常常會引發(fā)矛盾、帶來風(fēng)險，甚至可能造成無法挽回的后果。有的人在公共場所高聲喧嘩，是沒意識到“自己聲音大會影響他人”，稍加提醒還能改正；但也有人屬于“明知故犯”，規(guī)則于自己有利就遵守，規(guī)則妨礙了自己就破壞；更有甚者，認(rèn)為守規(guī)則是笨拙、迂腐、怯懦，繞過規(guī)則得了便宜，才顯得聰明、靈活、有本事。凡此種種，不僅容易引發(fā)矛盾、擾亂秩序，還會“攤薄”社會信任，帶偏社會風(fēng)氣。無規(guī)矩不成方圓，這句盡人皆知的俗語，今天依然發(fā)人深省。④只有培育人們的規(guī)則意識，才能推動我們的社會有序、文明地發(fā)展。在現(xiàn)代社會的文明肌體中，規(guī)則就是筋和骨。有了明確的規(guī)則，才能框定人們的行動邊界。在傳統(tǒng)熟人社會，人的流動性不強(qiáng)，熟人之間的評價，構(gòu)成了“該做什么，不該做什么”的標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)代社會，人的流動性強(qiáng)，人與人之間需要明確的規(guī)則來協(xié)調(diào)彼此關(guān)系，定義“該做什么，不該做什么”。從樓道里“不準(zhǔn)倒垃圾”的告示；到國家的成文法律，只有規(guī)則才能成為現(xiàn)代社會正常運轉(zhuǎn)的“潤滑劑”。⑤不遵守規(guī)則就要付出“代價”，是督促人們遵守規(guī)則的重要動力。絕大多數(shù)人對法律令行禁止，是因為知道違反法律的嚴(yán)重后果。但法律只是規(guī)則的一種。為什么有行人看到紅燈亮起，仍不假思索地闖過去？為什么有人敢于“碰瓷”，信奉“越胡鬧越有利”的歪理？很大一個原因，就在于違反規(guī)則的“代價”不高，有時候還能占“便宜”。這樣的苗頭不剎住，也會影響全社會對規(guī)則的敬畏。⑥不守規(guī)則的代價需要提高，守規(guī)則的意識則需要深入人心。為剛性的規(guī)則體系構(gòu)建良好的文化環(huán)境，通過教育的方式在每個人心中播下規(guī)則的種子，才能讓自覺遵守規(guī)則融入血液，凝聚起全社會的文明共識。⑦無論社會怎樣進(jìn)步、時代如何發(fā)展，規(guī)則都是“基礎(chǔ)設(shè)施”。用實際行動培育我們的規(guī)則意識，就是在點亮你我生活、創(chuàng)造美好未來。20.本文的中心論點是什么？21.分別指出下面兩句話所運用的論證方法。（一個括號內(nèi)只能寫一種論證方法）（1）無規(guī)矩不成方圓，這句盡人皆知的俗語，今天依然發(fā)人深省。（）（2）只有規(guī)則才能成為現(xiàn)代社會正常運轉(zhuǎn)的“潤滑劑”。（）22.第④段畫線句的含義是什么？23.閱讀鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，回答問題?！炬溄硬牧稀?018年8月21日男子孫某霸占某女乘客高鐵列車座位，并拒絕與乘務(wù)人員溝通，稱“無法起身，不能歸還座位”。經(jīng)列車長和乘警勸說無果后，被占座女乘客被安排到商務(wù)車廂。2018年8月24日，孫某被處治安罰款200元，并在一定期限內(nèi)被限制購票乘坐火車。高鐵“霸座”事件發(fā)生后，各地陸續(xù)出現(xiàn)惡意侵犯他人合法權(quán)益的“霸座”行為，如何杜絕此類事件的不斷發(fā)生呢？談?wù)勀愕慕ㄗh和理由。【答案】20.我們要培育深入人心的規(guī)則意識21.①.道理論證②.比喻論證22.規(guī)則具有維系、支撐現(xiàn)代社會良性運轉(zhuǎn)的重要作用23.示例：有關(guān)部門應(yīng)該制定相應(yīng)的規(guī)則，懲治“霸座”行為，勸說無果，就應(yīng)強(qiáng)行帶離座位，并給予處罰，而且在一定時間內(nèi)限制出行。有的人之所以漠視和侵害別人的合法權(quán)益，就是因為他們眼中只有自己的利益。我們只有提高他們的違規(guī)成本，讓他們的利益受損，才能起到約束的作用；同時，樹立規(guī)則意識，使每個公民都自覺遵守規(guī)則?！窘馕觥?0題詳解】本題考查中心論點的查找。本文的題目直接亮明了作者觀點，但它不是一個完整的句子?？裳a充為：我們要培育深入人心的規(guī)則意識。首段提出論題：為什么規(guī)則會被無視？引出后面的論述。然后依次論述了漠視規(guī)則的危害，培育人們的規(guī)則意識的重要意義和作用，督促人們遵守規(guī)則的重要動力，如何讓守規(guī)則的意識深入人心等內(nèi)容。末段總結(jié)全文，得出結(jié)論：用實際行動培育我們的規(guī)則意識，就是在點亮你我生活、創(chuàng)造美好未來。故中心論點是我們要培育深入人心的規(guī)則意識?！?1題詳解】本題考查論證方法。（1）引用俗語“無規(guī)矩不成方圓”，這是道理論證。（2）把規(guī)則比作潤滑劑，這是比喻論證?！?2題詳解】本題考查句子含義。“筋和骨”都是人體的構(gòu)成單位，支撐起人體，保證人體能自由的活動。聯(lián)系前句“只有培育人們的規(guī)則意識，才能推動我們的社會有序、文明地發(fā)展”可和在，說規(guī)則就是筋和骨，生動形象地說明了規(guī)則具有維系、支撐現(xiàn)代社會良性運轉(zhuǎn)的重要作用?！?3題詳解】本題考查拓展應(yīng)用。根據(jù)第⑤段中的“不遵守規(guī)則就要付出‘代價’，是督促人們遵守規(guī)則的重要動力”可得：有關(guān)部門制定嚴(yán)厲的懲罰措施，對于“霸座”行為首先進(jìn)行勸說，如果對方不聽勸說，可以強(qiáng)行帶離，情節(jié)嚴(yán)重的，還可限制對方在一定時間內(nèi)不得乘坐高鐵出行。就像材料中的“經(jīng)列車長和乘警勸說無果后，被占座女乘客被安排到商務(wù)車廂。2018年8月24日，孫某被處治安罰款200元，并在一定期限內(nèi)被限制購票乘坐火車”。根據(jù)第⑥段中的“不守規(guī)則的代價需要提高，守規(guī)則的意識則需要深入人心。為剛性的規(guī)則體系構(gòu)建良好的文化環(huán)境，通過教育的方式在每個人心中播下規(guī)則的種子，才能讓自覺遵守規(guī)則融入血液，凝聚起全社會的文明共識”可知，我們只有提高違規(guī)成本，讓不守規(guī)則之人的利益受損，才能起到有效的約束作用。同時，還要讓守規(guī)則的意識深入到公眾心中，讓自覺遵守規(guī)則融入血液，凝聚起全社會的文明共識。三、作文（50分）從下面兩題中任選一題作文。24.命題作文從某種意義上來說，世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖就有了雨；春遇到冬就有了歲月；天遇見地有了永恒。遇見，是相識，是發(fā)現(xiàn)，是驚喜，因遇見而期待，因遇見而追尋，因遇見而產(chǎn)生美好。請以“美好的遇見”為題寫一篇文章。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙第一行（題目前空四格）②文體自選（詩歌、戲劇除外）③不要套作，不得抄襲④不少于600字⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名【答案】例文：美好的遇見我仍忘不了第一次遇見你的情景。那是一個細(xì)雨霏霏的午后，小雨沖淡了夏日的炎熱。剛從書店出來的我撐著一柄宛若荷葉的小傘，慢悠悠地走到車站，恰好遇見被雨淋成落湯雞的你。你凍得瑟瑟發(fā)抖，嘴唇青紫。我望著你，明明是初次見面，卻覺得似曾相識。看著你狼狽的樣子，我于心不忍，脫下外套正準(zhǔn)備給你披上，卻猶豫起來：給一個素不相識的陌生人披外套，未免唐突了。過了一會兒，我終究忍不住開了口：“嘿，這外套你先披著，可別著涼了。”你詫異地看著我，仿佛見到了外星人。顯然，你并不信任我。我尷尬極了，正準(zhǔn)備穿上外套時，你可能是真的凍得無法忍受，伸手接過了外套，小聲地說了句：“謝謝?！边^了一會兒，我等的公交車來了。上了車，車門一關(guān)，我突然想起外套還在你身上呢！我看著窗外漸漸遠(yuǎn)離的車站，一邊抱怨著你也不提醒我一下，一邊又想著，這樣至少還有理由再次相見。據(jù)說前世的五百次回眸，才換來今世的一次擦肩而過。如果真是這樣，那你上輩子肯定沒少偷看我。白駒過隙，時光荏苒。升入初一，班級調(diào)整后，我走進(jìn)新教室。望著完全陌生的同學(xué)，我有點兒心慌，眼睛四處亂瞟，竟看到了你。你看著我，我看著你，驚愕、尷尬寫得滿臉都是。終于我先開了口：“我外套呢？”直截了當(dāng)，沒有開場白，亦沒有客套。你愣了一下，從書包里扯出一個袋子，我定睛一看，哎喲，真是我的外套。我一臉嫌棄地說：“我的外套你還隨身帶著呀，你不會對我有什么想法吧？”你的臉一下子漲得通紅，一直紅到了脖子根兒，然后小聲地說道：“沒，沒有，我只是覺得……今天應(yīng)該能遇見你?！笨粗阈⌒囊硪淼臉幼?，我有點兒不好意思，便伸出手：“認(rèn)識一下吧！”時光似水，半學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，你我早已成了好朋友、好兄弟，形影不離。賽場上互相激勵，學(xué)習(xí)中互幫互助。人生便是一次又一次的遇見，初次遇見你，是我人生中最美好的遇見?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文。審題立意：文章的題目是一個偏正短語，中心詞“遇見”明確了這篇文章的寫作對象，修辭成分“美好”則起到了限制作用。一、確定好“遇見”的雙方?！坝鲆姟笔请p方或者多方的，重點不是“遇見”的這個事件，而是“遇見”的對象，因為遇見的對象決定了這場“遇見”的價值和地位。遇見的對象可以是人，例如父母親人、朋友師長、敬佩的陌生人，甚至文學(xué)作品中、歷史進(jìn)程中的人物；遇見的對象可以是物，動物或者植物，甚至無生命的事物，一塊石頭，一棵草，就像被拿破侖打敗的威靈頓將軍在失敗時受到蜘蛛織網(wǎng)的行為觸動，感悟，進(jìn)而打敗拿破侖；遇見的對象可以是某一個風(fēng)景，某一種情感，某一本書等。認(rèn)識“美麗”。這里用來修飾“遇見”，那么顯然這里的美麗顯然不是指外形上的，而是精神角度的，是一種心靈感知，這場遇見讓自己的內(nèi)心受到觸動，感到了美。感到美的原因很重要，可能是因為對方身上有一種高貴的、高尚的品質(zhì)，可能是因為這場遇見讓自己的心靈受到了熏陶，可能是因為自己在這場遇見中感受到了愛和關(guān)懷等。選材構(gòu)思：從題目上看，這個題目適合寫出記敘文。中心事件是“遇見”，要詳寫這場遇見，用細(xì)膩的語言，用典型的細(xì)節(jié)來展示這次遇見的美，中間可以穿插一些抒情、議論性的語言。四、選用新穎的作文形式。這篇文章，可以采用不同的形式來表達(dá)?？梢赃\用日記的形式，記述某次遇見；可以運用書信的形式，向親朋傾訴自己的感受——告訴他（她），他（她）和你的相遇是美麗的遇見。當(dāng)然，一定要選取恰當(dāng)?shù)男问?，不要為形式?chuàng)新而脫