六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第17課 家鄉(xiāng)的老房子（四川古鎮(zhèn)） ▏人美版

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握四川古鎮(zhèn)老房子的特點(diǎn)和魅力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用線條、形狀、色彩等美術(shù)元素表現(xiàn)家鄉(xiāng)老房子的能力，提高學(xué)生的繪畫(huà)技巧和審美水平。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、傳承文化的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。二、教學(xué)內(nèi)容1.欣賞和分析四川古鎮(zhèn)老房子的圖片，了解其建筑特點(diǎn)和文化內(nèi)涵。2.學(xué)習(xí)線條、形狀、色彩等美術(shù)元素的表現(xiàn)方法，練習(xí)繪制家鄉(xiāng)老房子。3.討論和分享家鄉(xiāng)老房子的故事，培養(yǎng)學(xué)生的情感認(rèn)同和傳承意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條、形狀、色彩等美術(shù)元素表現(xiàn)家鄉(xiāng)老房子。2.難點(diǎn)：如何把握四川古鎮(zhèn)老房子的特點(diǎn)，生動(dòng)地表現(xiàn)其魅力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：圖片、視頻、教材、畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩顏料等。2.學(xué)具：畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩顏料、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：展示四川古鎮(zhèn)老房子的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和欣賞其特點(diǎn)。2.講解：介紹四川古鎮(zhèn)老房子的建筑特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，講解線條、形狀、色彩等美術(shù)元素的表現(xiàn)方法。3.示范：教師示范繪制家鄉(xiāng)老房子的步驟和方法，邊示范邊講解。4.練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立或合作繪制家鄉(xiāng)老房子，教師巡回指導(dǎo)。5.展示：學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得和家鄉(xiāng)老房子的故事。6.評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條、形狀、色彩等美術(shù)元素表現(xiàn)家鄉(xiāng)老房子。2.教學(xué)內(nèi)容：四川古鎮(zhèn)老房子特點(diǎn)、線條、形狀、色彩等美術(shù)元素的表現(xiàn)方法。3.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：把握四川古鎮(zhèn)老房子的特點(diǎn)，生動(dòng)地表現(xiàn)其魅力。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.學(xué)生回家后，觀察和拍攝家鄉(xiāng)的老房子，結(jié)合課堂所學(xué)，繪制一幅家鄉(xiāng)老房子的作品。2.結(jié)合作品，寫(xiě)一篇關(guān)于家鄉(xiāng)老房子的故事，弘揚(yáng)家鄉(xiāng)文化。八、課后反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛能，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：二、講解環(huán)節(jié)：三、示范環(huán)節(jié)：在示范環(huán)節(jié)，教師需要展示繪制家鄉(xiāng)老房子的步驟和方法，并邊示范邊講解。這一步驟是非常重要的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)教師的示范，學(xué)生可以直觀地了解如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際繪畫(huà)中。在示范過(guò)程中，教師需要注意講解每一個(gè)步驟的要點(diǎn)，以確保學(xué)生能夠順利地完成后續(xù)的練習(xí)。四、練習(xí)環(huán)節(jié)：在練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要獨(dú)立或合作繪制家鄉(xiāng)老房子。這一環(huán)節(jié)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也是培養(yǎng)他們動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在學(xué)生繪畫(huà)過(guò)程中，教師需要巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予解決。教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、借鑒，以提高他們的繪畫(huà)水平。五、展示環(huán)節(jié)：在展示環(huán)節(jié)，學(xué)生需要展示自己的作品，并分享創(chuàng)作心得和家鄉(xiāng)老房子的故事。這一環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和審美觀念，同時(shí)讓他們感受到家鄉(xiāng)文化的魅力。在展示過(guò)程中，教師需要對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，既要肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，也要提出改進(jìn)意見(jiàn)。六、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)：在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，教師需要對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，關(guān)注他們的繪畫(huà)技巧、創(chuàng)新意識(shí)和文化傳承。評(píng)價(jià)過(guò)程中，教師可以采用多種方式，如自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)等，以提高評(píng)價(jià)的客觀性和準(zhǔn)確性。七、教學(xué)過(guò)程的細(xì)節(jié)把握1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)把握：2.講解環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)把握：在講解環(huán)節(jié)，教師需要將抽象的美術(shù)理論具體化，例如，通過(guò)對(duì)比分析不同老房子的線條、形狀、色彩等元素，讓學(xué)生理解這些元素如何影響房子的整體美感。講解時(shí)，教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，避免使用過(guò)于專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，使得學(xué)生能夠輕松理解。3.示范環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)把握：在示范環(huán)節(jié)，教師需要注意自己的繪畫(huà)步驟要清晰、易懂，以便學(xué)生能夠有效模仿。在繪畫(huà)過(guò)程中，教師可以邊畫(huà)邊講解自己的思考過(guò)程，例如，為什么選擇這樣的線條、形狀、色彩，這樣可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和思考。4.練習(xí)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)把握：在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師需要給予學(xué)生足夠的自由創(chuàng)作空間，同時(shí)也要提供必要的幫助。教師可以設(shè)置一定的時(shí)間限制，鼓勵(lì)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品，這樣可以培養(yǎng)他們的時(shí)間管理能力和效率意識(shí)。教師還可以設(shè)立“小小評(píng)論家”角色，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)他們之間的交流和學(xué)習(xí)。5.展示環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)把握：在展示環(huán)節(jié)，教師需要確保每個(gè)學(xué)生的作品都有機(jī)會(huì)被展示，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。在分享創(chuàng)作心得和家鄉(xiāng)老房子的故事時(shí)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，哪怕他們的語(yǔ)言不夠流暢或準(zhǔn)確。教師可以在旁邊給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和補(bǔ)充，幫助他們更好地表達(dá)自己的思想和感受。6.評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)把握：在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)，教師不僅要關(guān)注學(xué)生的繪畫(huà)技巧，還要關(guān)注他們的創(chuàng)新意識(shí)、合作態(tài)度和文化傳承意識(shí)。教師可以使用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的語(yǔ)言，同時(shí)也要提出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生明確下一步的學(xué)習(xí)方向。八、教學(xué)過(guò)程的整體反思在教學(xué)過(guò)程結(jié)束后，教師需要進(jìn)行全面的反思，思考教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足。例如，學(xué)生在哪個(gè)環(huán)節(jié)表