小學(xué)英語語法及習(xí)題資料

小學(xué)英語語法及習(xí)題

一、名詞復(fù)數(shù)規(guī)則

1.一般情況下，直接加-s,如：book-books,bag-bags,

cat-cats,bed-beds

2.以s.x.sh.ch結(jié)尾，加-es,如：bus-buses,

box-boxes,brush-brushes,watch-watches

3.以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i,再加-es,如:

family-families,strawberry-strawberries

4.以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v,再加-es,如:

knife-knives

5.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)：

man-men,woman-women,policeman-policemen,

policewoman-po1icewomen,mouse-mice

child-children

foot-feet,.tooth-teeth

fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,

Japanese-Japanese

寫出下列各詞的復(fù)數(shù)

Ihimthisher

watchchildphotodiary

dayfootbookdress

tooth______sheep_____box______strawberry

thief______yo-yo____peach_____sandwich

manwoman

paper__—juice___—

watermilkrice

tea__________

二、一般現(xiàn)在時

一般現(xiàn)在時基本用法介紹

[No.1]一般現(xiàn)在時的功能

1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：Theskyis

blue.天空是藍色的。

2.表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作。如：Igetupat

sixeveryday.我每天六點起床。

3.表示客觀現(xiàn)實。如:Theearthgoesaroundthe

sun.地球繞著太陽轉(zhuǎn)。

一般現(xiàn)在時的構(gòu)成

1.be動詞:主語+be(am,is,are)+其它。如：

Iamaboy.我是一個男孩。

2.行為動詞：主語+行為動詞(+其它)。如：

WestudyEnglish.我們學(xué)習(xí)英語。

當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)(he,she,it)時，要在動

詞后加〃-s〃或〃-es〃。如：MarylikesChinese.瑪麗

喜歡漢語。

一般現(xiàn)在時的變化

1.be動詞的變化。

否定句：主語+be+not+其它。

如：Heisnotaworker.他不是工人。

一般疑問句：Be+主語+其它。

如：-Areyouastudent?

-Yes.Iam./No,I'mnot.

特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：Whereis

mybike?

2.行為動詞的變化。

否定句：主語+don't(doesn't)+動詞原形(+

其它)。如：

Idon'tlikebread.

當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時，要用doesn't構(gòu)成否

定句。如：

Hedoesn5toftenplay.

一般疑問句：Do(Does)+主語+動詞原形+其它。

如:

-Doyouoftenplayfootball?

-Yes,Ido./No,Idon，t.

當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時，要用does構(gòu)成一般疑

問句。如：

-Doesshegotoworkbybike?

-Yes,shedoes./No,shedoesn't.

特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：Howdoes

yourfathergotowork?

動詞+s的變化規(guī)則

1.一般情況下，直接加-s,如：cook-cooks,

milk-milks

2.以s.x.sh.ch.o結(jié)尾，力口一es,如:guess-guesses,

wash-washes,watch-watches,go-goes

3.以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i,再加-es,如:

study-studies

一般現(xiàn)在時用法專練：

一、寫出下列動詞的第三人稱單數(shù)

drinkgostaymake

lookhave

passcarry

come________watch

plant_____fly_

study_______brush

doteach

二、用括號內(nèi)動詞的適當(dāng)形式填空。

1.Heoften(have)dinnerathome.

2.DanielandTommy(be)inClassOne.

3.We(notwatch)TVonMonday.

4.Nick(notgo)tothezooonSunday.

5.they(like)theWorldCup?

6.Whattheyoften(do)on

Saturdays?

7.yourparents(read)newspapers

everyday?

8.Thegirl(teach)usEnglishonSundays.

9.SheandI(take)awalktogetherevery

evening.

10.There(be)somewaterinthebottle

11.Mike(like)cooking.

12.They______(have)thesamehobby.

13.Myaunt(look)afterherbaby

carefully.

14.Youalways(do)yourhomeworkwell.

15.I(be)ill.I'mstayinginbed.

16.She(go)toschoolfromMondayto

Friday.

17.LiuTao(do)notlikePE.

18.Thechildoften(watch)TVinthe

evening.

19.SuHaiandSuYang(have)eightlessons

thisterm.

20.—Whatday(be)ittoday?

—It?sSaturday.三、按照要求改寫句子

1.DanielwatchesTVeveryevening.(改為否定句)

2.Idomyhomeworkeveryday.（改為一般疑問句,

作否定回答）

3.Shelikesmilk.（改為一般疑問句，作肯定回答）

4.Amylikesplayingcomputergames.（改為一般疑

問句，作否定回答）

5.Wegotoschooleverymorning.（改為否定句）

6.HespeaksEnglishverywell.（改為否定句）

7.Iliketakingphotosinthepark.（對戈U線部分

提問）

8.JohncomesfromCanada.（對劃線部分提問）

9.Sheisalwaysagoodstudent.（改為一般疑問句,

作否定回答）

10.SimonandDaniellikegoingskating.（改為否

定句）

五、改錯（劃出錯誤的地方，將正確的寫在橫線上）

1.Isyourbrotherspeak

English?_______

2.Doeshelikesgoing

fishing?

3.Helikesplaygamesafter

class._____

4.Mr.Wuteachsus

English.

5.Shedon'tdoherhomeworkonSundays.

三、現(xiàn)在進行時

1.現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在正在進行或發(fā)生的動作，也可

表示當(dāng)前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進行的動

作。

2.現(xiàn)在進行時的肯定句基本結(jié)構(gòu)為be+動詞ing.

3.現(xiàn)在進行時的否定句在be后加not。

4.現(xiàn)在進行時的一般疑問句把be動詞調(diào)到句首。

5.現(xiàn)在進行時的特殊疑問的基本結(jié)構(gòu)為：

疑問詞+be+主語+動詞ing?

但疑問詞當(dāng)主語時其結(jié)構(gòu)為：

疑問詞+be+動詞ing?

動詞加ing的變化規(guī)則

1.一般情況下，直接加ing,如:cook-cooking

2.以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing,如:make-making,

taste-tasting

3.如果末尾是一個元音字母和一個輔音字母，雙寫末

尾的輔音字母，再加ing,如：run-running,

stop-stopping

現(xiàn)在進行時專項練習(xí)：

一、寫出下列動詞的現(xiàn)在分詞：

playrunswim

________make__________

golikewrite

_ski

readhave

singdance

putseebuy

love___________

livetakecome

________get_________

stopsitbegin

shop__________

二、用所給的動詞的正確形式填空：

1.Theboy(draw)apicturenow.

2.Listen.Somegirls(sing)in

theclassroom.

3.Mymother(cook)somenice

foodnow.

4.Whatyou(do)now?

5.Look.They(have)anEnglish

lesson.

6.They(not,water)theflowersnow.

7.Look!thegirls(dance)inthe

classroom.

8.Whatisourgranddaughterdoing?She

(listen)tomusic.

9.It's5o'clock

now.We(have)suppernow

10.Helen(wash)clothes?

Yes,sheis.

三、句型轉(zhuǎn)換：

1.Theyaredoinghousework.(分別改成一般疑問

句和否定句）

2.Thestudentsarecleaningtheclassroom.（改

一般疑問句并作肯定和否定回答）

3.I'mplayingthefootballinthe

playground.（對劃線部分進行提問）

4.Tomisreadingbooksinhisstudy.（對戈U線

部分進行提問）

四、將來時

一、概念：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及打算、

計劃或準備做某事。句中一般有以下時間狀語：

tomorrow,nextday（week,month,year"*）,soon,

thedayaftertomorrow（后天）等。

二、基本結(jié)構(gòu)：①begoingto+do；

②will+do.

三、否定句：在be動詞(am,is,are)后加not或

情態(tài)動詞will后加not成won'to

例如：I'mgoingtohaveapicnicthis

afternoon,fI'mnotgoingtohaveapicnicthis

afternoon.

四、一般疑問句：be或will提到句首，some改為

any,and改為or,第一二人稱互換。

例如：Wearegoingtogoonanoutingthisweekend,

fAreyougoingtogoonanoutingthisweekend?

五、對劃線部分提問。一般情況，一般將來時的對劃

線部分有三種情況。

1.問人。Who例如：I?mgoingto

NewYorksoon,fWho'sgoingtoNewYorksoon.

2.問干什么。What…do.例如：My

fatherisgoingtowatcharacewithmethis

afternoon,fWhatisyourfathergoingtodowith

youthisafternoon.

3.問什么時候。When.例如：She，s

goingtogotobedatnine.-*Whenisshe

going

tobed?

六、同義句：begoingto=will

Iamgoingtogoswimmingtomorrow（明天）.二I

willgoswimmingtomorrow.

練習(xí)：

填空。

1.我打算明天和朋友去野炊。

Ihaveapicnicwithmy

friends.

Ihaveapicnicwithmyfriends.

2.下個星期一你打算去干嘛？我想去打籃

球。

What____________________________________

nextMonday?I

playbasketball.

WhatyoudonextMonday?Iplay

basketball.

3.你媽媽這個周末去購物

嗎？是，她要去買一些水果。

yourmothergoshopping

this?

Yes,she.She

buysomefruit.

4.你們打算什么時候見面。

Whattimeyoumeet?

改句子。

5.Nancyisgoingtogo

camping.（改否定）

Nancygoingtogocamping.

6.I'11goandjointhem.

（改否定）

Igojointhem.

7.I'mgoingtogetupat

6:30tomorrow.（改一般疑問句）

togetupat6:30

tomorrow?

8.Wewillmeetatthebus

stopat10:30.（改一般疑問句）

meetatthebusstopat10:30.

9.Sheisgoingtolistento

musicafterschool.（對劃線部分提問）

_________________she______________________________

afterschool?

10.Myfatherandmotherare

goingtoseeaplaythedayaftertomorrow.（同

上）

goingtoseeaplaytheday

aftertomorrow

全身心記憶法

根據(jù)測試，參與記憶單詞的器官和身體部位越

多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時間也就

越長。邊讀邊寫邊記，除讀記所使用的發(fā)音器官和身

體的其它部位外，大腦中樞還要指揮大臂帶動小臂，

小臂帶動手掌，手掌帶動手指，從而正確地書寫單詞。

這種方法避免了〃小和尚念經(jīng)〃，因為只要注意力不集

中，書寫馬上就出錯。書寫既是大腦中樞的執(zhí)行行為,

又是大腦中樞的監(jiān)察器。

聯(lián)系記憶法

聯(lián)系記憶法就是在記憶單詞的過程中，不去孤立

地記一個詞或詞組，而是把它與同義詞、反義詞、相

關(guān)詞、句、篇等聯(lián)系起來記憶。

同義記憶與近義記憶

掌握一個詞或詞組的同義詞和近義詞或者其解

釋是掌握該語言重要的一環(huán)。只有這樣，才能初步做

到用英語進行思維，而用英語思維是掌握英語的一個

志。

同類記憶與比較記憶

同類記憶的涵蓋面很廣，如詞性同類、動物同類、

植物同類、事情同類、物品同類等。如我們可以把邊

際從屬連詞放在一起記憶。比較記憶是把詞形相近或

意義相近的詞放在一起對比記憶。這樣記憶可以辨別

詞義，準確使用詞匯。

聯(lián)想記憶

〃聯(lián)想是釣鉤，在茫茫的藝海中，它能準確地鉤

住你所識記的事物?！?lián)想越豐富，越多彩，記憶的藝

術(shù)也就越高超。記憶以聯(lián)想為基礎(chǔ)；聯(lián)想又是記憶的

一種方法。聯(lián)想又分為類似聯(lián)想、類別聯(lián)想和詞、句、

篇聯(lián)想。

無意識記憶法

無意識記憶并不是無注意力記憶，而是時間分散

記憶。這種方法特別適合于工作忙碌的人。首先準備

一個袖珍筆記本，將要記憶的單詞寫在筆記本上。只

要有時間就拿出來讀讀。這些單詞見多了對你就會產(chǎn)

生感情，你一定能記住，因為每讀記一遍，就在你的

大腦中加深一層印象。這樣記憶的單詞可長久不忘，

并能隨時想起，是一種很好的長時記憶法。

構(gòu)詞記憶法

利用英語詞匯的構(gòu)詞規(guī)律，內(nèi)在結(jié)構(gòu)記憶單詞是

一種理性地使自己詞匯量膨脹起來的方法。英語單詞

是由詞素構(gòu)成的，詞素分為自由詞素和粘附詞素。記

憶單詞主要是記自由詞素，因為有些自由詞素可以充

當(dāng)詞根，詞根加詞綴構(gòu)成許多派生詞。構(gòu)詞法主要有

三種：轉(zhuǎn)化、合成和派生。

小學(xué)校園安全知識培訓(xùn)

主講人：任永強

在我們學(xué)校這個充滿溫情的大家庭里，我們快快樂樂地學(xué)習(xí)、生活，有說有

笑，就像一只只活潑的小鳥，在天空中自由自在地飛翔，真希望我們的快樂是長

久的。但我們這個家庭并不是十全十美的，一不小心可能就會發(fā)生一些意外，這

些意外情況普遍嗎？它究竟是由何原因引起的呢？

每一學(xué)期，都有個別同學(xué)在校園內(nèi)因各種原因受傷。為了了解校園安全意外

的有關(guān)情況，我在同學(xué)們中間進行了一次安全事故調(diào)查。調(diào)查表明，一部分同學(xué)

在校園里有磕碰受傷的經(jīng)歷：有的學(xué)生由于不小心或其他原因受傷，其中有的由

于打鬧造成受傷，有的由于課間奔跑而相撞受傷，有的不小心自己跌倒受傷。把

這些學(xué)生意外受傷的事故搜集整理歸類，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)意外事故是他們自己不小

心摔跤或肆意打鬧沖撞造成的。

對于同學(xué)們來說，大部分時間是在學(xué)校度過的。同學(xué)們在一起上課學(xué)習(xí)、討

論問題、鍛煉身體、娛樂游戲、團結(jié)友愛、互相幫助。校園生活緊張又快樂。

然而，也有個別同學(xué)不遵守學(xué)校紀律，追趕打鬧，玩危險的玩具，造成了各

種意外傷害事故，破壞了校園生活的安寧。

一、勞動安全

為了培養(yǎng)同學(xué)們的勞動觀念，勞動習(xí)慣和熱愛勞動的思想感情，學(xué)習(xí)一些基

本的勞動技能，學(xué)?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分

必要的。但在勞動中，同學(xué)們?nèi)绻蛔袷貏趧蛹o律，也極有可能出現(xiàn)一些危險。

如站在窗臺上擦玻璃時，不注意安全就容易失手摔下來；擦門窗桌椅時不小心，

就有可能被鐵釘、玻璃割傷手指，嚴重的可能引起破傷風(fēng)。

二、在勞動過程中，同學(xué)們要注意如下事項：

1.注意了解勞動場地，牢記安全。

2.注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動。

3.不要在高空和有危險的地方勞動。

4.不要在勞動時間打鬧嬉戲，以免造成安全事故。

三、交通安全

道路是為了便利交通而建造的。道路上車輛、行車川流不息，交通十分繁忙,

如果我們隨意地在道路上玩耍、追逐，把它當(dāng)成“游戲場”，不僅影響交通，而

且非常危險。例如踢足球、溜冰、打羽毛球、放風(fēng)箏等，不少人不僅在課間休息

時間玩，而在上學(xué)、放學(xué)的道路上也玩。殊死搏斗不知這樣非常危險，有時為追

趕玩的物品跑向路中，導(dǎo)致汽車駕駛員措手不及，而發(fā)生交通事故。在人行道上

跳橡皮筋、踢犍子、玩呼拉圈，都會給來往人帶來不便，也是妨礙交通的違章行

為。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。同學(xué)們要互相提醒，相互監(jiān)督，相

互照應(yīng)，當(dāng)一名維護交通安全的“宣傳員”。過馬路時做到一停、二看（向左看）、

三通過，并走斑馬線，行走時走人行橫道。

四、食品衛(wèi)生安全和自我防范意識

不在路邊小攤點、無證無照的店買東西。不買無生產(chǎn)日期、無包質(zhì)期的食品。

不暴吃食品，同學(xué)們必須加強自我防范意識，在校外不能隨意的相信別人，碰到

有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，因為那個人就是

有可能騙你上當(dāng)?shù)膲娜恕Ｓ龅綁娜藭r應(yīng)及時的告訴家長和老師。

同學(xué)們，安全工作重于泰山，健康良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。

五、我總結(jié)出以下同學(xué)們在校內(nèi)意外受傷的原因：

1.在校園、教師里追逐打鬧；

2.集體活動時，不講秩序、互相擁擠；

3.拿小石子或其他小物件互相丟著玩，或者打來打去；

4.打掃衛(wèi)生時用勞動工具打鬧；

5.攀高并從高處往下跳；

6.爬墻、玩鐵門、教室門；

六、下面，我們一條一條地來對照一下，想想你平時是怎么做的。

1.在教室里追逐打鬧。校園是我們學(xué)習(xí)的地方，我們需要一個相對安靜的學(xué)

習(xí)環(huán)境。教室里比較狹窄，追逐打鬧容易撞倒，比如兩位同學(xué)因為在教室里追逐

打鬧，而將另一位同學(xué)撞倒，那位同學(xué)跌倒的時候，如果額頭正好撞在尖尖的課

桌角上，就會頭破血流。當(dāng)然，不是說我們不能在學(xué)校里玩耍了，在學(xué)習(xí)之余我

們應(yīng)該放松，只是游戲、玩耍的時候一定要記?。喊踩谝弧?/p>

2.集體活動時，不講秩序、互相擁擠。我們一直在強調(diào)：出進教室要靠右行

走，那么你做到了嗎？

3.拿小石子或其他小物件互相丟著玩，或者打來打去。這樣的場面你一定不

陌生吧，尤其是低年級的孩子，一開始都趴在操場上玩，到后來不知怎么的就扔

起石頭來了，沒扔到人還好，扔到了呢？砸到頭上，就會血流滿面，上醫(yī)院縫針、

打針、吃藥，還要耽誤學(xué)習(xí)。再比如，有些同學(xué)在教室里把書本扔來扔去，把文

具盒扔來扔去，你覺得這樣做會產(chǎn)生什么樣的后果嗎？同學(xué)們應(yīng)該認真思考一

To

4.打掃衛(wèi)生時用勞動工具打鬧。勞動工具指哪些？掃把、拖把。這些都是勞

動工具，但是我們同學(xué)卻把它們當(dāng)成了武器打來打去，這樣的場面你一定也不陌

生吧。你覺得這樣做會產(chǎn)生什么樣的后果嗎？我們也可以思考一下。希望大家做

這些事之前都能想一想后果。

5.爬墻、玩鐵門、教室門。我們的同學(xué)都是很好玩的，有些人又特別喜歡

開同學(xué)的玩笑。比如關(guān)上教室門，不讓其他同學(xué)進來；人多一擁擠，可能會發(fā)生

踩踏事件，后果就嚴重了。門是用來防小偷的，可不是我們的玩具。說了那么

多，那么如何排除我們身邊的安全隱患，使我們在學(xué)校的生活真正地快樂、無憂

無慮呢？希望大家做到以下幾點：

（1）在校時間學(xué)生不得無故離開學(xué)校，有事外出得向班主任請假。

（2）學(xué)生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，

應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。

（3）課間玩耍不打鬧追逐，嚴禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。

（4）不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質(zhì)食品。

（5）不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲。

（6）午間用膳要服從教師的要求，不在用膳時講話、嬉戲或做其他事情。

（7）注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設(shè)備、開

關(guān)、插座等。

（8）學(xué)生放學(xué)回家要按時離開學(xué)校直接回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，

也不要在街頭游逛。

（9）上下學(xué)要遵守交通規(guī)則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學(xué)

生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛（如摩托車、三輪車、貨

動車等），不乘坐超載車輛。