綜合模擬試卷6

綜合模擬試卷6一、閱讀理解(本題共14題，每題1.0分，共14分。)按照規(guī)劃，2020年我國(guó)新能源(包括可再生能源)在總能耗中的比例是15％，石油、煤炭等不可再生的傳統(tǒng)能源比例仍達(dá)85％。在此背景下，節(jié)能提效被提到了我國(guó)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的首選位置上。低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的一個(gè)經(jīng)濟(jì)模式，包含能源的高效利用和清潔能源的開發(fā)。其中，新能源的發(fā)展前景被市場(chǎng)看好。但目前來(lái)看，新能源尚無(wú)法替代傳統(tǒng)的化石能源，化石燃料仍將在我國(guó)能源構(gòu)成中居主導(dǎo)地位，新能源還只是作為化石能源的補(bǔ)充角色而存在。此外，從節(jié)能減排的投資效果看，目前提高能效對(duì)“低碳”的貢獻(xiàn)也遠(yuǎn)甚于新能源。來(lái)自國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心的一份研究報(bào)告顯示，能效項(xiàng)目“萬(wàn)元投資”形成的節(jié)能能力為5噸標(biāo)準(zhǔn)煤／年左右，而風(fēng)能和太陽(yáng)能項(xiàng)目投資形成的節(jié)能能力不足1噸標(biāo)準(zhǔn)煤／年。能效項(xiàng)目投資有明顯的優(yōu)勢(shì)。從全世界的情況分析，節(jié)能在今后實(shí)現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)過(guò)程中總的貢獻(xiàn)率將達(dá)到60％-70％，然后才是依靠能源結(jié)構(gòu)的調(diào)整，以及到?jīng)]有其他辦法的時(shí)候采用造價(jià)昂貴的碳封存技術(shù)。業(yè)內(nèi)人士指出，當(dāng)前我國(guó)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，應(yīng)把大力開展節(jié)能放在首位，從節(jié)能和減排的一致性方面強(qiáng)調(diào)低排放發(fā)展；其次，把大力開發(fā)傳統(tǒng)能源中相對(duì)低碳的能源如天然氣、核能和水電等作為近期調(diào)整能源結(jié)構(gòu)、減少排放的主要發(fā)展方向。不過(guò)，目前我國(guó)地方政府所走的“低碳”路徑與此并不一致。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前在中國(guó)已有近20個(gè)省市提出要打造新能源基地，上百個(gè)城市提出把新能源作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)。不少地方認(rèn)為，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)就是發(fā)展新能源。但是，低碳經(jīng)濟(jì)不能等同于新能源產(chǎn)業(yè)，新能源產(chǎn)業(yè)只是低碳經(jīng)濟(jì)中的一部分。并且，大規(guī)模地、盲目地上馬新能源項(xiàng)目，更有可能造成資源浪費(fèi)。1、根據(jù)上述材料，我國(guó)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的措施不包括（）。A、大力發(fā)展新能源B、不斷提高能效C、努力減少排放D、盡快開采化石燃料標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：一道細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)文中表述可知，大力發(fā)展新能源、不斷提高能效以及努力減少排放都是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的措施之一，唯有盡快開采化石燃料屬于傳統(tǒng)能源的使用，因此正確答案為D項(xiàng)。2、下列關(guān)于新能源的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A、新能源發(fā)展前景看好，但目前無(wú)法取代傳統(tǒng)能源B、從全世界來(lái)看，目前新能源對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率低于能效項(xiàng)目C、在中國(guó)，發(fā)展新能源是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的最有效的途徑D、目前大規(guī)模地開發(fā)新能源項(xiàng)目，有可能造成資源浪費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：一道細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)批注7可知C項(xiàng)表述有誤，文中闡述了發(fā)展新能源僅是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的措施之一，也存在很多需要進(jìn)一步推進(jìn)完善之處，因此C項(xiàng)中的“最有效”一詞表述有誤。3、下列關(guān)于節(jié)能的說(shuō)法中，正確的是（）。A、只有通過(guò)發(fā)展新能源才能實(shí)現(xiàn)節(jié)能B、節(jié)能主要是指?jìng)鹘y(tǒng)能源的高效利用C、節(jié)能項(xiàng)目的投資回報(bào)比新能源開發(fā)項(xiàng)目要低D、目前節(jié)能和發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)之間依然存在矛盾標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：一道細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)批注6可知B項(xiàng)表述正確。A項(xiàng)“只有……才”過(guò)于絕對(duì)化。根據(jù)第二自然段可知，節(jié)能項(xiàng)目的投資回報(bào)比新能源開發(fā)項(xiàng)目要高，故C項(xiàng)有誤。D項(xiàng)表述有誤，根據(jù)文意可知節(jié)能與發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)并不構(gòu)成矛盾，節(jié)能是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的措施之一。4、目前，不能把發(fā)展新能源作為我國(guó)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首選措施的原因有很多，但是不包括（）。A、發(fā)展新能源的技術(shù)要求比節(jié)能減排要高B、未來(lái)傳統(tǒng)能源在總能耗中的比例依然很高C、節(jié)能減排比能源結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)實(shí)現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率要高D、節(jié)能減排的投資效率比開發(fā)新能源要高標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：一道細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)批注1、4、5可知B、C、D三項(xiàng)表述正確。A項(xiàng)“技術(shù)”問題在文中并未提及，因此當(dāng)選A項(xiàng)。在資源開采過(guò)程中，要認(rèn)真貫徹落實(shí)(a)的精神，遵循市場(chǎng)規(guī)律，采取法律、經(jīng)濟(jì)和必要的行政措施，分配和規(guī)范各類市場(chǎng)主體合理開發(fā)資源，承擔(dān)資源補(bǔ)償、生態(tài)環(huán)境保護(hù)與修復(fù)等方面的責(zé)任和義務(wù)。要按照“誰(shuí)開發(fā)、誰(shuí)保護(hù)，誰(shuí)受益、誰(shuí)補(bǔ)償，誰(shuí)污染、誰(shuí)治理，誰(shuí)破壞、誰(shuí)修復(fù)”的原則，明確企業(yè)是資源補(bǔ)償、生態(tài)環(huán)境保護(hù)與修復(fù)的________。對(duì)資源已經(jīng)或?yàn)l臨枯竭的城市和原中央所屬礦業(yè)、森工企業(yè)，要給予必要的資金和政策支持，2011年之后要幫助解決歷史遺留問題，補(bǔ)償社會(huì)保障、生態(tài)、人居環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的欠賬。資源型城市要統(tǒng)籌規(guī)劃，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級(jí)，大力發(fā)展接續(xù)替代產(chǎn)業(yè)，積極轉(zhuǎn)移剩余生產(chǎn)能力，完善社會(huì)保障體系，加強(qiáng)各種職業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)下崗失業(yè)人員[甲]再就業(yè)，解決資源型企業(yè)歷史遺留問題，[乙]資源枯竭企業(yè)平穩(wěn)退出和社會(huì)安定。對(duì)資源已經(jīng)或?yàn)l臨枯竭的城市，要[丙]有針對(duì)性的扶持政策，幫助解決資源枯竭礦山企業(yè)破產(chǎn)引發(fā)的經(jīng)濟(jì)衰退、職工失業(yè)等突出矛盾和問題。5、根據(jù)公文處理法規(guī)的要求，a處的規(guī)范寫法應(yīng)為（）。A、國(guó)務(wù)院《關(guān)于促進(jìn)資源型城市可持續(xù)發(fā)展的若干意見》(國(guó)發(fā)[2007]38號(hào))B、《國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)資源型城市可持續(xù)發(fā)展的若干意見》(國(guó)發(fā)[2007]38號(hào))C、國(guó)發(fā)[2007]38號(hào)文件即《關(guān)于促進(jìn)資源型城市可持續(xù)發(fā)展的若干意見》D、國(guó)務(wù)院2007年第38號(hào)發(fā)文《關(guān)于促進(jìn)資源型城市可持續(xù)發(fā)展的若干意見》標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：一道公文寫作題。根據(jù)公文處理法規(guī)，公文標(biāo)題應(yīng)首先明確發(fā)文機(jī)關(guān)，接下來(lái)是公文的主要內(nèi)容和公文種類，最后用括號(hào)標(biāo)明發(fā)文字號(hào)。發(fā)文字號(hào)應(yīng)包括機(jī)關(guān)代字、年份、序號(hào)。由此可知正確答案為B項(xiàng)。6、第1段中畫線的詞語(yǔ)，使用有誤的是（）。A、采取B、分配C、按照D、明確標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：一道詞語(yǔ)使用題。B項(xiàng)中“分配”一詞與之后的賓語(yǔ)搭配有誤，根據(jù)文意表達(dá)可以將其改為“引導(dǎo)”一詞。其他三項(xiàng)中“采取……行政措施”、“按照……原則”、明確企業(yè)是……責(zé)任主體搭配均符合語(yǔ)法規(guī)范。7、填人第1段空白處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A、承擔(dān)者B、執(zhí)行者C、法人D、責(zé)任主體標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：一道選詞填空題。根據(jù)前文“誰(shuí)開發(fā)、誰(shuí)保護(hù)，誰(shuí)受益、誰(shuí)補(bǔ)償，誰(shuí)污染、誰(shuí)治理，誰(shuí)破壞、誰(shuí)修復(fù)”可知此處應(yīng)該選擇“責(zé)任主體”一詞。8、依次填人第2段甲、乙、丙3處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A、實(shí)現(xiàn)保障施行B、施行實(shí)現(xiàn)保障C、施行保障實(shí)現(xiàn)D、保障施行實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：一道選詞填空題，難度較低，可以根據(jù)搭配進(jìn)行判斷。根據(jù)文意可知，“實(shí)現(xiàn)……再就業(yè)”、“保障……安定”、“施行……政策’’搭配最為恰當(dāng)，因此A項(xiàng)為正確答案。9、對(duì)第1段文字的主旨，歸納最準(zhǔn)確的是（）。A、建立生態(tài)環(huán)境保護(hù)機(jī)制B、建立資源型城市補(bǔ)償機(jī)制C、建立完善社會(huì)保障機(jī)制D、建立資源開發(fā)補(bǔ)償機(jī)制標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：一道主旨概括題。第一段中的關(guān)鍵詞語(yǔ)為“補(bǔ)償”，由此應(yīng)該首先排除A、C兩項(xiàng)。文中談?wù)摰氖琴Y源在開發(fā)過(guò)程中需要注意的補(bǔ)償問題，因此排除B項(xiàng)，正確答案為D項(xiàng)?！跋?zhàn)濉边@一新生名詞迅速成為社會(huì)上流行的語(yǔ)詞，因?yàn)樗[喻了社會(huì)的變革發(fā)展中正在形成的重要問題，即教育在個(gè)人的社會(huì)地位獲得過(guò)程中所具有的效用與價(jià)值的問題。在現(xiàn)代社會(huì)中，平等開放與普適化的教育是社會(huì)個(gè)體成員獲取社會(huì)地位與資源，獲得向上的社會(huì)流動(dòng)的基本途徑。青年學(xué)生通過(guò)接受教育，積累知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)與才干等人力資本，使自己在職業(yè)變換、居住遷移、身份地位的改變等社會(huì)流動(dòng)的過(guò)程中具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。由此而形成的社會(huì)將是一個(gè)更為開放的平等社會(huì)。然而現(xiàn)如今“蟻?zhàn)濉钡某霈F(xiàn)和蔓延，或明或暗地表述了另一種事實(shí)與邏輯，它反映了在當(dāng)今社會(huì)流動(dòng)與地位獲得的過(guò)程中，教育所鋪架的向上流動(dòng)的梯橋出現(xiàn)了明顯的短路和斷線。在現(xiàn)代社會(huì)中，相對(duì)于金錢財(cái)富、權(quán)勢(shì)身份以及關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，教育更有助于開放平等的社會(huì)流動(dòng)與地位獲得，也是社會(huì)中間階層得以形成壯大的重要條件，但是教育的這些效用的實(shí)現(xiàn)是有條件的。相比而言，錢財(cái)、權(quán)勢(shì)和關(guān)系的向上流動(dòng)效用，依賴于社會(huì)中人們相互之間的需求與交換，靠的是在這樣的需求與交換基礎(chǔ)上所形成的市場(chǎng)，[①]存在著交換的可能，形成了這樣的市場(chǎng)，它們[②]可以推動(dòng)向上的流動(dòng)與地位資源的獲得，[③]這樣的一個(gè)市場(chǎng)缺少合理的規(guī)則和公正的秩序。但教育效用的實(shí)現(xiàn)則不僅需要有體現(xiàn)教育價(jià)值和人力資本的市場(chǎng)，更需要有維護(hù)和保障市場(chǎng)公正的規(guī)則與機(jī)制。這規(guī)則與機(jī)制包括公正開放的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則、公平合理的收入分配機(jī)制以及完善健全的福利保障制度。缺少了這些，教育所累積的人力資本，將難以實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的競(jìng)爭(zhēng)能力，教育所產(chǎn)生的收入回報(bào)也將難以得到穩(wěn)定的增加和提高，最終教育的向上流動(dòng)和地位獲得的功能效用將難免大打折扣。那么，在不斷的社會(huì)流動(dòng)與階層重構(gòu)的過(guò)程中，教育所擁有的促進(jìn)社會(huì)平等、培育社會(huì)中間階層和建構(gòu)社會(huì)理想與價(jià)值的功效和作用無(wú)疑將黯然失色，以知識(shí)技能見長(zhǎng)的新興階層也終將難以成為支撐起社會(huì)中間階層的穩(wěn)定和堅(jiān)實(shí)的社會(huì)力量。對(duì)此需要保持足夠的警惕與清醒的認(rèn)識(shí)，在改進(jìn)教育體制和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，切實(shí)地完善和健全相關(guān)各方面的市場(chǎng)與社會(huì)的規(guī)則和機(jī)制。10、“蟻?zhàn)?一詞所用修辭方法與下面哪個(gè)詞語(yǔ)相同?（）A、白領(lǐng)B、蝸居C、宅男D、房奴標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：一道詞匯構(gòu)成題。此題難度不高，主要測(cè)查考生詞匯構(gòu)成上的基礎(chǔ)知識(shí)，解答此題甚至無(wú)需依照原文即可判斷?！跋?zhàn)濉笔菍⒋髮W(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體比喻成螞蟻，而“蝸居”是將狹小的住所比喻成蝸牛的殼。二者都運(yùn)用了比喻的修辭方法。由此可知B項(xiàng)為正確答案。11、文中第三自然段句子中[_____]處，應(yīng)依次填人的詞語(yǔ)是（）。A、①只有②才③何況B、①即使②也③況且C、①如果②就③盡管D、①只要②就③哪怕標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：一道選詞填空題，考查了考生對(duì)于關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的把握。根據(jù)文意可知，前兩空應(yīng)該填一組表示充分條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，最后一個(gè)空要填一個(gè)表示讓步關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，只有D選項(xiàng)符合，因此D項(xiàng)為正確答案。12、根據(jù)上文，“蟻?zhàn)濉钡某霈F(xiàn)最可能帶來(lái)的社會(huì)問題是（）。A、社會(huì)上人們之間需求與交換的市場(chǎng)缺少合理規(guī)則B、社會(huì)流動(dòng)與階層重構(gòu)難以進(jìn)行C、教育所擁有的促進(jìn)社會(huì)平等的作用減弱D、以知識(shí)技能見長(zhǎng)的新興階層難以支撐起社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：一道變形的細(xì)節(jié)判斷題，考查考生對(duì)于文段某部分表述的準(zhǔn)確理解。文中第二段指出，“平等開放與普適化教育是社會(huì)個(gè)體成員獲得社會(huì)地位與資源，獲得向上的社會(huì)流動(dòng)的基本途徑”，“由此而形成的社會(huì)是一個(gè)更為開放的平等社會(huì)”。然而，“‘蟻?zhàn)濉某霈F(xiàn)和蔓延”影響了這種途徑。由此可知，“蟻?zhàn)濉钡某霈F(xiàn)，使得教育促進(jìn)社會(huì)平等的作用正受到質(zhì)疑。故選C項(xiàng)。13、不屬于“教育所鋪架的向上流動(dòng)的梯橋出現(xiàn)了明顯的短路和斷線”這句話所表達(dá)的信息是（）。A、很多人要實(shí)現(xiàn)在社會(huì)流動(dòng)中具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo)，必須通過(guò)受教育來(lái)實(shí)現(xiàn)B、教育的平等開放與普及面臨著巨大挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了斷層C、“蟻?zhàn)濉钡某霈F(xiàn)使得由教育改變社會(huì)命運(yùn)的常規(guī)道路出現(xiàn)許多不確定性D、教育的向上流動(dòng)和地位獲得的功能效用將大打折扣標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：一道語(yǔ)句理解題。結(jié)合上下文可知，這句話所要表達(dá)的觀點(diǎn)是，“平等開放和普適化的教育”是“形成開放平等社會(huì)”的前提，但是“蟻?zhàn)?的出現(xiàn)，表明受過(guò)教育的社會(huì)個(gè)體在向上流動(dòng)的過(guò)程中受到了阻礙，因此人們對(duì)教育的功效產(chǎn)生了懷疑。B、C、D三項(xiàng)都是這句話表達(dá)出的信息，A項(xiàng)表達(dá)的意思恰好相反。由此可知A項(xiàng)為正確答案。14、文章第四自然段中出現(xiàn)的“對(duì)此”，其中的“此”指代的內(nèi)容是（）。A、教育缺少公正開放的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則B、教育擁有的促進(jìn)社會(huì)平等的功效C、改進(jìn)教育體制和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D、教育的價(jià)值和新興知識(shí)階層的作用未得到實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：一道代詞指代題。根據(jù)代詞指代在表達(dá)上的就近原則，對(duì)“對(duì)此”的前一句，即“教育所擁有的促進(jìn)社會(huì)平等、培育社會(huì)中間階層和建構(gòu)社會(huì)理想與價(jià)值的功效和作用無(wú)疑將黯然失色，以知識(shí)技能見長(zhǎng)的新興階層也終將難以成為支撐起社會(huì)中間階層的穩(wěn)定和堅(jiān)實(shí)的社會(huì)力量”進(jìn)行概括，可以判斷“此”指代的是D項(xiàng)。二、言語(yǔ)理解與表達(dá)(本題共20題，每題1.0分，共20分。)15、①無(wú)論從事什么職業(yè)，處于什么崗位②思維能力在人的成功過(guò)程中起著舉足輕重的作用③著名科學(xué)家霍金說(shuō)過(guò)：有一個(gè)聰明的大腦，你會(huì)比別人更接近成功④沒有思維活動(dòng)的參與，人類的任何發(fā)明創(chuàng)造都是根本不可能完成的⑤都是快速走向成功的有利資本⑥擁有較高的智商、活躍的思維上述句子按語(yǔ)序排列組合最連貫的一項(xiàng)是（）。A、②①⑥⑤④③B、②⑥①⑤③④C、③②④①⑥⑤D、③④⑥①⑤②標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：本題正確答案為C。四個(gè)選項(xiàng)中，句②或句◎?yàn)槭拙洌瑒t首先觀察句②和句③。句③通過(guò)著名科學(xué)家霍金的話引出論點(diǎn)，后面應(yīng)接句②，句②與句④都是談?wù)摗八季S”，聯(lián)系緊密，應(yīng)該相鄰。另外，句①有關(guān)聯(lián)詞“無(wú)論”，后面應(yīng)加上條件及關(guān)聯(lián)詞“都”故順序應(yīng)為①⑥⑤本題正確答案為C。16、①每年清明節(jié)期間，新茶初出，最適合參斗②斗茶，即比賽茶的優(yōu)劣，又名斗茗、茗戰(zhàn)，始于唐、盛于宋，是古代有錢有閑人的一種雅玩③斗茶的場(chǎng)所，多選在有規(guī)模的茶葉店，前后二進(jìn)，前廳闊大，為店面；后廳狹小，兼有廚房，便于煮茶④在古代，斗茶可謂風(fēng)靡一時(shí)，如同西班牙斗牛一般惹人眷愛。但不同的是，斗茶要文雅得多，其文化內(nèi)涵也十足豐富⑤有些人家，有比較雅潔的內(nèi)室，或花木扶疏的庭院，或臨水，或清幽，都是斗茶的好場(chǎng)所⑥宋代是一個(gè)極講究茶道的時(shí)代，宋徽宗趙估撰《大觀茶論》，蔡襄撰《茶錄》，黃儒撰《品茶要錄》，可見宋代斗茶之風(fēng)極盛；上述句子按語(yǔ)序排列組合最連貫的一項(xiàng)是（）。A、⑥③⑤②①④B、④②⑥①③⑤C、②①③⑤④⑥D(zhuǎn)、①②⑥③⑤④標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題正確答案為B。四個(gè)選項(xiàng)首句各不相同，逐一排除。若句⑥為首句，與句③銜接不上，故排除A項(xiàng)。若句④為首句，先指出了古代斗茶的盛行，與句②介紹斗茶的概念及歷史銜接恰當(dāng)，然后是句⑥介紹宋代的斗茶之風(fēng)，比較連貫，可先選擇B項(xiàng)。再驗(yàn)證其余兩項(xiàng)，C項(xiàng)將句④放置在倒數(shù)第二句，與前后銜接不上，排除。D項(xiàng)句①斗茶時(shí)間應(yīng)與句③斗茶地點(diǎn)連續(xù)介紹，故排除。正確答案為B。17、①連殘荷也將消逝得無(wú)影無(wú)蹤②池塘里的荷葉雖然仍然是綠油油一片③好像是一下子從夏天轉(zhuǎn)入秋天④但是看來(lái)變成殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了⑤再過(guò)一兩個(gè)月，池水一結(jié)冰⑥連日來(lái)，天氣突然變寒對(duì)上述語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是（）。A、⑤①②⑥③④B、⑥③②④⑤①C、②⑥③④⑤①D、⑥⑤①③②④標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題正確答案為B。綜合分析題干所給的6句話可以發(fā)現(xiàn)，句②⑤不能做首句，排除A、C；①④兩句相比較，從時(shí)間順序上來(lái)說(shuō)句④一定在句①之前，故而排除D項(xiàng)。本題正確答案為B。18、從下面四句話中找出沒有語(yǔ)病的一句。（）A、孩童時(shí)代的生活是人一生中最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候B、生活在孩童時(shí)代是人在一生中最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候C、孩童時(shí)代的時(shí)候人的生活是一生中最無(wú)憂無(wú)慮的生活D、孩童時(shí)代是人一生中生活最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：本題正確答案為D。本題運(yùn)用語(yǔ)句壓縮法加以解答。將句子的枝葉(定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ))全部壓縮掉，最后只剩句子主干(主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ))可得A選項(xiàng)“生活是時(shí)候”顯然不正確；B選項(xiàng)壓縮后發(fā)現(xiàn)句子缺少主語(yǔ)，故B選項(xiàng)排除；C選項(xiàng)“生活是生活”顯然不符合邏輯；D選項(xiàng)“孩童時(shí)代是時(shí)候”符合句子表達(dá)邏輯。19、下列四句話中，表意明確、沒有語(yǔ)病的一句是（）。A、盡管這幾年遇到了許多挫折，但是他一點(diǎn)也不灰心B、他盡管這幾年遇到了許多挫折，但是他一點(diǎn)也不灰心C、這幾年他不管遇到了許多挫折，但他一點(diǎn)也不灰心D、這幾年他盡管遇到了多么大的挫折，但他一點(diǎn)也不灰心標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題正確答案為A?！氨M管”為連詞，常放在句首，表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)，后半句用“但是”“然而”“卻”等呼應(yīng)。B選項(xiàng)句首的“他”可以省略，且“盡管”應(yīng)放在句首，由此排除B選項(xiàng)?！安还堋睘檫B詞，表示在任何條件或情況下結(jié)果都不會(huì)改變，后面常用“都”等副詞與它呼應(yīng)?！安还堋焙汀霸S多”，連用，“盡管”和“多么大”連用造成語(yǔ)義上的不通，表義上的不明，可排除C、D選項(xiàng)。正確答案為A選項(xiàng)。20、從下面四句中找出用詞不當(dāng)?shù)囊粋€(gè)病句。（）A、軍人，生活十分艱苦，但他的情緒都十分樂觀B、黃亮的成績(jī)很好，這都是她平時(shí)刻苦訓(xùn)練的結(jié)果C、幾次投籃失敗，體能測(cè)驗(yàn)不及格，他的心情怎么樣呢D、劉海身體很好，不過(guò)他還是堅(jiān)持鍛煉標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題正確答案為A。A選項(xiàng)中“軍人”是一個(gè)復(fù)數(shù)名詞，表示一類人。但后半句的代詞用的卻是“他”，顯然代詞使用不當(dāng)，應(yīng)該用“他們”，故A項(xiàng)應(yīng)改為“軍人，生活十分艱苦，但他們的情緒都十分樂觀”。21、從給出的幾句話中選出沒有語(yǔ)病的一句。（）A、認(rèn)識(shí)常用詞匯和非常用詞匯能使我們學(xué)習(xí)詞匯分別出主次要來(lái)B、他一直在找尋著時(shí)不時(shí)在他眼前閃過(guò)的那道捉摸不定的身影C、這是因?yàn)樵~彩上的差異而已D、晚風(fēng)一陣緊似一陣，卷刮著枯草甚至雪片標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題正確答案為B。A項(xiàng)應(yīng)改為“認(rèn)識(shí)常用詞匯和非常用詞匯能使我們學(xué)習(xí)詞匯分別出主次來(lái)”。C項(xiàng)中的“詞彩”用在此處不當(dāng)。D項(xiàng)中的“甚至”應(yīng)改為“和”，因?yàn)榇颂帥]有遞進(jìn)關(guān)系。22、請(qǐng)從給出的四句話中找出沒有語(yǔ)病的一句。（）A、世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都永遠(yuǎn)在那兒發(fā)展、運(yùn)動(dòng)、變化，語(yǔ)言也是這樣B、世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都永遠(yuǎn)在那兒運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展，語(yǔ)言也是這樣C、世界上的語(yǔ)言也都永遠(yuǎn)在那兒發(fā)展、運(yùn)動(dòng)、變化，萬(wàn)事萬(wàn)物是這樣D、世界上的語(yǔ)言都永遠(yuǎn)在那兒發(fā)展、運(yùn)動(dòng)、變化，萬(wàn)事萬(wàn)物也是這樣標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題正確答案為B。A、C、D三項(xiàng)都存在詞序不當(dāng)?shù)膯栴}。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)“運(yùn)動(dòng)”才會(huì)有“變化”，通過(guò)“變化”才會(huì)有“發(fā)展”。C項(xiàng)還存在著語(yǔ)句不通順的問題，“也”字的位置應(yīng)放在“萬(wàn)事萬(wàn)物”后面。故本題的正確答案為B。23、請(qǐng)從給出的四句話中找出沒有語(yǔ)病的一句。（）A、這部電視劇發(fā)生在我國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，塑造了一個(gè)潛伏在敵人內(nèi)部的地下工作者的光輝形象B、這部電視劇發(fā)生在我國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，它塑造了一個(gè)潛伏在敵人內(nèi)部的地下工作者的光輝形象C、這部電視劇的劇情發(fā)生在我國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，它塑造了一個(gè)潛伏在敵人內(nèi)部的地下工作者的光輝形象D、這部電視劇的故事發(fā)生在我國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，塑造了一個(gè)潛伏在敵人內(nèi)部的地下工作者的光輝形象標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：本題正確答案為D。A、B、C三項(xiàng)都存在詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)膯栴}?！半娨晞?與“劇情”均不能作為“發(fā)生”的主語(yǔ)，只能說(shuō)“電視劇的劇情”是根據(jù)什么改編的、來(lái)源于什么等。應(yīng)該說(shuō)“視劇的故事”發(fā)生在……時(shí)期。故本題的正確答案為D。24、請(qǐng)從給出的四句話中找出沒有語(yǔ)病的一句。（）A、衰老并非單純的自然現(xiàn)象，有可能是諸多細(xì)胞或分子損壞積累起來(lái)造成的生物破壞的后果，隨著技術(shù)的發(fā)展可以阻止甚至逆轉(zhuǎn)這些損壞B、衰老的人并非是單純的自然現(xiàn)象，可能是諸多細(xì)胞或分子損壞積累起來(lái)造成的生物破壞的后果C、衰老并非單純的自然現(xiàn)象，有可能是諸多細(xì)胞或分子損壞積累起來(lái)造成的生物破壞的后果，隨著技術(shù)可以阻止甚至逆轉(zhuǎn)這些損壞現(xiàn)象D、衰老的人并非單純的自然現(xiàn)象，有可能因諸多細(xì)胞或分子損壞積累起來(lái)造成的生物破壞，隨著技術(shù)的發(fā)展可以阻止甚至逆轉(zhuǎn)這些損壞標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題正確答案為A?！叭恕辈荒苁且环N“自然現(xiàn)象”，故B、D項(xiàng)排除；C項(xiàng)應(yīng)該是“隨著……發(fā)展”，而不能說(shuō)“隨著技術(shù)”，因?yàn)椤半S著”表示的是一種正在進(jìn)行的狀態(tài)。故本題的正確答案為A。25、請(qǐng)從給出的四句話中找出沒有語(yǔ)病的一句。（）A、那時(shí)，有限的農(nóng)村消費(fèi)能力，不可能成為大量容納家用電器等工業(yè)品的廣闊市場(chǎng)B、那時(shí)，農(nóng)村有限的消費(fèi)能力，不可能成為大量容納家用電器等工業(yè)品的廣闊市場(chǎng)C、那時(shí)，消費(fèi)能力有限的農(nóng)村，不可能成為容納大量家用電器等工業(yè)品的廣闊市場(chǎng)D、那時(shí)，有限消費(fèi)能力的農(nóng)村，不可能成為容納大量家用電器等工業(yè)品的廣闊市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：本題正確答案為C。A、B項(xiàng)屬于搭配不當(dāng)，不可能成為廣闊市場(chǎng)的是“農(nóng)村”而不是“消費(fèi)能力”；D項(xiàng)屬于修飾語(yǔ)的位置不當(dāng)，“有限”應(yīng)放在“消費(fèi)能力”后面。故本題的正確答案為C。26、請(qǐng)從給出的四句話中找出沒有語(yǔ)病的一句。（）A、早晨是人腦一天中最清醒最有效率的時(shí)候B、早晨人腦是一天中最清醒最有效率的時(shí)候C、人腦一天中最清醒最有效率的時(shí)段發(fā)生在早晨D、人腦一天中最清醒最有效率的時(shí)間顯現(xiàn)于早晨標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題正確答案為A。B項(xiàng)的句子成分概括后為“人腦是時(shí)候”，顯然錯(cuò)誤；C、D項(xiàng)均屬于搭配不當(dāng)，不能說(shuō)“時(shí)段”或“時(shí)間”“發(fā)生在”或“顯現(xiàn)于”早晨。故本題的正確答案為A。27、請(qǐng)從給出的四句話中找出沒有語(yǔ)病的一句。（）A、已經(jīng)使許多人淪落于空虛之中的互聯(lián)網(wǎng)，即便是那些相當(dāng)理智的人也會(huì)承認(rèn)，一旦他們上了癮，就會(huì)無(wú)法自拔，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)B、使許多人已經(jīng)淪落于空虛之中的互聯(lián)網(wǎng)，無(wú)論多么具有理智的人也會(huì)承認(rèn)，一旦他們上了癮，就會(huì)整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法自拔C、互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)使許多人淪落于空虛之中，甚至那些相當(dāng)理智的人也承認(rèn)：一旦他們上了癮，就會(huì)無(wú)法自拔，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)D、互聯(lián)網(wǎng)使許多人已經(jīng)淪落于空虛之中的，甚至于那些相當(dāng)理智的人也會(huì)承認(rèn)，一旦他們上了癮，就會(huì)整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法自拔標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：本題正確答案為C。A、B、D三項(xiàng)均結(jié)構(gòu)混亂，屬于句式雜糅。只有C項(xiàng)成分齊全、結(jié)構(gòu)正確。故本題的正確答案為C。28、下面四句話中表達(dá)有歧義的一句是（）。A、我們請(qǐng)來(lái)著名的學(xué)者和教育家來(lái)講課B、端正黨風(fēng)，要從人民最關(guān)心的事情抓起C、這幾年，抄襲之風(fēng)盛行，一年甚于一年D、今年壩上地區(qū)降水量很小標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題正確答案為A。該選項(xiàng)的歧義在于“著名的學(xué)者和教育家”可以指兩個(gè)人，一個(gè)學(xué)者，一個(gè)教育家；也可以指一個(gè)人，這個(gè)人既是學(xué)者又是教育家。29、從下列四句話中選出有歧義的一句。（）A、趙建今天上午到天津人才市場(chǎng)去了B、但我總懷疑這類活動(dòng)能取得什么成效C、我們班的同學(xué)們都在積極準(zhǔn)備明天的考試D、張三聽說(shuō)李四和他的妻子在單位談工作問題標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：本題正確答案為D。該選項(xiàng)代詞“他的”指代不明引起句子歧義?！八摹奔瓤梢灾笍埲模部梢灾咐钏牡?。30、下列各句中，句意