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文檔簡介
心理活動策劃方案五篇心理活動策劃方案五篇心理活動策劃方案篇1活動名稱:腳連腳,心連心活動目的:為了豐富大學文化生活,更好地展示我系學生的精神風貌,增進同學之間的友誼,增強班級的凝聚力,創(chuàng)建團結友愛、文明的優(yōu)秀班級體。(3)__號下午三點半正式開始比賽(最好是星期二),比賽實行小組淘汰賽。AB和CD兩組進行組內淘汰賽,獲勝的兩個班級進入決賽,在第一、第二輪比賽中獲勝的兩個班級進行第三輪比賽,贏的班級獲得第一名,輸?shù)墨@得第二名,最后,在第一、第二輪比賽中輸?shù)膬蓚€班級進行第四輪比賽,贏的班級獲得第三名,輸?shù)墨@得優(yōu)秀獎。比賽項目:綁腳接力跑參賽人數(shù):每班24人(分成3支隊伍,3男5女)比賽器材:綁腳繩,接力棒2根,哨子2個比賽方法:每一輪比賽開始前,每班(每一輪兩個班)的24人分成3隊橫排,其中兩支隊在起點處橫排,另一支隊在終點處橫排(每相鄰隊員的相鄰的腳用繩子綁在一起)。裁判哨響后,隊員通過配合協(xié)調在跑道上共同前進,賽程50米,第一支隊伍到終點處將接力棒交予第二支隊,第二支交至第三支隊,最后到達終點處所用時間最少的隊伍獲勝。工作人員:裁判人(1人),計時員(2人),記錄員(1人),后勤員(2人),紀檢部(2人)注意事項:(1)比賽時不能冒名頂替,隊伍不能在同一場次的比賽中重復出現(xiàn),一旦發(fā)現(xiàn)則取消其比賽資格;(2)工作人員要檢查好參賽人員是否綁好腳;(3)工作人員要時刻關注參賽人員的繩子是否斷或脫落,并及時提醒參賽人員,參賽人員必須停下綁好腳后才能繼續(xù)向前跑;(4)每班的第二隊和第三隊必須接到棒的時候才能夠跑,如果搶跑,必須要回到原地起跑線處重新開始跑;(5)哨子一響,工作人員開始計時,等到所有同學沖過終點線方才停止計時。(6)參賽人員在比賽中要時刻注意安全,保護好自己!(7)比賽中絕對服從裁判的判罰(裁判從學生會中抽比賽宗旨:友誼第一,比賽第二獎項設置:第一名,第二名,第三名,優(yōu)秀獎獎品:獎狀出)心理活動策劃方案篇2活動主題:愛要大聲說出來-主題心理活動活動目的:為同學們提供展示內心世界以及與他人心靈交流、溝通的平臺,通過多種形式展現(xiàn)親子情、師生情、同學情,促進學生的心理健康。活動形式:以班級為單位,在各網(wǎng)絡平臺(微博、QQ、微信朋友圈等)鼓勵同學積極向父母、親人、朋友(各種意義上的)進行表白,可以匿名,也可以采用其他形式(如團體輔導、主題班會)等,活動形式不限。心理活動策劃方案篇3一、活動主題“我與酒店共成長”---東勝大廈1月份員工生日會二、活動宗旨塑造創(chuàng)新的企業(yè)文化,加強團隊精神,加強員工的交流三、活動對象當月過生日員工四、活動時間每月生日會上五、活動項目(一)“7人8足”綁腳比賽10分游戲簡介:團隊成員站成一排,用若干條短繩將相鄰隊員的左腿與另外隊員的右腿綁在一起,然后規(guī)定一段距離隨著裁判的一聲令下,參賽隊伍腳并腳扣緊繩子,肩搭肩,齊步的跑起來,比賽在員工們的喊叫聲中激烈的進行著。哪個隊協(xié)調的好用時最短通過終線哪個隊獲勝。游戲人數(shù):10-15人道具要求:繩子若干條、口哨一個項目評分:設臵規(guī)定的一段距離,(提前畫好線)哪個對用時最短到達終點即獲勝活動評分:以用時長短評分,一名10分,二名9分,三名8分,依此類推。(二)比劃猜猜10分游戲簡介:先在紙板上寫上動物或物品的名字,兩位隊員互相面對彼此,給紙板給比劃的人看了后,比劃的人不能說話和出聲。用肢體語言表達其意思,由猜的人來猜答案。每組人員輪流上兩位共三組。道具要求:寫好的紙片若干活動評分:以猜出個數(shù)評分,一名10分,二名9分,三名8分,依此類推。(三)籮卜蹲游戲簡介:將參與者分成四堆以上,每堆人手牽著手圍成一圈,給每堆人以顏色或數(shù)字命名,任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲,同時還要念詞,再指定別的蘿卜堆做同樣動作,目標要一致,依此類推但不能馬上回指。以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜,白蘿卜先蹲,蹲的時候念“白蘿卜蹲,白蘿卜蹲,白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?!蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞,之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。活動評分:每組推選代表,進行活動并計時,根據(jù)時間長短進行評分,一名10分,二名9分,三名8分。(四)抱抱團游戲簡介:全體參與人員圍成一個大圈,當主持人說到固定語言如“花開了”“狼來了”之類的時候,選擇最近的人擁抱,兩人或者三人擁抱可視為有效,被孤立的人淘汰,在圍成的大圈之間接受“金雞獨立”或俯臥撐之類小懲罰?;顒幽康模捍擞螒蛑饕康脑谟谧寙T工們領悟坦誠溝通、用心交流、率真做人的意義,作為活動結束的收尾游戲,不計入積分。六、活動現(xiàn)場進展情況1.主持人至開幕詞并介紹到場嘉賓。2.安排評分人員,計時,主持人員。3.主持人介紹本次活動主題和宗旨。4.請領導到場啟動此次活動。5.各隊員按順序在指定的位臵進行活動了解開展活動七、活動操作1.所有成員組隊參加。2.前期工作落實,安排人員,場地,道具到位。3.介紹活動規(guī)則,進行本次的參賽4.每個活動都進行評比記錄,最后將各項活動的情況綜合評出最優(yōu)秀的三個團隊,同時對團隊口號凝聚力和集體感較好的三個團隊。八、活動經(jīng)費預算團隊獎勵:一名二名三名心理活動策劃方案篇4當我們離開家鄉(xiāng),踏入青島酒店管理學院的那一刻起,我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅要學會照顧自己,更應該學會照顧室友、朋友,同學然而向來在避風港中長大的我們,很不適應這種急劇的變化,同學們在學習和生活中主要出現(xiàn)以下一些問題:1、一些同學還處于被動學習狀態(tài),不知道怎樣來安排自己的學習時間和生活時間,有些盲目。2、個別同學性格內向,集體活動中會膽怯害羞,不愿意表現(xiàn)自己。3、很多同學在高中時是班里的佼佼者,對自己定位較高,面對天外有天人外有人的環(huán)境,不能很好調整自己的心態(tài)。4、現(xiàn)階段,班里的同學很難融到一起,大家在宿舍里都玩得很開心,但是與班里其他同學交流較少。心理活動策劃方案篇5一、活動主題:我愛我——團結互助,給力心靈,共同成長二、活動目的:圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑,以“給力心靈,團結互助,共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動,引發(fā)大學生關注心靈,積極營造有利于大學生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,引導學生正確面對各種困惑,并主動探求解決途徑,健康成長。承辦單位:院宣傳部、院心理健康部橫幅內容:團結互助,給力心靈,共同成長——湖鐵職院第八屆大學生心理健康節(jié)宣(暫定)橫幅位置:南院懸掛于J1教學樓前,東院懸掛于籃球場2、板報宣傳:出一期板報,宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內容、時間安排等。4、海報宣傳:各系各出3張海報,宣傳本屆心理健康節(jié)承辦單位:各系心理健康部活動要求:(1)正確懸掛于南院和東院籃球場上;(2)紙張大小標準(與院宣傳部統(tǒng)一標準)5、廣播宣傳:宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排,心理健康知識。承辦單位:院心理健康部、院團委廣播站資料提供:院心理咨詢中心注意事項:六系掛好海報后須通知院里進行拍照留影。(4)活動分為兩個程序:第一輪:各系分配到班級征選(篇數(shù)不限)第二輪:院里征選(5)備注:5月4號到7號在籃球場設立心理健康節(jié)活動咨詢臺,發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表;征文必須貼近生活、內容豐富,積極向上;參賽文章不得抄襲,否則將被取消比賽資格。(6)獎項設置:分別為:一等獎2篇、二等獎4篇、三等獎6篇。2、“愛的抱抱”溫暖校園行動(1)活動目的:給同學們鼓勵與擁抱,讓同學們對自己坦誠,對身邊的人坦誠,釋放心情,說出對朋友、家人、學校的感謝。(2)主辦單位:學生工作處心理咨詢中心(3)承辦單位:院心理健康部(4)協(xié)助單位:院心理成長協(xié)會(5)活動內容:兩名成員分別穿著卡通人物服裝,給路過的同學送去“愛的抱抱”。此外,活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝?!眱蓧K展板。不少同學也可以寫下自己對好友、家人、學院的感恩與祝福,或是自己大學三年的心愿和夢想。同學們可以與其擁抱和合影。(6)活動流程:設立一個服務臺,準備便利貼和筆,同學領到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?!钡耐瑢W將獲得一份小小的禮物。3、校園心理劇比賽(1)活動目的:通過心理話劇表演反映大學生活的方方面面與點點滴滴,讓同學們關注自己與他人的心理健康,使同學們從話劇中學會更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題,更懂得享受生活,珍愛生命,構建和諧心靈,健康成長。(2)話劇主題:畢業(yè)N年以后,我們相聚湖鐵(3)主辦單位:學生工作處心理咨詢中心(4)承辦單位:院心理健康部(5)協(xié)助單位:院治保部、體育部、院秘書處(6)參賽隊伍:6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊,加心理成長協(xié)會共7支隊伍參加比賽。(7)活動流程:4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心,4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位,4月11號前劇本定稿,4月至5月上旬排練,彩排時間是5月18日。(9)評分標準:(1)評分方式:總分10分,取平均分。(2)根據(jù)服裝,表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應得分(10)獎項設置:一等獎1名;二等獎1名;三等獎2名;優(yōu)秀表演獎1名;最佳團體獎2名;最佳獲獎隊將獲得獎金和(集體)獎金。(11)比賽地點:南院籃球場(12)場地設置、紀律、安全工作安排:由院心理健康部、院體育部采購材料,布置場景,由院學習部負責計分,院治保部、院宿管部維護現(xiàn)場紀律、安全。4、沙盤游戲作品展覽(1)活動目的:通過本次活動,讓同學感受到做沙盤游戲的樂趣,感受到自己的內心世界,同時鼓勵同學前往心理咨詢室體驗沙盤游戲。(2)活動簡介:一粒沙是一個世界,反映著智者的思考和智慧;沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,則是沙盤游戲治療的生動意境。把無形的心理內容以某種適當?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來,從而獲得治療與治愈,創(chuàng)造與發(fā)展,以及個性化的體驗,便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在。(3)主辦單位:學生工作處心理咨詢中心(4)承辦單位:院心理健康部(5)協(xié)助單位:院心理成長協(xié)會、六系心理健康部(6)參與人員:本院學生(7)活動流程:各系學生在4月底之前做完沙盤游戲,將每個作品拍照留影,寫上相應的名字,班級,作品名,并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品,征得該同學同意,并由該同學對作品進行一定的描述(即:沙盤的名字、故事)后統(tǒng)一沖洗進行展出。(9)展覽地點:南院籃球場5、心靈影片賞析(1)活動目的:通過影片引導同學關注自己與他人的心理健康,努力構建和諧心靈,和諧人際,健康成長。(2)主辦單位:學生工作處心理咨詢中心(3)策劃承辦單位:院心理健康部、朋輩心理咨詢員(4)協(xié)助單位:院學生會(5)活動流程:(1)領導就“5.25大學生心理健康日”致詞;(2)兩個團體競賽活動,由各系選派隊伍參加總決賽;(3)現(xiàn)場朋輩心理輔導活動,橫幅簽名活動。(6)活動宣傳:“我愛我——團結互助,給力心靈,共同成長”橫幅一條以供簽名;各系于5月24日19:00以前出橫幅、海報宣傳(每個系5張)置于南院籃球場;準備525宣傳資料。(6)活動目的:本游戲主要為培養(yǎng)學員團結一致,密切合作,克服困難的團隊精神;培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強隊員間的相互信任和理解。(7)參加人員:各系各派出二支隊伍,每個隊伍十二人。(8)獎項設置:設立一等獎1項,二等獎2項,三等獎3項。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,參賽隊伍均獲小禮品一份。(9)活動流程:每個系選2支優(yōu)秀隊伍參賽,在到院里進行總決賽;每支比賽隊伍在進入總決賽都給自己的隊伍取好組名,定好組歌,并在比賽之前進行團隊的展示;總決賽時,分3場進行比賽,比賽順序通過抽簽決定,發(fā)揮團隊精神,友誼比賽,安全第一。團體競賽活動二:瘋狂的設計(1)游戲類型:益智型、團體合作型(2)游戲目的:增強組員的團體合作能力(3)游戲人數(shù):各系2個小組,每組10人(4)游戲道具:小紙條、筆(工作者提前準備)(5)游戲規(guī)則:第一輪:小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的26個字母中的兩個,然后用最
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