2022-2023學年山東省濟南市高一下學期期末考試歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1山東省濟南市2022-2023學年高一下學期期末考試歷史試題一、選擇題1.如圖是對古代某一文明的描述，據(jù)此可知該文明是（）A.古代埃及文明 B.古代印度文明 C.古代瑪雅文明 D.古代西亞文明〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（埃及）。據(jù)本題材料信息可知，該文明中有象形文字、第一部太陽歷、紙草、平方根，結合所學知識可知，屬于古埃及文明，A項正確；第一部太陽歷是埃及文明，排除B項；據(jù)所學，埃及人能計算圓周率，排除C項；古埃及位于非洲，不屬于西亞文明，排除D項。故選A項。2.如圖浮雕中央坐著的是號稱“全部大陸的君王”的大流士一世，他手持象征王室威嚴的黃金權杖和蓮花，正在接受印度、埃及、阿拉伯等23個國家或城邦使臣的進貢，這可以用來論證波斯帝國（）A.官僚體系的成熟 B.稅收系統(tǒng)的完善C.國王是政權核心 D.地方實行行省制〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代波斯帝國。根據(jù)材料“大流士一世……正在接受印度、埃及、阿拉伯等23個國家或城邦使臣的進貢”可知，波斯帝國國王掌握國內(nèi)大權，同時接受使臣朝貢，體現(xiàn)了國王處于政權核心，C項正確；材料不涉及國內(nèi)官僚體系的完善，排除A項；使臣進貢不屬于稅收，排除B項；波斯帝國地方實行行省制，但使臣不是本國官員，材料不涉及行省制的相關信息，排除D項。故選C項。3.中古時期的歐洲，領主對待其領地上的城市和市民，就像對待自己的莊園和莊園里的農(nóng)奴一樣，甚至可以處理城市，據(jù)此可知當時的城市（）A.已獲得自治權 B.具有封建屬性 C.商品經(jīng)濟復興 D.不受王權控制〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：中古時期（歐洲）。據(jù)本題材料信息可知，領主對待其領地上的城市和市民，像對待自己莊園和莊園里的農(nóng)奴一樣，可知當時的城市是封建領主的附屬，受封建領主的控制，具有封建屬性，B項正確；據(jù)材料“可以處理城市”可知，當時的城市受封建領主的控制，沒有獲得自治權，排除A項；材料未體現(xiàn)商品經(jīng)濟，排除C項；材料說的是城市受封建領主控制，未涉及與王權的關系，排除D項。故選B項。4.公元830年，某一城市創(chuàng)建了國家學術研究機構"智慧之宮"，在此聚集了不同民族及宗教信仰的著名學者，廣泛翻譯古代波斯、印度、希臘和羅馬的文獻。這一城市是（）A.亞歷山大 B.拜占庭 C.廷巴克圖 D.巴格達〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：公元830年（阿拉伯帝國）。結合所學可知，公元830年，阿拉伯帝國在首都巴格達設立“智慧之宮”，這是阿拉伯帝國建立的全國性的綜合學術機構，翻譯古代波斯、印度、希臘和羅馬的文獻，融合東西方文化，中國的造紙術經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲，促進了歐洲文明的進步和社會轉(zhuǎn)型，D項正確；亞歷山大是埃及的城市，與題意無關，排除A項；拜占庭是東羅馬帝國的首都，沒有設立“智慧之宮”，排除B項；廷巴克圖是古代馬里的城市，沒有翻譯古代波斯等國文獻，排除C項。故選D項。5.如圖是德國畫家丟勒于1514年創(chuàng)作的畫作《憂郁》，畫中高大健壯的女子手持圓規(guī)，托腮苦思，身旁有發(fā)呆的愛神、打盹兒的狗、散落的工具。該畫傳遞的信息是（）A.提倡思索，重視人文精神 B.崇尚科學，強調(diào)學術自由C.崇尚理性，重視法制建設 D.反抗權威，強調(diào)信仰自由〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1514年（德國）。據(jù)本題材料圖片信息可知，女子手持圓規(guī)，托腮苦思，表現(xiàn)了人的內(nèi)心世界，據(jù)所學，“1514年”是文藝復興時期，所以，該畫傳遞的信息是提倡思索，重視人文精神，A項正確；材料沒有學術自由的信息，排除B項；“崇尚理性，重視法制建設”是啟蒙運動的內(nèi)容，時間是17、18世紀，與材料時間不符，排除C項；材料未涉及“權威”“信仰自由”的內(nèi)容，排除D項。故選A項。6.法國大革命后，康德在題為《答復一個問題：“什么叫作啟蒙？”》的文章中提出”要有勇氣運用你自己的理智！”這一口號，康德意在強調(diào)（）A.天賦人權自由平等 B.建立資產(chǎn)階級的統(tǒng)治C.理性對待暴力革命 D.肯定人的價值與尊嚴〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：18世紀末（法國）。據(jù)本題材料信息得出主要結論：康德主張啟蒙就是有勇氣運用自己的理智，自由地表達自己的思想和言論，他在法國大革命后提出這一口號目的是強調(diào)理性對待暴力革命，C項正確；材料未涉及天賦人權自由平等，排除A項；康德強調(diào)的是理性看問題，不是強調(diào)建立資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，排除B項；康德強調(diào)理性，肯定了人的價值與尊嚴，但不是他的主要目的，排除D項。故選C項。7.1832年議會改革之后，英國全國選民的人數(shù)從1831年的48.8萬人上升到1833年的80.8萬人，而其占全國人口的比例僅從約2%增加到3.3%。這說明了英國（）A.國王開始“統(tǒng)而不治” B.代議制民主的局限性C.議會的權力日益擴大 D.責任內(nèi)閣制正式形成〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：19世紀30年代（英國）。據(jù)本題材料概括得出主要結論是：1832年議會改革之后，英國選民的人數(shù)上升幅度較大，但占全國人口的比例仍較小，說明代議制民主發(fā)展不充分，存在局限性，B項正確；據(jù)所學，英國國王處于“統(tǒng)而不治”的地位，始于18世紀責任內(nèi)閣制的形成，排除A項；材料未涉及議會權力的變化，排除C項；據(jù)所學，18世紀前期，責任內(nèi)閣制正式形成，時間與材料不符，排除D項。故選B項。8.亞伯拉罕·林肯和亞歷山大二世·尼古拉耶維奇，一個是美國民選總統(tǒng)，一個是俄國世襲沙皇，在歷史上兩人都獲得了“解放者”的美譽。兩位“解放者”都（）A.推動了本國的現(xiàn)代化進程 B.領導獨立戰(zhàn)爭取得勝利C.維護了民族國家主權統(tǒng)一 D.促進兩次工業(yè)革命完成〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：19世紀60年代（美國、俄國）。據(jù)本題材料“亞伯拉罕·林肯”、“亞歷山大二世”、“解放者”可知說的是二人的貢獻，結合所學知識，林肯解放黑奴，維護了國家統(tǒng)一，為工業(yè)發(fā)展提供勞動力和市場，促進了資本主義發(fā)展，亞歷山大二世進行農(nóng)奴制改革，為俄國資本主義發(fā)展提供勞動力和市場，他們都推動了本國的現(xiàn)代化進程，A項正確；據(jù)所學，當時美國、俄國都是獨立的，二人沒有領導獨立戰(zhàn)爭，排除B項；美國和俄國當時沒有遭到侵略，與“維護了民族國家主權統(tǒng)一”無關，排除C項；兩位“解放者”所處時間為19世紀60年代，第二次工業(yè)革命還未完成，排除D項。故選A項。9.第一國際成立后，馬克思強調(diào)要“實現(xiàn)勞資斗爭中的國際聯(lián)合行動”，并且指出“一般說來，這一問題包括國際協(xié)會的全部活動”。這說明馬克思指導第一國際（）A.建立第一個無產(chǎn)階級政權 B.打擊歐洲各國封建勢力C.批判資本主義的種種弊端 D.聯(lián)合各國工人階級斗爭〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1864年（世界）。據(jù)本題材料概括得出主要結論是：馬克思強調(diào)第一國際要實現(xiàn)國際聯(lián)合行動，這說明馬克思指導第一國際聯(lián)合各國工人階級斗爭，D項正確；第一個無產(chǎn)階級政權是巴黎公社，沒有馬克思的指導和第一國際的領導，排除A項；據(jù)材料“勞資斗爭”可知是反對資產(chǎn)階級，排除B項；據(jù)材料“國際聯(lián)合行動”可知，馬克思指導第一國際聯(lián)合各國工人階級斗爭，而不是批判資本主義的種種弊端，排除C項。故選D項。10.如圖為羅杰斯于1904年創(chuàng)作的漫畫《加勤比海的大棒》，圖中美國總統(tǒng)西奧多·羅斯福牽著軍艦在加勒比海巡游，該漫畫反映出（）A.美國外交上已完全控制了拉美 B.拉美面臨繼續(xù)民族民主革命的任務C.拉美在美國的援助下快速發(fā)展 D.西班牙在拉美的殖民統(tǒng)治宣告結束〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1904年（美國）。據(jù)本題材料概括得出主要結論是：拉美獨立后，美國仰仗其科技、經(jīng)濟和軍事優(yōu)勢，利用武力對拉美國家進行干預，這就使得拉美面臨繼續(xù)民族民主革命的任務，B項正確；“完全控制了拉美”的表述太絕對，排除A項；漫畫反映的是美國利用武力干涉拉美國家事務，不是援助，這使得拉美發(fā)展困難，排除C項；據(jù)所學，1826年，秘魯全境獲得解放，整個西屬拉丁美洲基本獨立，標志著西班牙在拉美殖民統(tǒng)治的結束，排除D項。故選B項。11.第一次世界大戰(zhàn)期間，女性填補了男性作參戰(zhàn)后遺留下來的勞動力空白，女性服役也是一項大膽的嘗試。如圖是戰(zhàn)場上英國皇家女子空軍機械師在維修Avro-504飛機。這反映了（）A.婦女廣泛參戰(zhàn)保證了戰(zhàn)爭的勝利 B.工人運動增加女性就業(yè)機會C.軍工業(yè)發(fā)展導致勞動力需求增加 D.戰(zhàn)爭促使社會成員角色轉(zhuǎn)變〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是第一次世界大戰(zhàn)期間。根據(jù)“女性填補了男性作參戰(zhàn)后遺留下來的勞動力空白，女性服役也是一項大膽的嘗試”可知，第一次世界大戰(zhàn)期間，女性廣泛參與社會活動，填補了男性作參戰(zhàn)后遺留下來的勞動力空白，說明第一次世界大戰(zhàn)推動了女性角色的變化，D項正確；女性廣泛參與戰(zhàn)爭是戰(zhàn)爭影響，而不是保證戰(zhàn)爭勝利的原因，排除A項；是戰(zhàn)爭增加了女性的就業(yè)機會，而不是工人運動，排除B項；是戰(zhàn)爭導致了女性廣泛參與社會勞動，而不是軍工業(yè)的發(fā)展導致勞動力需求增加，排除C項。故選D項。12.全俄蘇維埃頒布的《土地勞動使用法》規(guī)定：允許出租土地，期限一般定為三年，特殊情況可為六年；允許農(nóng)民自由選擇使用土地的形式，可采取村社、個體經(jīng)濟的或集體經(jīng)濟的形式，該法令頒布于（）A.國內(nèi)戰(zhàn)爭時期 B.斯大林時期 C.新經(jīng)濟政策時期 D.赫魯曉夫時期〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1921年（蘇俄）。據(jù)本題材料“允許出租土地”、“自由選擇使用土地的形式”、“可采取村社、個體經(jīng)濟”可知，擴大了農(nóng)民的生產(chǎn)自主權，這與新經(jīng)濟政策的內(nèi)容相符合，C項正確；國內(nèi)戰(zhàn)爭時期實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，國家經(jīng)濟生活實行高度集中的行政管理體制，與材料信息不符，排除A項；斯大林時期形成高度集中的計劃經(jīng)濟體制，生產(chǎn)資料公有制，實行農(nóng)業(yè)集體化，與“農(nóng)民自由選擇”不一致，排除B項；赫魯曉夫時期，農(nóng)業(yè)措施是取消農(nóng)產(chǎn)品的義務交售制，實行收購制，提高收購價格，增加農(nóng)民收入。鼓勵農(nóng)民和農(nóng)場職工發(fā)展家庭副業(yè)，擴大集體農(nóng)莊和國營農(nóng)莊的自主權。大規(guī)模開墾荒地，提高糧食產(chǎn)量，提倡種植玉米，不符合法令內(nèi)容，排除D項。故選C項。13.如表是印度、中國、巴西、阿根廷在20世紀前期國民經(jīng)濟發(fā)展的概況。這一狀況的出現(xiàn)主要是由于（）國家國民經(jīng)濟發(fā)展的概況印度使用動力機械50人以上的企業(yè)從1914年2874家增加到1921年3955家中國1914年工業(yè)企業(yè)注冊資本是6200多萬元，1920年增為15500多萬元巴西大戰(zhàn)期間創(chuàng)立新企業(yè)5900多家，1928年工業(yè)生產(chǎn)總值相當于1914年的3倍阿根廷羊毛、牛油和內(nèi)類的輸出量，躍居世界第一位，小麥輸出量居世界第三位A.帝國主義國家軍事訂貨的刺激 B.亞非拉民線民主運動的新高潮C.殖民地與宗主國間矛盾的激化 D.帝國主義對亞非拉掠奪的加劇

〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀前期（印度、中國、巴西、阿根廷）。根據(jù)材料時間可知，20世紀前期，兩次世界大戰(zhàn)之間，亞非拉民族民主運動掀起新高潮，如印度，在甘地和國大黨的領導下，多次發(fā)起“非暴力不合作”運動，促進了這些國經(jīng)濟的發(fā)展，因此出現(xiàn)了材料印度、中國、巴西等國的經(jīng)濟取得巨大發(fā)展的情況，B項正確；材料沒有體現(xiàn)帝國主義國家的軍事訂貨，排除A項；材料沒有體現(xiàn)殖民地與宗主國間的矛盾，排除C項；材料強調(diào)亞非拉經(jīng)濟的發(fā)展，而非帝國主義對亞非拉掠奪的加劇，排除D項。故選B項。14.1973—1983年，發(fā)達資本上義國家的國內(nèi)生產(chǎn)總值平均年增長率只有2.4%，僅為1965—1973年年均4.7%的一半，而美國在1974—1981年期間的消費物價年均上漲率為9.4%，聯(lián)邦德國，法國、英國和意大利則分別為4.9%、11.4%，15.4%和15.9%。這一現(xiàn)象推動了（）A.自由主義大行其道 B.產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級C.科學技術突飛猛進 D.生產(chǎn)關系再次調(diào)整〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代世界。根據(jù)材料可知，20世紀七八十年代，歐美發(fā)達資本主義國家物價上漲率遠遠高于國內(nèi)生產(chǎn)總值增長率，體現(xiàn)了歐美發(fā)達資本主義國家通貨膨脹嚴重，這促使它們調(diào)整生產(chǎn)關系以應對經(jīng)濟狀況，D項正確；自由主義大行其道在工業(yè)革命時期，排除A項；產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級是科技革命影響的結果，材料信息無法體現(xiàn)，排除B項；材料反映的是西方國家通脹的影響，不體現(xiàn)經(jīng)濟對科技發(fā)展的作用，排除C項。故選D項。15.戴高樂在其《希望回憶錄（第一卷1938—1962）》中提到：“我做出這樣的決定是無奈的痛苦。并不是隨心所欲的?！谀切┑胤揭平晃覀兊臋嗔?，卷起我們旗帆，合上這部偉大的歷史，是一種多么痛苦的精神上的考驗?！边@一情緒的產(chǎn)生主要是由于（）A.歐共體成立 B.多極力量的成長C.殖民地的斗爭 D.兩極格局的形成〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀50、60年代（法國）。據(jù)本題材料信息得出主要結論：法國被迫移交權力，卷起旗帆，結合所學知識可知，二戰(zhàn)后，殖民地人民反抗，法國被迫放棄殖民地的統(tǒng)治權，所以這一情緒的產(chǎn)生主要是由于殖民地的斗爭，C項正確；歐共體成立于1967年，法國主動加入歐共體，不會痛苦，排除A項；多極力量的成長與法國移交權力無關，排除B項；1955年兩極格局形成，不會使戴高樂產(chǎn)生“痛苦”情緒，排除D項。故選C項。二、非選擇題16.閱讀材料，回答問題。中古時期歐洲建筑風格的演變中古時期，歐洲建筑風格經(jīng)歷了由羅馬式建筑向哥特式建筑的演變。羅馬式建筑出現(xiàn)于中古時期早期，盛行于11世紀和12世紀早期，因采用典型的古羅馬時期的拱券結構而得名，整個建筑結構堅固厚實、四平八穩(wěn)，強調(diào)整齊壯觀和粗獷有力。羅馬式建筑主要體現(xiàn)在教堂建筑方面，是教會權威的體現(xiàn)。它外部沒有裝飾，是看上去十分簡樸的鄉(xiāng)村藝術表現(xiàn)形式。哥特式建筑始于12世紀后半期的法國，13、14世紀成熟，盛行于歐洲。哥特式建筑是從羅馬式建筑發(fā)展而來，但它以五彩繽紛的玻璃花窗、輕盈纖巧的飛扶壁、玲瓏剔透的雕塑和色彩斑斕的教堂內(nèi)觀為主要特征，集中于城市的哥特式建筑，兼有世俗性與宗教性、理性與非理性、神秘主義與自然主義的多重因素?！幾越孛鳌稖\析中世紀西歐城市制的起源和發(fā)展》等分析說明中古時期歐洲建筑風格演變的成因并談談你對此的認識?！即鸢浮匠梢颍毫_馬式建筑出現(xiàn)和盛行，得益于中古早期歐洲封建社會逐漸走向穩(wěn)定，莊園經(jīng)濟盛行和封君封臣制度發(fā)展；封建主用建筑來象征自身勢力的強大和不可侵犯；日耳曼文化與古羅馬文化的交流融合；基督教會在西歐社會具有重要影響；簡樸的建筑風格與中古早期西歐落后的經(jīng)濟發(fā)展水平保持一致。（任答其中2點）哥特式建筑的出現(xiàn)和盛行，得益于西歐封建經(jīng)濟的進一步發(fā)展，工商業(yè)逐漸復興和繁榮；城市取得一定程度的自治權推動城市經(jīng)濟的發(fā)展；一些城市興辦大學，人文主義的思想開始萌生；建筑技術和藝術的發(fā)展；向民眾更好地宣傳天主教教義。（任答其中4點）認識：中古時期歐洲建筑風格的演變是歐洲社會環(huán)境逐漸變遷的反映?！冀馕觥奖绢}是背景類和認識類材料分析題。時空是中古時期歐洲。第一小問成因，據(jù)材料和所學知識，分別說明羅馬式建筑和哥特式建筑的出現(xiàn)和盛行的原因。羅馬式建筑的出現(xiàn)和盛行，結合材料和所學知識，從經(jīng)濟、政治、和文化等角度思考。經(jīng)濟方面，簡樸的建筑風格與中古早期西歐落后的經(jīng)濟發(fā)展水平保持一致，經(jīng)濟上結合所學知識可知莊園經(jīng)濟盛行；政治方面，結合所學知識可知，得益于中古早期歐洲封建社會逐漸走向穩(wěn)定，封君封臣制度發(fā)展；據(jù)材料“整個建筑結構堅固厚實、四平八穩(wěn)，強調(diào)整齊壯觀和粗獷有力”可得出封建主用建筑來象征自身勢力的強大和不可侵犯；思想文化方面，結合所學知識可知，日耳曼文化與古羅馬文化的交流融合；據(jù)材料“羅馬式建筑主要體現(xiàn)在教堂建筑方面，是教會權威的體現(xiàn)”可得出基督教會在西歐社會具有重要影響。哥特式建筑的出現(xiàn)和盛行，結合材料和所學知識，從經(jīng)濟、政治、建筑技術和藝術、思想文化等角度思考。經(jīng)濟方面，結合所學知識可知得益于西歐封建經(jīng)濟的進一步發(fā)展，工商業(yè)逐漸復興和繁榮；政治上，城市取得一定程度的自治權推動城市經(jīng)濟的發(fā)展；建筑技術方面，據(jù)材料“以五彩繽紛的玻璃花窗、輕盈纖巧的飛扶壁、玲瓏剔透的雕塑和色彩斑斕的教堂內(nèi)觀為主要特征”可得出建筑技術和藝術的發(fā)展；思想文化方面，據(jù)材料“兼有世俗性與宗教性、理性與非理性”并結合所學知識可知，一些城市興辦大學，人文主義的思想開始萌生；結合所學知識可得出向民眾更好地宣傳天主教教義。第二小問認識，據(jù)中古時期歐洲建筑風格演變的成因可知，中古時期歐洲建筑風格的演變受政治、經(jīng)濟、思想文化等影響，是歐洲社會環(huán)境逐漸變遷的反映。17.閱讀材料，同答問題。材料一1763年西方崛起時的世界——【關】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二從1500年至1763年的近代初期是人類歷史上一個比較關鍵的時期，是從1500年以前時代的地區(qū)孤直主義到19世紀歐洲的世界霸權的過渡時期，這些世紀中發(fā)展起來的某些全球性的關系自然會隨著時間的推移而變得更加緊密起來。——摘編自【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》提取材料一中的信息，談談你對材料二觀點的理解?！即鸢浮教崛⌒畔ⅲ盒沦Q(mào)易路線、人口和物種交流、商品流動、西歐各國殖民地理解：新航線（新的貿(mào)易路線）開辟后，隨之而來的西方的殖民擴張推動了人口、動植物跨區(qū)域大范圍的傳播與交流，改變了世界的人文地理格局和自然環(huán)節(jié)狀態(tài)；全球航路的開辟促進了航海貿(mào)易發(fā)展和商品的世界性流動，傳統(tǒng)的印度洋貿(mào)易和新興的大西洋貿(mào)易、太平洋貿(mào)易齊頭并進，世界各地區(qū)之間的經(jīng)濟聯(lián)系不斷加強。新航路開辟后西歐各國在亞非美洲進行大規(guī)模殖民掠奪，中斷了美洲和非洲原有的社會發(fā)展進程，打破了原本相對平衡的多元文明格局，給當?shù)厝嗣駧砭薮鬄碾y；歐洲從殖民掠奪中獲得金銀等巨大財富，推動資本主義的發(fā)展，推動了以歐洲為中心的世界市場的拓展，為此后歐洲世界霸權的建立奠定基礎。由此可見，新航路開辟以及早期殖民擴張，為歐洲的發(fā)展積累了資本開拓了市場，使世界各地開始建立廣泛的直接聯(lián)系，在人類歷史逐步從分散走向整體的進程中邁出了重要一步，是人類歷史發(fā)展的關鍵時期。〖解析〗本題屬于選擇觀點說明題。時空是：新航路開辟及早期殖民擴張。題目要求學生首先在材料一中提取信息，根據(jù)材料一全球地圖可提取“三角貿(mào)易”或新航路開辟等信息；再對材料二的觀點進行解釋，可從新航線開辟帶來的影響、殖民擴張帶來的影響方面進行解釋。18.閱讀材料，回答問題。19世紀末20世紀初歐洲國家的部分立法德國1889年頒布的《七十歲及殘疾工人保險法》規(guī)定：工人到70歲時可以領取養(yǎng)老金，殘疾工人也可以領取津貼，這筆錢由工人、雇主和政府三方共同負擔。美國1890年，國會通過歷史上第一個授權聯(lián)邦政府控制、干預經(jīng)濟的法案《謝爾曼反托拉斯法》，該法規(guī)定：凡以托拉斯或其它形式訂立契約、實行合并或陰謀限制州際貿(mào)易或?qū)ν赓Q(mào)易者，均屬非法。英國1909年頒布一項法律，授權成立工資管理處（由勞資雙方選出數(shù)目相等的代表組成），由它負責確定在“流汗的行業(yè)”中的工人的最低工資?！幾詤怯阝邸妒澜缃贰は戮帯罚?）指出這些立法的基本目的并分析其所回應的社會問題。（2）應如何認識這些立法及其所產(chǎn)生的歷史影響？〖答案〗（1）基本目的：關注弱勢人群的權益；限制壟斷組織的發(fā)展；緩和社會矛盾；穩(wěn)定社會秩序；鞏固統(tǒng)治。社會問題：工業(yè)革命造成社會貧富分化加劇社會問題；階級矛盾尖銳，工人運動發(fā)展；壟斷組織迅速發(fā)展阻礙競爭，導致某些停滯和腐敗。（2）認識：這些立法是各國為了適應政治需要做出的調(diào)整。

歷史影響：本質(zhì)上是歐美各國資本主義生產(chǎn)關系的部分調(diào)整；它有利于緩和社會矛盾，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序；有利于歐美各國社會保障制度完善；代議制民主的發(fā)展。（積極方面任答1點）但并不能克服資本主義社會的基本矛盾，無法從根本上解決問題?！冀馕觥健拘?】本題是目的類和特點類材料分析題。時空是19世紀末20世紀初歐洲國家。第一小問目的，據(jù)材料“工人到70歲時可以領取養(yǎng)老金，殘疾工人也可以領取津貼，這筆錢由工人、雇主和政府三方共同負擔?！笨芍?，目的是關注弱勢人群的權益；據(jù)材料“凡以托拉斯或其它形式訂立契約、實行合并或陰謀限制州際貿(mào)易或?qū)ν赓Q(mào)易者，均屬非法。”可得出限制壟斷組織的發(fā)展；據(jù)材料“由它負責確定在‘流汗的行業(yè)’中的工人的最低工資?！笨傻贸鼍徑鈩谫Y矛盾；總之，結合以上分析可得出這些立法更主要的目的還有緩和社會矛盾、穩(wěn)定社會秩序、鞏固統(tǒng)治。第二小問社會問題，結合第一小問的目的分析，關注弱勢人群的權益反映了工業(yè)革命造成社會貧富分化加劇的社會問題；緩解勞資矛盾反映了階級矛盾尖銳，工人運動發(fā)展；限制壟斷組織的發(fā)展反映了壟斷組織迅速發(fā)展阻礙競爭，導致某些停滯和腐敗?！拘?】本題是認識類和影響類材料分析題。時空是19世紀末20世紀初歐洲國家。第一小問認識，結合這些立法的基本目的及其所回應的社會問題可知，這些立法是各國為了適應政治需要做出的調(diào)整。第二小問影響，結合材料和所學知識，從積極、局限性兩個方面作答。積極方面，從資本主義生產(chǎn)關系的部分調(diào)整、緩和社會矛盾，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序、社會保障制度完善、代議制民主的發(fā)展思考；局限性，結合所學可得這些立法并不能克服資本主義社會的基本矛盾，無法從根本上解決問題。19.閱讀材料，回答問題。時代的印記：一首民謠歌曲《〖答案〗在風中飄揚》是美國著名搖滾、民謠藝術家鮑勃·迪倫于1962年創(chuàng)作的一首民謠歌曲，這首歌在六、七十年代被人們廣為傳唱，成為一代人心中的"圣歌"。鮑勃·迪倫也因此歌獲得了2016年諾貝爾文學獎。以下是這首歌的歌詞節(jié)選一只白鴿要飛過多少片大海，才能在沙丘安眠/炮彈要多少次掠過天空/才能被永遠禁止……一座山要佇立多少年/才能被沖刷入海/一些人要經(jīng)歷多少奴役/才能迎來自由……一個人要有多少耳朵/才能聽見身后人的哭泣/要犧牲多少條生命/才能知近太多的人已經(jīng)死去/〖答案〗啊，我的朋友，在風中飄揚。結合所學知識，以“《〖答案〗在風中飄揚》”賞析為題寫一則歷史短文，（要求：表述成文，敘述完整：立論正確，史論結合；邏輯嚴密，條理清晰。）〖答案〗（一）信息提取。信息舉例：1962年創(chuàng)作、六七十年代廣為傳唱、一代“圣歌”白鴿與安眠、炮彈與禁止、犧牲與警