青島版二年級數(shù)學(xué)下冊第一單元《野營》第1課時(shí)有余數(shù)的除法（課件）

第一單元

《野營》有余數(shù)的除法

義務(wù)教育教科書教科書青島出版社二年級下冊

數(shù)學(xué)第1課時(shí)

有余數(shù)的除法的認(rèn)識

小學(xué)數(shù)學(xué)小班化“1+1”教學(xué)新模式

新理念新模式新課標(biāo)新征程教學(xué)重難點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1、使學(xué)生掌握余數(shù)的概念，學(xué)會(huì)進(jìn)行有余數(shù)的除法運(yùn)算。1、理解余數(shù)的產(chǎn)生與除法運(yùn)算的關(guān)聯(lián)，以及如何運(yùn)用余數(shù)解決實(shí)際問題。教學(xué)過程中，應(yīng)注重實(shí)踐操作，幫助學(xué)生形成直觀感受，提高解決問題的能力。讀學(xué)內(nèi)容親愛的同學(xué)們，請開始你的讀學(xué)內(nèi)容，帶著問題把你的讀學(xué)困惑記錄下來吧！讀學(xué)課本第1-2頁讀學(xué)問題預(yù)習(xí)讀學(xué)問題提出讀學(xué)問題一1、在運(yùn)算有余數(shù)的除法中，余數(shù)能不能除數(shù)大？提出讀學(xué)問題二2、15÷6=2……3寫作？

提出讀學(xué)問題二3、余數(shù)的單位是怎么確定的？讀學(xué)困惑

個(gè)人讀學(xué)困惑

記錄表問題困惑內(nèi)容問題1問題2問題3問題4團(tuán)隊(duì)互學(xué)

小組讀學(xué)困惑

匯總表困惑學(xué)生姓名問題困惑內(nèi)容問題1問題2問題3問題4問題5問題620÷5=20÷5=8÷4=32÷4=42÷6=12÷6=25÷5=72÷8=81÷9=

428259除法計(jì)算。

479一共有10片餅干。每人分3片餅干?？梢苑纸o幾人？一共有12個(gè)草莓。每人分4個(gè)草莓。可以分給幾人？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？可以提出什么問題？10片餅干，每人分3片，可以分給幾人？我用分一分的方法。10片餅干，每人分3片，可以分給3人，還剩1片。

10片餅干，每人分3片，可以分給幾人？寫成除法算式是：10÷3=3（人）……1（片）…余數(shù)讀作：10除以3等于3余1。你知道余數(shù)的單位怎么確定的嗎？有12個(gè)草莓，每人分4個(gè)，可以分給幾人？如果有13個(gè)、14個(gè)、15個(gè)或16個(gè)呢？12個(gè)13個(gè)14個(gè)15個(gè)16個(gè)12÷4=3（人）13÷4=3（人）……1（個(gè)）14÷4=3（人）……2（個(gè)）15÷4=3（人）……3（個(gè)）16÷4=4（人）歸納總結(jié)余數(shù)的意義

在有余數(shù)的除法中，余數(shù)一定小于除數(shù)。除數(shù)和余數(shù)的關(guān)系（來自教材P2）

平均分時(shí)，當(dāng)被分物品有剩余且不夠再分時(shí)，剩下的部分就是余數(shù)。有余數(shù)除法的書寫方法

寫有余數(shù)的除法算式時(shí)，先在等號的右邊寫商，再點(diǎn)上6個(gè)小圓點(diǎn)，最后寫余數(shù)。1.用學(xué)具擺一擺，填一填。8÷3=……13÷5=……9÷2=……23÷4=……224123532.媽媽買了13枝花，打算把這些花平均插在3個(gè)花瓶里。每個(gè)花瓶里插()枝，還剩()枝。4113÷34枝1枝辨析：認(rèn)識余數(shù)的意義。3.填空。(1)

÷6=……，余數(shù)最大是()。(2)

÷=5……1，除數(shù)最小是()。52辨析：利用余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系，推斷余數(shù)可能是多少？4.(新題型)下圖中，(

)不能表示11÷5=2……1的意義。③5.(易錯(cuò)題)填空。(1)

÷6=……

，余數(shù)最大是()。(2)

÷=5……1，除數(shù)最小是()。526.李老師把手工課上疊的小紅花送給一些同學(xué)作為獎(jiǎng)勵(lì)，每個(gè)同學(xué)分到6朵小紅花還余4朵，李老師最少疊了多少朵小紅花？5×6＋4=34(朵)答：德老師最少疊了34朵小紅花。解惑評價(jià)010203解惑一在本堂課的學(xué)習(xí)