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2022年下半年自考03006護(hù)理管理學(xué)練習(xí)試題一、單項(xiàng)選擇題1、美國(guó)行為科學(xué)家赫茨伯格提出的理論是______。A.雙因素理論B.X-Y理論C.需求層次理論D.成熟度理論2、下列關(guān)于計(jì)劃的描述,正確的是______。A.是為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而對(duì)未來(lái)的行動(dòng)做出具體的安排B.是通過(guò)組織設(shè)計(jì)、資源配置為決策和計(jì)劃的有效實(shí)施創(chuàng)造條件C.是通過(guò)權(quán)責(zé)分配和一定的層次結(jié)構(gòu)所構(gòu)成的人群集合體D.是通過(guò)監(jiān)督和糾偏來(lái)實(shí)現(xiàn)的3、在護(hù)理人員排班方法中,周排班法的特點(diǎn)是______。A.適用于護(hù)理人員相對(duì)穩(wěn)定的科室B.護(hù)理人員班次輪轉(zhuǎn)較頻繁C.較好地滿足了護(hù)理人員的個(gè)人需求D.排班模式相對(duì)固定4、護(hù)理人員的資質(zhì)、能力、品格應(yīng)與所擔(dān)負(fù)的工作職責(zé)相對(duì)應(yīng),體現(xiàn)了護(hù)理人員編配的______。A.功能需要原則B.能級(jí)對(duì)應(yīng)原則C.結(jié)構(gòu)合理原則D.成本效率原則5、協(xié)調(diào)組織長(zhǎng)期發(fā)展與短期利益之間的關(guān)系,體現(xiàn)管理中的______。A.對(duì)立統(tǒng)一觀B.發(fā)展觀C.人本主義觀D.倫理觀6、在護(hù)理人員排班方法中,周排班的特點(diǎn)是______。A.排班模式相對(duì)固定B.適用于護(hù)理人員相對(duì)穩(wěn)定的科室C.較好地滿足了護(hù)理人員的個(gè)人需求D.護(hù)理人員班次輪轉(zhuǎn)較頻繁7、把統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與分級(jí)管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái),體現(xiàn)了管理的______。A.能級(jí)原則B.彈性原則C.反饋原則D.整分合原則8、整分合原則的前提是______。A.分工B.綜合C.整體D.協(xié)作9、把統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與分級(jí)管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái),體現(xiàn)了管理的______。A.能級(jí)原則B.彈性原則C.反饋原則D.整分合原則10、在管理方格理論中,貧乏管理的領(lǐng)導(dǎo)方式是______。A.1.1型管理B.1.9型管理C.9.9型管理D.9.1型管理11、屬于社區(qū)護(hù)理質(zhì)量管理評(píng)價(jià)指標(biāo)的是______。A.發(fā)病率B.對(duì)戒煙的支持率C.居家護(hù)理率D.兒童生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)12、下列關(guān)于ABC時(shí)間管理法的敘述,正確的是______。A.C級(jí)工作可委托或授權(quán),可不占用工作時(shí)間B.A級(jí)工作應(yīng)占工作總量的40%~50%C.B級(jí)工作不重要也不緊迫,可以委托或授權(quán)D.B級(jí)工作應(yīng)占工作總量的20%~30%13、護(hù)理質(zhì)量管理的最終目的是______。A.建立質(zhì)量管理體系B.制定護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C.持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量D.進(jìn)行質(zhì)量教育14、護(hù)士績(jī)效考核形式中,直接領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)的優(yōu)點(diǎn)是______。A.成員間因相互了解能準(zhǔn)確作出評(píng)價(jià)B.能直接觀察下屬的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)C.能真實(shí)反映領(lǐng)導(dǎo)者的業(yè)績(jī)D.能隨時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行反思15、依據(jù)時(shí)間“四象限”法,對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)考核屬于______。A.緊急且重要的事務(wù)B.緊急但不重要的事務(wù)C.重要但不緊急的事務(wù)D.既不緊急也不重要的事務(wù)16、梅奧的人際關(guān)系理論著重研究______。A.生產(chǎn)中工人的勞動(dòng)效率B.管理過(guò)程和管理組織C.理想的行政組織D.生產(chǎn)中工人的工作士氣17、建立在法理型統(tǒng)治基礎(chǔ)上,具有專業(yè)化功能以及固定規(guī)章制度、科層分級(jí)的組織類型是______。A.非正式組織B.學(xué)習(xí)型組織C.官僚制組織D.網(wǎng)絡(luò)組織18、屬于社區(qū)健康教育評(píng)價(jià)指標(biāo)的是______。A.護(hù)理服務(wù)滿意率B.衛(wèi)生知識(shí)達(dá)標(biāo)率C.社區(qū)護(hù)士培訓(xùn)率D.慢性病患者訪視率19、下列屬于控制主體的是______。A.作業(yè)B.決策機(jī)構(gòu)C.組織的總體績(jī)效D.信息20、被稱為“科學(xué)管理之父”的是______。A.梅奧B.泰羅C.麥格雷戈D.韋伯二、多項(xiàng)選擇題21、護(hù)理人員排班的原則包括______。A.滿足患者需要B.全面掌握護(hù)理人員狀況C.公平對(duì)待所有員工D.熟悉本護(hù)理單元的工作規(guī)律E.能級(jí)對(duì)應(yīng)22、行為控制常見的方式包括______。A.直接監(jiān)督B.間接監(jiān)督C.目標(biāo)管理D.時(shí)間管理E.行政控制23、組織的基本特征包括______。A.有共同的目的B.存在分工C.組織工作是靜態(tài)的D.受環(huán)境的影響E.是特殊的人際關(guān)系24、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)定義的描述,正確的包括______。A.領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是一種影響力B.領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)管理過(guò)程C.領(lǐng)導(dǎo)的作用是合理安排護(hù)理人員D.領(lǐng)導(dǎo)的功能是限制偏差累積E.領(lǐng)導(dǎo)的根本目的是領(lǐng)導(dǎo)人們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)25、根據(jù)控制措施的作用環(huán)節(jié)不同,控制可分為______。A.現(xiàn)場(chǎng)控制B.局部控制C.前饋控制D.反饋控制E.自我控制三、名詞解釋題26、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理27、組織(名詞)28、醫(yī)療過(guò)失行為29、動(dòng)力原則30、PDCA循環(huán)四、簡(jiǎn)答題31、簡(jiǎn)述能級(jí)原則在護(hù)理管理中的應(yīng)用。32、簡(jiǎn)述制定計(jì)劃的步驟。33、簡(jiǎn)述制定計(jì)劃的步驟。34、簡(jiǎn)述臨床路徑的特點(diǎn)。35、簡(jiǎn)述能級(jí)原則在護(hù)理管理中的應(yīng)用。36、簡(jiǎn)述臨床路徑的特點(diǎn)。37、簡(jiǎn)述護(hù)理教學(xué)查房的主要形式。五、論述題38、試述患者十大安全目標(biāo)的內(nèi)容。39、試述控制的內(nèi)容。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、A2、A3、B4、B5、A6、D7、D8、C9、D10、A11、C12、A13、C14、B15、C16、D17、C18、B19、B20、B二、多項(xiàng)選擇題21、ABCDE22、ACE23、ABDE24、ABE25、ACD三、名詞解釋題26、是指了解和掌握護(hù)理過(guò)程中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn),擬定防范措施并監(jiān)控執(zhí)行情況,盡量減低風(fēng)險(xiǎn)以提高護(hù)理效果。27、組織是一群人為了達(dá)到共同的目的,通過(guò)權(quán)責(zé)分配和一定的層次結(jié)構(gòu)所構(gòu)成的人群集合體。28、是指醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動(dòng)中,因違反醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章制度和診療護(hù)理常規(guī),不是主觀故意但是客觀上有過(guò)失而造成患者損害的醫(yī)療行為。29、是指管理必須要正確的運(yùn)用動(dòng)力(推動(dòng)力、拉動(dòng)力、內(nèi)驅(qū)力),以促使各種管理要素發(fā)揮作用,產(chǎn)生強(qiáng)大的合力,使管理活動(dòng)持續(xù)有效地進(jìn)行。30、就是按照計(jì)劃、實(shí)施檢查和處理這四個(gè)階段來(lái)進(jìn)行質(zhì)量管理的,它具有大環(huán)套小環(huán),互相促進(jìn)且呈螺旋式上升的特點(diǎn)。四、簡(jiǎn)答題31、(1)準(zhǔn)確全面掌握下屬的能力結(jié)構(gòu)和特長(zhǎng),并按其特長(zhǎng)安排工作;(2)注重對(duì)護(hù)士能力的培養(yǎng);(3)注意對(duì)能級(jí)的動(dòng)態(tài)對(duì)應(yīng);(4)不同的能級(jí)應(yīng)該表現(xiàn)出不同的責(zé)任、權(quán)力及物質(zhì)利益和精神榮譽(yù)。32、(1)確定目標(biāo);(2)分析組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的資源;(3)修正目標(biāo);(4)確定計(jì)劃方案;(5)確定具體行動(dòng)計(jì)劃;(6)監(jiān)測(cè)評(píng)估。33、(1)確定目標(biāo);(2)分析組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的資源;(3)修正目標(biāo);(4)確定計(jì)劃方案;(5)確定具體行動(dòng)計(jì)劃;(6)監(jiān)測(cè)評(píng)估。34、(1)臨床路徑是一種設(shè)計(jì)好的計(jì)劃,通常情況下用工作流程圖的方式來(lái)表示;(2)強(qiáng)調(diào)時(shí)效性;(3)強(qiáng)調(diào)有效性;(4)關(guān)注實(shí)踐性;(5)強(qiáng)調(diào)完整性和合作性;(6)強(qiáng)調(diào)合理費(fèi)用。35、(1)準(zhǔn)確全面掌握下屬的能力結(jié)構(gòu)和特長(zhǎng),并按其特長(zhǎng)安排工作;(2)注重對(duì)護(hù)士能力的培養(yǎng);(3)注意對(duì)能級(jí)的動(dòng)態(tài)對(duì)應(yīng);(4)不同的能級(jí)應(yīng)該表現(xiàn)出不同的責(zé)任、權(quán)力及物質(zhì)利益和精神榮譽(yù)。36、(1)臨床路徑是一種設(shè)計(jì)好的計(jì)劃,通常情況下用工作流程圖的方式來(lái)表示;(2)強(qiáng)調(diào)時(shí)效性;(3)強(qiáng)調(diào)有效性;(4)關(guān)注實(shí)踐性;(5)強(qiáng)調(diào)完整性和合作性;(6)強(qiáng)調(diào)合理費(fèi)用。37、①由教學(xué)組長(zhǎng)或帶教老師組織的教學(xué)查房;②由科護(hù)士長(zhǎng)或護(hù)士長(zhǎng)組織的教學(xué)查房;③由護(hù)理部組織的教學(xué)查房;④預(yù)告式教學(xué)查房;⑤隨機(jī)式教學(xué)查房。五、論述題38、(1)嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,提高醫(yī)務(wù)人員對(duì)患者身份識(shí)別的準(zhǔn)確性。(2)提高用藥安全。(3)建立與完善在特殊情況下醫(yī)務(wù)人員之間的有效溝通,做到正確執(zhí)行醫(yī)囑。(4)建臨床實(shí)驗(yàn)室“危急值”報(bào)告制度。(5)嚴(yán)格防止手術(shù)患者手術(shù)部位及術(shù)式發(fā)生錯(cuò)誤。(6)嚴(yán)格執(zhí)行手部衛(wèi)生,符合醫(yī)院感染控制的基本要求。(7)防范與減少患者跌倒事件的發(fā)生。(8)防范與減少壓瘡發(fā)生。(9)鼓勵(lì)主動(dòng)報(bào)告醫(yī)療安全(不良)事件。(10)鼓勵(lì)患者參與醫(yī)療安全。39、①對(duì)人員的控制。護(hù)理管理者的控制對(duì)象主要包括:各級(jí)護(hù)理管理者、各級(jí)各類護(hù)理人員和護(hù)理專業(yè)的學(xué)生。②對(duì)財(cái)務(wù)的控制。對(duì)護(hù)理管理者來(lái)說(shuō),主要的工作是進(jìn)行護(hù)理預(yù)算和護(hù)理成本控制。③對(duì)作業(yè)的控制。護(hù)理

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