2024北海藝術設計學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024北海藝術設計學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）。A.長期性、間接性B.主體性、示范性C.連續(xù)性、廣延性項式D.復雜性、創(chuàng)造性【答案】：B2.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.狹隘性B.敏感性C.波動性D.強烈性【答案】：A3.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.職業(yè)技能發(fā)展B.專業(yè)實踐能力發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.學歷水平發(fā)展【答案】：C4.下列選項中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.運動調(diào)節(jié)B.寫日記C.傾訴D.矯正不良認知【答案】：D5.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.單一化態(tài)勢B.表象化態(tài)勢C.多元化態(tài)勢D.極端化態(tài)勢【答案】：C6.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受人的發(fā)展的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受政治的制約D.高等教育受經(jīng)濟的制約【答案】：D7.高等學校主要教學環(huán)節(jié)是（）A.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習B.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統(tǒng)整理與復習歸納C.課堂教學、實習實踐、畢業(yè)論文D.備課、上課、考核與評價【答案】：C8.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.愛崗敬業(yè)B.為人師表C.教書育人D.愛國守法【答案】：C9.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.狹隘性B.強烈性C.敏感性D.波動性【答案】：D10.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的范圍B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移【答案】：C11.下列對輔導員所應具備的素質(zhì)錯誤的選項是（）A.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導B.具備過硬的思想政治素質(zhì)C.追求偉大,為己為人D.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點【答案】：C12.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家獎助學金和勤工助學B.國家助學金和勤工助學C.國家獎學金和勤工助學D.國家勵志獎學金和勤工助學【答案】：B13.教師做好溝通的必不可少的"潤滑劑"是（）。A.反語B.委婉C.幽默D.含蓄【答案】：B14.一般來說，偏愛自然科學，且自尊心較強的學生的認知風格屬于(）A.沉思型B.場依存型C.場獨立型D.沖動型【答案】：C15.符合聯(lián)合國《兒童權利公約》的核心精神是A.教學中以幼兒為主體B.禁止幼兒發(fā)表自己觀點C.將班級幼兒分出三六九等D.對家庭困難學生不予關注【答案】：A16.2017年2月4日，教育部頒布了新修訂的(，新規(guī)定自2017年9月1日起施行。A.《普通高等學校學生申訴處理委員會章程》B.《普通高等學校學生管理規(guī)定》C.《關于深化高等學校人事制度改革的實施意見》D.《高等教育法》【答案】：B17.最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是(）A.場依存型B.沉思型C.場獨立型D.沖動型【答案】：D18.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）學派A.存在主義B.人本主義C.行為主義D.認知主義【答案】：C19.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反應是（）。A.感覺B.記憶C.知覺D.想象【答案】：A20.從爭取辦學自主權的過程上，我國高等學校需要實現(xiàn)幾個轉(zhuǎn)變。對這些轉(zhuǎn)變正確的表述是（）。A.從主動協(xié)調(diào)社會力量參與辦學轉(zhuǎn)向服從社會組織要求B.從爭取政府和社會對高校的尊重與理解轉(zhuǎn)向爭取在物質(zhì)上的支持C.從主動爭取政府和社會的支持轉(zhuǎn)向完全依靠政府辦學D.從爭取物質(zhì)上的支持轉(zhuǎn)向爭取政府對高校的尊重和理解【答案】：D21.機械學習與有意義學習劃分的主要依據(jù)是（）。A.學習目的是解決問題或是獲得知識B.學生是否理解學習材料C.要學習的主要內(nèi)容是呈現(xiàn)或由學生發(fā)現(xiàn)D.學生是否主動學習【答案】：B22.通過集體討論，使思維相互撞擊，進發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為（）。A.用途擴散法B.頭腦風暴法C.討論法D.啟發(fā)法【答案】：B23.高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是（）A.實施戰(zhàn)略B.戰(zhàn)略分析C.確定戰(zhàn)略目標D.評估戰(zhàn)略【答案】：C24.下列選項中屬于狹義教育目的的是（）。A.國家教育目的B.利益集團教育目的C.個人的教育目的D.家庭教育目的【答案】：A25.社會思潮是一種（）。A.社會文化現(xiàn)象B.社會道德現(xiàn)象C.社會意識現(xiàn)象D.社會精神現(xiàn)象【答案】：C26.記憶過程包括（）。A.識記、保持和遺忘B.再認、重現(xiàn)和回憶C.識記、保持、回憶或再認D.識記、再認和遺忘【答案】：C27.（）是教師同事之間良好溝通的基礎A.坦誠相見，贊美欣賞B.容忍異己，理解寬容C.巧用語言，珍惜情誼D.少爭多讓，善于傾聽【答案】：B28.戀愛最為積極的目的和結果是（）。A.愛情B.性C.婚姻D.情感交流【答案】：A29.下列對價值的認識錯誤的是（）。A.價值的哲學意義是一個關系性的范疇B.價值不能考察人生價值C.客體的屬性和主體的需要是形成價值關系的前提D.價值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義【答案】：B30.感受時代精神的敏銳性比任何年齡階段的人都強烈的是（）。A.中等職業(yè)學校學生B.高中學生C.初中學生D.高校學生【答案】：D31.某學生具有活潑好動、反應敏捷、興趣容易轉(zhuǎn)移、情緒發(fā)生快而多變、善于交際等特點，據(jù)此可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬于（）。A.粘液質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.多血質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：C32.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應（）A.暈輪效應B.首因效應C.刻板效應D.近因效應【答案】：A33.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述的技術屬于（）。A.具體化技術B.澄清技術C.提問技術D.面質(zhì)技術【答案】：B34.關于國家層次的培養(yǎng)目標，表述不正確的是（）A.它在各級各類高校教育中具有協(xié)調(diào)作用B.它是中觀性的培養(yǎng)目標C.它在各級各類高校培養(yǎng)目標確立中起到規(guī)范作用D.它是高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標和規(guī)格要求【答案】：B35.下列選項不屬于網(wǎng)絡人際交往方式的是（）。A.微信B.面對面C.QQD.電子郵箱【答案】：B二、多選題36.人際溝通的功能主要包括（）。A.自我完善功能B.協(xié)調(diào)功能C.社會功能D.心理功能【答案】：BCD37.下列哪些手段是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.勇于承認錯誤B.避免爭論C.情境控制D.學會批評，講究批評藝術【答案】：ABD38.我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.高等職業(yè)教育B.職業(yè)培訓C.初等職業(yè)教育D.中等職業(yè)教育【答案】：ACD39.一名合格的教師必須具備（）。A.普通文化知識B.學科專業(yè)知識C.經(jīng)營管理知識D.教育專業(yè)知識E.相關學科知識【答案】：ABDE40.高校教師績效考評的程序一般包括（）。A.組織構建B.集體評議C.結果處理D.進行考評總動員E.教師自評【答案】：ABCE41.關于講授法的缺點,敘述正確的有（）。A.是一種單向性的思想交流方式B.不能使學生直接體驗所學知識C.不利于課堂的管理D.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課【答案】：ABD42.師德教育的一般方法包括（）。A.日常教育和系統(tǒng)教育相結合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進行師德教育。B.軟性手段和綜合手段相結合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。C.軟性手段和綜合手段相結合D.正面教育與反面教育相結合E.榜樣引導和輿論監(jiān)督相結合F.相互教育與自我教育相結合G.日常教育和系統(tǒng)教育相結合H.相互教育與自我教育相結合：教師之間相互學習、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平?！敬鸢浮浚篊DEFG43.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。\A.課題的選題價值論證B.課題研究的基本思路論證C.課題的問題情境創(chuàng)設D.課題研究的可行性論證【答案】：ABD44.公道是指堅持原則，按照一定的社會（）標準實事求是的待人處事。A.政策B.道德C.法律D.制度【答案】：ABC45.下列哪些方法可以促進職業(yè)道德修養(yǎng)的提高（）。A.慎獨的方法B.積善的方法C.自我批評的方法D.學習的方法【答案】：BCD46.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.快速疏導現(xiàn)場人員B.啟動應急預案C.等待救援D.緊急救護傷者E.事故善后處理【答案】：ABDE47.勞動者素質(zhì)是一個多內(nèi)容、多層次的結構，主要包括（）。A.專業(yè)技能素質(zhì)B.心理素質(zhì)C.職業(yè)道德素質(zhì)D.體能素質(zhì)【答案】：AC48.科研對學科建設的促進作用表現(xiàn)在（）。A.科研有利于促進學科的產(chǎn)生和發(fā)展B.科研是發(fā)展新興學科的有效途徑C.科研可以保證學科的學術聲譽D.科研可以改善學科建設的基礎條件【答案】：ABCD49.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準打麻將B.不準向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。C.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。D.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔?！敬鸢浮浚篈BCD50.近代教育家陶行知提出（）。A.要學生做的事，教職員躬親共做B.要學生學的知識，教職員躬親共學C.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守D.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成【答案】：ABC51.道德情感可分為多個層次，包括（）。A.直覺的情緒體驗B.由道德形象引起的情緒體驗C.倫理道德的情感體驗D.個體本身的情感體驗【答案】：ABC52.心理健康狀態(tài)具有的特點有（）。A.連續(xù)性B.動態(tài)性C.可逆性D.相對性【答案】：ABCD53.高等教育對經(jīng)濟的貢獻主要表現(xiàn)在（）。A.經(jīng)濟發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平B.高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段C.經(jīng)濟發(fā)展速度影響高等