2024包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.更加強調(diào)通識性學(xué)習(xí)，并以高深學(xué)問學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類型是（）。A.本科課程B.專業(yè)基礎(chǔ)課程C.學(xué)科基礎(chǔ)課程D.研究生課程【答案】：A2.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎(chǔ)的評價是（）A.來自政府和和社會的外部評價B.高校的自我評價C.社會的第三方評價D.政府的行政性評價【答案】：B3.大學(xué)生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.狹隘性B.敏感性C.強烈性D.波動性【答案】：A4.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.尊重學(xué)生、信任學(xué)生B.嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁C.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來D.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生【答案】：A5.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.同事關(guān)系B.師生關(guān)系C.師長關(guān)系D.師教關(guān)系【答案】：B6.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師期望B.教師專長C.教師角色D.教師威信【答案】：D7.“‘教學(xué)永遠具有教育性’，這是教學(xué)活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應(yīng)該（）。A.關(guān)注學(xué)生的成長B.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗D.關(guān)注每一位學(xué)生【答案】：B8.高等教育辦學(xué)體制主要涉及（）。A.高等教育的程度結(jié)構(gòu)B.誰來辦學(xué)、為誰辦學(xué)和怎么辦學(xué)C.高等教育規(guī)模和質(zhì)量D.高等教育的層次結(jié)構(gòu)【答案】：B9.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調(diào)經(jīng)過選拔而進行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.反饋——調(diào)節(jié)功能B.鑒定——選拔功能C.診斷——改進功能D.導(dǎo)向——激勵功能【答案】：C10.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育法規(guī)的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育原則的影響D.教育對象的影響【答案】：B11.受處分學(xué)生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻的,可以（）A.提前解除處分B.德育加分C.受到表揚D.參評獎助學(xué)金【答案】：A12.（）已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.遠大理想B.自主學(xué)習(xí)能力C.知識遷移能力D.持之以恒的毅力【答案】：B13.衡量學(xué)生思想道德水平高低的根本標(biāo)志是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德行為D.道德認(rèn)識【答案】：C14.概括化理論認(rèn)為遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵是對（）的概括。A.共同要素B.共同原理C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)D.關(guān)系頓悟【答案】：B15.從爭取辦學(xué)自主權(quán)的過程上，我國高等學(xué)校需要實現(xiàn)幾個轉(zhuǎn)變。對這些轉(zhuǎn)變正確的表述是（）。A.從爭取物質(zhì)上的支持轉(zhuǎn)向爭取政府對高校的尊重和理解B.從主動爭取政府和社會的支持轉(zhuǎn)向完全依靠政府辦學(xué)C.從爭取政府和社會對高校的尊重與理解轉(zhuǎn)向爭取在物質(zhì)上的支持D.從主動協(xié)調(diào)社會力量參與辦學(xué)轉(zhuǎn)向服從社會組織要求【答案】：A16.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，他的這種行為屬于（）A.強迫行為B.強迫恐懼C.焦慮D.強迫觀念【答案】：A17.洪堡在創(chuàng)立柏林大學(xué)過程中，主要突出了大學(xué)的（）A.終身學(xué)習(xí)職能B.社會服務(wù)職能C.培養(yǎng)人才職能D.科學(xué)研究職能【答案】：D18.為了解決“用T、R、H、O、E五個字母合成一個有意義的單詞”這一問題，先將五個字母所有可能的組合都羅列出來，再選擇正確答案。這種問題解決策略為（）。A.爬山法B.手段目的分析法C.逆推法D.算法【答案】：D19.高等學(xué)校在組織特性上兼具（）。A.學(xué)術(shù)屬性和教育性性B.學(xué)術(shù)屬性和組織屬性C.學(xué)術(shù)屬性和非營利屬性D.學(xué)術(shù)屬性和行政性性【答案】：D20.良心中最-一般、最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容就是（）A.職業(yè)良心B.個人良心C.特殊良心D.一般良心【答案】：A21.關(guān)于課堂教學(xué)的優(yōu)點，下列表述錯誤的是（）A.提高教學(xué)效率B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神C.因材施教D.增強教學(xué)的計劃性【答案】：C22.在高等教育微觀管理制度或者高校的內(nèi)部管理制度方面，美國高等學(xué)校實行的是（）。A.學(xué)生自治型管理制度B.行政權(quán)力主導(dǎo)型管理制度C.行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力結(jié)合型管理制度D.學(xué)術(shù)權(quán)力主導(dǎo)型管理制度【答案】：B23.根據(jù)維納的歸因理論，屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的原因是（）。A.能力B.運氣C.心境D.努力【答案】：A24.下列各項中運用了美國心理學(xué)家斯金納的操作性條件作用中的強化手段的是（）。A.對犯錯誤學(xué)生因表觀好而取消記過B.對違紀(jì)學(xué)生給予批評C.對成績下降學(xué)生給予提醒D.對舞弊學(xué)生取消其成績【答案】：A25.主張學(xué)習(xí)是動物和人在活動中受外在因素的影響,獲得或改變行為的過程的學(xué)習(xí)理論是（）A.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論B.行為主義學(xué)習(xí)論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.人本主義學(xué)習(xí)理論【答案】：B26."舉一反三"和"觸類旁通"所說的是（）A.學(xué)習(xí)遷移B.學(xué)會學(xué)習(xí)C.創(chuàng)造性D.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法【答案】：A27.（）的根本特點是自下而上，原有經(jīng)驗結(jié)構(gòu)是下位結(jié)構(gòu)，新的經(jīng)驗結(jié)構(gòu)是上位結(jié)構(gòu)。A.垂直遷移B.正遷移C.重組性遷移D.順應(yīng)性遷移【答案】：D28.教師道德品質(zhì)通過（）才能表現(xiàn)出來。A.道德情感B.道德認(rèn)識C.道德意志D.道德行為【答案】：D29.某大學(xué)生相信能力是不穩(wěn)定的、通過努力是可以改變的。他持有的能力觀是（）。A.增長觀B.實體觀C.表現(xiàn)觀D.掌握觀【答案】：A30.民辦學(xué)校的“舉辦者”是指以（）等方式，發(fā)起、倡議并具體負(fù)責(zé)創(chuàng)辦民辦學(xué)校的社會組織或公民個人。A.審批、登記B.實行分類管理C.出資、籌設(shè)D.籌備【答案】：C31.下列選項中教育社會性質(zhì)根本標(biāo)志的是（）。A.勞動技術(shù)教育B.體育C.德育D.美育【答案】：C32.一個人在心理活動的強度、靈活性、穩(wěn)定性等動力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為（）。A.動機B.氣質(zhì)C.能力D.意志【答案】：B33.肯定技術(shù)具有相對的價值獨立性，把技術(shù)看作是一種自主的、獨立的力量的是（）。A.技術(shù)決定論者B.技術(shù)樂觀主義C.技術(shù)價值中性論者D.技術(shù)悲觀主義【答案】：A34.高等學(xué)校中專業(yè)的基礎(chǔ)是（）。A.學(xué)科B.社會問題C.科學(xué)D.教育內(nèi)容【答案】：A35.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.自然性B.狂熱性C.本能性D.持久性【答案】：D二、多選題36.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.可以提高生產(chǎn)活動中自我保護意識B.職業(yè)活動中，文明安全已經(jīng)有相關(guān)的法律規(guī)定，因此不需要通過職業(yè)道德來規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為C.可以提高保護國家和人民生命財產(chǎn)安全的意識D.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務(wù)的自律意識【答案】：ACD37.下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）A.體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不正確的投籃動作，叫其反復(fù)練習(xí)B.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔C.讓D.李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運動場跑【答案】：BCD38.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.通過案例加強安全教育C.加強設(shè)施檢查消除隱患D.停止舉行大型集體活動E.明確管理責(zé)任分工【答案】：ABCE39.1808年，威廉?洪堡任普魯士教育部部長，他從新人文主義的理想出發(fā)，倡導(dǎo)“完人”教育，提出了大學(xué)辦學(xué)的兩條基本原則，分別是（）。A.教學(xué)和科研相統(tǒng)一B.學(xué)術(shù)自由C.教育與生產(chǎn)勞動相統(tǒng)一D.社會服務(wù)與培養(yǎng)人才相統(tǒng)一【答案】：AB40.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.教學(xué)相長，相互尊重B.以身作則，反躬自省C.學(xué)而不厭,誨人不倦D.立志樂道，甘于奉獻等【答案】：ABCD41.大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括：基本心理能力、內(nèi)外協(xié)調(diào)適應(yīng)以及（）。A.角色與功能協(xié)調(diào)B.良好的智力水平C.情緒情感穩(wěn)定D.良好的學(xué)習(xí)能力【答案】：ACD42.思維的基本特征是（）A.形象性B.目的性C.概括性D.間接性【答案】：CD43.要做到“熱愛學(xué)生，誨人不倦”，就應(yīng)該做到（）。A.尊重和信任學(xué)生B.對學(xué)生一視同仁C.深入了解學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生【答案】：ABCD44.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的觀點有（）A.學(xué)習(xí)者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。B.學(xué)習(xí)的實質(zhì)是學(xué)習(xí)者主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件D.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系【答案】：ABC45.一名合格的教師必須具備（）。A.相關(guān)學(xué)科知識B.學(xué)科專業(yè)知識C.普通文化知識D.經(jīng)營管理知識E.教育專業(yè)知識【答案】：ABCE46.完善大學(xué)生的自我意識，我們可以采取的措施是（）。A.引導(dǎo)大學(xué)生參加實踐活動B.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會正確認(rèn)識和評價自我C.引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展積極健康的自我體驗D.引導(dǎo)大學(xué)生增強自我控制，完善自我【答案】：ABCD47.學(xué)校要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.經(jīng)濟環(huán)境B.物質(zhì)環(huán)境C.心理環(huán)境D.人際環(huán)境【答案】：BCD48.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的B.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。C.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。D.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的?！敬鸢浮浚篈CD49.教師勞動的社會價值主要體現(xiàn)在（）。A.教師勞動與社會制度文明的發(fā)展B.教師勞動與社會物質(zhì)文明的發(fā)展C.教師勞動與人的素質(zhì)的發(fā)展D.教師勞動與社會精神文明的發(fā)展【答案】：ABCD50.教師倫理學(xué)的使命包括（）。A.研究教師道德實踐活動的特點和規(guī)律B.梳理和繼承歷史上一切有價值的教師道德遺產(chǎn)和資源。C.研究教育活動中的特殊道德關(guān)系D.研究教師道德意識現(xiàn)象【答案】：ABCD51.高校教師職業(yè)道德的基本功能（）。A.對社會文明的示范功能B.對教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能C.對教師工作的評價功能D.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能E.對教師職業(yè)勞動的動力功能F.對教育對象的教育功能【答案】：ABCDEF52.職